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好人事跡作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的好人事跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好人事跡作文1
社會(huì)上好人好東西很多，很多東西久久不能忘記。每當(dāng)不禁想起來(lái)的時(shí)候，心里總會(huì)有一些情感和顫抖。比如杭州的初中生把全省的相機(jī)還了回來(lái)；那個(gè)把洛水阿姨救出來(lái)送回家卻沒(méi)有留下名字的美院少年……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。雖然我們不認(rèn)識(shí)這些好人，但我們周?chē)羞@樣一個(gè)不起眼的好人。是我們班的周磊！請(qǐng)耐心聽(tīng)我說(shuō)！
那是四年級(jí)的第二學(xué)期，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們?cè)谟斡境乩锿�。這時(shí)，只有岸邊的同學(xué)驚呼：“熊大慶溺水了！一開(kāi)始，我們以為是同學(xué)的惡作劇，就不理會(huì)，繼續(xù)玩。但是周雷和我們不一樣。他懶得跟我們打招呼，深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里，用最好的游泳技術(shù)游到深水區(qū)…… 過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)很多人聚集在對(duì)岸，越來(lái)越多的人涌過(guò)來(lái)。一種不祥的預(yù)感立刻籠罩在我們的心中。當(dāng)我們趕到事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們被眼前的景象震驚了。我們看到我們班的熊大慶臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，閉著眼睛。他一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。沒(méi)有以前那么熱鬧了 !旁觀者說(shuō)是周雷幫老師救的�！� 然后同學(xué)們都來(lái)了，好奇地問(wèn)周雷：“你當(dāng)時(shí)不怕嗎？萬(wàn)一救不了，就跟著淹死。” “怎么辦?你父母知道了就會(huì)擔(dān)心�！�"周磊狡猾地笑了笑，跑掉了……
說(shuō)到這里，我不禁為周磊的行為感到驕傲。自豪�，F(xiàn)在，我們家里唯一的孩子被父母稱(chēng)為小皇帝和小公主。這導(dǎo)致我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有一些自私和以自我為中心的'性格。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們忙于自己的事情。誰(shuí)愿意幫助身邊有需要的人？然而，周磊的情況并非如此。盡管他平時(shí)粗心大意，但關(guān)鍵時(shí)刻卻表現(xiàn)出了他的果斷和勇氣。這種良好的品質(zhì)和行為難道不是我們“溫室里的幼苗”缺乏和需要努力跟上的好例子嗎？
好人事跡作文2
身邊有很多好人好事，我親身經(jīng)歷過(guò)很多，但最讓我記憶深刻的是水壺兩次。
第一件事發(fā)生在學(xué)校。
那時(shí)，我在五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期。那天，放學(xué)后，我高興地回家了。當(dāng)我收拾書(shū)包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的水壺不見(jiàn)了。我想，也許我媽媽拿走了我的水壺，所以我問(wèn)我媽媽?zhuān)覌寢屨f(shuō)她從我回家開(kāi)始就沒(méi)有碰過(guò)我的水壺，甚至沒(méi)有看一眼。我想：壞了，現(xiàn)在可以結(jié)束了，如果丟了，我媽媽會(huì)罵我的！
這時(shí)，敏感的媽媽似乎感覺(jué)到了什么，走出了廚房。我趕緊向媽媽坦白:媽媽?zhuān)业乃畨夭灰?jiàn)了�？吹綃寢尩男∮钪婕磳⒈l(fā)，我趕緊倒了冷水冷卻:媽媽?zhuān)苍S我不小心上學(xué)了，明天再拿也不晚。
不幸的是，我的冷水剛接近小宇宙的中心，被無(wú)情地蒸發(fā)了，我母親的.火還沒(méi)有變小。我覺(jué)得我就像一頭被屠宰的豬，即將到來(lái)。
突然，門(mén)鈴響了，緩解了緊張的氣氛。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是燕鄭來(lái)送我忘記在學(xué)校的水壺。幸運(yùn)的是，燕鄭把我的水壺送了回來(lái)，否則，也許第二天就找不到了！
第二件事發(fā)生在游泳隊(duì)。
那天游泳回家后，爸爸幫忙收拾游泳包時(shí)問(wèn):你的水壺呢？我驚呆了，趕緊翻遍了游泳包的內(nèi)外，找不到各個(gè)角落。我想我為什么又丟了水壺？這是第n次扔水壺！不久，施打電話(huà)給我，說(shuō)她找到了我的水壺。我們同意第二天她還我。沒(méi)想到第二天她還我的時(shí)候，不僅把我的水壺洗干凈了，還給我裝滿(mǎn)了水。
水壺是我生活中經(jīng)常使用的東西，我也是一個(gè)神經(jīng)粗糙、馬大哈的人，所以我經(jīng)常失去水壺，由于很多善良的人，否則我不明白我會(huì)完全失去多少水壺��！
好人事跡作文3
我們班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大集體。自然，出現(xiàn)了很多好人好事。但是有一個(gè)人，她做的好事最值得我向她致敬。現(xiàn)在我給你介紹一下。
每天早上，你總能在教室里看到一個(gè)忙碌的身影——?jiǎng)㈣�。�?hù)外值班學(xué)生幾乎每天都掃地，總是把掃帚扔在后門(mén)。因此，在早上，你可以看到后門(mén)的掃帚很臟，沒(méi)有人來(lái)整理。雖然劉瑾每天早上來(lái)得有點(diǎn)晚，但她總是積極彌補(bǔ)，履行勞動(dòng)委員會(huì)成員的義務(wù)。
一天早上，還是和以前一樣:戶(hù)外值班學(xué)生還是把掃帚扔在后門(mén)，后門(mén)一團(tuán)糟；劉瑾匆匆來(lái)到學(xué)校。劉瑾把目光轉(zhuǎn)向后門(mén)，搖搖頭，嘆了口氣，起身準(zhǔn)備整理掃帚。她先挑出亂放的掃帚；然后仔細(xì)地把它們放好；而且把簸箕擺得整整齊齊。但是她額頭上有一滴滴豆大汗。其他同學(xué)若無(wú)其事，視而不見(jiàn)，有的甚至從她身邊走過(guò)。我心里想:劉瑾不會(huì)太煩嗎？每天看著自己都很煩。下課后，我把我的想法告訴了劉瑾。但她這樣說(shuō)：“沒(méi)辦法！他們亂擺亂擺，總要有人來(lái)整理，不能一直讓這些掃帚亂下去。聽(tīng)了劉瑾的.話(huà)，我的心不禁對(duì)這位認(rèn)真盡職的勞動(dòng)委員肅然起敬。
每天早上，如果后面的掃帚仍然擺放在任何地方，劉瑾仍然會(huì)努力整理和擺放。有時(shí)我會(huì)幫忙：我會(huì)遞給她幾把掃帚，讓她把它們放好；有時(shí)我會(huì)整理簸箕。幫她分擔(dān)一些任務(wù)。她很高興看到我?guī)椭�，臉上露出燦爛的笑容。
劉瑾所做的好事也受到了老師在早會(huì)上的表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)：“劉瑾為班級(jí)衛(wèi)生做出了巨大貢獻(xiàn)，履行了勞動(dòng)委員會(huì)成員的義務(wù)，值得表?yè)P(yáng)！”學(xué)生們也給她熱烈的掌聲，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)她為班級(jí)所做的好事。
劉瑾也做了很多好事，這只是冰山一角。當(dāng)然，劉瑾不僅是我們班的好人，也是更多的好人和好事。正是因?yàn)檫@些好人好事的存在，我們班才如此和諧團(tuán)結(jié)。
好人事跡作文4
記得那一次，我和媽媽去坐公交車(chē)，遇到了一個(gè)“漂亮”的阿姨。
我和媽媽上了公共汽車(chē)，坐了下來(lái)�；疖�(chē)到了下一站，一位“骯臟”的奶奶上來(lái)了。她穿著樸素的衣服，穿著補(bǔ)丁衣服，散發(fā)出一陣“臭味”。車(chē)?yán)锏娜擞憛捝缺亲�，不再想在那里看了�?/p>
車(chē)突然來(lái)了一個(gè)冷冷的急轉(zhuǎn)彎，奶奶沒(méi)有抓緊拉壞，摔倒在地上，發(fā)出痛苦的呻吟。
就在這時(shí)，一個(gè)漂亮的阿姨，粉紅色的夾克，綠色的褲子，非常漂亮！我看到阿姨站起來(lái)，扶著“骯臟”的'祖母，也親切地問(wèn)奶奶，像家人一樣也讓她的座位坐在祖母身上。這時(shí)，我的心震驚了！想想這些問(wèn)題：他們是一個(gè)家庭嗎？也許他們不是一個(gè)家庭，但為什么他們不知道要幫忙呢？我在胡亂地懷疑。
但當(dāng)我懷疑的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“姑娘，謝謝你。我來(lái)自杭州，來(lái)找我兒子，但錢(qián)花光了，還沒(méi)有找到兒子，所以我不得不乞討。
阿姨說(shuō):“別謝，你應(yīng)該尊老愛(ài)幼。阿姨，你兒子叫什么名字？我?guī)湍阏�！”之后，他帶著奶奶去找她兒子�?/p>
雖然我覺(jué)得阿姨只是外表漂亮，但那件事之后，我覺(jué)得她更漂亮了！一個(gè)人，美麗的外表，不是什么，世界上有很多美麗的人！然而，美麗的心，美麗的外表，是非常罕見(jiàn)的。只有少數(shù)人有美麗的心和美麗的外表。他（她），為了幫助別人，阿姨也是。
然而，那些外表美麗、心靈美麗的人，我只暫時(shí)找到了這輛公交車(chē)的阿姨。
這位阿姨讓我明白，人們應(yīng)該有一顆美麗的心。一個(gè)人只有美麗的外表，但內(nèi)心的欺詐，不知道如何幫助別人，不能體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子，助人為樂(lè)。
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