[合集]個人事跡12篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的個人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個人事跡 篇1

　　小東，男，1965年12月生，1990年4月參加工作。高中學(xué)歷，現(xiàn)于某某一職。上班到至今已有三十余載，在這么多年來實踐工作中，他秉著“自己的安全自己管，他人的安全我要管，企業(yè)的安全人人管”的安全理念，強抓安全管理，在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)突出。

　　一、保安全、促生產(chǎn)，履行職責本領(lǐng)強

　　作為維修班副班長，近年以來，該同志在安全生產(chǎn)工作上，能認真落實和了解礦和車間下發(fā)的各項安全的文件及規(guī)章制度，確立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針為工作思路，加強和完善班組安全考核制度，緊抓現(xiàn)場三違人員考核力度，突出班組安全考核重點，消除作業(yè)安全隱患。同時，在車間及工段組織開展的安全活動中，如開展的安全承諾簽名、安全知識小講堂、安全知識搶答賽以及開展安全小馬甲“安全哨兵”競聘活動，該同志積極參。在班組班前及班后會上對安排的工作任務(wù)安全交底，使員工們能清楚的認識和明確現(xiàn)場存在的隱患和不安全行為。

　　他在安全生產(chǎn)的意識上以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為己任，面對大環(huán)境下的新形勢、新要求，以強烈的事業(yè)心和工作責任感，加強日常主動學(xué)習(xí)技術(shù)類及安全類書籍和知識，不斷積累安全知識，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，既豐富了自身的業(yè)務(wù)知識水平，又不斷提高了安全管理的工作能力，使自己從一名安全管理工作的“大忙人”轉(zhuǎn)變成為用專業(yè)技術(shù)知識武裝起來的“明白人”。

　　二、以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)班組團隊創(chuàng)佳績

　　在工作上，該同志主動積極，憑著一股用不完的干勁，在平凡的崗位上任勞任怨，服從安排，埋頭工作，積極進取，踏踏實實！作為一名專業(yè)技術(shù)維修人員，他一如既往的熱愛自己的本職工作，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，技術(shù)上不斷學(xué)習(xí)、提升和創(chuàng)新。能做到以身作則，事情帶頭搶著干，人人也就跟著干，員工在工作中遇到的“疑難雜癥”他都能“信手拈來”。為做好安全管理工作，他付出了比常人更多的時間和精力。安全生產(chǎn)工作在他的帶頭和引領(lǐng)下，整個班組在安全思想方面都有了很大的'認識和提高。

　　在工作業(yè)績上，他積極參與涉及生產(chǎn)中的生產(chǎn)主供水管路大大小小的各項工作任務(wù)的搶修及管路改造施工工作；積極參與了生產(chǎn)供水泵站及生活供水泵站設(shè)備的大型檢修及更換工作；積極參與總庫、木材庫、油庫及設(shè)備庫現(xiàn)場標準化照明線路的實施與整改工作；對礦內(nèi)化驗室配電柜，技質(zhì)部配電柜，白楊畈配電柜及汽運隊配電柜相繼進行了以新?lián)Q舊的工作，難度之大，在他的參與及帶領(lǐng)下，配電柜更換的非常順利，有效的保障了辦公用電區(qū)及生產(chǎn)作業(yè)區(qū)的供電正常保障。參與了生產(chǎn)作業(yè)片區(qū)的現(xiàn)場標準化工作，對2#泵站、4號泵站、1000t水池、200t水池、山水回收進行美化改造，使生產(chǎn)作業(yè)片區(qū)徹底大變樣。參與實施了2#泵站及4#泵站自動化無人值守生產(chǎn)供水設(shè)備系統(tǒng)的供水泵站自動化改造，針對供水系統(tǒng)1000t水池水位信號聲光告警裝置故障率高、可靠性差，為解決這一問題，他參與安裝以實現(xiàn)水位信號的動態(tài)監(jiān)控的裝置，取得了非常好的效果。

　　三、提高員工安全意識

　　積極并認真完成交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)場時時提醒員工的安全防范意識和自我防護意識，并利用班后會等業(yè)余時間，給員工講解安全生產(chǎn)知識。

　　在工作中沒有最好，只求更好，我會繼續(xù)努力，做好本職工作，不斷努力，不斷進步，將恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、服從安排作為職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。堅持以提高自身素養(yǎng)和能力為基礎(chǔ)，“兢兢業(yè)業(yè)做事，老老實實做人”為己任，盡職盡責，積極探索，大膽創(chuàng)新，用自己的堅韌和執(zhí)著，奉獻著自己的力量，取得更好的成績。

　　個人事跡 篇2

　　我們家和楊奶奶做鄰居的時間可真夠年頭了，用楊奶奶的話講，比她年齡的一半還多一年。

　　楊奶奶六十出頭，是舊社會熬過來的人。她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，總掛著笑容，真像開放的大菊花。楊奶奶是個熱心人，是我們樓道里公認的“義務(wù)解難員。”平常誰家晾曬了衣服在外，遇到滂沱大雨也無妨，下班回來，楊奶奶準會主動地把潔凈平整的衣服送到你家里。楊奶奶為鄰居消愁解難的.品質(zhì)，我也親身閱歷過。

　　一個星期六的下午，我上補習(xí)班回來，正準備掏兜拿鑰匙開門，不好！只見我鑰匙在家里桌子上躺著呢！進不了屋是小事，可我明天上午要去補習(xí)班，下午還得到姥姥家去，我的作業(yè)全靠周六下午了，寫不完作業(yè)，星期一......我急得眼淚像斷了線的珠子一顆接一顆地掉了下來。我朝楊奶奶屋里望了望，可她卻不在家，我越來越急。

　　這不，說曹操，曹操就到。只見楊奶奶手里拿了一小便利袋，“倩倩，你怎么回來了啊，這不是怕你上補習(xí)班肚子餓，我到街頭買了你最愛吃的羊肉串，怎么，干嘛不進屋�。俊蔽彝掏掏峦碌卣f：“楊奶奶，我，我鑰匙丟在家里了......”“走，進我屋去，別閑亂�！庇谑�，我隨楊奶奶進了屋，她老人家把她平常舍不得喝的牛奶拿給了，還喂我吃了羊肉串。其實，我并不餓，我在上補習(xí)班回來的路上吃了羊肉串，但怕鋪張她老人家一片心愿，讓她悲傷，我硬吃了下去。我開頭做作業(yè)了，楊奶奶怕影響我，她便出去了。到了晚上，我媽媽回來了，把我接了回去。

　　后來，楊奶奶進了養(yǎng)老院，整個樓道的鄰居都非常思念她老人家。我睡夢中常出現(xiàn)楊奶奶那熟識的像開放的大菊花的笑容。

　　個人事跡 篇3

　　一、永挑重擔，無私奉獻

　　xx被分配到xx學(xué)區(qū)任教以來，一直擔任少先大隊輔導(dǎo)員、班主任、級主任及語文和數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。

　　1991年該同志在xx小學(xué)參加工作時，因當時教師缺乏，師資力量非常薄弱，在此情況下他毫不猶豫地承擔了三年級數(shù)學(xué)和四年級語文教育教學(xué)工作，并擔任了四年級班主任工作，周授課量在22節(jié)以上，作業(yè)量又非常大，可他毫無怨言，埋頭工作。為了全面提高教育教學(xué)水平，他夜以繼日、廢寢忘食，不知犧牲了多少休息時間……

　　1994年，五年級一班班主任因身體原因無法繼續(xù)工作，但這個班是全校有名的“老大難”，而無人接替，xx義無反顧地把此重擔扛在了自己的肩上。面對這樣的一個班級他從容自如，成竹在胸，由于他犧牲了自己大量的休息時間，花費了大量的心血，不僅使這個“老大難”班級大有起色，并在xx學(xué)區(qū)升初中考試中名列前茅。

　　由于該同志的出色表現(xiàn)，20xx年，他被學(xué)區(qū)抽調(diào)到中學(xué)擔任初三級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級（三）班班主任和級主任工作。他為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，犧牲了大量休息時間，去給“學(xué)困生”進行補課輔導(dǎo)；為了徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，他經(jīng)常利用雙休日去家訪，了解學(xué)生的家庭情況并及時與家長溝通，做到有的放矢，這樣他所帶班級在20xx年畢業(yè)會考中取得了良好的成績。

　　20xx年，由于經(jīng)常頭疼，大夫囑咐其需要靜養(yǎng)。但因工作需要，xx又毫不推辭地擔任了初三級一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級二班班主任和級主任工作。

　　在這一學(xué)年中，他雖然是忍著病痛邊吃中藥邊工作，可對工作卻沒有絲毫影響。他天天比學(xué)生早到，天天最后一個離開教室，始終堅持陪讀。并利用休息時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，聯(lián)系各科教師，及時反饋相關(guān)信息，促使本級學(xué)生在畢業(yè)會考中取得了優(yōu)良成績，各項指標均達到了xx中學(xué)的最高紀錄。

　　二、甘于清貧，樂于奉獻，用愛去鑄就生命之根

　　“沒有愛就沒有教育”這是xx從事教育教學(xué)活動特別是班主任工作的座右銘。他說：“一個教師必須熱愛學(xué)生才能教好他們”，在工作中他正是這樣用“愛”的實際行動來詮釋著教育博大而深刻的內(nèi)涵。

　　班主任的工作是繁瑣的，角色是善變的，尤其是對于低年級的孩子來講更是如此。1994年時，他所接的班級中，有位小朋友叫王小慧，有口吃的毛病。剛開始，他并沒有發(fā)現(xiàn)，以為是他比較內(nèi)向，不善言辭而已。有一次上課時，同學(xué)們回答問題，他的小手猶豫地舉了好幾次也沒舉起來。

　　xx一貫要求孩子們舉手要自信，手臂伸直，高過頭頂。課下，xx單獨和他進行了談話，摸摸他的.小腦袋，拉著他的小手，笑著對他說：“老師知道你會回答剛才的問題，為什么舉起來的小手又放下去呢？”小慧這下不知怎么好了，帶著有點害怕的眼神，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我－我－我―――”，小臉憋得通紅，也沒有說出話來，最后低下了頭，抹起了眼淚。xx再次摸摸他的小腦袋，親切地說：“不要怕，老師沒有批評你的意思，老師相信你的回答一定會比別的同學(xué)更精彩。你能告訴老師你的名字嗎？”“王――王－王小慧�！睕]有了膽怯，但聲音很小。“老師從你的名字知道，你是一個既有文化又充滿智慧的人。

　　那你再叫一次自己的名字，這次一定能大聲地說干脆。”果然他做到了，再沒有那份羞澀，那樣無助了。從那以后，在語文課上，xx有意把讀課文的機會多留給他，一次讀得吃力，再來一次，讀的順暢了，全班同學(xué)會情不自禁地為他送去熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過不斷地練讀，小慧逐漸克服了讀書口吃的毛病，接著他又安排小慧與表達能力強的同學(xué)每天在語文課前，站在講臺上，逐個背誦自己喜歡的好段。當他背得卡住的時候，下面同學(xué)甚是著急，紛紛幫著猜下面的語句，總算背了出來，頓時，喝彩聲響徹了整個教室。最主要的是小慧的心里再也沒有膽怯、羞澀的感覺了，換回的是燦爛的笑容、自信的臉龐。

　　個人事跡 篇4

　　每天重蹈舊覆的生活是否讓你感到厭倦，可面對現(xiàn)實的嚴刑拷問，你是像勇士一樣奮起對抗？還是像懦夫一樣束手就擒？

　　在我糾結(jié)徘徊之時，生活再次把我墜入萬丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無助的，體無完膚、傷痕累累的我忍著劇痛在備受煎熬；幻想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅飛翔？我輕聲的問自己。黑暗中剛剛?cè)计鹨活w希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開頭保持緘默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的囚籠中。

　　直到有一天，好友勸我出去走走。我?guī)е�哀痛閑逛在校內(nèi)的`老地方，高高的水泥墻遮住了外界的光線，晦暗的照明燈職守一角，四周的環(huán)境留給我的只有凄涼。我把目光伸向遠方，邁出門口的一瞬間。

　　頹然發(fā)現(xiàn)，身在校內(nèi)中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引。繃緊的神經(jīng)瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠方。街旁的店面別具一格、巧妙設(shè)計無不彰顯出城市與時俱進的時髦潮流，疾馳的車流打破了夜晚的安靜，涌入的人群慢慢散去。寒冷的朔風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的喜悅，我順著寬坦筆直的道路一路前行，沒有黑暗、沒有困難險阻，所以一路都很自由，聯(lián)系到生活，我卻幡然醒悟，一帆風(fēng)順的生活對于我來說卻是另一種挫折。是我習(xí)慣了這種安逸的溫室生活，喪失了抗擊風(fēng)雨的力量，因此微乎其微的困難也會使我我積聚在心頭。

　　我可能達不到陶淵明采菊東籬下，悠然見南山。的清貧豁達，更達不到杜甫眼前突兀見此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現(xiàn)實物競天擇，適者生存�？此乒怩r亮麗的城市背后卻隱藏著勾心斗角、勾心斗角官場的職業(yè)斗爭。當今社會不具備實力，又何談生存？完成幻想雖然不是一蹴而就就能容易到達，但并不是每個人都甘愿平凡。我有權(quán)利追尋自己那份幻想和幸福。

　　當生活壓力接踵而來之時，恰當?shù)胤潘梢幌伦约旱男那�，以微笑面對生活，過好當下。跨過一道道旅途障礙，禁得住風(fēng)雨的洗禮，我相信樂觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜。

　　個人事跡 篇5

　　在社區(qū)工作的近一年中，作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用。積極參加街道辦事處和社區(qū)團委組織的各項活動，在活動中通過認真學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì)，爭做社會主義事業(yè)的合格接班人。

　　加入團組織以來已有10年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的'溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員，我堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，積極貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，按照《團章》規(guī)定認真履行團員義務(wù)，正確行使團員權(quán)利，發(fā)揮模范帶頭作用，準確把握物質(zhì)利益與無私奉獻的關(guān)系，勇于開展批評與自我批評，敢于對工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出質(zhì)疑，協(xié)作完成了“和諧社區(qū)”評選、“社區(qū)為民服務(wù)品牌”創(chuàng)建以及“二級聯(lián)動工作機制”建設(shè)等社區(qū)工作。

　　通過社區(qū)工作，我的思想覺悟和工作能力迅速成長起來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)和社區(qū)工作業(yè)務(wù)知識，干一行、愛一行、專一行，逐漸掌握了崗位的業(yè)務(wù)技能，積極主動參加團組織活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，認真執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，出色完成組織交給的任務(wù)。

　　今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的社區(qū)工作，不辜負團組織和領(lǐng)導(dǎo)同事對我的期望。

　　個人事跡 篇6

　　尤xx，女，本科畢業(yè)，是鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教八年來，憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

　　努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。

　　20xx年9月，她以優(yōu)異的成績走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育奉獻的軌跡上，真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作，她始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。這幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。

　　課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在教學(xué)中，她讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，也十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，她大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

　　教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春

　　執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑�！彼�始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

　　她班有個男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服，讓女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后，沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。她明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，她一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里進行安撫，有時對他進行物質(zhì)上的幫助，像對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的'少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在她身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學(xué)校無小事，育人需精心。

　　青春的歲月中留下了尤老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，尤老師認為，這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。

　　她憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在偏遠海島農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她決心把自己的一生獻給教育事業(yè)，“因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值�！边@就是她不悔的選擇、不悔的追求�！彼�始終相信，還有更廣闊的天地待她去開拓，真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。而我們也應(yīng)當相信勤奮、務(wù)實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑激情，去實踐她的座右銘：務(wù)實工作，踏實教書！

　　個人事跡 篇7

　　王xx同學(xué)是xx縣第三實驗小學(xué)六年級四班的一名學(xué)生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；

　　在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；

　　在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　她有一顆善良真誠的心靈。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。在學(xué)校，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取；

　　與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學(xué)習(xí)上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。她總是執(zhí)著的追求著。她追求思想向上。

　　“做個好孩子，做個好學(xué)生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的各科成績一直名列前茅，每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時,她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流。

　　她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的'榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全�！盃幃斝�書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；

　　她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；

　　她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

　　個人事跡 篇8

　　閻xx

　　男，漢族，xx年xx月出生，中共黨員，2020屆遼寧省委選調(diào)生，xx年xx月畢業(yè)于東北大學(xué)，現(xiàn)任遼中區(qū)潘家堡鎮(zhèn)于家臺村黨總支書記助理。

　　盡己所能、破冰解難。在xx年疫情防控期間建設(shè)于家臺村線上信息登記系統(tǒng)（簡化報備流程)，實現(xiàn)全區(qū)第一個“掃碼預(yù)約”回村、“掃碼登記”進村，后廣泛推廣；建設(shè)運營村級官方網(wǎng)站，實現(xiàn)村務(wù)黨務(wù)線上公開，實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理多元化發(fā)展態(tài)勢；用心用情，務(wù)實擔當。牽頭組織由大學(xué)生志愿者、駐村選調(diào)生組成的鄉(xiāng)村公益教育服務(wù)團隊，開辦于家臺學(xué)生假期公益看管班，有效落實“雙減”政策要求，縮小城鄉(xiāng)教育差距，解決留守青少年安全隱患問題，填補農(nóng)村學(xué)生假期教育空白；擔任于家臺團支部書記，開展豐富特色的農(nóng)村團日活動，xx年底于家臺村團支部榮獲“xx年沈陽市社會領(lǐng)域團組織建設(shè)示范點”稱號。

　　個人事跡 篇9

　　李x沒有干出驚天動地的偉業(yè)，卻以一件又一件的看似平凡的小事感動著身邊的人:在她工作的科室，曾有一名白血病病人，每次入院都要輸注大量血液，基本靠輸血維持生命，而每每到血站拿血血液都會告急，血站甚至要求病人家屬進行義務(wù)獻血，患者聽到要血非常困難的消息后心里非常焦慮，李x聽到這一消息后也很著急，她耐心勸導(dǎo)患者并主動請纓愿意陪同病人家屬到血站獻血，自己也請求獻血。看著自己的血液能挽救病人的生命她顯得有些激動，心中產(chǎn)生無限感慨。李x身材是矮小的，但人格卻是高尚的，她不光自己進行無償獻血，還鼓勵家人也去無償獻血。

　　地處昆明市東郊的航天醫(yī)院是一個地道的平民醫(yī)院，在她工作的外科，收治的病人大多數(shù)是來自農(nóng)村的進城務(wù)工人員，李x除精心護理病人外，還經(jīng)常幫助病人買飯。記得有一個左下肢脛腓骨骨折的病人，黑心的老板把病人送到醫(yī)院交了住院押金后，就再也沒有見著黑心的老板工單位人員的蹤影，病人手術(shù)后需要臥床休息，不能下床，生活無法自理，李x不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、打洗臉水、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿。李x工作是忙的，她做不到每天照看人，但卻忘不了吩咐護士給病人買飯，在病人長達一個多月的住院期間，李x用給病人打了二十多次飯。

　　李x對工作是非常敬業(yè)，她沒有固定的上下班時間，即便回家后，只要一接到醫(yī)院病房的電話，就匆匆趕去醫(yī)院工作。盡管工作瑣碎又辛苦，常常顧不上家庭，但她無怨無悔，作為護士李x是深愛她所從事的職業(yè)，但作為父母，李x總是掩飾不住對兒子的愧疚，記得他兒子有一次扁桃腺發(fā)炎，高燒到39度，李x在給兒子幾片消炎藥和簡單的對癥處理后，第二天兒子燒還沒退就獨自把兒子留在家里就上班去了，待李x忙完醫(yī)院的.工作回到家里兒子高燒到40度，都燒糊涂了。作為子女，李x深感對不起年邁的老父老母，每年除往家里寄點錢略表心意外，從沒為家里做點什么，她因為工作的原因從沒有請假回家探望一次父母，每次思念父母的時侯都是打電話叫父母親來看她，可是當父母來了時，她卻沒有時間陪伴她們。她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔是有目共睹的，她從沒因為自己或家里的原因請過一天假。李x是一個不知疲倦的求知者，她修完了護理�？频娜�部課程，為了提升自己的護理管理水平，曾參加過昆明地區(qū)護理管理崗位的培訓(xùn)班和航天部護理管理崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。李x對護理知識的刻苦學(xué)習(xí)和對管理水平的不斷提升，不但豐富了她的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更為重要的是她的學(xué)習(xí)精神給全科的年輕人起到了一個垂范作用，在她的示范作用下，全科6個中專學(xué)業(yè)的護士修完了護理�？茖W(xué)業(yè)，她所在的團隊也因此而被授予20xx年度學(xué)習(xí)型先進集體的稱號。

　　李x正是憑著她對病人無比關(guān)愛和高尚的人格魅力迎得同事們的尊重，她所在的團隊榮獲20xx年先進集體稱號，個人摘取的20xx年質(zhì)量技術(shù)標兵的稱號，榮獲20xx年和20xx年連續(xù)兩年優(yōu)秀護士長的稱號，在前進的道路的上，她是個不知道疲倦的戰(zhàn)士，她將帶領(lǐng)她所在的團隊在護理的崗位上繼續(xù)前行。

　　個人事跡 篇10

　　抗雪災(zāi)保暢通的先頭兵——記來安縣公路分局張龍同志先進事跡

　　張龍同志是來安公路分局養(yǎng)護處副處長兼小修隊隊長，來安公路的病害處理、坑槽的挖補都在他的帶領(lǐng)下得到整治。他就像一名醫(yī)生一樣，每天都在給公路把脈治病，保證公路的平整、整潔和安全暢通。他雖然是養(yǎng)護處副處長，在辦公室卻看不到他的身影，每天從早到晚，他都和工友們一道工作勞動在公路上。熟悉他的人都知道，他是一位愛崗敬業(yè)、敢打硬仗的硬漢……。

　　他從事的雖然是平凡的道路維護的工作，但他懂得確保公路安全暢通的重大意義。公路是國民經(jīng)濟的動脈，能夠確保國民經(jīng)濟動脈安全暢通，就是一項平凡而偉大的工作。

　　凡是從事過公路工作的都懂得，公路養(yǎng)護工是一項繁重體力技術(shù)工種，他在露天作業(yè)，有兩大特點，一是夏天天氣溫度越高，越要工作在路面上；一是天氣越寒冷，特別是雨雪天，越要在公路上除冰掃雪。

　　張龍同志作為副處長兼小修隊長，身先士卒，帶領(lǐng)職工夏戰(zhàn)三伏，冬戰(zhàn)三九。煅煉打造出了一支能打硬仗的小修隊伍。他在工作中有股拼命三郎精神，天氣越熱，修補公路坑槽越忙，你就越能在公路上看到他的身影。重活、臟活他帶頭干，雖然皮膚曬黑了，但他的感召力和凝聚力卻提高了。

　　公路養(yǎng)護工是一項高危工種，每天都在和傷亡打交道，汽車在他們身邊來往穿過，稍不注意安全，就會發(fā)生交通安全事故。他們從事路面作業(yè)，特別強調(diào)安全第一，放好安全標志牌、錐，身穿安全服等。07夏天公路作業(yè)，一位過路汽車司機處理不當，開進了作業(yè)區(qū)，向一位道工撞去，張龍見事不妙，不顧自己的安危，眼疾手快，沖上去一把將工友推開，自己卻被撞傷。經(jīng)醫(yī)院診斷為石腿骨裂。俗話說傷筋動骨一百天，他在治療期間放心不下路面坑槽修補工作，腿綁著石膏，扶著拐杖堅持上路指揮工作。天氣雖然炎熱，但每有一人叫苦叫累，按時保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。他這種以路為業(yè)、以路為家的愛崗敬業(yè)精神，感動了同志們。

　　今年新年伊始，皖東大地于1月12、15日降雪以來，從26日至今連續(xù)4天普降大到暴雪。降雪厚度達30公分以上。道路雪阻、陡坡急彎處路滑，嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全。

　　降雪就是公路人抗雪災(zāi)保暢通的戰(zhàn)斗信號。作為抗雪災(zāi)保暢通的突擊隊長張龍，肩負著對人民生命財產(chǎn)高度負責的重任，面對暴風(fēng)雪，迎難而上。面對暴風(fēng)雪帶來的災(zāi)害，張龍和他的戰(zhàn)友們急災(zāi)民之所急，想災(zāi)民之所想。張龍把搶險救災(zāi)的重點目標鎖定在104國道和312省道滁來段上。因為104國道是國民經(jīng)濟的動脈，是國家抗雪災(zāi)運送物資的重要通道。滁來路是省、市把救災(zāi)物資及時運到來安縣的重要通道，它們是受災(zāi)群眾的'生命線。同時，也是疏散分流南洛高速受阻車輛和人員的重要通道。如何才能確保104國道25.5公里來安段和省道312線滁來段的安全暢通，是對抗雪災(zāi)保暢通突擊隊的一次重大考驗。張龍親自上陣，科學(xué)指揮。一是分批輪換，實行24小時全天候清雪除冰；二是幫助受困車輛排除險情；三是提出了一切為了受阻司乘人員服務(wù)的口號，把受阻司乘人員當成自己的親人，把他們的困難當成自己的困難，只要他們有求我們就必應(yīng)，并作為戰(zhàn)時一條硬性紀律來規(guī)定執(zhí)行。

　　張龍在抗雪災(zāi)保暢通的戰(zhàn)斗中，針對不同路段，采用不同的方式除冰鏟雪。一是用鏟車在104國道上來回連續(xù)除冰鏟雪，特別是在急彎和危險路段鏟雪除冰。二是將工業(yè)鹽用水融解，裝入灑水車，用灑水車噴灑鹽水，進行融雪化冰。此舉，即節(jié)約了鹽，又達到了融雪化冰的目的，更重要的是達到了環(huán)保的要求。三是在急彎和陡坡處拋撒防滑材料，確保車輛的安全通行。四是在大、中型橋梁上徹底清除冰雪，確保橋梁的安全和暢通。

　　暴雪在不停地下著，張龍帶領(lǐng)著突擊隊在不停地戰(zhàn)斗著。他們揮動著洋鎬、鐵鍬和掃把，在公路線上形成了一道道壯麗的景觀。張龍帶領(lǐng)戰(zhàn)友們在冰雪覆蓋的公路上，除冰掃雪。冰雪被一鎬一鍬地鏟除，黑色路面在一公分一公分地不斷延長。4天來張龍沒有回過家，每天在路上戰(zhàn)斗16個小時以上。困了，就在保潔車上睡一會；渴了，就喝一口涼開水；餓了，就在雪路上吃一口盒飯。見到受困車輛，他就帶領(lǐng)戰(zhàn)友幫助車輛排除險情，他們一邊清雪除冰，一邊拋撒防滑材料，一邊幫助推動車輛前行，直到正常行駛。他們也記不得推動過多少次車輛了。他們這種舍小家顧大家的精神感動了南來北往的司乘人員，他們一個個地樹起大拇指，感嘆地稱贊道：“好樣的”。

　　張龍帶領(lǐng)著突擊隊員們戰(zhàn)斗在冰雪嚴寒的公路上，離遠望去，就像一條蠕動的長龍，在銀妝素裹中舞動。大地是白色的，但是一條條黑色長廊卻永遠顯現(xiàn)在白色大地上。

　　在抗雪救災(zāi)的過程中，張龍家的小孩，因天氣嚴寒得了重感冒，高燒不退，正在醫(yī)院治療，急需他在小孩身邊。但是他一聲不響地投身到抗雪災(zāi)保暢通的戰(zhàn)斗中。他的家屬責怪他無情無意。但是，領(lǐng)導(dǎo)和同志們得知此消息后，都稱贊他有情有意。他的情是南來北往司乘人員的情；他的意是南來北往司乘人員的意。

　　在這場幾十年不遇的抗雪災(zāi)保暢通戰(zhàn)斗中，張龍帶領(lǐng)戰(zhàn)友頂風(fēng)冒雪，衣服潮濕了、臉凍紅了，每天戰(zhàn)斗了十幾個小時，但是沒有一個人畏縮不前。因為哪里最艱苦，哪里有共產(chǎn)黨員；哪里最危險，哪里就有張龍。張龍發(fā)揚了一個黨員干部的先鋒模范和帶頭作用。當一輛輛南來北往的車輛從他身邊通過時，張龍和他的戰(zhàn)友們臉上露出了欣慰的笑容。

　　全椒公路分局連續(xù)奮戰(zhàn)24小時全力以赴保暢通

　　由于連降暴雪，轄區(qū)公路嚴重受阻，交通一度中斷，為了盡快打通s206（滁全路）重要道路，保障救災(zāi)物資車輛迅速通過，元月29日，全椒公路分局組織30多人，動用3臺裝載車，連續(xù)奮戰(zhàn)24小時，對滁全路路面進行全面清理，目前路面積雪已清理完畢。

　　全椒公路分局因準備早，各項工作設(shè)施落實到位，搶險工作井井有條。目前，投入經(jīng)費達7萬余元，出動搶險人員700人次，備防滑料350余噸，工業(yè)鹽27噸，出動巡查車輛60余次，出動裝載車等100臺次。

　　個人事跡 篇11

　　從小就在農(nóng)村家庭長大的我，養(yǎng)成了獨立自主，頑強不屈的'個性。工作上，我會以主動、熱忱、有責任感的心態(tài)對待工作，生活上，我會主動接受適應(yīng)新事物、新觀念，新環(huán)境，發(fā)揮我的團隊精神結(jié)交更多的新伴侶。另外，我更是個喜愛不斷挑戰(zhàn)的人，有很強的上進心，上高校以后參與了許多大大小小的志愿活動，熟悉.上的各種人，也不斷使自己融入.。

　　個人事跡 篇12

　　禮儀是一種美德，是一種讓人震撼的美德。她樸實真摯，她美麗善良：她如青山般高大，又如沙礫般渺小;她孕育著生機，憑她就能看出一人的禮儀與習(xí)慣。

　　星期六，我早早的就做好了作業(yè)。閑著沒事做，于是就在陽臺上看起了書來。突然，書上的一則小故事引起了我的注意，這個故事十分的簡單：一個七歲的小男孩為媽媽洗腳，他的媽媽感動極了，瞬間淚流滿面。這使我突發(fā)奇想：今天我要給媽媽洗腳!有了這個想法后，我馬上就開始動工了!我先燒好新鮮的開水，再拿來了臉盆﹑毛巾等，又拿來了兩張小板凳，現(xiàn)在就是所謂的萬事具備只欠東風(fēng)了!我高興的想著。不一會兒，媽媽買菜回來了!我熱情的迎了上去，“媽媽!你快過來!我要給你洗腳!”我對著媽媽大聲的囔囔�！芭叮�璐羽要給媽媽洗腳要?那媽媽最開心了!”媽媽也十分的高興。我們兩個全部都坐了下來，我拿起媽媽的腳，輕輕的放入水中，我光滑的小手觸摸著媽媽粗糙的腳，我的眼眶濕潤了淚水就好像一鼓細細的泉水般涌了出來。

　　原來當一個稱職的媽媽是那么的'辛苦;原來做一位偉大的媽媽是需要這么的大的努力才換來的;原來做一個“偉人”是非常的困難的。對我來說這是一件讓我很長時間，不，應(yīng)該是一輩子永遠不會忘記的事情，不因為什么，只因為那雙為了我而歷盡艱險的偉大的母親的普通的腳。

　　原來禮儀就是那么的簡單：一個舉動，一句話語等等。這一切的一切都是這樣。朋友上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進垃圾桶里;時常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場……仔細端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時常皺緊了眉頭。

　　時間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來越多。突然之間，我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開來了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

　　此刻的校園，過道上，干干凈凈，沒有任何雜物;地面上，同學(xué)會主動撿起垃圾，放到垃圾桶里;走廊里，四個同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開陣勢;衛(wèi)生間里，也同樣打掃得十分整潔;中餐后，我也再沒有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當同學(xué)打架時，大家都會努力調(diào)節(jié)，讓雙方都冷靜下來;有時還會有愛勞動的同許積極參加值日……

　　校園里的點點滴滴，都會以它們各自那純潔的綠，樸實的綠，激情的綠來點綴這以綠為背景的校園畫。

　　仰望，是藍藍的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛;那邊，更有我們一片眷顧的愛……

　　為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!”

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