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藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿1
同學們、老師們：
上午好!
在這寒風凜冽的季節(jié)里，我們一同迎來了我校的校本節(jié)日--藝術(shù)節(jié)開幕式，首先我代表學校對為籌備本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師、同學們表示衷心的感謝。
藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華，因此，繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，使同學們崇尚文化、熱愛藝術(shù)、熱愛人生、學會做人、學會學習，觀察美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力，營造一個團結(jié)活潑、積極向上、充滿快樂、充滿生機的校園文化氛圍，是我們舉辦藝術(shù)節(jié)所追求的目標，也是不斷深化學�！翱鞓飞睿椭C發(fā)展”辦學理念、促進學生全面發(fā)展的需要。
本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“人人參與藝術(shù)，繁榮校園文化，和諧健康發(fā)展”，活動內(nèi)容包括“我是小百靈”校園歌手比賽、“筆墨留香”硬筆書法作品現(xiàn)場賽、“美麗瞬間”教師攝影展示、“我創(chuàng)作，我快樂”繪畫作品比賽、“與文明同行，與藝術(shù)同樂”黑板報評比等內(nèi)容。我們將通過一系列的藝術(shù)活動，來加深同學們對文化藝術(shù)的`理解，陶冶同學們的藝術(shù)情操，拓展同學們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)同學們積極向上的精神風貌。我相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
同學們，藝術(shù)能開發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點”，它能幫助同學們找到自我，并促使同學們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范;讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中;讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩，盡情揮灑你們的活力和激情!希望全校師生能以高漲的熱情投入到藝術(shù)節(jié)的活動中去，請同學們踴躍報名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助和悉心指導。
老師們，同學們，“校園藝術(shù)節(jié)”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是學校輻射社會的一個文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我想，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得新穎有趣，獨具特色，使她成為我校一道亮麗的風景線。
最后，祝本屆“校園藝術(shù)節(jié)”圓滿成功!
謝謝大家!
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
文學作品中，悲劇的綜計處處可尋�！豆防滋亍分袨樾拍罡冻錾膹统鹜踝樱壴诟呒铀魃缴先淌芰胰兆茻钠樟_米修斯，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無一不撩動人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會到真正的美。
史鐵生，一個畢生在悲劇中演繹自我的堅強者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的`悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會出來的美是愛，是逆境中的堅持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧！
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實擺在你面前，血淋淋的。
所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！
我是高二10班的周君俏，很高興在此和同學們分享我學習的那些事兒。 眾所周知，作為一名藝考生，文化學習與專業(yè)訓練是同等重要的，它們就好比同舟共濟的一雙船槳，只有并駕齊驅(qū)才能順利航行，又好比共歷風雨的一對羽翼，只有維持平衡才能展翅翱翔。所以，文化和專業(yè)，缺一不可，很多同學專業(yè)過硬，成績優(yōu)異，但是往往在文化成績上跌得慘重，最終與大學擦肩而過，非�？上�。
所以，利用這次機會，在此我給大家分享我的學習之道，希望能夠給大家?guī)硪稽c啟發(fā)。
我從不忽視預習、復習這兩項工作。在課前，我經(jīng)常在晚自習時根據(jù)練習冊上的`預習題目在課本上劃下知識點，并根據(jù)練習冊所提供的拓展知識補充知識筆記。加深知識理解，構(gòu)建自己知識框架雛形，寫下疑問，方便在課堂上提問老師。在課堂上積極與老師溝通，勇敢提出自己的疑惑，認真補充筆記，完善知識框架，課后將課上的知識重新瀏覽一遍，加深記憶。
我會制定每日目標，合理分配自己學習時間和專業(yè)時間。因為我們是文科生，所以我們應將大部分時間分配給文科，尤其弱勢文科科目，要著重復習。當然，理科也是不容忽視的，在剩余時間應把理科科目知識點進行梳理和鞏固。而在周末時，我們應該抽出大量時間了解和深入專業(yè)知識，并計劃一定時間來進行專業(yè)練習。
我會認真對待每件事，不一心二用，學習文化時間就好好學習，一定要做到高效率。要想得到高效率，前提是要有充足的休息。要花時間專門整理重要知識點，構(gòu)建知識框架，非常重要的題目要做到心中有綱，答題時就會有條理。
在學習過程中能不斷提高個人的學習能力和學習效率，不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。我們在學習文化的過程中就是學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程。這有利于我們調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，探索到良好的學習方法，來提高自身對專業(yè)的學習、領悟能力，所以我們要把自己學習文化的方法轉(zhuǎn)變應用到學習專業(yè)知識上。文化與專業(yè)是相通的，所以不要忽視文化知識的學習，這是你專業(yè)水平提升的重要一環(huán)。
最后，我祝愿同學們都能在高考上考到理想成績，考上自己理想的大學。 謝謝大家，我的演講完畢。
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
此刻，全體師生滿懷喜悅，迎來了玉泉二中首屆藝術(shù)節(jié)的盛大舉行。
二中人有自己的藝術(shù)節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。我們將在以“收獲在金秋、揮灑風采”的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風流。
書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾。藝術(shù)，高深、美妙，動人心魄;藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的`魅力，陶冶情操，樹立正確的審美觀!
讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音;去訪問莫扎特與貝多芬;去拜會聶耳與洗星海-----
讓我們跨進美術(shù)的畫廊，去領略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放;去感覺達芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象-----
讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動------
藝術(shù)，永無止境;運動，永無止境;創(chuàng)造，永無止境;我們的追求，永無止境-----
讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧!我們筆走龍蛇，遒勁如鉤;我們筆法嫻熟，寫生寫意。
我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行-----
老師們，同學們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放。
玉泉二中的藝術(shù)節(jié)，我們的藝術(shù)節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功!
愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿5
老師們、同學們：
早上好！
春天的校園里，每一刻都唱著動人的樂章。在這春意盎然、百花爭艷的春天，伴隨時代的腳步，沐浴著和煦的春風，我校第六屆藝術(shù)節(jié)開幕了。今天，我們通過升旗儀式集會舉行一個簡短的開幕式。首先我代表藝術(shù)節(jié)組委會向藝術(shù)節(jié)順利開展付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝，感謝音樂組、美術(shù)組、各年級主任、各班主任、各相關處室的老師，同時，請允許我代表學校支部和學校行政對藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀！
藝術(shù)節(jié)是一場融文學、音樂、舞蹈、美術(shù)為一體的綜合性活動，是一次藝術(shù)活動的盛會，是全面貫徹國家教育方針的重要組成部分，也是推動素質(zhì)教育全面實施的重要內(nèi)容，它不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的`一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱。是素質(zhì)教育的成果展。它為展現(xiàn)我校學生的精神風貌和藝術(shù)才華，提供廣闊舞臺。有位教育家說：“缺少美的教育是不完全的教育。”因為美育可以通過藝術(shù)之美把同學們導向真、向善、尚美的境界，真、善、美是人類追求的理想。有利于發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣、陶冶情操、提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，營造良好的學習氛圍；有利于調(diào)動學生學習的積極性，推動素質(zhì)教育的實施，從而提升我校辦學水平，為此，要求全校師生高度重視，充分準備，積極參與。各年級、各班級要營造好藝術(shù)節(jié)氛圍，按照學校規(guī)定的時間組織好開展好各項比賽活動。要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、民主科學的奉獻精神：體現(xiàn)我們有色小學師生特有的精神風貌。另外，同學們在活躍氛圍的同時，要處理好學習與藝術(shù)的關系，上好每一節(jié)課，遵守好紀律，完成好作業(yè)。
同學們，藝術(shù)節(jié)活動的開展為大家提供了展示才華的大舞臺和好時機，來吧！積極地參與與投入，你將在活動中開闊視野，增長才干和見識，美好的藝術(shù)熏陶會使你的身心得到愉悅的感受，你的藝術(shù)特長將得到充分發(fā)揮和提高，并將從中體會到成功的滿足和快樂。
老師們，同學們，我們的生活如同七彩陽光，讓我們一起走進這彩色的詩篇。愿你們用琴弦撥動金色的弦律，歌唱美好的年華，用歌喉放飛綠色的頌歌，抒發(fā)心中的情懷，用畫筆展開藍色的遐想，描繪美好的夢幻，用舞姿擺動多彩的衣裙，贊美火紅的年代。
讓藝術(shù)節(jié)帶給我們快樂，讓藝術(shù)節(jié)陶冶我們每一個人，讓藝術(shù)之花在有色小學綠色書香校園絢彩綻放。
最后，再次感謝為本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師和同學，預祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
藝術(shù)生優(yōu)秀演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
說話肯定不能想放那啥一樣，去了就去了，也不追究，屢屢祈求逃避以緩解自己窘態(tài)。我很想誠心說話，因為很單純，很無顧慮，這就是網(wǎng)絡的好，但利弊自然清晰分明，寫得多，說的多，就遇到一些人，一些話隨即也傾入眼中，心里，常常在上網(wǎng)的每一次時遇見一些人，不多，但時時不一。
我遇見過一個女孩，緣于我的一篇文章，和她有過約定，說是幾年后一起去吉林，后來屢次聊天中，有些感覺她很純凈的心思也有動搖，她依然也是處在青春期的迷茫和喜歡悲傷中，這便失了我愿。后來又遇見一個女孩，至今也有聯(lián)系，但和當初那種完美的感覺相提，決不可并論了，所以不愿多說，這期待也失去了。又有一位男生也是以文字淵源相聊，他對我還算和善，后來也通過一次信，這個人仍未深刻了解，這浮浮淺淺的東西只能是待日后再去期待。之后遇見過學妹，還有母校的學弟妹，卻都不是文字相聊，無期待，便也無絕望。之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，淺談之后又不了了了之。此次上網(wǎng)，又遇以印象深刻之人，從博客而來，查其資料，盡還是校友。
當然我以為他是個心平氣和，愿平淡說文聊事，不過我們是越說越離譜，我自己也感覺與我平日所見實屬不多。我說我本想學藝術(shù)，卻曾因遭受阻礙而使如今失去了機會，這自然不假，而他認為人應該死握每一點自己的夢想，去企及，這也沒錯，不拋棄不放棄嘛!只可惜這該放棄就是要放棄，因為已經(jīng)錯過，無退路，因此在則返去尋個出路還是得期待高考，盡管希望不大。
其實曾經(jīng)也有個萍水相逢者說我是有自卑的，我深刻發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的自卑，因為那也可能是我選擇文字的緣由之一，不過如今不是自卑，而是有些刻意低調(diào)，刻意也未必不是好事，因為不想讓人知道你很浮躁，很輕浮，所以只能選擇低調(diào)來平靜自己，這自然沒有辦法，誰在心里都會這么自想。
因為寫文字的心態(tài)不斷轉(zhuǎn)變，接觸的事物不斷更新，我也算是看過了一些事情，雖不深刻，但絕無什么所謂的造作矯情，因為我常鄙視這些，但遇見那樣的人，只是順從他們，因為沒必要打破別人的美好，我拯救不了那些人。
因為我們信任的是馬克思，所以我就不說那些發(fā)誓的話，我這能說我這輩子希望的就是平靜寫東西，遇見一些善反省自己，不浮躁不偏激，能正確看待生活的人，正確看待生活的人不會隨意扯個話題就開始反抗，那也有病態(tài)，因為太堅定，也把病根藏得太深刻。
和他越說便越是南轅北轍，最后臨別之際，他說：這就是我的感覺，說了太多不和你這年齡的話，只會讓我覺得你很做作，不自然。
看似很深奧，其實很浮淺。
同是這個年齡的人，誰不懂?
別把別人看的`太低，也別把自己看的太低!
其真做作焉，實其不然也。
我很尊重每個人，哪怕是和我說過一句話，對我一句贊譽，一句批評的人，我都在希望在此得到提高
，知己者自知我之心事也。
我肯定說過狗那啥的話，但人要向善，這是真心，不是為了積德以此仰仗自己下輩子的幸福，只是今生，只有做到不讓人說道，只有向前，沒有起跑線，因此沒有終點，只有自己內(nèi)心里時時刻刻的希望，這樣生活能有些期待。
若說我的年齡與身份及話語不一，我不知道這是要如何解釋，其實文字積累思想就是這樣的過程的，我持續(xù)了近四年，看張譯的文章更是在那基礎上似乎一夜長大，沒有什么合理的解釋，因為人就是要活好來，想好來，活真來，想實來!
若此某位仁兄再次造訪此地并讀下此文，我聽你說我如何造作，如何不如你所愿，但心態(tài)請一定放平，每個人說的每句話都有責任，若是我就是此真性，你的評議也不過失去了實感，但求真心相望，每個人負起說話的責任!
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