社工小組總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的社工小組總結(jié)，希望對大家有所幫助。

社工小組總結(jié)1

　　一、工作計(jì)劃

　　1.明確工作目標(biāo)和任務(wù)

　　社工小組的工作目標(biāo)是為社區(qū)居民提供全面的社會工作服務(wù)，幫助他們解決生活中面臨的各種社會問題和困難。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，社工小組要實(shí)施以下任務(wù)：

　�。�1）開展社會工作活動，包括心理健康咨詢、法律援助、家庭教育等；

　　（2）建立社區(qū)居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供針對性的服務(wù)；

　�。�3）協(xié)調(diào)政府、非政府組織和社區(qū)資源，為居民提供更全面的服務(wù)。

　　2.分工合作，明確職責(zé)

　　社工小組成員要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，根據(jù)個人特長和優(yōu)勢進(jìn)行分工合作。

　　（1）組長要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組工作，制定工作計(jì)劃和預(yù)算，并與社區(qū)居民和相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和聯(lián)系；

　�。�2）心理工作者要負(fù)責(zé)提供心理健康咨詢和心理治療服務(wù)，幫助居民緩解心理壓力和疾�。�

　�。�3）社會工作者要負(fù)責(zé)提供法律援助和社會服務(wù)，幫助居民維護(hù)自己的合法權(quán)益和解決社會問題；

　�。�4）家庭教育工作者要負(fù)責(zé)提供家庭教育服務(wù)，幫助家庭建立健康的親子關(guān)系和家庭和睦。

　　3.建立工作流程和制度

　　社工小組要建立科學(xué)的工作流程和制度，包括招募志愿者、組織培訓(xùn)、開展活動、記錄檔案等。同時，要注意保護(hù)社區(qū)居民的隱私和個人信息，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

　　二、工作總結(jié)

　　1.開展社會工作活動

　　社工小組在過去的一年中，開展了多項(xiàng)社會工作活動，為社區(qū)居民提供了全面的社會服務(wù)。其中，心理健康咨詢和家庭教育活動是居民反響最大的兩項(xiàng)服務(wù)。

　　在心理健康咨詢方面，社工小組邀請了專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行咨詢和治療，幫助居民緩解心理壓力和疾病。在家庭教育方面，社工小組組織了多次親子活動和家庭教育講座，幫助家庭建立健康的親子關(guān)系和家庭和睦。

　　2.建立社區(qū)居民檔案

　　社工小組建立了社區(qū)居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供針對性的服務(wù)。在檔案中，包括居民的基本信息、家庭成員信息、社會問題和需求等。社工小組通過檔案的記錄和分析，為居民提供個性化的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“有針對性、有計(jì)劃性、有效性”的服務(wù)目標(biāo)。

　　3.協(xié)調(diào)各方資源

　　社工小組協(xié)調(diào)政府、非政府組織和社區(qū)資源，為居民提供更全面的服務(wù)。在協(xié)調(diào)中，社工小組發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，將各方資源進(jìn)行整合和利用，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。同時，社工小組也加強(qiáng)了與社區(qū)居民和相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和溝通，建立了良好的合作關(guān)系。

　　4.建立志愿者隊(duì)伍

　　社工小組建立了志愿者隊(duì)伍，通過招募、培訓(xùn)和管理，擴(kuò)大了服務(wù)范圍和能力。志愿者隊(duì)伍由社區(qū)居民和社會各界人士組成，他們的加入為社會工作提供了新的力量和資源。同時，志愿者隊(duì)伍還為社工小組提供了更多的服務(wù)創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會。

　　5.實(shí)現(xiàn)工作流程和制度

　　社工小組建立了科學(xué)的工作流程和制度，保證了工作的規(guī)范性和效率。在流程和制度中，包括招募志愿者、組織培訓(xùn)、開展活動、記錄檔案等。通過流程和制度的實(shí)施，社工小組能夠更好地保障社區(qū)居民的合法權(quán)益和個人信息安全，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。

　　三、核心內(nèi)容

　　1.社會工作活動的開展

　　社工小組通過開展心理健康咨詢、法律援助、家庭教育等多項(xiàng)社會工作活動，為社區(qū)居民提供了全面的社會服務(wù)。其中，心理健康咨詢和家庭教育活動是最受居民歡迎的兩項(xiàng)服務(wù)。通過這些活動的開展，居民的生活質(zhì)量得到了提高，社會問題得到了有效解決。

　　2.社區(qū)居民檔案的建立

　　社工小組建立了社區(qū)居民檔案，了解他們的基本情況和需求，為他們提供了針對性的服務(wù)。在檔案中，包括居民的基本信息、家庭成員信息、社會問題和需求等。社工小組通過檔案的`記錄和分析，為居民提供個性化的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“有針對性、有計(jì)劃性、有效性”的服務(wù)目標(biāo)。

　　3.協(xié)調(diào)各方資源

　　社工小組協(xié)調(diào)政府、非政府組織和社區(qū)資源，為居民提供更全面的服務(wù)。在協(xié)調(diào)中，社工小組發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，將各方資源進(jìn)行整合和利用，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。同時，社工小組也加強(qiáng)了與社區(qū)居民和相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和溝通，建立了良好的合作關(guān)系。

　　4.志愿者隊(duì)伍的建立

　　社工小組建立了志愿者隊(duì)伍，通過招募、培訓(xùn)和管理，擴(kuò)大了服務(wù)范圍和能力。志愿者隊(duì)伍由社區(qū)居民和社會各界人士組成，他們的加入為社會工作提供了新的力量和資源。同時，志愿者隊(duì)伍還為社工小組提供了更多的服務(wù)創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)會。

　　5.工作流程和制度的實(shí)施

　　社工小組建立了科學(xué)的工作流程和制度，保證了工作的規(guī)范性和效率。在流程和制度中，包括招募志愿者、組織培訓(xùn)、開展活動、記錄檔案等。通過流程和制度的實(shí)施，社工小組能夠更好地保障社區(qū)居民的合法權(quán)益和個人信息安全，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。

社工小組總結(jié)2

　　元旦假期后的第一周，我們的人際交往小組正式開組，這周完成兩節(jié)，總體上情況還是不錯的，每次小朋友們的積極性都很高，參與很踴躍，更重要是可以看到他們學(xué)到了一些有用的東西。當(dāng)然，問題也是存在的。下面就說說我們在小組中遇到的三個問題。

　　一是小組的時間控制問題。因?yàn)橐郧皼]有開展過小組，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以在第一次小組的時間把握上，我們做的很不好。四十分鐘的安排不到半個小時就結(jié)束了，然后只能到他們?nèi)ビ螒騾^(qū)玩玩具。

　　二是小組規(guī)范的明確問題。在第一節(jié)小組的開展中，因?yàn)闆]有明確次序問題，所以在發(fā)獎勵時一度次序混亂，小朋友們一擁而上，弄得我們社工差點(diǎn)應(yīng)付不過來。

　　三是小組引領(lǐng)的問題。在第二節(jié)“圣誕老人”的游戲中，因?yàn)橛螒蛞?guī)則的解釋不清（這次小組面對的是聽障兒童，他們在理解力上稍顯欠缺）導(dǎo)致游戲的無法開展，幸好有在場老師的幫忙，游戲才得以完成。

　　雖然出現(xiàn)了以上眾多問題，但也給我們以后活動的開展帶來了經(jīng)驗(yàn)。

　　一、在小組開展前，要結(jié)合小組成員的數(shù)量、理解程度推算出活動的`大概時間，從而可以把握小組的控制時間。此外，我們還可以多準(zhǔn)備幾個環(huán)節(jié)。

　　二、在活動開始前，一定要明確規(guī)范，這是非常必要的，無論活動對象是誰。三、在活動設(shè)計(jì)時一定要了解面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)，從而評估現(xiàn)有環(huán)節(jié)是否適合或者能否完成。同時，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教活動中引領(lǐng)的技巧，也要在平�；顒拥拈_展不斷的積累一些活動技巧。

社工小組總結(jié)3

　　一、背景資料

　　1、小組名稱：社工小組

　　2、小組性質(zhì)：成長發(fā)展性小組

　　3、小組活動周期：一周一次，共七次

　　4、每次活動時間：120分左右

　　5、小組成員：兒童之家七位小朋友

　　6、出席狀況：除了有事臨時不能來的都來了，出席率高

　　二、小組目標(biāo)

　　我們希望通過開展自我認(rèn)知與成長小組和組員間的相互支持，來幫助組員認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識社工以及使每個組員能夠體會并學(xué)習(xí)到小組的專業(yè)知識和技巧，提升小組成員的學(xué)習(xí)能力與興趣，還有行為偏差的矯正。

　　三、評估內(nèi)容

　　2、招募及宣傳：招募是機(jī)構(gòu)在社區(qū)進(jìn)行宣傳招募，招募的成員都是以自愿的形式加入，招募是小組中比較困難的一個環(huán)節(jié)，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動，基本上都能出席每一次活動。

　　3、時間、長度和地點(diǎn)的評估：聚會時間往往是由機(jī)構(gòu)通過電話與各成員家長協(xié)商而定，都是確定在大家有空的時間段，方便各組員的參加，每周一次活動，這樣的間隔不是很遠(yuǎn)；每次活動的時間都在兩個小時左右，時間的控制和把握每次活動都做得很成功；地點(diǎn)在社區(qū)兒童之家，因?yàn)闀r間不是吃飯時間，每次的活動都比較安靜，場地也足夠。

　　4、小組結(jié)構(gòu)：由于本小組是普遍性的成長性小組，招募的對象都是小學(xué)生。

　　5、活動的內(nèi)容及方式：本組的活動由每個實(shí)習(xí)生和志愿者主持，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內(nèi)容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時也能讓其他成員學(xué)到一些東西。在內(nèi)容和方式上都是比較成功的。

　　6、個別小組成員的表現(xiàn)和改變：有的小朋友剛開始很少發(fā)言，顯得比較羞澀，但到后來慢慢接受了小組，對小組有了認(rèn)同感，愿意發(fā)言了，積極主動的參與了活動。

　　7、小組互動：

　�。�1）溝通和交往模式：由于小組成員本來都是一個社區(qū)的小學(xué)生，大家都認(rèn)識，所以我們的溝通不存在著問題。

　�。�2）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開朗的同學(xué)，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕松的氣氛，但小學(xué)生容易發(fā)生爭吵。

　　（3）小組規(guī)范：本每次活動能夠提前10分鐘到場，不遲到早退，積極參加每次活動。各成員在活動中都能發(fā)揮得很好，除了有的臨時有事來不了的，大家都能遵守我們的小組規(guī)范。

　�。�4）小組凝聚力：小組成員本來都有感情基礎(chǔ)的，所以開始就有了較好的凝聚力基礎(chǔ)了，在活動中大家的感情又不斷的增進(jìn)，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強(qiáng)；凝聚力的增強(qiáng)使小組的活動順利的開展，還能夠更快更好的處理在活動中出現(xiàn)的問題。

　�。�5）領(lǐng)導(dǎo)模式：我們的小組每次活動都有負(fù)責(zé)人，而且每次都不同，帶活動的同學(xué)相當(dāng)于主持人組織大家開展活動，負(fù)責(zé)人相當(dāng)于老師的地位，相互之間都比較自由，但領(lǐng)導(dǎo)的模式很明顯。

　�。�6）解決沖突的方式：小學(xué)生之間容易出現(xiàn)矛盾和爭吵，每次發(fā)生爭吵，我們都會及時制止，并做出批評教育。

　　8、小組的發(fā)展階段：本小組分為開始階段、發(fā)展階段、成熟階段和結(jié)束階段。在第一次會議中我們對組長的方案進(jìn)行了商量并達(dá)成了一致的意見，這就是開始階段，此后我們就進(jìn)入了發(fā)展階段，在每次的不同成員帶的小組活動中，我們的小組一步一步的發(fā)展著，小組成員都積極開朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個展示自我的機(jī)會和平臺，增進(jìn)了組員更深的認(rèn)識，提升了小組成員的素質(zhì)和能力。到這里我們的小組也趨近于成熟的階段了。

　　四、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)告

　　在我們的小組活動中，我們是各自準(zhǔn)備各自的活動，這里所涉及的經(jīng)費(fèi)金額不大，都是機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

　　五、遇到的困難

　　1、招募的困難

　　2、場地的限制

　　3、小組規(guī)范的貫徹

　　4、每次活動的總結(jié)報(bào)告，完成不及時。

　　六、建議

　　1、在招募宣傳時要注意方式，在對大家進(jìn)行宣傳后，對個人進(jìn)行面對面的宣傳，需要讓他人明白你表達(dá)的意思，語氣要陳懇。

　　2、場地的選擇盡量是室內(nèi)，有足夠的空間，這個在事前做好準(zhǔn)備和調(diào)查，當(dāng)然也有天氣的.因素。

　　3、小組的規(guī)范主要是有的孩子喜歡大吼大叫，對此我們是讓出現(xiàn)此類問題的成員表演節(jié)目作為懲罰

　　4、控制好活動的時間和節(jié)奏，有條不紊的進(jìn)行。

　　5、如果有活動幅度較大的活動，要注意安全，比如閉眼行走的游戲。

　　七、活動總結(jié)

　　通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，并且在實(shí)際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實(shí)務(wù)的。

　　在前期的準(zhǔn)備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但我相信只要認(rèn)真的去準(zhǔn)備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準(zhǔn)備招募組員，我們利用海報(bào)、社區(qū)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因?yàn)楹芏嗳吮е鴳岩傻膽B(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。

　　我們一共進(jìn)行了七次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認(rèn)真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。

　　在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點(diǎn)，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報(bào)，雖然忙忙碌碌的，但是因?yàn)槭亲约河眯闹鬓k的活動，所以一點(diǎn)都不嫌累，我也是認(rèn)真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。

　　在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了，我們主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標(biāo)，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認(rèn)識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認(rèn)為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴(yán)肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點(diǎn)幽默進(jìn)行下去，并且不時的和組員進(jìn)行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認(rèn)識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達(dá)到高潮，大家彼此之間開始進(jìn)一步了解，逐漸融入到小組中來，達(dá)到了我想要的目標(biāo)。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的參與活動，一起玩游戲。

　　這七次活動順利的結(jié)束了，我們的實(shí)習(xí)也基本結(jié)束了，基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認(rèn)識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們做最后一次活動播放的記錄PPT和展板時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點(diǎn)點(diǎn)涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進(jìn)步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團(tuán)結(jié)，我們也很開心。

社工小組總結(jié)4

　　華聲在線日，xx市xx鎮(zhèn)社工站學(xué)習(xí)小組全部參加了社工考前培訓(xùn)。本小組通過招募遴選了8人成立了“乘風(fēng)破浪成長你我他——xx社會工作考前學(xué)習(xí)小組”，小組約定在今年社會工作者資格考試前，共同學(xué)習(xí)《社會工作綜合能力》、《社會工作實(shí)務(wù)》兩門課程，拿下今年的社工助理師資格證。

　　活動開始之際，社工首先建立好與組員之間的初步信任感。了解大家的學(xué)習(xí)需求，擬通過成長小組的模式，讓大家了解“綜合能力”中社會工作的概念、工作模式、通用過程、以及各階段工作重點(diǎn)和工作技巧等；結(jié)合社工站的服務(wù)工作，協(xié)助參與個案工作、小組活動和社區(qū)活動，結(jié)合書本理論，掌握實(shí)務(wù)的通用過程；系統(tǒng)學(xué)習(xí)工作、生活相關(guān)的政策法規(guī)。通過組員互助，大家在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題一起討論，在討論中增加對知識點(diǎn)的理解并強(qiáng)化記憶。參與社工實(shí)務(wù)實(shí)操，對練習(xí)過程中一些規(guī)律性的知識進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己的'思路并找到適用自己方法，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作發(fā)展的實(shí)際成效。社工考前學(xué)習(xí)小組活動

　　此次活動得到參與組員的一致認(rèn)同。通過培訓(xùn)，組員們明確了社工站的重點(diǎn)服務(wù)領(lǐng)域，了解社工站的工作要求和工作專業(yè)方法，xxxx鎮(zhèn)社工站開展提高了社工在當(dāng)?shù)刂獣月剩瑸猷l(xiāng)鎮(zhèn)社工站揭開了神秘面紗，為后期工作順利推進(jìn)打下良好基礎(chǔ)。

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