高一物理必修一知識點總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的高一物理必修一知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

高一物理必修一知識點總結(jié)1

　　自由落體

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計算)4.推論Vt^2=2gh

　　注:(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規(guī)律。

　　(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　3)豎直上拋

　　1.位移S=Vot-gt^2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt^2–Vo^2=-2gS4.上升高度Hm=Vo^2/2g(拋出點算起)

　　5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

　　注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值。(2)分段處理：向上為勻減速運動，向下為自由落體運動，具有對稱性。(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

高一物理必修一知識點總結(jié)2

　　曲線運動

　　1、在曲線運動中，質(zhì)點在某一時刻（某一位置）的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。

　　2、物體做直線或曲線運動的條件：

　�。ㄒ阎�當(dāng)物體受到合外力F作用下，在F方向上便產(chǎn)生加速度a）

　�。�1）若F（或a）的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運動；

　�。�2）若F（或a）的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運動。

　　3、物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。

　　4、平拋運動：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動。

　　分運動：

　　（1）在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動；

　�。�2）在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。

　　5、以拋點為坐標(biāo)原點，水平方向為x軸（正方向和初速度的.方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下。

　　6、①水平分速度：②豎直分速度：③t秒末的合速度

　�、苋我鈺r刻的運動方向可用該點速度方向與x軸的正方向的夾角表示

　　7、勻速圓周運動：質(zhì)點沿圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。

　　8、描述勻速圓周運動快慢的物理量

　�。�1）線速度v：質(zhì)點通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v=s/t，單位m/s;屬于瞬時速度，既有大小，也有方向。方向為在圓周各點的切線方向上

　　9、勻速圓周運動是一種非勻速曲線運動，因而線速度的方向在時刻改變

　�。�2）角速度：ω=φ/t（φ指轉(zhuǎn)過的角度，轉(zhuǎn)一圈φ為），單位rad/s或1/s;對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度是恒定的

　�。�3）周期T，頻率：f=1/T

　　（4）線速度、角速度及周期之間的關(guān)系：

　　10、向心力：向心力就是做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力，向心力只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。

　　11、向心加速度：描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同，12、注意：

　�。�1）由于方向時刻在變，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷改變的變加速運動。

　　（2）做勻速圓周運動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。

　�。�3）做勻速圓周運動的物體受到的合外力就是向心力。

　　13、離心運動：做勻速圓周運動的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下，就做逐漸遠離圓心的運動

　　萬有引力定律及其應(yīng)用

　　1、萬有引力定律：引力常量G=6.67×Nm2/kg2

　　2、適用條件：可作質(zhì)點的兩個物體間的相互作用；若是兩個均勻的球體，r應(yīng)是兩球心間距。（物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點）

　　3、萬有引力定律的應(yīng)用：（中心天體質(zhì)量M，天體半徑R，天體表面重力加速度g）

　　（1）萬有引力=向心力（一個天體繞另一個天體作圓周運動時）

　�。�2）重力=萬有引力

　　地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2

　　高空物體的重力加速度：mg=Gg=G0，W>0.這表示力F對物體做正功。

　　如人用力推車前進時，人的推力F對車做做正功。

　�。�3）當(dāng)α大于90度小于等于180度時，cosα

高一物理必修一知識點總結(jié)3

　　章力

　　定義：力是物體之間的相互作用。

　　理解要點：

　�。�1）力具有物質(zhì)性：力不能離開物體而存在。

　　說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。

　�、诓⒎窍扔惺┝ξ矬w，后有受力物體

　�。�2）力具有相互性：一個力總是關(guān)聯(lián)著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。

　　說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。

　�、诹Φ拇笮∮脺y力計測量。

　�。�3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。

　�。�4）力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變；使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。

　　（5）力的種類：

　�、俑鶕�(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

　�、诟鶕�(jù)效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。

　　說明：根據(jù)效果命名的，不同名稱的力，性質(zhì)可以相同；同一名稱的力，性質(zhì)可以不同。

　　重力

　　定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　說明：①地球附近的物體都受到重力作用。

　�、谥亓κ怯傻厍虻奈�引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

　　③重力的施力物體是地球。

　　④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。

　�。�1）重力的大小：G=mg

　　說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。

　�、谝粋�物體的重力不受運動狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關(guān)系。

　�、墼谔幚砦锢韱栴}時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。

　　（2）重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面）

　　說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的'方向指向地心。

　�、谥亓Φ姆较虿皇芷渌�作用力的影響，與運動狀態(tài)也沒有關(guān)系。

　　（3）重心：物體所受重力的作用點。

　　重心的確定：①質(zhì)量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。

　�、谫|(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。

　�、郾“逍挝矬w的重心，可用懸掛法確定。

　　說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。

　�、谥匦牡奈恢门c物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān)。

　　③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質(zhì)量的點來代替。

高一物理必修一知識點總結(jié)4

　　力的合成與分解

　　(1)若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

　　(2)若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

　　(3)若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

　�、俅_定研究對象;

　　②分析受力情況;

　�、劢�立適當(dāng)坐標(biāo);

　�、芰谐銎胶夥匠�

　　牛頓第三定律：

　　(1)內(nèi)容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同時性.它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　�、谧饔昧�和反作用力的性質(zhì)相同.即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。

　�、圩饔昧�和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

　�、茏饔昧�和反作用力的不可疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

　　自由落體

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計算)

　　4.推論Vt^2=2gh

　　注:

　　(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規(guī)律。

　　(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　(3)豎直上拋

　　探究彈力

　　1.產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。

　　2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。

　　繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

　　彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

　　3.在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。

　　F=kx

　　4.上式的k稱為彈簧的勁度系數(shù)(倔強系數(shù))，反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。

　　5.彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2

　　用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的.變化關(guān)系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(坐標(biāo)軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關(guān)系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數(shù)和。

高一物理必修一知識點總結(jié)5

一、運動的描述

　　1、機械運動：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動叫做機械運動。

　　2、運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性。

　　3、質(zhì)點：在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略時，把物體簡化為一個點，認為物體的質(zhì)量都集中在這個點上，這個點稱為質(zhì)點。

　　4、時間與時刻：鐘表指示的一個讀數(shù)對應(yīng)著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應(yīng)某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應(yīng)一段。路程和位移：路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標(biāo)量。從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。

　　二、探究勻變速直線運動規(guī)律

　　1、物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動（理想化模型）。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關(guān)。

　　2、伽利略的科學(xué)方法：觀察→提出假設(shè)→運用邏輯得出結(jié)論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣。

　　三、研究物體間的相互作用：探究彈力

　　1、產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。

　　2、彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。繩子彈力沿繩的收縮方向；鉸鏈彈力沿桿方向；硬桿彈力可不沿桿方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

　　3、在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。F=kx。

　　4、上式的k稱為彈簧的勁度系數(shù)（倔強系數(shù)），反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。

　　5、彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2。

　　四、牛頓第二定律

　　1、物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　2、a=k·F/m（k=1）→F=ma。

　　3、k的數(shù)值等于使單位質(zhì)量的.物體產(chǎn)生單位加速度時力的大小。國際單位制中k=1。

　　4、當(dāng)物體從某種特征到另一種特征時，發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫做臨界狀態(tài)。

　　5、極限分析法（預(yù)測和處理臨界問題）：通過恰當(dāng)?shù)剡x取某個變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現(xiàn)象暴露出來。

　　6、牛頓第二定律特性：

　�、偈噶啃裕杭铀俣扰c合外力任意時刻方向相同。

　　②瞬時性：加速度與合外力同時產(chǎn)生/變化/消失，力是產(chǎn)生加速度的原因。

　　③相對性：a是相對于慣性系的，牛頓第二定律只在慣性系中成立。

　�、塥毩⑿裕毫Φ莫毩⒆饔迷�理：不同方向的合力產(chǎn)生不同方向的加速度，彼此不受對方影響。

　�。�5）同體性：研究對象的統(tǒng)一性。

高一物理必修一知識點總結(jié)6

　　汽車做勻變速運動，追趕及相遇問題

　　在兩物體同直線上的追及、相遇或避免碰撞問題中關(guān)鍵的條件是：兩物體能否同時到達空間某位置。因此應(yīng)分別對兩物體研究，列出位移方程，然后利用時間關(guān)系、速度關(guān)系、位移關(guān)系解出。

　　(1)追及

　　追和被追的兩者的速度相等常是能追上、追不上、二者距離有極值的臨界條件。

　　如勻減速運動的物體追從不同地點出發(fā)同向的勻速運動的物體時，若二者速度相等了，還沒有追上，則永遠追不上，此時二者間有最小距離。若二者相遇時(追上了)，追者速度等于被追者的速度，則恰能追上，也是二者避免碰撞的臨界條件；若二者相遇時追者速度仍大于被追者的.速度，則被追者還有一次追上追者的機會，其間速度相等時二者的距離有一個較大值。

　　再如初速度為零的勻加速運動的物體追趕同一地點出發(fā)同向勻速運動的物體時，當(dāng)二者速度相等時二者有最大距離，位移相等即追上。

　　(2)相遇

　　同向運動的兩物體追及即相遇，分析同(1).

　　相向運動的物體，當(dāng)各自發(fā)生的位移的絕對值的和等于開始時兩物體間的距離時即相遇。

高一物理必修一知識點總結(jié)7

　　1、質(zhì)點

　　（1）沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點。

　�。�2）質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。

　　（3）一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。

　　2、運動

　�。�1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。

　�。�2）在描述一個物體運動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。

　　對參考系應(yīng)明確以下幾點：

　�、賹ν�一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。

　�、谠谘芯繉嶋H問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。

　�、垡驗榻窈笪覀冎饕�討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系

　　3、路程和位移

　�。�1）位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。

　�。�2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標(biāo)量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。

　�。�3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當(dāng)質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1—1中質(zhì)點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。

　　（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。

　　4、速度、平均速度和瞬時速度

　�。�1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。

　�。�2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內(nèi)的位移為s，則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內(nèi)的位移的方向。

　　（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內(nèi)的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率

　　5、勻速直線運動

　�。�1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。

　　根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。

　�。�2）勻速直線運動的x—t圖象和v—t圖象

　�。�1）位移圖象（x—t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體

　　運動規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標(biāo)原點的一條直線。

　　（2）勻速直線運動的v—t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線。

　　由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s，v2=—10m/s，表明一個質(zhì)點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。

　　6、加速度

　　（1）加速度的定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值，定義式：

　�。�2）加速度是矢量，它的方向是速度變化的方向

　　（3）在變速直線運動中，若加速度的方向與速度方向相同，則質(zhì)點做加速運動；若加速度的方向與速度方向相反，則則質(zhì)點做減速運動。

　　7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動（A）

　　1、實驗步驟：

　�。�1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上，并接好電路

　�。�2）把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼。

　　（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

　　（4）拉住紙帶，將小車移動至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶。

　�。�5）斷開電源，取下紙帶

　�。�6）換上新的紙帶，再重復(fù)做三次

　　8、勻變速直線運動的規(guī)律（A）

　�。�1）勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo—at）

　�。�2）此式只適用于勻變速直線運動。

　�。�3）勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot—at2/2）

　�。�4）位移推論公式：（減速：）

　�。�5）初速無論是否為零，勻變速直線運動的質(zhì)點，在連續(xù)相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)：s=aT2（a————勻變速直線運動的加速度T————每個時間間隔的時間）

　　9、勻變速直線運動的x—t圖象和v—t圖象（A）

　　10、自由落體運動（A）

　　（1）自由落體運動物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。

　�。�2）自由落體加速度

　�。�1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示。

　�。�2）重力加速度是由于地球的引力產(chǎn)生的，因此，它的方向總是豎直向下。其大小在地球上不同地方略有不，在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。

　�。�3）通常情況下取重力加速度g=10m/s2

　　（3）自由落體運動的規(guī)律vt=gt。H=gt2/2，vt2=2gh

　　11、力

　　1、力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。

　　2、力的三要素：力的大小、方向、作用點。

　　3、力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

　　4、力的分類：

　�、虐凑樟Φ�.性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。

　�、瓢凑樟Φ淖饔眯Ч�命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

　　12、重力（A）

　　1、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力

　�、诺厍蛏系奈矬w受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。

　　2、重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。

　�、儋|(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。

　�、谝话阄矬w的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。

　　3、重力的大�。篏=mg

　　13、彈力

　　1、彈力

　�、虐l(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

　�、飘a(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。

　　2、彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應(yīng)先確定受力物體。

　　3、彈力的大�。簭椓Φ拇笮∨c彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，彈力越大。彈簧彈力：F=Kx（x為伸長量或壓縮量，K為勁度系數(shù)）

　　4、相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法：如果物體間存在微小形變，不易覺察，這時可用假設(shè)法進行判定。

　　14、摩擦力

　�。�1）滑動摩擦力：

　　說明：

　　a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G

　　b、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面

　　積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關(guān)。

　�。�2）靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關(guān)。

　　大小范圍：O

　　說明：

　　a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

　　b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

　　c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

　　d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

　　15、力的合成與分解

　　1、合力與分力如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。

　　2、共點力的合成

　�、殴颤c力：幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

　�、屏Φ暮铣煞椒ㄇ髱讉�已知力的合力叫做力的合成。

　　a、若和在同一條直線上

　�、偻�向：合力方向與、的方向一致

　�、诜聪颍汉狭�，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。

　　b、互成θ角——用力的平行四邊形定則

　　平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

　　注意：（1）力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。（2）兩個力的合力范圍：F1—F2FF1+F2

　�。�3）合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

　�。�4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數(shù)。

　　16、共點力作用下物體的平衡

　　1、共點力作用下物體的平衡狀態(tài)

　�。�1）一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)

　　（2）物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的運動學(xué)特征。

　　2、共點力作用下物體的平衡條件

　　共點力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0

　�。�1）二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

　　（2）三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡。

　　（3）若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態(tài)，通�？刹捎谜�交分解，必有：

　　F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

　　F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接觸面分解或按運動方向分解）

　　17、力學(xué)單位制

　　1、物理公式在確定物理量數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位關(guān)系�；�本單位就是根據(jù)物理量運算中的實際需要而選定的少數(shù)幾個物理量單位；根據(jù)物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導(dǎo)出單位。

　　2、在物理力學(xué)中，選定長度、質(zhì)量和時間的單位作為基本單位，與其它的導(dǎo)出單位一起組成了力學(xué)單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學(xué)單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質(zhì)量為千克（kg），時間為秒（s），由此還可得到其它的導(dǎo)出單位，它們一起組成了力學(xué)的國際單位制。

高一物理必修一知識點總結(jié)8

　　主要知識點

　　(一)運動的描述

　　1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)通過史實，初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景，認識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。

　　例1了解亞里士多德?關(guān)于力與運動的主要觀點和研究方法。

　　例2了解伽利略?的實驗研究工作，認識伽利略有關(guān)實驗的科學(xué)思想和方法?。

　　(2)通過對質(zhì)點?的認識，了解物理學(xué)研究中物理模型的特點，體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。

　　例3認識在哪些情況下，可以把物體看成質(zhì)點。

　　(3)經(jīng)歷勻變速直線運動?的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。

　　例4用打點計時器?、頻閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。

　　例5通過史實，了解伽利略研究自由落體運動?所用的實驗和推理方法。

　　(4)能用公式和圖像描述?勻變速直線運動，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性。

　　2.活動建議

　　(1)通過實驗研究質(zhì)量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況，從中了解空氣對落體運動的影響。

　　(2)通過查找資料等方式，了解并討論伽利略對物體運動的研究在科學(xué)發(fā)展和人類進步上的重大意義。

　　(二)相互作用與運動規(guī)律

　　1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)通過實驗認識滑動摩擦?、靜摩擦?的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù)?計算摩擦力。

　　(2)知道常見的形變，通過實驗了解物體的彈性，知道胡克定律?。

　　例1調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中所用彈簧的形狀及使用目的(如獲得彈力或減緩振動等)。

　　例2制作一個簡易彈簧秤?，用胡克定律解釋其工作原理。

　　(3)通過實驗，理解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。

　　例3研究兩個大小相等的共點力在不同夾角時的合力大小。

　　(4)通過實驗，探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運動定律?，用牛頓運動定律解釋生活中的有關(guān)問題。通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象。

　　例4通過實驗測量加速度、力、質(zhì)量，分別作出表示加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系的圖像，根據(jù)圖像寫出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系式。體會探究過程中所用的科學(xué)方法?。

　　例5根據(jù)牛頓第二定律?說明物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系。

　　(5)認識單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道國際單位制中的力學(xué)單位。

　　例6在等式?中給定k= 1，從而定義力的單位。

　　2.活動建議

　　(1)調(diào)查日常生活和生產(chǎn)中利用靜摩擦?的事例。

　　(2)通過各種活動，例如乘坐電梯、到游樂場乘坐過山車等，了解和體驗失重與超重。

　　(3)根據(jù)牛頓第二定律，設(shè)計一種能顯示加速度大小的裝置。

　　(4)通過聽講座、看錄像等活動，了解宇航員的生活，了解在人造衛(wèi)星上進行微重力?條件下的實驗，嘗試設(shè)計一種在人造衛(wèi)星或宇宙飛船上進行微重力條件下的實驗方案。

　　高一物理必修一知識點總結(jié)

　　一、運動學(xué)的基本概念

　　1、參考系：運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

　　2、質(zhì)點：

　　(1)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。

　　(2)物體可看做質(zhì)點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點，要具體問題具體分析。

　　(3)物體可被看做質(zhì)點的幾種情況:

　�、倨絼拥奈矬w通�？梢暈橘|(zhì)點。

　　②有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質(zhì)點。

　　③同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質(zhì)點，反之，則可以。

　　【注】質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點”。

　　3、時間和時刻：

　　時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。

　　4、位移和路程：

　　位移用來描述質(zhì)點位置的變化，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量;

　　路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標(biāo)量。

　　5、速度：

　　用來描述質(zhì)點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

　　(2)瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。

　　6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為

　　加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素決定。

　　補充：速度與加速度的關(guān)系

　　1、速度與加速度沒有必然的關(guān)系，即：

　　(1)速度大，加速度不一定也大;

　　(2)加速度大，速度不一定也大;

　　(3)速度為零，加速度不一定也為零;

　　(4)加速度為零，速度不一定也為零。

　　2、當(dāng)加速度a與速度V方向的關(guān)系確定時，則有：

　　(1)若a與V方向相同時，不管a如何變化，V都增大。

　　(2)若a與V方向相反時，不管a如何變化，V都減小。

　　二、勻變速直線運動的規(guī)律及其應(yīng)用

　　1、定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化都相等的直線運動。

　　2、勻變速直線運動的基本規(guī)律，可由下面四個基本關(guān)系式表示：

　　(1)速度公式

　　(2)位移公式

　　(3)速度與位移式

　　(4)平均速度公式

　　3、幾個常用的推論：

　　(1)任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為恒量

　　△x=x2-x1=x3-x2=……=xn-xn-1=aT2

　　(2)某段時間內(nèi)時間中點瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度。

　　(3)一段位移內(nèi)位移中點的瞬時速度v中與這段位移初速度v0和末速度vt的關(guān)系為

　　。

　　4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的.勻變速直線運動中的幾個重要結(jié)論：

　�、�1T末，2T末，3T末……瞬時速度之比為：

　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

　�、诘谝粋�T內(nèi)，第二個T內(nèi)，第三個T內(nèi)……第n個T內(nèi)的位移之比為：

　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

　�、�1T內(nèi)，2T內(nèi)，3T內(nèi)……位移之比為：

　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

　�、芡ㄟ^連續(xù)相等的位移所用時間之比為：

　　t1∶t2∶t3∶……∶tn=

　　三、自由落體運動，豎直上拋運動

　　1、自由落體運動：只在重力作用下由靜止開始的下落運動，因為忽略了空氣的阻力，所以是一種理想的運動，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動。

　　2、自由落體運動規(guī)律：

　�、偎俣裙�式：

　�、谖灰乒�式：

　　③速度—位移公式：

　　④下落到地面所需時間：

　　3、豎直上拋運動：

　　可以看作是初速度為v0，加速度方向與v0方向相反，大小等于的g的勻減速直線運動，可以把它分為向上和向下兩個過程來處理。

　　(1)豎直上拋運動規(guī)律

　�、偎俣裙�式：

　�、谖灰乒�式：

　　③速度—位移公式：

　　兩個推論：

　　上升到最高點所用時間：

　　上升的最大高度：

　　(2)豎直上拋運動的對稱性

　　如下圖，物體以初速度v0豎直上拋，A、B為途中的任意兩點，C為最高點，則：

　　(1)時間對稱性

　　物體上升過程中從A→C所用時間tAC和下降過程中從C→A所用時間tCA相等，同理tAB=tBA。

　　(2)速度對稱性

　　物體上升過程經(jīng)過A點的速度與下降過程經(jīng)過A點的速度大小相等。

　　【注】在豎直上拋運動中，當(dāng)物體經(jīng)過拋出點上方某一位置時，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類問題可能造成時間多解或者速度多解。

　　四、運動的圖象，運動的相遇和追及問題

　　1、圖象：

　　(1)x—t圖象

　�、傥锢硪饬x：反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規(guī)律。

　�、诒硎疚矬w處于靜止?fàn)顟B(tài)

　�、蹐D線斜率的意義：

　　圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小;

　　圖線上某點切線的斜率的正負表示物體方向。

　�、軆煞N特殊的x-t圖象

　　勻速直線運動的x-t圖象是一條過原點的直線;

　　若x-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。

　　(2)v—t圖象

　�、傥锢硪饬x：反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化的規(guī)律。

　�、趫D線斜率的意義：

　　a.圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小

　　b.圖線上某點切線的斜率的正負表示加速度的方向

　�、蹐D象與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義：

　　a.圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的數(shù)值表示相應(yīng)時間內(nèi)的位移的大小。

　　b.若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為正方向;若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內(nèi)的位移方向為負方向。

　�、鄢Ｒ姷膬煞N圖象形式：

　　a.勻速直線運動的v-t圖象是與橫軸平行的直線

　　b.勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線

　　2、相遇和追及問題：

　　這類問題的關(guān)鍵是兩物體在運動過程中，速度關(guān)系和位移關(guān)系，要注意尋找問題中隱含的臨界條件，通常有兩種情況：

　　(1)物體A追上物體B：開始時，兩個物體相距x0，則A追上B時必有,且。

　　(2)物體A追趕物體B：開始時，兩個物體相距x0，要使A與B不相撞，則有

　　易錯現(xiàn)象：

　　1、混淆x—t圖象和v-t圖象，不能區(qū)分它們的物理意義

　　2、不能正確計算圖線的斜率、面積

　　3、在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時注意，汽車、飛機停止后不會后退

　　五、力/重力/彈力/摩擦力

　　1、力：

　　力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。

　　按照力命名的依據(jù)不同，可以把力分為：

　�、侔葱再|(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

　�、诎葱Ч�命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　�、傩巫�;

　　②改變運動狀態(tài).

　　2、重力：

　　由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點叫物體的重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定。

　　注意：重力是萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力，在兩極處重力等于萬有引力。由于重力遠大于向心力，一般情況下近似認為重力等于萬有引力。

　　3、彈力：

　　(1)內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。

　　(2)條件：①接觸;②形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

　　(3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過研究點的曲面的切面;點面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)

　　(4)大�。�

　�、購椈傻膹椓Υ笮∮蒄=kx計算

　�、谝话闱闆r彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態(tài)有關(guān)，應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定

　　4、摩擦力：

　　(1)摩擦力產(chǎn)生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可

　　(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢方向相反，但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度。

　　(3)摩擦力的大�。�

　　①滑動摩擦力：

　　說明：

　　a. FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G

　　b.為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關(guān)。

　�、陟o摩擦：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān)。

　　大小范圍0

　　靜摩擦力的具體數(shù)值可用以下方法來計算：一是根據(jù)平衡條件，二是根據(jù)牛頓第二定律求出合力，然后通過受力分析確定。

　　(4)注意事項：

　　a.摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。

　　b.摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

　　c.摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

　　d.靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

　　易錯現(xiàn)象:

　　1.不會確定系統(tǒng)的重心位置

　　2.沒有掌握彈力、摩擦力有無的判定方法

　　3.靜摩擦力方向的確定錯誤

　　六、力的合成和分解

　　1、標(biāo)量和矢量：

　　(1)將物理量區(qū)分為矢量和標(biāo)量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題。

　　(2)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運算法則：標(biāo)量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則。

　　(3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法，即規(guī)定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數(shù)和，最后結(jié)果的正、負體現(xiàn)了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，最后結(jié)果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等。

　　2、力的合成與分解：

　　(1)合力與分力

　　(2)共點力的合成：

　　1、共點力

　　幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

　　2、力的合成方法

　　求幾個已知力的合力叫做力的合成。

　　3、平行四邊形定則：

　　兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

　　求、的合力公式：

　　注意：

　　(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。

　　(2)兩個力的合力范圍：

　　(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力

　　(4)兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數(shù)。

　　注意事項：

　　(1)力的合成與分解，體現(xiàn)了用等效的方法研究物理問題

　　(2)合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個力時必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力，同理在力的分解時只考慮分力，而不能同時考慮合力

　　(3)共點的兩個力合力的大小范圍是：|F1-F2|≤F合≤Fl+F2

　　(4)共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零

　　(5)力的分解時要認準(zhǔn)力作用在物體上產(chǎn)生的實際效果，按實際效果來分解

　　(6)力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個互相垂直的坐標(biāo)軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合力)

　　易錯現(xiàn)象:

　　1.對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性

　　2.不能按力的作用效果正確分解力

　　3.沒有掌握正交分解的基本方法

　　七、受力分析

　　1、受力分析：

　　要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境(與多少物體接觸，處于什么場中)和運動狀態(tài)著手，其常規(guī)如下：

　　(1)確定研究對象，并隔離出來;

　　(2)先畫重力，然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;

　　(3)檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運動狀態(tài)(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;

　　(4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力

　　2、整體法和隔離體法

　　(1)整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力。

　　(2)隔離法：就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

　　(3)方法選擇

　　所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用;當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時，要應(yīng)用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內(nèi)力就會變?yōu)楦鱾�獨立物體的外力。

　　3、注意事項：

　　正確分析物體的受力情況，是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在具體操作時應(yīng)注意：

　　(1)彈力和摩擦力都是產(chǎn)生于相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據(jù)彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力

　　(2)畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的同時應(yīng)只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去

　　易錯現(xiàn)象：

　　1.不能正確判定彈力和摩擦力的有無;

　　2.不能靈活選取研究對象;

　　3.受力分析時受力與施力分不清。

　　八、共點力作用下物體的平衡

　　1、物體的平衡：

　　物體的平衡有兩種情況：一是質(zhì)點靜止或做勻速直線運動;二是物體不轉(zhuǎn)動或勻速轉(zhuǎn)動(此時的物體不能看作質(zhì)點)

　　2、共點力作用下物體的平衡：

　�、倨胶鉅顟B(tài)：靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體的加速度為零

　�、谄胶鈼l件：合力為零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

　　a、二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

　　b、三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡

　　c、若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態(tài)，通�？刹捎谜�交分解，必有：

　　F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0

　　F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 (按接觸面分解或按運動方向分解)

　�、燮胶鈼l件的推論：

　　當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，它所受的某一個力與所受的其它力的合力等值反向;

　　當(dāng)三個共點力作用在物體(質(zhì)點)上處于平衡時，三個力的矢量組成一封閉的三角形按同一環(huán)繞方向。

　　3、平衡物體的臨界問題：

　　當(dāng)某種物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或另一物理狀態(tài))時的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫臨界狀態(tài)。可理解成“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”。

　　臨界問題的分析方法：

　　極限分析法：通過恰當(dāng)?shù)剡x取某個物理量推向極端(“極大”、“極小”、“極左”、“極右”)從而把比較隱蔽的臨界現(xiàn)象(“各種可能性”)暴露出來，便于解答。

　　易錯現(xiàn)象：

　　(1)不能靈活應(yīng)用整體法和隔離法;

　　(2)不注意動態(tài)平衡中邊界條件的約束;

　　(3)不能正確制定臨界條件。

　　九、牛頓運動三定律

　　1、牛頓第一定律：

　　(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

　　(2)理解：

　　①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態(tài)無關(guān))

　�、谒�揭示了力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因，而不是維持運動的原因

　�、鬯�是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證

　　2、牛頓第二定律：

　　內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同

　　公式：

　　理解：

　�、偎矔r性：力和加速度同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失

　　②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同

　�、弁�體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)

　　④同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的

　　3、牛頓第三定律：

　　(1)內(nèi)容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同時性。它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性質(zhì)相同，即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。

　�、圩饔昧�和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

　�、茏饔昧�和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

　　4、牛頓運動定律的適用范圍：

　　對于宏觀物體低速的運動(運動速度遠小于光速的運動)，牛頓運動定律是成立的，但對于物體的高速運動(運動速度接近光速)和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學(xué)理論處理。

　　易錯現(xiàn)象：

　　(1)錯誤地認為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認為慣性和力是同一個概念。

　　(2)不能正確地運用力和運動的關(guān)系分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

　　(3)不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系正確運用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。

高一物理必修一知識點總結(jié)9

　　力的合成

　　求幾個共點力的合力，叫做力的合成。

　　（1）力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。

　�。�2）一條直線上兩力合成，在規(guī)定正方向后，可利用代數(shù)運算。

　　（3）互成角度共點力互成的分析

　�、賰蓚�力合力的取值范圍是|F1-F2|≤F≤F1+F2

　　②共點的三個力，如果任意兩個力的合力最小值小于或等于第三個力，那么這三個共點力的合力可能等于零。

　　③同時作用在同一物體上的共點力才能合成（同時性和同體性）。

　　④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一個分力。

　　力的分解

　　求一個已知力的分力叫做力的分解。

　�。�1）力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。

　　（2）已知兩分力求合力有唯一解，而求一個力的兩個分力，如不限制條件有無數(shù)組解。

　　要得到唯一確定的解應(yīng)附加一些條件：

　�、僖阎�合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。

　　②已知合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

　　③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大�。�

　　若F1=Fsinθ或F1≥F有一組解

　　若F>F1>Fsinθ有兩組解

　　若F

　　（3）在實際問題中，一般根據(jù)力的`作用效果或處理問題的方便需要進行分解。

　�。�4）力分解的解題思路

　　力分解問題的關(guān)鍵是根據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個根據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題。因此其解題思路可表示為：

　　必須注意：把一個力分解成兩個力，僅是一種等效替代關(guān)系，不能認為在這兩個分力方向上有兩個施力物體。

　　矢量與標(biāo)量

　　既要由大小，又要由方向來確定的物理量叫矢量；

　　只有大小沒有方向的物理量叫標(biāo)量

　　矢量由平行四邊形定則運算；標(biāo)量用代數(shù)方法運算。

　　一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后，可用正負號表示其方向。

高一物理必修一知識點總結(jié)10

　　描述物體運動的幾個基本概念

　　1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等形式。

　　2.參考系：被假定為不動的物體系。

　　對同一物體的運動，若所選的參考系不同，對其運動的描述就會不同，通常以地球為參考系研究物體的運動。

　　3.質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點。它是在研究物體的運動時，為使問題簡化，而引入的理想模型。僅憑物體的大小不能視為質(zhì)點的依據(jù)，如：公轉(zhuǎn)的地球可視為質(zhì)點，而比賽中旋轉(zhuǎn)的乒乓球則不能視為質(zhì)點。

　　物體可視為質(zhì)點主要是以下三種情形：

　　(1)物體平動時；

　　(2)物體的位移遠遠大于物體本身的限度時；

　　(3)只研究物體的平動，而不考慮其轉(zhuǎn)動效果時。

　　4.時刻和時間

　　(1)時刻指的是某一瞬時，是時間軸上的一點，對應(yīng)于位置、瞬時速度、動量、動能等狀態(tài)量，通常說的“2秒末”，“速度達2m/s時”都是指時刻。

　　(2)時間是兩時刻的間隔，是時間軸上的一段。對應(yīng)位移、路程、沖量、功等過程量。通常說的`“幾秒內(nèi)”“第幾秒內(nèi)”均是指時間。

　　5.位移和路程

　　(1)位移表示質(zhì)點在空間的位置的變化，是矢量。位移用有向線段表示，位移的大小等于有向線段的長度，位移的方向由初位置指向末位置。當(dāng)物體作直線運動時，可用帶有正負號的數(shù)值表示位移，取正值時表示其方向與規(guī)定正方向一致，反之則相反。

　　(2)路程是質(zhì)點在空間運動軌跡的長度，是標(biāo)量。在確定的兩位置間，物體的路程不是唯一的，它與質(zhì)點的具體運動過程有關(guān)。

　　(3)位移與路程是在一定時間內(nèi)發(fā)生的，是過程量，二者都與參考系的選取有關(guān)。一般情況下，位移的大小并不等于路程，只有當(dāng)質(zhì)點做單方向直線運動時，二者才相等。

　　6.速度

　　(1).速度：是描述物體運動方向和快慢的物理量。

　　(2).瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一時刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

　　(3).平均速度：物體在某段時間的位移與所用時間的比值，是粗略描述運動快慢的。

　�、倨骄�速度是矢量，方向與位移方向相同。

　　②平均速度的大小與物體不同的運動階段有關(guān)。

　�、踲=s/t是平均速度的定義式，適用于所有的運動。

　　(4).平均速率：物體在某段時間的路程與所用時間的比值，是粗略描述運動快慢的。

　　①平均速率是標(biāo)量。

　�、趘=s/t是平均速率的定義式，適用于所有的運動。

　�、燮骄�速度和平均速率往往是不等的，只有物體做無往復(fù)的直線運動時二者才相等。

高一物理必修一知識點總結(jié)11

　　一、探究形變與彈力的關(guān)系

　　彈性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）范性形變（撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變）3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

　　二、探究摩擦力

　　滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。

　　三、力的合成與分解

　�。�1）若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡

　�。�2）若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上

　　（3）若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成

　　①確定研究對象；

　　②分析受力情況；

　�、劢�立適當(dāng)坐標(biāo)；

　　④列出平衡方程

　　四、共點力的平衡條件

　　1、共點力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點的`力

　　2、平衡狀態(tài)：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)。

　　說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運動達到點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為物體受到的合外力不為零。

　　3、共點力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0

　　說明；

　�、偃�力匯交原理：當(dāng)物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點；

　　②物體受到N個共點力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。

　　③若采用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y合=0;

　�、苡泄潭ㄞD(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件

　　五、作用力與反作用力

　　學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。

高一物理必修一知識點總結(jié)12

　　汽車行駛

　　1.停車距離=反應(yīng)距離(車速×反應(yīng)時間)+剎車距離(勻減速)

　　2.安全距離≥停車距離

　　3.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度

　　4.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的臨界條件，時間及位移關(guān)系，臨界狀態(tài)(勻減速至靜止)�？捎脠D象法解題。

　　探究形變與彈力的關(guān)系

　　1.產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的.物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。

　　2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

　　彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

　　3.在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。F=kx

　　4.上式的k稱為彈簧的勁度系數(shù)(倔強系數(shù))，反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。

　　5.彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2

高一物理必修一知識點總結(jié)13

　　1、牛頓第一定律：

　　（1）內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。

　�。�2）理解：

　�、偎�說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì)。質(zhì)量是物體慣性大小的量度（慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態(tài)無關(guān)）。

　�、谒�揭示了力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)（產(chǎn)生加速度）的原因，而不是維持運動的原因。

　�、鬯�是通過理想實驗得出的，它不能由實際的`實驗來驗證。

　　2、牛頓第二定律：

　　內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　公式：

　　理解：

　�、偎矔r性：力和加速度同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。

　　②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。

　�、弁�體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體（同一研究對象）

　　④同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的。

　　3、牛頓第三定律：

　�。�1）內(nèi)容：

　　兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

　　（2）理解：

　�、僮饔昧�和反作用力的同時性。它們是同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性質(zhì)相同。即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。

　　③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

　　④作用力和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

　　4、牛頓運動定律的適用范圍：

　　對于宏觀物體低速的運動（運動速度遠小于光速的運動），牛頓運動定律是成立的，但對于物體的高速運動（運動速度接近光速）和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學(xué)理論處理。

　　易錯現(xiàn)象：

　�。�1）錯誤地認為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越��；另外一種錯誤是認為慣性和力是同一個概念。

　�。�2）不能正確地運用力和運動的關(guān)系分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

　�。�3）不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系正確運用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。

高一物理必修一知識點總結(jié)14

　　速度變化的快慢加速度

　　1.物體的加速度等于物體速度變化(vtv0)與完成這一變化所用時間的比值

　　a=(vtv0)/t

　　2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。

　　3.變化量=末態(tài)量值初態(tài)量值……表示變化的大小或多少

　　4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢

　　5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動(加速度不隨時間改變)。

　　6.速度是狀態(tài)量，加速度是性質(zhì)量，速度改變量(速度改變大小程度)是過程量。

　　第六節(jié)用圖象描述直線運動

　　勻變速直線運動的位移圖象

　　1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關(guān)系的曲線。(不反映物體運動的軌跡)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐標(biāo)軸單位、物理意義不同)

　　3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

　　勻變速直線運動的速度圖象

　　1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的`物體歲時間變化關(guān)系的圖線。(不反映物體運動軌跡)

　　2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數(shù)和。

高一物理必修一知識點總結(jié)15

　　一、基本概念

　　1、質(zhì)點

　　2、 參考系

　　3、坐標(biāo)系

　　4、時刻和時間間隔

　　5、路程：物體運動軌跡的長度

　　6、位移：表示物體位置的變動。可用從起點到末點的有向線段來表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。

　　7、速度：

　　物理意義：表示物體位置變化的快慢程度。

　　分類平均速度：方向與位移方向相同

　　瞬時速度：

　　與速率的區(qū)別和聯(lián)系速度是矢量，而速率是標(biāo)量

　　平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間

　　瞬時速度的大小等于瞬時速率

　　8、加速度

　　物理意義：表示物體速度變化的快慢程度

　　定義：（即等于速度的變化率）

　　方向：與速度變化量的方向相同，與速度的方向不確定。（或與合力的方向相同）

　　如何解決物理題

　　1、會審題，理解題意是正確解答物理習(xí)題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關(guān)鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關(guān)系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。

　　2、分析物理過程，一個綜合題，往往由若干彼此獨立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關(guān)系，只要仔細分析物理過程，尋找到前后過程的聯(lián)系，就能找到解決問題的途徑。

　　3、選擇合適的方法，從思維的.角度看，供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設(shè)法、取消法、反證法、遞推法等等。從物理的角度看，供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數(shù)學(xué)的角度看，有代數(shù)法、幾何方法，等等。

　　4、學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識，根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量的關(guān)系式，把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，實現(xiàn)了物理過程的數(shù)學(xué)化。列出物理量間的關(guān)系后，下面的任務(wù)就是采用最好的數(shù)學(xué)方法，準(zhǔn)確地求出結(jié)果，注意運算的技巧可以簡化運算程序，節(jié)省計算時間。

　　5、討論驗證結(jié)果，用量綱的方法檢查結(jié)果；用數(shù)量級估算法檢查結(jié)果；用特殊值假設(shè)法檢查結(jié)果等。

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