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藝術(shù)活動方案

時間：2024-11-07 18:03:37 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)創(chuàng)意活動方案推薦度：
藝術(shù)節(jié)活動方案推薦度：
學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案推薦度：
世界藝術(shù)節(jié)活動方案推薦度：
世界藝術(shù)節(jié)活動方案推薦度：
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[優(yōu)秀]藝術(shù)活動方案15篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的藝術(shù)活動方案，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]藝術(shù)活動方案15篇

　　藝術(shù)活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學(xué)生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;展示學(xué)生的藝術(shù)才能，給孩子們提供一個小舞臺，培養(yǎng)孩子們的自信心，營造健康向上的校園文化環(huán)境。

　　二、活動主題

　　多彩校園放飛夢想

　　三、內(nèi)容要求

　　本屆藝術(shù)節(jié)各項活動應(yīng)圍繞主題，以鹿城教育“十大建設(shè)發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機，著重展現(xiàn)我校中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、朝氣蓬勃的.精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時代特點，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有校園特色、符合學(xué)生特點的藝術(shù)活動。

　　四、活動項目

　　1.藝術(shù)表演類

　　①集體項目：群舞(全區(qū)比賽)

　　2.藝術(shù)作品類：繪畫;書法;篆刻;攝影;剪紙;設(shè)計;立體造型;動漫。

　　五、活動要求

　　各班要以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃藝術(shù)節(jié)，制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，主題突出，鼓勵人人參與。

　　八、獎項設(shè)立

　　1.優(yōu)秀組織獎：各年級段評選出藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。要求工作落實，主題突出，有活動方案;人人參與，參與面廣;按文件要求，準時報送藝術(shù)節(jié)活動方案、節(jié)目作品、各類報表填寫清楚、準確(延遲報送時間相應(yīng)減分);獲獎節(jié)目較多，節(jié)目質(zhì)量高。

　　2.評選辦法，各班參與比賽一人次計一分，獲得校級比賽一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分，獲得區(qū)級比賽一等獎計6分，二等獎計4分，三等獎計2分，獲得市級比賽一等獎計10分，二等獎計8分，三等獎計6分，以此類推。各類表格作品及時上交一次計2分，遲交減1分，不交減3分。最后計算班級總分。(參賽人不重復(fù))

　　未盡事宜，另行通知。

　　九：各項比賽具體要求

　　繪畫、書法、篆刻、設(shè)計比賽規(guī)程

　　一、作品要求

　　(一)繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。

　　(二)篆刻：刻印章一方，規(guī)格不限。

　　(三)設(shè)計：圍繞主題，在封面設(shè)計、海報設(shè)計、郵票設(shè)計、班牌設(shè)計、字體設(shè)計中任選一種形式，手繪完成。

　　二、比賽說明

　　1.繪畫

　　(1)國畫：四尺三開;

　　(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開;

　　2.書法：四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙;

　　3.篆刻：將刻好的印章拓印在30cm×40cm規(guī)格的宣紙上。

　　4.設(shè)計：四開紙一張

　　攝影比賽規(guī)程

　　一、比賽要求

　　(一)參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機并帶數(shù)據(jù)傳輸線。

　　(二)將拍攝作品中挑選兩張最優(yōu)秀的作品洗成6寸的照片，黏貼在a4的卡紙上。后面寫上班級、姓名。

　　二、比賽時間

　　拍攝時間定于3月19日(上交。

　　剪紙比賽規(guī)程

　　一、比賽要求

　　(一)作品要有創(chuàng)意，要有具體名稱。

　　(二)參賽選手除紙張、封塑片外自備剪紙所需材料，包括剪刀、刻刀、筆、墊板和特殊用紙等。

　　(三)剪紙所需的專用紙張(規(guī)格為8開和16開)和封塑片。

　　二、比賽時間和地點

　　3月19日下午(暫定)，地點另行通知。

　　立體造型比賽規(guī)程

　　一、比賽要求

　　(一)作品要有創(chuàng)意，主題突出。

　　(二)形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。

　　(三)所有比賽材料選手自備。

二、比賽時間和地點

　　3月19日下午(暫定)。

　　動漫比賽規(guī)程

　　一、比賽要求

　　1.動漫項目含動畫(手繪動畫、flash動畫、三維動畫)和漫畫(單幅、多格)等。

　　2.動漫類手繪動畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小;flash動畫和三維動畫作品須提供源文件，以dvd光盤形式報送。

　　美術(shù)類比賽報名表

　　班級姓名指導(dǎo)師

　　十：各項目比賽要求和名額分配

　　設(shè)計類剪紙類繪畫類篆刻類動漫類立體造型類

　　藝術(shù)活動方案篇2

　　一、活動主題:

　　湖南人文科技學(xué)院第二屆歌舞青春之炫歌魅影，我主青春

　　二、活動宗旨及目的:

　　為活躍校園文化生活，為我校學(xué)生有個突顯自我，張揚個性，展示自己才華的舞臺，湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會舉行第二屆歌舞青春之炫歌魅影大賽。

　　三、對象參加對象：全體學(xué)生

　　四、比賽時間：初賽:11月17日上午

　　決賽:11月18日上午

　　五、比賽地點：初賽：一食堂前

　　決賽：一食堂前

　　六、比賽主題:炫歌魅影，我主青春

　　七、比賽內(nèi)容：唱歌、舞蹈、樂器等能突顯自我，張揚個性，展示自己才華均可

　　八、比賽賽制：

　　打分：分別去掉一個最高分級最低分后取其平均分最為最終績

　　初賽：將不同類型的參賽節(jié)目進行分類評選

　　決賽：統(tǒng)一評選，不予以參賽節(jié)目區(qū)分

　　九、前期準備：

　　1、公關(guān)部：曾宇吳若亮次仁桑珠

　　贊助(音響，背景噴繪等)

　　2、宣傳部：陳浩吉辰

　　擺點宣傳場地申請及布置;

　　橫幅、海報、宣傳單制作

　　3、網(wǎng)信部：林川王補天

　　通過微博、海園論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)途徑發(fā)布比賽消息;

　　音響設(shè)備的調(diào)試以及參賽曲目的錄入;

　　后期活動視頻的制作

　　4、組織部：張棵廖志鵬;

　　下系、下寢室及現(xiàn)場工作人員安排(附表1);

　　選手報名表(附表2);

　　評委評分表(附表3);

　　5、秘書處：彭櫸弘淦思凡

　　評委及嘉賓的邀請;

　　榮譽證書的申請及制作;

　　6、財務(wù)部：李超黃肖蘭

　　場地布置所需物品及獎品的購買(附表4);

　　比賽后財務(wù)清算

　　7、活動部：胡智吳貴龍

　　活動策劃、活動整體銜接、場地布局圖(附表5)

　　十、活動期間

　　(1)主持人開場白，介紹評委及嘉賓

　　(2)主持人報幕

　　(3)選手表演

　　(4)一位評委點評，每位評委打分

　　(5)每五位選手表演完后，當場一次宣布其得分

　　(6)如此循環(huán)(2)~(5)環(huán)節(jié)

　　(6)主持人公布初賽晉級(決賽獲獎)名單

　　(7)嘉賓、評委進行頒獎。并由選手發(fā)表獲獎感言。(注：決賽流程)

　　(8)謝幕，感謝評委與嘉賓，請他們先離場

　　十一、后期工作：

　�、賰�(yōu)秀選手與嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)拍照留念。

　�、跁䦂銮謇硪约拔锲返腵歸還。

　�、酆笃趫D片以及宣傳視頻的制作。

　　④工作總結(jié)及反饋。

　　⑤資料的整理上傳和存檔。

　　十二、評分標準：(滿分100分)

　　1、歌曲及歌詞、感情把握準確/舞蹈動作統(tǒng)一20分

　　2、音調(diào)標準，節(jié)奏和諧/表情等舞臺感20分

　　3、音色明亮純凈，聲音優(yōu)美動聽/動作和諧優(yōu)美20分4、臺風(fēng)自然得體，服裝整潔大方10分

　　5、觀眾反應(yīng)強烈，現(xiàn)場氣氛活躍10分

　　6、在歌曲或舞蹈動作的原有基礎(chǔ)上有創(chuàng)新性20分

　　十三、獎項設(shè)置：

　　校園十佳10名

　　最佳臺風(fēng)獎1名

　　最佳人氣獎1名

　　最具潛力獎1名

　　十四、注意事項及相關(guān)說明

　　1、所有提前報名登記的參賽選手必須在比賽前30分鐘到達比賽現(xiàn)場并簽到，并將參賽伴奏曲目上交調(diào)音處。(伴奏曲目嚴禁有原音)

　　2、現(xiàn)場報名的選手需自行帶好伴奏帶并進行登記。

　　3、已報名但是晚到的比賽選手一律重新登記并等所有人員表演完后再依次上臺表演。安排工作人員隨時登記選手編號表，確保分數(shù)與選手對應(yīng)。現(xiàn)場報名的選手于已報名選手之后進行表演。

　　4、晉級名單會于當日貼出。

　　5、候場選手一律從舞臺側(cè)面上場，工作人員維持候場秩序，嚴禁候場選手大聲喧嘩。

　　6、安排工作人員站在評委席后方及舞臺兩側(cè)，維持現(xiàn)場秩序。

　　7、如天氣不佳，則提前1天發(fā)布通知更改場地或擇期開展。

　　湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

　　20xx年11月10日

　　附表1：

　　第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影人員安排

　　附表2：

　　第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影大賽報名表

　　附表3：

　　第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影大賽評分表

　　第七屆社團文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影財務(wù)預(yù)算

　　藝術(shù)活動方案篇3

　　為貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和商南縣教育體育局相關(guān)文件精神，全面推進素質(zhì)教育，促進中學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術(shù)教育成果，經(jīng)校委會研究決定舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實黨的“十八大”精神，體現(xiàn)社會主義核心價值體系，對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神和“中國夢”；面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；充分展示我校藝術(shù)教育的'豐碩成果，營造健康向上的校園文化氛圍，推動我校素質(zhì)教育全面發(fā)展。

　　二、活動主題：綻放青春超越夢想

　　三、活動項目及形式

　　活動項目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品兩大類，其中藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、曲藝、校園�。ㄕn本劇）、朗誦；藝術(shù)作品類包括書法（篆刻）、繪畫、攝影、手工制作及傳統(tǒng)工藝。

　　（一）藝術(shù)表演類

　　1、聲樂

　　（1）大合唱：合唱隊人數(shù)不少于30人，指揮1人，伴奏1人(無條件情況下可用伴奏帶)，每支合唱隊可唱2首歌曲，演出時間不超過8分鐘。

　　（2）小合唱或表演唱：人數(shù)不超過10人（含伴奏），不設(shè)指揮，不得伴舞，時間不超過5分鐘。

　�。�4）獨唱：歌曲1首，時間不超過5分鐘。

　　2、器樂

　　人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘。

　　3、舞蹈

　�。�1）群舞：人數(shù)不超過20人，演出時間不超過7分鐘。

　�。�2）雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘。

　　（3）獨舞：時間不超過5分鐘。

　　4、曲藝

　　包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術(shù)、雜技等多種形式，每個節(jié)目時間不超過6分鐘。

　　5、校園劇或課本劇

　　劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超10分鐘。

　　6、朗誦

　　朗誦既可朗誦經(jīng)典名篇，也可以朗誦自已創(chuàng)作的作品，可配樂，人數(shù)不超過10人，時間不超過8分鐘。

　　（二）藝術(shù)作品類

　　1、學(xué)生繪畫：國畫（69×69c或69×50c）；水粉或水彩畫、版畫（單幅為4開）；卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

　　2、書法：書法字體、內(nèi)容不限。

　　（1）教師作品

　　硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40×60c）

　　軟筆：橫幅（150×70c）、豎幅（150×35c）

　　（2）學(xué)生作品：硬筆，橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40×60c）；軟筆，橫幅尺寸為40×69c、豎幅尺寸為35×138c。

　　3、攝影

　　師生均可參加。黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），作品簡介中須有攝像地點、時間、內(nèi)容等文字說明。

　　4、手工制作和傳統(tǒng)工藝

　　師生均可參加。手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應(yīng)包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙、花燈、根雕、奇石、盆景等。

　　四、活動時間安排

　　本屆藝術(shù)節(jié)活動共分三個階段進行。

　　宣傳動員，策劃安排階段（ 20xx年9月23日 — 9月29日）：制定活動實施方案，提請校委會審議批準；召開籌備會，明確分工，夯實責(zé)任，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參與，力求達到在校師生全員參與的要求。

　　強化訓(xùn)練，精心準備階段（ 20xx年9月30日 — 11月10日）：各班、各教師利用課余時間積極組織參與作品創(chuàng)作和節(jié)目編排。

　　匯報展演，表彰獎勵階段（ 20xx年11月11日 — 11月30日）：

　　對上報作品和節(jié)目進行初選、彩排；舉辦藝術(shù)作品展和表演類節(jié)目匯報演出晚會；評選表彰藝術(shù)教育先進集體和個人。

　　五、上報作品要求

　　學(xué)生組：（以班為單位）

　　藝術(shù)表演類：

　　1、七八年級：聲樂、器樂、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、六項中各班不少于2項，舞蹈每班至少一個。

　　2、九年級：舞蹈、聲樂、器樂、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、七項中各班不少于2項。

　　藝術(shù)作品類：

　　1、繪畫：每班選送3—5幅作品。

　　2、書法：硬筆書法、軟筆書法，每班各選送3-5幅作品。

　　3、手工制作與傳統(tǒng)工藝：每班選送至少1件作品。

　　4、凡是在20xx年暑期教體系統(tǒng)教職工文藝大賽中的參賽作品必須參加本次藝術(shù)展演活動。

　　教師組：（以辦公室為單位）

　　書法：硬筆書法、軟筆書法每位教師任選一項，必須人人參與，由學(xué)校統(tǒng)一提供紙張。

　　六、獎項設(shè)置

　　本次藝術(shù)節(jié)設(shè)立優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎、優(yōu)勝團體獎、指導(dǎo)教師獎3類獎項。

　　1、優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎

　　（1）藝術(shù)表演獎：按聲樂、器樂、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇為一類，舞蹈為一類，分類設(shè)獎，根據(jù)參演節(jié)目數(shù)量按比例分別設(shè)一、二、三等獎。

　�。�2）藝術(shù)作品獎：按繪畫為一類、書法為一類、攝影、手工制作和傳統(tǒng)工藝為一類分類設(shè)獎；根據(jù)各參賽單位上報作品數(shù)量按比例分別設(shè)一、二、三等獎。

　　2、優(yōu)勝團體獎：獎勵5個，根據(jù)各班獲獎等次積分之和確定，每個單項均設(shè)一、二、三等獎，按3、2、1分別賦分；聲樂類合唱、器樂類的合奏、舞蹈類的群舞、校園�。ɑ蛘n本劇）和曲藝類的群口快板、相聲、小品等集體節(jié)目（5人以上，含5人）獲獎成績分別按6、4、2記入團體總分。

　　3、指導(dǎo)教師獎：獲得一等獎的節(jié)目和作品的指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)教師獎。其中藝術(shù)表演類每個節(jié)目最多獎勵2個指導(dǎo)教師，藝術(shù)作品類每件（幅）只獎勵1個指導(dǎo)教師。

　　藝術(shù)活動方案篇4

　　為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，促進每位學(xué)生掌握一項藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校藝術(shù)節(jié)活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的`健康發(fā)展，同時，為瑞安市20xx年藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。

　　健康和諧

　　以慶祝新中國成立60周年為契機，充分反映中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　根據(jù)學(xué)校實際情況同時結(jié)合安陽學(xué)區(qū)、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動要求，共設(shè)6個項目，分藝術(shù)表演節(jié)目類與藝術(shù)作品類，藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂、小品（校園課本�。⑾嗦�3個項目；藝術(shù)作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。

　　全校學(xué)生

　　2月27日前以班級為單位上交參賽名單

　　1、時間

　　計劃分兩天進行比賽，3月5日下午第三節(jié)（星期四）進行藝術(shù)作品類比賽，3月6日下午第三節(jié)（星期五）進行藝術(shù)表演類比賽。

　　2、各年級、班級名額

　　藝術(shù)作品類（繪畫、書法、剪紙），每班4―5人；藝術(shù)表演類（聲樂、小品、相聲），四、五、六年級每班2―3個節(jié)目，一、二、三年級每班1―2個節(jié)目（聲樂）。

　　1、現(xiàn)場書法比賽`

　�、�、要求：書寫工具自備（紙除外）地點另定

　　2、現(xiàn)場繪畫比賽

　�、拧⒁螅豪L畫工具自備（紙除外）地點另定

　　3、現(xiàn)場剪紙比賽地點另定

　　⑴、要求：工具自備（如剪刀、膠水、紙墊板等），內(nèi)容不限地點另定

　　4、現(xiàn)場聲樂比賽

　�、拧⒁螅貉莩�、演唱形式不限，要求準備一首歌（民族、美聲、通俗、組合均可）

　　5、小品（校園課本劇）、相聲比賽

　�、�、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

　　節(jié)水

　　1、每班現(xiàn)場創(chuàng)作一件作品，主創(chuàng)作一人，可有另外一人幫忙。

　　2、文化衫自備，必須全白，短袖。創(chuàng)作時可以兩面畫，也可單面作畫。

　　3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。

　　4、各參賽選手賽前請自備一張4k硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。

　　5月18日（具體時間另定）

　　籃球場

　　比賽開始前，各班從自己班級里搬一張課桌到籃球場指定位置。

　　按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名

　　藝術(shù)活動方案篇5

　　一、比賽目的：

　　通過比賽，進一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點。

　　三、比賽時間：5月31日下午1：40——2：40

　　四、比賽地點：大操場。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場賽。

　　2.比賽用品學(xué)生個人準備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的.運動鞋，書包內(nèi)有語、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。

　　3.比賽前由評委將書包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點擺放好。

　　4.評選方法：選手以最快的速度做好各項整理工作，最后以穿戴整齊、動作迅速為標準各組（一、二年級共四個組）評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，發(fā)給獎狀，

　　5.評委組成：體育組老師，組長。

　　六、請各班于本周落實選手，并上報教導(dǎo)處。

　　藝術(shù)活動方案篇6

各中小學(xué)、幼兒園：

　　為進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動的實施意見》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動。

　　一、活動主題：

　　弘揚民族精神繁榮校園文化

　　二、活動時間：

　　20xx年5月

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）縣級活動

　　1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽

　　時間：5月26日晚6點30分

　　地點：縣元和廣場

　　參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學(xué)、江濱實驗小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。

　�。�1）開場：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學(xué)組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

　�。�2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

　　（3）第二輪：自由拉唱；

　�。�4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

　�。�5）閉幕頒獎。

　　要求：

　�。�1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見附表）；

　�。�2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報縣教育局教育科。

　　（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)勝獎四名。

　　2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽

　　時間：5月27日下午2點

　　地點：縣江濱實驗小學(xué)

　　形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。

　　要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

　　（2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優(yōu)勝獎六名。

　　3、中小學(xué)（幼兒園）現(xiàn)場書畫比賽

　　時間：5月27日下午2點—5點

　　地點：江濱實驗小學(xué)

　�。�1）各校（幼兒園）參加總?cè)藬?shù)

　　分配學(xué)校總?cè)藬?shù)

　　學(xué)�？�?cè)藬?shù)

　　云中10人

　　城西小學(xué)10人

　　職技校10人

　　古坊分校10人

　　二中15—20人

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4——6人

　　三中10—15人

　　實驗幼兒園10人

　　梅中5人

　　盼盼、星星幼兒園各5—8人

　　縣實驗小學(xué)30人

　　婦聯(lián)托幼中心4人

　　江濱實驗小學(xué)30人

　　其他幼兒園2—3人

　　（注：繪畫與書法上報人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報縣教育局教育科。）

　　（2）形式和要求：

　　繪畫：

　　A、現(xiàn)場命題作畫，獨立完成作品。

　　B、紙張規(guī)格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

　　C、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

　　書法：分硬筆和毛筆兩項進行

　　A、書寫內(nèi)容現(xiàn)場抽簽，獨立完成作品。

　　B、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統(tǒng)一發(fā)放。

　　C、毛筆書法紙張、工具等自備。

　　（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的'學(xué)校藝術(shù)活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，要達到每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。

　　四、活動要求

　　1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定相應(yīng)的活動方案或?qū)嵤┘殑t。

　　2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術(shù)節(jié)活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動，精心組織，充分調(diào)動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設(shè)有機的結(jié)合在一起，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

　　3、各校要認真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)資料，并認真做好活動總結(jié)及時將活動情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。

　　五、組織機構(gòu)

　　由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實施。

　　附：歌曲曲目

　　藝術(shù)活動方案篇7

　　設(shè)計思路：

　　幼兒進入中班，在成人的啟發(fā)下，開始注意和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂、聽故事和觀看美術(shù)作品，能隨作品內(nèi)容展開豐富的想象和創(chuàng)造。色塊和線條的裝飾對孩子來說充滿著興趣，但是一直以來孩子們都是單一的涂色練習(xí)，沒有裝飾畫的技能性的知識的教學(xué)和操作。為幼兒提供各種材料，為幼兒的創(chuàng)造提供了更為寬泛的創(chuàng)造空間，孩子們通過動手、動腦，對創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興“本文。來源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)”趣。并給孩子一個自由、安全、寬松的環(huán)境，使孩子們能在這樣的環(huán)境中“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。利用情境式的動畫效果，更使幼兒充滿嘗試和描繪的愿望。

　　活動目標：

　　初步引導(dǎo)幼兒學(xué)用各種材料和間隔的方法在圓圈內(nèi)裝飾。

　　嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案，大膽想象為小動物的汽車裝配上美麗的輪胎。

　　活動準備：

　　廢舊光盤、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫棒、水彩筆若干等。范例：畫好的車輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入情景，引出課題

　　(出示花鴨先生圖片)花鴨先生一大早開著他那漂亮的'小轎車到城里去看望朋友，可是他怎么開，車子還是一動不動，矣?怎么回事呀?

　　(出示圖片)請幼兒幫忙找出原因。

　　啟發(fā)幼兒開個輪胎店，并請幼兒取名

　　幼兒相互討論，為花鴨先生挑選一只怎樣的輪胎呢?請小朋友幫他挑一挑。

　　幼兒選擇，講清花紋。

　　花鴨先生連聲說好好好，高商興興開著車走了。

　　二、觀察討論

　　師：不一會兒，輪胎店前停滿了汽車、有轎車、吉普車、面包車、卡車，連老爺車也開來了出示)，排起了長龍，這是怎么回事?是汽車輪胎都爆了嗎?不是，花鴨先生的車開到了城里，大家看見花鴨先生的汽車上漂亮的輪胎，也都想換輪胎，也都想來我們**輪胎店里換花輪胎了.

　　三、幼兒創(chuàng)作，提出要求：

　　請小設(shè)計師幫忙給小動物的汽車裝上各式的輪胎，好嗎?

　　利用各種材料，發(fā)揮想象和創(chuàng)造，制造不同的花輪胎。

　　四、小結(jié)：

　　1、汽車要出發(fā)了，說說你接待的小動物開的是什么車?為它的車裝上什么樣的輪胎?

　　2、試車。我們開車出發(fā)嘍!

　　藝術(shù)活動方案篇8

　　一、活動主題：以“共同成長、快樂你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在展示學(xué)�？萍�、藝術(shù)教育的成果，激發(fā)師生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富我校學(xué)生的校園文化生活。

　　二、活動時間： 4月～5月

　　三、活動安排： 1.第6～7周：活動準備周一(4月8日)，科技文化藝術(shù)節(jié)開幕，各活動負責(zé)人制定具體活動方案，第7周完成。 2.第9周科技文化藝術(shù)節(jié)各項活動開展。

　　四、活動項目：

　　1．“復(fù)興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹）一、二年級學(xué)生不參加比賽，以年級為單位集體演唱“復(fù)興中華”少兒歌曲。三～六年級學(xué)生以班級為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，(以“復(fù)興中華”為主題的歌曲為主)。

　　2．“共同成長、快樂你我”藝術(shù)名家名作欣賞、科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明活動。（顏銘芳、唐文光）

　�。�1）一至三年級每個學(xué)生講音樂家、美術(shù)家、科學(xué)家的故事，時間為3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術(shù)家、三年級科學(xué)家）

　�。�2）四至六年級學(xué)生每人出一份音樂家、美術(shù)名家名作，科學(xué)家及創(chuàng)造發(fā)明小報。（四年級音樂家、五年級美術(shù)家、六年級科學(xué)家）

　�。�3）學(xué)生參加“藝術(shù)家的故事”演講比賽。（五分鐘以內(nèi)，每班一名）。

　　3.結(jié)合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）

　　4.師生武術(shù)操比賽。（陳曉蕾、任臘英）

　　5.學(xué)校校內(nèi)書法考級。（嚴玉秋、唐文光）學(xué)生人人參加校內(nèi)書法考級（上學(xué)期已參加江蘇省書法考級的`學(xué)生免考，在原有級別證書的基礎(chǔ)上加兩級），學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，并頒發(fā)校內(nèi)書法考級證書，學(xué)校對各班級別較高的學(xué)生頒發(fā)“書法之星”榮譽證書。

　　6.金鑰匙科技知識競賽（姜偉杰、陳*龍）進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，配合市科學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提高學(xué)生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學(xué)生全員參與，注重科技知識的積累與運用。

　　7.科技模型制作比賽，三至六年級。（姜偉杰、陳*龍）為了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學(xué)生動手又動腦，激發(fā)創(chuàng)新思維，認真組織三至六年級學(xué)生進行原有模型的改裝、創(chuàng)新競賽，并選出優(yōu)勝者參加高一級比賽。

　　8.“我與學(xué)生共成長”教學(xué)展示活動。（各藝術(shù)學(xué)科教研組長）結(jié)合學(xué)科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學(xué)展示活動，進一步促進我校學(xué)科特色、課堂模式的研究。

　　藝術(shù)活動方案篇9

　　一、項目分類

　　展演活動的類別分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、“陽光下

　　成長”征文、全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會。

　　藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品

　　類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見附件2。全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會方案見附件3。

　　二、對象和分組

　　藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。

　　小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團等校外教育機構(gòu)為單位組隊的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機構(gòu)為單位組隊的中學(xué)生。

　　“陽光下成長”征文的參加對象為參加本屆藝術(shù)展演活動的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。

　　全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會的參加對象為全國中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長、教研科研單位研究人員、教育行政部門管理人員，高等學(xué)校音樂教育和美術(shù)教育專業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的相關(guān)人員。

　　三、分階段工作要求

　　（一）第一階段活動

　　以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，形成“校校有活動、人人都參加”的局面。鼓勵學(xué)生藝術(shù)社團走進社區(qū)、深入基層、宣傳展演。

　　在學(xué)校開展活動的基礎(chǔ)上，各縣（市）和地（市）教育行政部門根據(jù)實際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動。

　�。ǘ┑诙A段活動

　　在基層開展活動的基礎(chǔ)上，各�。▍^(qū)、市）教育行政部門舉辦省級集中展演和藝術(shù)教育科研論文報告會。

　　20xx年10月中下旬各�。▍^(qū)、市）將評選出的本�。▍^(qū)、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報送全國展演活動組委會（報送辦法另文通知）。

　�。ㄈ┑谌A段活動

　　20xx年11月全國展演活動組委會對各省報送的.節(jié)目、作品、征文和論文進行評選和認定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。

　　20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場集中展演活動，主要內(nèi)容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節(jié)目現(xiàn)場展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報告會；舉辦現(xiàn)場展演開幕式和閉幕頒獎晚會。

　　四、獎勵辦法

　�。ㄒ唬┆勴椩O(shè)置

　　設(shè)優(yōu)秀組織獎、藝術(shù)表演獎、藝術(shù)作品獎、指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎、藝術(shù)教育論文獎等六類獎項。

　　優(yōu)秀組織獎：設(shè)省（區(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎。藝術(shù)表演獎：各項目分設(shè)一、二、三等獎。藝術(shù)作品獎：各項目分設(shè)一、二、三等獎。指導(dǎo)教師獎：獎勵獲藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎的指導(dǎo)教師（每個節(jié)目不超過3名）和藝術(shù)作品一、二等獎的指導(dǎo)教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獎勵為本屆展演活動原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目。藝術(shù)教育論文獎：設(shè)全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎。

　�。ǘ┰u選辦法

　　1.優(yōu)秀組織獎

　　地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎由各�。▍^(qū)、市）按本地參加展演活動的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評選推薦名單，報全國展演活動組委會認定。要求組織工作扎實，有活動實施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動形式豐富多樣，效果顯著，并有開展活動的相關(guān)材料。

　　省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎由全國展演活動組委會根據(jù)各�。▍^(qū)、市）展演活動的組織情況進行評選。要求活動指導(dǎo)思想正確，有省級組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有活動實施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動專項經(jīng)費并列入省財政年度預(yù)算，認真組織各階段展演活動，學(xué)校參與面廣，舉辦省級集中展演，有活動專題簡報、總結(jié)等書面（音像）材料。

　　2.藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎項

　　小學(xué)組的節(jié)目和作品，采取省級評選和全國展演活動組委會認定相結(jié)合的方式：各�。▍^(qū)、市）按規(guī)定報送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報送參加全國展演活動的節(jié)目和作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎（獲一等獎的節(jié)目中，為本屆展演活動原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）。獎次名單同節(jié)目、作品一并報全國展演活動組委會認定。

　　中學(xué)組的節(jié)目和作品，各�。▍^(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。

　　全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規(guī)定報送數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。

　　藝術(shù)活動方案篇10

　　活動環(huán)境：

　　較大空間的室內(nèi)，若天氣晴朗也可在室外開展。

　　活動準備：

　　1。按幼兒人數(shù)準備相應(yīng)數(shù)量的全開畫板，以美紋膠粘紙沿四周粘貼全開素描紙。

　　2。燒烤用木炭若干，但最好是自己用松木燒制的木炭（某些地區(qū)叫麩炭），其質(zhì)軟易畫，手感較舒適。

　　3。動感遒勁的音樂。

　　靈感來源：

　　我自己作畫時喜歡帶著耳機聽音樂，常常嫌筆太小，不能揮灑激情，后來自制了許多畫筆，倒是順手很多。

　　教育可行性分析：

　　音樂的流動性特點可以迅速地將所傳達的情緒直指人的心靈。4個月～6個月大的嬰兒就甚至已有樂感，觸覺是幼兒探索世界的一種主要方式，視覺在嬰兒身上是最不成熟的感覺，但4歲～6歲階段其能力也已發(fā)育得像成人一樣了。本活動以簡單的材料為活動中心，輻射刺激三種感覺的發(fā)育發(fā)展。以大畫面為載體，隨著幼兒全身運動的`歡騰，在傳達生命的節(jié)奏、快慢、動靜、溫柔與豪放、放任與克制的同時，又傳達出生命的各種表情和形態(tài)，還幫助幼兒建立了對材料美學(xué)的感性認識。相信此活動的開展，定能有效激勵幼兒，對未知世界作進一步地大膽探索與表達。

　　活動過程：

　　1、組織教學(xué)：提出一個沒有具體答案的問題：畫畫應(yīng)該怎樣畫呢？（有的孩子會說“要睜開眼睛畫”。）

　　2、介紹木炭及其使用方法。

　　3、分發(fā)材料，活動開始。

　　4、活動轉(zhuǎn)折。一邊幫孩子們清潔，一邊排列畫板（展示）。

　　5、欣賞、交流、反思：鼓勵幼兒說出彼此對活動的感受。

　　6、教師總結(jié)：畫畫沒有固定的方式，每個人都可以用自己的方式表達。

　　7、結(jié)束活動，各班帶回。

　　溫馨提示：

　　由于某些幼兒的觸覺發(fā)展相對遲緩，他們會以嘴唇、舌頭貼附在木炭表面上來感受新穎事物，有的甚至還會將木炭放入口中啃咬。所以成人在組織活動時，需要留心觀察是否存在類似現(xiàn)象。為了避免幼兒將木炭誤吞入腹中，一個相對保險的方法是盡量選取大于口腔直徑的木炭來分發(fā)給幼兒。

　　藝術(shù)活動方案篇11

　　一. 活動目的：

　　英語文化藝術(shù)借活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的`知識;還有助于擴大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　二. 活動開幕式：

　　周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。

　　三.活動對象：

　　初二年級英語教室及全體學(xué)生

　　四. 活動時間：

　　20xx年4月8日——4月13日(一周)

　　五. 活動設(shè)計：

　　活動(一)英語書寫規(guī)范大賽

　　活動目的及要求：

　　為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：

　　1. 英語書寫大賽

　　初二年級全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。

　　2. 優(yōu)秀筆記展示

　　英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽課效率及整理筆記正確方式。

　　活動(二)單詞接龍

　　活動目的及要求：

　　以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學(xué)生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂于背記單詞，學(xué)習(xí)英語。

　　比賽內(nèi)容：

　　1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。

　　2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。

　　評委：班主任及英語教師。

　　評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名

　　活動三：英文歌曲&影視欣賞

　　活動目的及要求：

　　選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。

　　英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。

　　活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)

　　活動目的及要求：

　　充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責(zé)準備活動素材，英文廣播板塊負責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。

　　六. 活動經(jīng)費預(yù)算

　　由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學(xué)生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。

　　藝術(shù)活動方案篇12

　　一、活動時間：20XX年5月256月25日

　　二、活動目標：在六.一兒童節(jié)前后，讓孩子們在活動中提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，用藝術(shù)凈化自己的心靈。

　　三、活動主題：和諧校園、快樂人生

　　四、指導(dǎo)思想：在特殊的日子里，在素質(zhì)教育日益強化的今天，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，而素質(zhì)教育中的重要部分是文化藝術(shù)，旨在通過廣泛的藝術(shù)形式的美，讓學(xué)生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術(shù)鑒賞力。本屆藝術(shù)節(jié)將給學(xué)生提供一個廣闊而自由的舞臺，讓藝術(shù)來提高學(xué)生的修養(yǎng)，讓藝術(shù)來凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、主要活動安排：

　　(一)、開幕式：5月25日上午8:30

　　地點：學(xué)校操場

　　內(nèi)容：升旗儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話（活動目的、意義等）

　　藝術(shù)節(jié)內(nèi)容介紹；宣布開幕。

　�。ǘ�、開展活動：

　　一、新少先隊員入隊儀式

　　二、校園歌手大賽（校級興趣活動部分節(jié)目和獲獎節(jié)目表演）

　　三、市區(qū)少兒藝術(shù)花會比賽

　　四、原創(chuàng)漫畫作品展示

　�。ㄈ㈤]幕式：6月25日下午2:30

　　地點：學(xué)校階梯教室

　　內(nèi) 容：藝術(shù)節(jié)總結(jié)、表彰、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣布閉幕

　　六、本屆藝術(shù)節(jié)組織機構(gòu)：

　　學(xué)校成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負責(zé)對本屆藝術(shù)節(jié)的'策劃和全面領(lǐng)導(dǎo)；下設(shè)各項活動的工作小組負責(zé)各個項目的實施工作，辦公式負責(zé)各部門間的協(xié)調(diào)工作和后勤保障，政教處負責(zé)藝術(shù)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作及學(xué)生的思想政治工作等，學(xué)校教研室將對本屆文化藝術(shù)節(jié)進行跟蹤評價活動。

　　藝術(shù)活動方案篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過舉行文化藝術(shù)節(jié)活動，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的`藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。

　　二、藝術(shù)節(jié)主題：

　　藝術(shù)讓我們的校園生活更美好。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：x

　　四、時間安排：

　　20xx年11月——20xx年1月

　　五、活動項目：

　　（第一個為主要責(zé)任人）

　　1、開幕式時間：20xx年11月16日下午3:40 責(zé)任人：x

　　2、“三愛”演講比賽時間：20xx年11月23日責(zé)任人：x

　　3、第四屆校園主持人大賽時間：20xx年12月7日下午3:40 責(zé)任人：x

　　4、校園歌手大獎賽時間：20xx年12月14日下午3:40 責(zé)任人：x

　　5、書法繪畫攝影展時間：20xx年12月下旬責(zé)任人：x

　　6、班級文化環(huán)境設(shè)計時間：20xx年12月責(zé)任人：x

　　7、州x中文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演時間：20xx年12月31日下午責(zé)任人：x

　　藝術(shù)活動方案篇14

　　一、選擇“剪紙”作為校本課程的背景

　　我們之所以選擇剪紙作為校本課程開發(fā)研究的內(nèi)容，是出于以下幾點的考慮：

　　1、剪紙是我國一種具有特色的民間藝術(shù)奇葩，是最具群眾性的、大眾藝術(shù)形式之一，與民族民俗的關(guān)系密切。我校是一所城郊結(jié)合部的農(nóng)村中心小學(xué)，地處馬家浜文化發(fā)源地，剪紙是當?shù)剜l(xiāng)民的一種風(fēng)俗。鄉(xiāng)民逢年過節(jié)或喜慶活動，都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“�！钡�。小學(xué)生都十分喜愛剪紙，加上剪紙工具簡單，材料易找，為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動。

　　2、剪紙是一項手腦并用的實踐活動，具有單純、明快、樸實、富有裝飾性的藝術(shù)風(fēng)格和夸張變形、大膽的構(gòu)圖、簡練生動的藝術(shù)造型特點。學(xué)習(xí)剪紙不僅能鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動手能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的'認識和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活;幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說：“孩子的智慧在他們的手指尖上”。

　　3、學(xué)校開展了“剪紙興趣小組活動”，并取得了一定的成效，學(xué)校形成了一定的剪紙氛圍，剪紙活動受到學(xué)生的歡迎和家長的認同。因此，選擇“剪紙”作為校本課程的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)校的實際。

　　4、學(xué)校在初級階段開展的剪紙興趣小組活動，發(fā)現(xiàn)一些問題。首先，“興趣小組活動”側(cè)重于學(xué)生模仿操作，少創(chuàng)作性作品，不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性。如何進一步地挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，成了我們必須研究解決的問題。其次，興趣小組活動缺乏必要的系統(tǒng)性，教學(xué)安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。學(xué)生不能有效地展開學(xué)習(xí)，獲得完整的知識與技能，不能得到比較完滿的情感熏陶。為此，我們有必要對剪紙活動進行教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)編排。再次，興趣小組活動作為一種課外活動，組織形式上的松散，也難以得到課時上的充分保證。小學(xué)剪紙活動課程的開發(fā)，糾正了剪紙活動在這方面的不足。

　　二、小學(xué)剪紙校本課程開發(fā)的過程

　　(一)、設(shè)計剪紙課程活動目標

　　小學(xué)剪紙是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)生的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與文化的傳承與交流，開發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。它是指以以綜合活動課程的方式組織，以活動課程理論指導(dǎo)開展小學(xué)剪紙教學(xué)。它以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，強調(diào)剪紙教學(xué)過程中學(xué)生自主參與，以主動探索、變革、改造活動對象為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實踐活動。

　　(二)、開設(shè)剪紙活動課，把“剪紙”引入課堂

　　以往剪紙興趣小組活動明顯缺乏必要的系統(tǒng)性，教學(xué)安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員一起對“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析，對剪紙活動教學(xué)進行了系統(tǒng)安排。首先，師資配備上：安排四位有一定剪紙?zhí)亻L的教師擔(dān)任剪紙教學(xué)的實驗工作。其次，時間安排上：由教導(dǎo)處專門將4——6年級每周的一節(jié)興趣課開設(shè)為小學(xué)剪紙活動課，保證剪紙校本課程的實踐研究。再次，對象和組織上：打破原有班級制，完成由同年級的學(xué)生按照自愿參加的原則選修小學(xué)剪紙活動課，在4——6年級段中形成固定的五個剪紙班。剪紙校本課程開發(fā)在拓寬課程范圍、適應(yīng)學(xué)生的個別需要和發(fā)揮教師的創(chuàng)新意識等方面顯然有著顯著的優(yōu)點。

　　(三)、建立“三維一體”的剪紙活動內(nèi)容體系

　　眾所周知，只有當教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的加以傳授時，學(xué)生才能合乎目的地有效地展開學(xué)習(xí)，獲得完整的知識，才能得到比較完滿的情感熏陶，才能有效提高學(xué)生的審美能力。我們將傳統(tǒng)民間剪紙與小學(xué)美術(shù)教育進行了整合，在小學(xué)美術(shù)教育的價值目標下追求民間剪紙藝術(shù)的精髓，吸收和借鑒民間剪紙的語言風(fēng)格、造型手法和表現(xiàn)技法等的基礎(chǔ)上融入學(xué)校美術(shù)教育的方法和價值目標，拓寬剪紙活動內(nèi)容體系。通過對民間剪紙藝術(shù)特點，學(xué)生認知接受能力和課程本身嚴密的體系以及教育的價值等分析，我們對剪紙活動內(nèi)容進行了系統(tǒng)編排，反復(fù)實驗研究，在多次篩選與修改，逐步完善，最終設(shè)計了剪紙活動課程內(nèi)容框架體系，即“三維一體”框架體系�！叭S”指剪紙的主題性層面、剪紙知識技能層面、學(xué)生自身發(fā)展層次;“一體”指剪紙活動課程教學(xué)的指導(dǎo)綱要。在這個框架體系指導(dǎo)下，我們設(shè)計了不同階段的剪紙活動內(nèi)容體系，讓學(xué)生親近自然、體驗生活、認識自我、了解周圍世界，促進學(xué)生個性發(fā)展。

　　(四)、探索靈活多樣，富有實效的剪紙教學(xué)方法

　　民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣(類似復(fù)印)，強調(diào)由臨摹起步，先描后畫再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動教學(xué)不太適宜。小學(xué)剪紙活動課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價值取向是情感→能力→知識。剪紙教學(xué)方法歸納為三種基本類型：教師主導(dǎo)型教學(xué)方法、師生互動型教學(xué)方法、學(xué)生自主型教學(xué)方法。

　　藝術(shù)活動方案篇15

　　一、活動宗旨：

　　為迎接20xx年第19屆亞運會，弘揚體育精神，傳達面向未來、共建亞洲和人類命運共同體的良好愿望，同時讓更多少年兒童關(guān)心亞運、了解亞運、參與亞運，激發(fā)少年兒童崇尚科學(xué)、熱愛運動的良好品德與習(xí)慣，展現(xiàn)宋小人積極助力運動精神風(fēng)貌，喜迎盛會、由衷祝福的`良好愿望，以多元化的繪畫角度，描繪體育精神。

　　二。具體安排：

　　1、五年級每班選派4位學(xué)生代表班級參賽

　　2、請五年級各班于4月27日上報參賽學(xué)生名單，4月29日中午12：00在美術(shù)教室參賽學(xué)生開會，準時參加。

　　3、要求所有的作品都必須現(xiàn)場繪畫，比賽時美術(shù)組教師將組織巡視。

　　4、比賽時間：20xx年5月17日周二中午12：00至下午第三節(jié)課結(jié)束。

　　5、比賽地點：宋詔橋小學(xué)實驗樓三樓

　　三、作品要求及繪畫工具準備：

　　1、班級學(xué)生合作創(chuàng)作的藝術(shù)作品，畫面內(nèi)容切合本次活動主題。

　　2、繪畫作品形式多樣，可以是國畫、水彩畫、水粉畫、中國畫、漫畫、線描畫。

　　3、學(xué)校將提供長卷的材料。繪畫工具學(xué)生自備（包括水粉顏料，蠟筆，記號筆，國畫材料等，根據(jù)畫種而定）。

　　四、評獎：

　　本次比賽分別評出團體一等獎1班，二等獎3班，三等獎5班。