[優(yōu)秀]藝術(shù)活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
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藝術(shù)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;展示學(xué)生的藝術(shù)才能，給孩子們提供一個(gè)小舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子們的自信心，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
多彩校園放飛夢(mèng)想
三、內(nèi)容要求
本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)圍繞主題，以鹿城教育“十大建設(shè)發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機(jī)，著重展現(xiàn)我校中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、朝氣蓬勃的.精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有校園特色、符合學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1.藝術(shù)表演類
①集體項(xiàng)目：群舞(全區(qū)比賽)
2.藝術(shù)作品類：繪畫(huà);書(shū)法;篆刻;攝影;剪紙;設(shè)計(jì);立體造型;動(dòng)漫。
五、活動(dòng)要求
各班要以新課程理念指導(dǎo)和規(guī)劃藝術(shù)節(jié)，制定詳實(shí)的活動(dòng)方案，做到教育目標(biāo)明確，主題突出，鼓勵(lì)人人參與。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)段評(píng)選出藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。要求工作落實(shí)，主題突出，有活動(dòng)方案;人人參與，參與面廣;按文件要求，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案、節(jié)目作品、各類報(bào)表填寫(xiě)清楚、準(zhǔn)確(延遲報(bào)送時(shí)間相應(yīng)減分);獲獎(jiǎng)節(jié)目較多，節(jié)目質(zhì)量高。
2.評(píng)選辦法，各班參與比賽一人次計(jì)一分，獲得校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，獲得區(qū)級(jí)比賽一等獎(jiǎng)計(jì)6分，二等獎(jiǎng)計(jì)4分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分，獲得市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)計(jì)10分，二等獎(jiǎng)計(jì)8分，三等獎(jiǎng)計(jì)6分，以此類推。各類表格作品及時(shí)上交一次計(jì)2分，遲交減1分，不交減3分。最后計(jì)算班級(jí)總分。(參賽人不重復(fù))
未盡事宜，另行通知。
九：各項(xiàng)比賽具體要求
繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、設(shè)計(jì)比賽規(guī)程
一、作品要求
(一)繪畫(huà)：分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。
(二)篆刻：刻印章一方，規(guī)格不限。
(三)設(shè)計(jì)：圍繞主題，在封面設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、郵票設(shè)計(jì)、班牌設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)中任選一種形式，手繪完成。
二、比賽說(shuō)明
1.繪畫(huà)
(1)國(guó)畫(huà)：四尺三開(kāi);
(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描：四開(kāi);
2.書(shū)法：四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習(xí)用紙;
3.篆刻：將刻好的印章拓印在30cm×40cm規(guī)格的宣紙上。
4.設(shè)計(jì)：四開(kāi)紙一張
攝影比賽規(guī)程
一、比賽要求
(一)參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機(jī)并帶數(shù)據(jù)傳輸線。
(二)將拍攝作品中挑選兩張最優(yōu)秀的作品洗成6寸的照片，黏貼在a4的卡紙上。后面寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
二、比賽時(shí)間
拍攝時(shí)間定于3月19日(上交。
剪紙比賽規(guī)程
一、比賽要求
(一)作品要有創(chuàng)意，要有具體名稱。
(二)參賽選手除紙張、封塑片外自備剪紙所需材料，包括剪刀、刻刀、筆、墊板和特殊用紙等。
(三)剪紙所需的專用紙張(規(guī)格為8開(kāi)和16開(kāi))和封塑片。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
3月19日下午(暫定)，地點(diǎn)另行通知。
立體造型比賽規(guī)程
一、比賽要求
(一)作品要有創(chuàng)意，主題突出。
(二)形式包括雕塑和陶藝、紙?jiān)煨�、雜物造型等。
(三)所有比賽材料選手自備。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
3月19日下午(暫定)。
動(dòng)漫比賽規(guī)程
一、比賽要求
1.動(dòng)漫項(xiàng)目含動(dòng)畫(huà)(手繪動(dòng)畫(huà)、flash動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà))和漫畫(huà)(單幅、多格)等。
2.動(dòng)漫類手繪動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)作品為8開(kāi)或4開(kāi)圖畫(huà)紙大小;flash動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)作品須提供源文件，以dvd光盤(pán)形式報(bào)送。
美術(shù)類比賽報(bào)名表
班級(jí)姓名指導(dǎo)師
十：各項(xiàng)目比賽要求和名額分配
設(shè)計(jì)類剪紙類繪畫(huà)類篆刻類動(dòng)漫類立體造型類
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題:
湖南人文科技學(xué)院第二屆歌舞青春之炫歌魅影，我主青春
二、活動(dòng)宗旨及目的:
為活躍校園文化生活，為我校學(xué)生有個(gè)突顯自我，張揚(yáng)個(gè)性，展示自己才華的舞臺(tái)，湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉行第二屆歌舞青春之炫歌魅影大賽。
三、對(duì)象參加對(duì)象：全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：初賽:11月17日上午
決賽:11月18日上午
五、比賽地點(diǎn)：初賽：一食堂前
決賽：一食堂前
六、比賽主題:炫歌魅影，我主青春
七、比賽內(nèi)容：唱歌、舞蹈、樂(lè)器等能突顯自我，張揚(yáng)個(gè)性，展示自己才華均可
八、比賽賽制：
打分：分別去掉一個(gè)最高分級(jí)最低分后取其平均分最為最終績(jī)
初賽：將不同類型的參賽節(jié)目進(jìn)行分類評(píng)選
決賽：統(tǒng)一評(píng)選，不予以參賽節(jié)目區(qū)分
九、前期準(zhǔn)備：
1、公關(guān)部：曾宇吳若亮次仁桑珠
贊助(音響，背景噴繪等)
2、宣傳部：陳浩吉辰
擺點(diǎn)宣傳場(chǎng)地申請(qǐng)及布置;
橫幅、海報(bào)、宣傳單制作
3、網(wǎng)信部：林川王補(bǔ)天
通過(guò)微博、海園論壇、QQ群等網(wǎng)絡(luò)途徑發(fā)布比賽消息;
音響設(shè)備的調(diào)試以及參賽曲目的錄入;
后期活動(dòng)視頻的制作
4、組織部：張棵廖志鵬;
下系、下寢室及現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排(附表1);
選手報(bào)名表(附表2);
評(píng)委評(píng)分表(附表3);
5、秘書(shū)處：彭櫸弘淦思凡
評(píng)委及嘉賓的邀請(qǐng);
榮譽(yù)證書(shū)的申請(qǐng)及制作;
6、財(cái)務(wù)部：李超黃肖蘭
場(chǎng)地布置所需物品及獎(jiǎng)品的購(gòu)買(附表4);
比賽后財(cái)務(wù)清算
7、活動(dòng)部：胡智吳貴龍
活動(dòng)策劃、活動(dòng)整體銜接、場(chǎng)地布局圖(附表5)
十、活動(dòng)期間
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹評(píng)委及嘉賓
(2)主持人報(bào)幕
(3)選手表演
(4)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)，每位評(píng)委打分
(5)每五位選手表演完后，當(dāng)場(chǎng)一次宣布其得分
(6)如此循環(huán)(2)~(5)環(huán)節(jié)
(6)主持人公布初賽晉級(jí)(決賽獲獎(jiǎng))名單
(7)嘉賓、評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)。并由選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。(注：決賽流程)
(8)謝幕，感謝評(píng)委與嘉賓，請(qǐng)他們先離場(chǎng)
十一、后期工作：
①優(yōu)秀選手與嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)拍照留念。
②會(huì)場(chǎng)清理以及物品的`歸還。
�、酆笃趫D片以及宣傳視頻的制作。
�、芄ぷ骺偨Y(jié)及反饋。
�、葙Y料的整理上傳和存檔。
十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)
1、歌曲及歌詞、感情把握準(zhǔn)確/舞蹈動(dòng)作統(tǒng)一20分
2、音調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏和諧/表情等舞臺(tái)感20分
3、音色明亮純凈，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)/動(dòng)作和諧優(yōu)美20分4、臺(tái)風(fēng)自然得體，服裝整潔大方10分
5、觀眾反應(yīng)強(qiáng)烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍10分
6、在歌曲或舞蹈動(dòng)作的原有基礎(chǔ)上有創(chuàng)新性20分
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
校園十佳10名
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)1名
最佳人氣獎(jiǎng)1名
最具潛力獎(jiǎng)1名
十四、注意事項(xiàng)及相關(guān)說(shuō)明
1、所有提前報(bào)名登記的參賽選手必須在比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)并簽到，并將參賽伴奏曲目上交調(diào)音處。(伴奏曲目嚴(yán)禁有原音)
2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的選手需自行帶好伴奏帶并進(jìn)行登記。
3、已報(bào)名但是晚到的比賽選手一律重新登記并等所有人員表演完后再依次上臺(tái)表演。安排工作人員隨時(shí)登記選手編號(hào)表，確保分?jǐn)?shù)與選手對(duì)應(yīng)�，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的選手于已報(bào)名選手之后進(jìn)行表演。
4、晉級(jí)名單會(huì)于當(dāng)日貼出。
5、候場(chǎng)選手一律從舞臺(tái)側(cè)面上場(chǎng)，工作人員維持候場(chǎng)秩序，嚴(yán)禁候場(chǎng)選手大聲喧嘩。
6、安排工作人員站在評(píng)委席后方及舞臺(tái)兩側(cè)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
7、如天氣不佳，則提前1天發(fā)布通知更改場(chǎng)地或擇期開(kāi)展。
湖南人文科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
20xx年11月10日
附表1：
第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影人員安排
附表2：
第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影大賽報(bào)名表
附表3：
第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影大賽評(píng)分表
第七屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之第二屆歌舞青春炫歌魅影財(cái)務(wù)預(yù)算
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇3
為貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和商南縣教育體育局相關(guān)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術(shù)教育成果，經(jīng)校委會(huì)研究決定舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神和“中國(guó)夢(mèng)”；面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；充分展示我校藝術(shù)教育的'豐碩成果，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，推動(dòng)我校素質(zhì)教育全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：綻放青春 超越夢(mèng)想
三、活動(dòng)項(xiàng)目及形式
活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品兩大類，其中藝術(shù)表演類包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、曲藝、校園�。ㄕn本�。�、朗誦；藝術(shù)作品類包括書(shū)法（篆刻）、繪畫(huà)、攝影、手工制作及傳統(tǒng)工藝。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類
1、聲樂(lè)
�。�1）大合唱：合唱隊(duì)人數(shù)不少于30人，指揮1人，伴奏1人(無(wú)條件情況下可用伴奏帶)，每支合唱隊(duì)可唱2首歌曲，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。�2）小合唱或表演唱：人數(shù)不超過(guò)10人（含伴奏），不設(shè)指揮，不得伴舞，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。�4）獨(dú)唱：歌曲1首，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、器樂(lè)
人數(shù)不超過(guò)10人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、舞蹈
（1）群舞：人數(shù)不超過(guò)20人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
（2）雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
（3）獨(dú)舞：時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
4、曲藝
包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術(shù)、雜技等多種形式，每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
5、校園劇或課本劇
劇種形式不限，人數(shù)不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超10分鐘。
6、朗誦
朗誦既可朗誦經(jīng)典名篇，也可以朗誦自已創(chuàng)作的作品，可配樂(lè)，人數(shù)不超過(guò)10人，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
（二）藝術(shù)作品類
1、學(xué)生繪畫(huà)：國(guó)畫(huà)（69×69c或69×50c）；水粉或水彩畫(huà)、版畫(huà)（單幅為4開(kāi)）；卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
2、書(shū)法：書(shū)法字體、內(nèi)容不限。
�。�1）教師作品
硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40×60c）
軟筆：橫幅（150×70c）、豎幅（150×35c）
�。�2）學(xué)生作品：硬筆，橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40×60c）；軟筆，橫幅尺寸為40×69c、豎幅尺寸為35×138c。
3、攝影
師生均可參加。黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)），作品簡(jiǎn)介中須有攝像地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等文字說(shuō)明。
4、手工制作和傳統(tǒng)工藝
師生均可參加。手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應(yīng)包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙、花燈、根雕、奇石、盆景等。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。
宣傳動(dòng)員，策劃安排階段（ 20xx年9月23日 — 9月29日 ）：制定活動(dòng)實(shí)施方案，提請(qǐng)校委會(huì)審議批準(zhǔn)；召開(kāi)籌備會(huì)，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，力求達(dá)到在校師生全員參與的要求。
強(qiáng)化訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備階段（ 20xx年9月30日 — 11月10日 ）：各班、各教師利用課余時(shí)間積極組織參與作品創(chuàng)作和節(jié)目編排。
匯報(bào)展演，表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（ 20xx年11月11日 — 11月30日 ）：
對(duì)上報(bào)作品和節(jié)目進(jìn)行初選、彩排；舉辦藝術(shù)作品展和表演類節(jié)目匯報(bào)演出晚會(huì)；評(píng)選表彰藝術(shù)教育先進(jìn)集體和個(gè)人。
五、上報(bào)作品要求
學(xué)生組：（以班為單位）
藝術(shù)表演類：
1、七八年級(jí)：聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、六項(xiàng)中各班不少于2項(xiàng)，舞蹈每班至少一個(gè)。
2、九年級(jí)：舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、七項(xiàng)中各班不少于2項(xiàng)。
藝術(shù)作品類：
1、繪畫(huà)：每班選送3—5幅作品。
2、書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，每班各選送3-5幅作品。
3、手工制作與傳統(tǒng)工藝：每班選送至少1件作品。
4、凡是在20xx年暑期教體系統(tǒng)教職工文藝大賽中的參賽作品必須參加本次藝術(shù)展演活動(dòng)。
教師組：（以辦公室為單位）
書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法每位教師任選一項(xiàng)，必須人人參與，由學(xué)校統(tǒng)一提供紙張。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次藝術(shù)節(jié)設(shè)立優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎(jiǎng)、優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)3類獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎(jiǎng)
�。�1）藝術(shù)表演獎(jiǎng)：按聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇為一類，舞蹈為一類，分類設(shè)獎(jiǎng)，根據(jù)參演節(jié)目數(shù)量按比例分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�2）藝術(shù)作品獎(jiǎng)：按繪畫(huà)為一類、書(shū)法為一類、攝影、手工制作和傳統(tǒng)工藝為一類分類設(shè)獎(jiǎng)；根據(jù)各參賽單位上報(bào)作品數(shù)量按比例分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2、優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)，根據(jù)各班獲獎(jiǎng)等次積分之和確定，每個(gè)單項(xiàng)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，按3、2、1分別賦分；聲樂(lè)類合唱、器樂(lè)類的合奏、舞蹈類的群舞、校園�。ɑ蛘n本�。┖颓囶惖娜嚎诳彀�、相聲、小品等集體節(jié)目（5人以上，含5人）獲獎(jiǎng)成績(jī)分別按6、4、2記入團(tuán)體總分。
3、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目和作品的指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。其中藝術(shù)表演類每個(gè)節(jié)目最多獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)指導(dǎo)教師，藝術(shù)作品類每件（幅）只獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)指導(dǎo)教師。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇4
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的`健康發(fā)展，同時(shí)，為瑞安市20xx年藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。
健康和諧
以慶祝新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，充分反映中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況同時(shí)結(jié)合安陽(yáng)學(xué)區(qū)、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要求，共設(shè)6個(gè)項(xiàng)目，分藝術(shù)表演節(jié)目類與藝術(shù)作品類，藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂(lè)、小品（校園課本�。⑾嗦�3個(gè)項(xiàng)目；藝術(shù)作品類有繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙3個(gè)項(xiàng)目。
全校學(xué)生
2月27日前以班級(jí)為單位上交參賽名單
1、時(shí)間
計(jì)劃分兩天進(jìn)行比賽，3月5日下午第三節(jié)（星期四）進(jìn)行藝術(shù)作品類比賽，3月6日下午第三節(jié)（星期五）進(jìn)行藝術(shù)表演類比賽。
2、各年級(jí)、班級(jí)名額
藝術(shù)作品類（繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙），每班4―5人；藝術(shù)表演類（聲樂(lè)、小品、相聲），四、五、六年級(jí)每班2―3個(gè)節(jié)目，一、二、三年級(jí)每班1―2個(gè)節(jié)目（聲樂(lè)）。
1、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽`
⑴、要求：書(shū)寫(xiě)工具自備（紙除外） 地點(diǎn)另定
2、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽
⑴、要求：繪畫(huà)工具自備（紙除外） 地點(diǎn)另定
3、現(xiàn)場(chǎng)剪紙比賽 地點(diǎn)另定
�、�、要求：工具自備（如剪刀、膠水、紙墊板等），內(nèi)容不限 地點(diǎn)另定
4、現(xiàn)場(chǎng)聲樂(lè)比賽
�、拧⒁螅貉莩�、演唱形式不限，要求準(zhǔn)備一首歌（民族、美聲、通俗、組合均可）
5、小品（校園課本�。�、相聲比賽
�、�、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點(diǎn)另定
節(jié)水
1、每班現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作一件作品，主創(chuàng)作一人，可有另外一人幫忙。
2、文化衫自備，必須全白，短袖。創(chuàng)作時(shí)可以兩面畫(huà)，也可單面作畫(huà)。
3、繪畫(huà)工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。
4、各參賽選手賽前請(qǐng)自備一張4k硬板紙，用來(lái)墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。
5月18日 （具體時(shí)間另定）
籃球場(chǎng)
比賽開(kāi)始前，各班從自己班級(jí)里搬一張課桌到籃球場(chǎng)指定位置。
按年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)若干名
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇5
一、比賽目的：
通過(guò)比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。
二、比賽內(nèi)容：
立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書(shū)包（跑十米）——終點(diǎn)。
三、比賽時(shí)間：5月31日下午1：40——2：40
四、比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
五、比賽規(guī)則：
1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場(chǎng)賽。
2.比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的.運(yùn)動(dòng)鞋，書(shū)包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語(yǔ)數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。
3.比賽前由評(píng)委將書(shū)包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書(shū)包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點(diǎn)擺放好。
4.評(píng)選方法：選手以最快的速度做好各項(xiàng)整理工作，最后以穿戴整齊、動(dòng)作迅速為標(biāo)準(zhǔn)各組（一、二年級(jí)共四個(gè)組）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，發(fā)給獎(jiǎng)狀，
5.評(píng)委組成：體育組老師，組長(zhǎng)。
六、請(qǐng)各班于本周落實(shí)選手，并上報(bào)教導(dǎo)處。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇6
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（云教辦〔20xx〕116號(hào)）文件精神，充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)民族精神繁榮校園文化
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）縣級(jí)活動(dòng)
1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽
時(shí)間：5月26日晚6點(diǎn)30分
地點(diǎn)：縣元和廣場(chǎng)
參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。
�。�1）開(kāi)場(chǎng)：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》，小學(xué)組齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
�。�2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
�。�3）第二輪：自由拉唱；
�。�4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
�。�5）閉幕頒獎(jiǎng)。
要求：
�。�1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見(jiàn)附表）；
�。�2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報(bào)縣教育局教育科。
�。�3）每隊(duì)所唱的曲目均不能與其他方隊(duì)所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，自選歌曲一首。
要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
�。�2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，優(yōu)勝獎(jiǎng)六名。
3、中小學(xué)（幼兒園）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
地點(diǎn)：江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
�。�1）各校（幼兒園）參加總?cè)藬?shù)
分配學(xué)�？�?cè)藬?shù)
學(xué)�？�?cè)藬?shù)
云中10人
城西小學(xué)10人
職技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4——6人
三中10—15人
實(shí)驗(yàn)幼兒園10人
梅中5人
盼盼、星星幼兒園各5—8人
縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
婦聯(lián)托幼中心4人
江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
其他幼兒園2—3人
（注：繪畫(huà)與書(shū)法上報(bào)人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報(bào)縣教育局教育科。）
�。�2）形式和要求：
繪畫(huà)：
A、現(xiàn)場(chǎng)命題作畫(huà)，獨(dú)立完成作品。
B、紙張規(guī)格：國(guó)畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)兒童畫(huà)（單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
C、繪畫(huà)顏料、工具、紙張等自備。
書(shū)法：分硬筆和毛筆兩項(xiàng)進(jìn)行
A、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽，獨(dú)立完成作品。
B、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm，書(shū)法字體不限。硬筆書(shū)法紙張由組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。
C、毛筆書(shū)法紙張、工具等自備。
（二）校級(jí)活動(dòng)各校除完成縣級(jí)活動(dòng)外，還要開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的'學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，如聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評(píng)選以及繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
四、活動(dòng)要求
1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
3、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
五、組織機(jī)構(gòu)
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
附：歌曲曲目
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
幼兒進(jìn)入中班，在成人的啟發(fā)下，開(kāi)始注意和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事和觀看美術(shù)作品，能隨作品內(nèi)容展開(kāi)豐富的想象和創(chuàng)造。色塊和線條的裝飾對(duì)孩子來(lái)說(shuō)充滿著興趣，但是一直以來(lái)孩子們都是單一的涂色練習(xí)，沒(méi)有裝飾畫(huà)的技能性的知識(shí)的教學(xué)和操作。為幼兒提供各種材料，為幼兒的創(chuàng)造提供了更為寬泛的創(chuàng)造空間，孩子們通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，對(duì)創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興“本文。來(lái)源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)”趣。并給孩子一個(gè)自由、安全、寬松的環(huán)境，使孩子們能在這樣的環(huán)境中“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。利用情境式的動(dòng)畫(huà)效果，更使幼兒充滿嘗試和描繪的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)：
初步引導(dǎo)幼兒學(xué)用各種材料和間隔的方法在圓圈內(nèi)裝飾。
嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案，大膽想象為小動(dòng)物的汽車裝配上美麗的輪胎。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊光盤(pán)、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫(huà)棒、水彩筆若干等。范例：畫(huà)好的車輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入情景，引出課題
(出示花鴨先生圖片)花鴨先生一大早開(kāi)著他那漂亮的'小轎車到城里去看望朋友，可是他怎么開(kāi)，車子還是一動(dòng)不動(dòng)，矣?怎么回事呀?
(出示圖片)請(qǐng)幼兒幫忙找出原因。
啟發(fā)幼兒開(kāi)個(gè)輪胎店，并請(qǐng)幼兒取名
幼兒相互討論，為花鴨先生挑選一只怎樣的輪胎呢?請(qǐng)小朋友幫他挑一挑。
幼兒選擇，講清花紋。
花鴨先生連聲說(shuō)好好好，高商興興開(kāi)著車走了。
二、觀察討論
師：不一會(huì)兒，輪胎店前停滿了汽車、有轎車、吉普車、面包車、卡車，連老爺車也開(kāi)來(lái)了出示)，排起了長(zhǎng)龍，這是怎么回事?是汽車輪胎都爆了嗎?不是，花鴨先生的車開(kāi)到了城里，大家看見(jiàn)花鴨先生的汽車上漂亮的輪胎，也都想換輪胎，也都想來(lái)我們**輪胎店里換花輪胎了.
三、幼兒創(chuàng)作，提出要求：
請(qǐng)小設(shè)計(jì)師幫忙給小動(dòng)物的汽車裝上各式的輪胎，好嗎?
利用各種材料，發(fā)揮想象和創(chuàng)造，制造不同的花輪胎。
四、小結(jié)：
1、汽車要出發(fā)了，說(shuō)說(shuō)你接待的小動(dòng)物開(kāi)的是什么車?為它的車裝上什么樣的輪胎?
2、試車。我們開(kāi)車出發(fā)嘍!
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題： 以“共同成長(zhǎng)、快樂(lè)你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在展示學(xué)�？萍�、藝術(shù)教育的成果，激發(fā)師生熱愛(ài)生活、積極向上的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富我校學(xué)生的校園文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間： 4月～5月
三、活動(dòng)安排： 1.第6～7周：活動(dòng)準(zhǔn)備 周一(4月8日)，科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，各活動(dòng)負(fù)責(zé)人制定具體活動(dòng)方案，第7周完成。 2.第9周科技文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1．“復(fù)興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹） 一、二年級(jí)學(xué)生不參加比賽，以年級(jí)為單位集體演唱“復(fù)興中華”少兒歌曲。三～六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，(以“復(fù)興中華”為主題的歌曲為主)。
2．“共同成長(zhǎng)、快樂(lè)你我”藝術(shù)名家名作欣賞、科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。（顏銘芳、唐文光）
�。�1）一至三年級(jí)每個(gè)學(xué)生講音樂(lè)家、美術(shù)家、科學(xué)家的故事，時(shí)間為3—5分鐘，利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間完成。（一年級(jí)音樂(lè)家、二年級(jí)美術(shù)家、三年級(jí)科學(xué)家）
�。�2）四至六年級(jí)學(xué)生每人出一份音樂(lè)家、美術(shù)名家名作，科學(xué)家及創(chuàng)造發(fā)明小報(bào)。（四年級(jí)音樂(lè)家、五年級(jí)美術(shù)家、六年級(jí)科學(xué)家）
�。�3）學(xué)生參加“藝術(shù)家的故事”演講比賽。（五分鐘以內(nèi)，每班一名）。
3.結(jié)合“2+1”書(shū)法特色，全體語(yǔ)文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）
4.師生武術(shù)操比賽。（陳曉蕾、任臘英）
5.學(xué)校校內(nèi)書(shū)法考級(jí)。（嚴(yán)玉秋、唐文光） 學(xué)生人人參加校內(nèi)書(shū)法考級(jí)（上學(xué)期已參加江蘇省書(shū)法考級(jí)的`學(xué)生免考，在原有級(jí)別證書(shū)的基礎(chǔ)上加兩級(jí)），學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求書(shū)寫(xiě)（各年級(jí)要求不同），由書(shū)法教師給與定級(jí)，并頒發(fā)校內(nèi)書(shū)法考級(jí)證書(shū)，學(xué)校對(duì)各班級(jí)別較高的學(xué)生頒發(fā)“書(shū)法之星”榮譽(yù)證書(shū)。
6.金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽（姜偉杰、陳*龍） 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，配合市科學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提高學(xué)生科普知識(shí)水平，在三至六年級(jí)開(kāi)展金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽。要求三至六年級(jí)學(xué)生全員參與，注重科技知識(shí)的積累與運(yùn)用。
7.科技模型制作比賽，三至六年級(jí)。（姜偉杰、陳*龍） 為了積極配合省市科技模型競(jìng)賽，進(jìn)一步讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，激發(fā)創(chuàng)新思維，認(rèn)真組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行原有模型的改裝、創(chuàng)新競(jìng)賽，并選出優(yōu)勝者參加高一級(jí)比賽。
8.“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”教學(xué)展示活動(dòng)。（各藝術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)） 結(jié)合學(xué)科特色、課堂模式研究，向全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)科特色、課堂模式的研究。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇9
一、項(xiàng)目分類
展演活動(dòng)的類別分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、“陽(yáng)光下
成長(zhǎng)”征文、全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
藝術(shù)表演類包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品
類包括繪畫(huà)、書(shū)法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見(jiàn)附件2。全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)方案見(jiàn)附件3。
二、對(duì)象和分組
藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對(duì)象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。
小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團(tuán)等校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的中學(xué)生。
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文的參加對(duì)象為參加本屆藝術(shù)展演活動(dòng)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。
全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)的參加對(duì)象為全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長(zhǎng)、教研科研單位研究人員、教育行政部門(mén)管理人員，高等學(xué)校音樂(lè)教育和美術(shù)教育專業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的相關(guān)人員。
三、分階段工作要求
（一）第一階段活動(dòng)
以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面。鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、深入基層、宣傳展演。
在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各縣（市）和地（市）教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)
在基層開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各省（區(qū)、市）教育行政部門(mén)舉辦省級(jí)集中展演和藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
20xx年10月中下旬各�。▍^(qū)、市）將評(píng)選出的本�。▍^(qū)、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報(bào)送全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)（報(bào)送辦法另文通知）。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)
20xx年11月全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各省報(bào)送的.節(jié)目、作品、征文和論文進(jìn)行評(píng)選和認(rèn)定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場(chǎng)集中展演活動(dòng)，主要內(nèi)容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)；舉辦現(xiàn)場(chǎng)展演開(kāi)幕式和閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、藝術(shù)表演獎(jiǎng)、藝術(shù)作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)等六類獎(jiǎng)項(xiàng)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)�。▍^(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。藝術(shù)表演獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。藝術(shù)作品獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)獲藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目不超過(guò)3名）和藝術(shù)作品一、二等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目。藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)：設(shè)全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ǘ┰u(píng)選辦法
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由各省（區(qū)、市）按本地參加展演活動(dòng)的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評(píng)選推薦名單，報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。要求組織工作扎實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著，并有開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)材料。
省級(jí)教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)根據(jù)各�。▍^(qū)、市）展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評(píng)選。要求活動(dòng)指導(dǎo)思想正確，有省級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并列入省財(cái)政年度預(yù)算，認(rèn)真組織各階段展演活動(dòng)，學(xué)校參與面廣，舉辦省級(jí)集中展演，有活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等書(shū)面（音像）材料。
2.藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)
小學(xué)組的節(jié)目和作品，采取省級(jí)評(píng)選和全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定相結(jié)合的方式：各�。▍^(qū)、市）按規(guī)定報(bào)送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報(bào)送參加全國(guó)展演活動(dòng)的節(jié)目和作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)（獲一等獎(jiǎng)的節(jié)目中，為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)）。獎(jiǎng)次名單同節(jié)目、作品一并報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。
中學(xué)組的節(jié)目和作品，各�。▍^(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規(guī)定報(bào)送數(shù)量報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)環(huán)境：
較大空間的室內(nèi)，若天氣晴朗也可在室外開(kāi)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。按幼兒人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的全開(kāi)畫(huà)板，以美紋膠粘紙沿四周粘貼全開(kāi)素描紙。
2。燒烤用木炭若干，但最好是自己用松木燒制的木炭（某些地區(qū)叫麩炭），其質(zhì)軟易畫(huà)，手感較舒適。
3。動(dòng)感遒勁的音樂(lè)。
靈感來(lái)源：
我自己作畫(huà)時(shí)喜歡帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，常常嫌筆太小，不能揮灑激情，后來(lái)自制了許多畫(huà)筆，倒是順手很多。
教育可行性分析：
音樂(lè)的流動(dòng)性特點(diǎn)可以迅速地將所傳達(dá)的情緒直指人的心靈。4個(gè)月～6個(gè)月大的嬰兒就甚至已有樂(lè)感，觸覺(jué)是幼兒探索世界的一種主要方式，視覺(jué)在嬰兒身上是最不成熟的感覺(jué)，但4歲～6歲階段其能力也已發(fā)育得像成人一樣了。本活動(dòng)以簡(jiǎn)單的材料為活動(dòng)中心，輻射刺激三種感覺(jué)的發(fā)育發(fā)展。以大畫(huà)面為載體，隨著幼兒全身運(yùn)動(dòng)的`歡騰，在傳達(dá)生命的節(jié)奏、快慢、動(dòng)靜、溫柔與豪放、放任與克制的同時(shí)，又傳達(dá)出生命的各種表情和形態(tài)，還幫助幼兒建立了對(duì)材料美學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。相信此活動(dòng)的開(kāi)展，定能有效激勵(lì)幼兒，對(duì)未知世界作進(jìn)一步地大膽探索與表達(dá)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織教學(xué)：提出一個(gè)沒(méi)有具體答案的問(wèn)題：畫(huà)畫(huà)應(yīng)該怎樣畫(huà)呢？（有的孩子會(huì)說(shuō)“要睜開(kāi)眼睛畫(huà)”。）
2、介紹木炭及其使用方法。
3、分發(fā)材料，活動(dòng)開(kāi)始。
4、活動(dòng)轉(zhuǎn)折。一邊幫孩子們清潔，一邊排列畫(huà)板（展示）。
5、欣賞、交流、反思：鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出彼此對(duì)活動(dòng)的感受。
6、教師總結(jié)：畫(huà)畫(huà)沒(méi)有固定的方式，每個(gè)人都可以用自己的方式表達(dá)。
7、結(jié)束活動(dòng)，各班帶回。
溫馨提示：
由于某些幼兒的觸覺(jué)發(fā)展相對(duì)遲緩，他們會(huì)以嘴唇、舌頭貼附在木炭表面上來(lái)感受新穎事物，有的甚至還會(huì)將木炭放入口中啃咬。所以成人在組織活動(dòng)時(shí)，需要留心觀察是否存在類似現(xiàn)象。為了避免幼兒將木炭誤吞入腹中，一個(gè)相對(duì)保險(xiǎn)的方法是盡量選取大于口腔直徑的木炭來(lái)分發(fā)給幼兒。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇11
一. 活動(dòng)目的：
英語(yǔ)文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，其主要目的就是通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的`知識(shí);還有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號(hào)，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。
二. 活動(dòng)開(kāi)幕式：
周一晨會(huì)，啟動(dòng)宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)。
三.活動(dòng)對(duì)象：
初二年級(jí)英語(yǔ)教室及全體學(xué)生
四. 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月8日——4月13日(一周)
五. 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范大賽
活動(dòng)目的及要求：
為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽”，從狠抓英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動(dòng)以兩種形式開(kāi)展：
1. 英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽
初二年級(jí)全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過(guò)評(píng)議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語(yǔ)科代表初選，然后備課組評(píng)議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽(tīng)課效率及整理筆記正確方式。
活動(dòng)(二)單詞接龍
活動(dòng)目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開(kāi)展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語(yǔ)詞匯量的增加，學(xué)生對(duì)于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開(kāi)，將會(huì)在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì)重視單詞的記憶，也能體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂(lè)于背記單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
比賽內(nèi)容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對(duì)的進(jìn)行下一詞匯猜測(cè)，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對(duì)，則跳過(guò)，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測(cè)。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評(píng)委：班主任及英語(yǔ)教師。
評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)(1)名，二等獎(jiǎng)(2)名，三等獎(jiǎng)(3)名
活動(dòng)三：英文歌曲&影視欣賞
活動(dòng)目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;進(jìn)一步提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)用英語(yǔ)表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力。
英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動(dòng)四：校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)
活動(dòng)目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語(yǔ)繞口令等等。初二英語(yǔ)備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
六. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
由于本次活動(dòng)主要以班級(jí)為單位開(kāi)展，所以開(kāi)銷小，沒(méi)有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎(jiǎng)品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎(jiǎng)品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(jiǎng)(3人)，二等獎(jiǎng)(6人)，三等獎(jiǎng)(9人)，共計(jì)一等獎(jiǎng)36人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)108人次。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月256月25日
二、活動(dòng)目標(biāo)：在六.一兒童節(jié)前后，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，用藝術(shù)凈化自己的心靈。
三、活動(dòng)主題：和諧校園、快樂(lè)人生
四、 指導(dǎo)思想：在特殊的日子里，在素質(zhì)教育日益強(qiáng)化的今天，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，而素質(zhì)教育中的重要部分是文化藝術(shù)，旨在通過(guò)廣泛的藝術(shù)形式的美，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受和欣賞、探究中提高藝術(shù)鑒賞力。本屆藝術(shù)節(jié)將給學(xué)生提供一個(gè)廣闊而自由的舞臺(tái)，讓藝術(shù)來(lái)提高學(xué)生的修養(yǎng)，讓藝術(shù)來(lái)凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生全面發(fā)展。
五、主要活動(dòng)安排：
(一)、開(kāi)幕式：5月25日上午8:30
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
內(nèi)容：升旗儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話（活動(dòng)目的、意義等）
藝術(shù)節(jié)內(nèi)容介紹；宣布開(kāi)幕。
�。ǘ�、開(kāi)展活動(dòng)：
一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式
二、校園歌手大賽（校級(jí)興趣活動(dòng)部分節(jié)目和獲獎(jiǎng)節(jié)目表演）
三、市區(qū)少兒藝術(shù)花會(huì)比賽
四、原創(chuàng)漫畫(huà)作品展示
�。ㄈ�、閉幕式：6月25日下午2:30
地 點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
內(nèi) 容：藝術(shù)節(jié)總結(jié)、表彰、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣布閉幕
六、本屆藝術(shù)節(jié)組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的'策劃和全面領(lǐng)導(dǎo)；下設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的工作小組負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作，辦公式負(fù)責(zé)各部門(mén)間的協(xié)調(diào)工作和后勤保障，政教處負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作及學(xué)生的思想政治工作等，學(xué)校教研室將對(duì)本屆文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)活動(dòng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)舉行文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開(kāi)啟多種感知通道，打開(kāi)情感的閘門(mén)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的`藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
二、藝術(shù)節(jié)主題：
藝術(shù)讓我們的校園生活更美好。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：x
四、時(shí)間安排：
20xx年11月——20xx年1月
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
�。ǖ谝粋€(gè)為主要責(zé)任人）
1、開(kāi)幕式 時(shí)間：20xx年11月16日下午3:40 責(zé)任人：x
2、“三愛(ài)”演講比賽 時(shí)間：20xx年11月23日 責(zé)任人：x
3、第四屆校園主持人大賽 時(shí)間：20xx年12月7日下午3:40 責(zé)任人：x
4、校園歌手大獎(jiǎng)賽 時(shí)間：20xx年12月14日下午3:40 責(zé)任人：x
5、書(shū)法繪畫(huà)攝影展 時(shí)間：20xx年12月下旬 責(zé)任人：x
6、班級(jí)文化環(huán)境設(shè)計(jì) 時(shí)間：20xx年12月 責(zé)任人：x
7、州x中文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演 時(shí)間：20xx年12月31日下午 責(zé)任人：x
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇14
一、選擇“剪紙”作為校本課程的背景
我們之所以選擇剪紙作為校本課程開(kāi)發(fā)研究的內(nèi)容，是出于以下幾點(diǎn)的考慮：
1、剪紙是我國(guó)一種具有特色的民間藝術(shù)奇葩，是最具群眾性的、大眾藝術(shù)形式之一，與民族民俗的關(guān)系密切。我校是一所城郊結(jié)合部的農(nóng)村中心小學(xué)，地處馬家浜文化發(fā)源地，剪紙是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民的一種風(fēng)俗。鄉(xiāng)民逢年過(guò)節(jié)或喜慶活動(dòng)，都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“�！钡�。小學(xué)生都十分喜愛(ài)剪紙，加上剪紙工具簡(jiǎn)單，材料易找，為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動(dòng)。
2、剪紙是一項(xiàng)手腦并用的實(shí)踐活動(dòng)，具有單純、明快、樸實(shí)、富有裝飾性的藝術(shù)風(fēng)格和夸張變形、大膽的構(gòu)圖、簡(jiǎn)練生動(dòng)的藝術(shù)造型特點(diǎn)。學(xué)習(xí)剪紙不僅能鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的'認(rèn)識(shí)和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活;幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“孩子的智慧在他們的手指尖上”。
3、學(xué)校開(kāi)展了“剪紙興趣小組活動(dòng)”，并取得了一定的成效，學(xué)校形成了一定的剪紙氛圍，剪紙活動(dòng)受到學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)的認(rèn)同。因此，選擇“剪紙”作為校本課程的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)校的實(shí)際。
4、學(xué)校在初級(jí)階段開(kāi)展的剪紙興趣小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。首先，“興趣小組活動(dòng)”側(cè)重于學(xué)生模仿操作，少創(chuàng)作性作品，不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和創(chuàng)造性。如何進(jìn)一步地挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，成了我們必須研究解決的問(wèn)題。其次，興趣小組活動(dòng)缺乏必要的系統(tǒng)性，教學(xué)安排缺乏整體的計(jì)劃，活動(dòng)比較隨意。學(xué)生不能有效地展開(kāi)學(xué)習(xí)，獲得完整的知識(shí)與技能，不能得到比較完滿的情感熏陶。為此，我們有必要對(duì)剪紙活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)編排。再次，興趣小組活動(dòng)作為一種課外活動(dòng)，組織形式上的松散，也難以得到課時(shí)上的充分保證。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)，糾正了剪紙活動(dòng)在這方面的不足。
二、小學(xué)剪紙校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程
(一)、設(shè)計(jì)剪紙課程活動(dòng)目標(biāo)
小學(xué)剪紙是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)生的剪紙活動(dòng)體系。通過(guò)剪紙活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與文化的傳承與交流，開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。它是指以以綜合活動(dòng)課程的方式組織，以活動(dòng)課程理論指導(dǎo)開(kāi)展小學(xué)剪紙教學(xué)。它以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)剪紙教學(xué)過(guò)程中學(xué)生自主參與，以主動(dòng)探索、變革、改造活動(dòng)對(duì)象為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實(shí)踐活動(dòng)。
(二)、開(kāi)設(shè)剪紙活動(dòng)課，把“剪紙”引入課堂
以往剪紙興趣小組活動(dòng)明顯缺乏必要的系統(tǒng)性，教學(xué)安排缺乏整體的計(jì)劃，活動(dòng)比較隨意。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員一起對(duì)“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析，對(duì)剪紙活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)安排。首先，師資配備上：安排四位有一定剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的教師擔(dān)任剪紙教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作。其次，時(shí)間安排上：由教導(dǎo)處專門(mén)將4——6年級(jí)每周的一節(jié)興趣課開(kāi)設(shè)為小學(xué)剪紙活動(dòng)課，保證剪紙校本課程的實(shí)踐研究。再次，對(duì)象和組織上：打破原有班級(jí)制，完成由同年級(jí)的學(xué)生按照自愿參加的原則選修小學(xué)剪紙活動(dòng)課，在4——6年級(jí)段中形成固定的五個(gè)剪紙班。剪紙校本課程開(kāi)發(fā)在拓寬課程范圍、適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別需要和發(fā)揮教師的創(chuàng)新意識(shí)等方面顯然有著顯著的優(yōu)點(diǎn)。
(三)、建立“三維一體”的剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系
眾所周知，只有當(dāng)教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的加以傳授時(shí)，學(xué)生才能合乎目的地有效地展開(kāi)學(xué)習(xí)，獲得完整的知識(shí)，才能得到比較完滿的情感熏陶，才能有效提高學(xué)生的審美能力。我們將傳統(tǒng)民間剪紙與小學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行了整合，在小學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值目標(biāo)下追求民間剪紙藝術(shù)的精髓，吸收和借鑒民間剪紙的語(yǔ)言風(fēng)格、造型手法和表現(xiàn)技法等的基礎(chǔ)上融入學(xué)校美術(shù)教育的方法和價(jià)值目標(biāo)，拓寬剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系。通過(guò)對(duì)民間剪紙藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)知接受能力和課程本身嚴(yán)密的體系以及教育的價(jià)值等分析，我們對(duì)剪紙活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)編排，反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，在多次篩選與修改，逐步完善，最終設(shè)計(jì)了剪紙活動(dòng)課程內(nèi)容框架體系，即“三維一體”框架體系。“三維”指剪紙的主題性層面、剪紙知識(shí)技能層面、學(xué)生自身發(fā)展層次;“一體”指剪紙活動(dòng)課程教學(xué)的指導(dǎo)綱要。在這個(gè)框架體系指導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)計(jì)了不同階段的剪紙活動(dòng)內(nèi)容體系，讓學(xué)生親近自然、體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)自我、了解周圍世界，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
(四)、探索靈活多樣，富有實(shí)效的剪紙教學(xué)方法
民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣(類似復(fù)印)，強(qiáng)調(diào)由臨摹起步，先描后畫(huà)再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動(dòng)教學(xué)不太適宜。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向是情感→能力→知識(shí)。剪紙教學(xué)方法歸納為三種基本類型：教師主導(dǎo)型教學(xué)方法、師生互動(dòng)型教學(xué)方法、學(xué)生自主型教學(xué)方法。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)宗旨：
為迎接20xx年第19屆亞運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)體育精神，傳達(dá)面向未來(lái)、共建亞洲和人類命運(yùn)共同體的良好愿望，同時(shí)讓更多少年兒童關(guān)心亞運(yùn)、了解亞運(yùn)、參與亞運(yùn)，激發(fā)少年兒童崇尚科學(xué)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好品德與習(xí)慣，展現(xiàn)宋小人積極助力運(yùn)動(dòng)精神風(fēng)貌，喜迎盛會(huì)、由衷祝福的`良好愿望，以多元化的繪畫(huà)角度，描繪體育精神。
二。具體安排：
1、五年級(jí)每班選派4位學(xué)生代表班級(jí)參賽
2、請(qǐng)五年級(jí)各班于4月27日上報(bào)參賽學(xué)生名單，4月29日中午12：00在美術(shù)教室參賽學(xué)生開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加。
3、要求所有的作品都必須現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)，比賽時(shí)美術(shù)組教師將組織巡視。
4、比賽時(shí)間：20xx年5月17日周二中午12：00至下午第三節(jié)課結(jié)束。
5、比賽地點(diǎn)：宋詔橋小學(xué)實(shí)驗(yàn)樓三樓
三、作品要求及繪畫(huà)工具準(zhǔn)備：
1、班級(jí)學(xué)生合作創(chuàng)作的藝術(shù)作品，畫(huà)面內(nèi)容切合本次活動(dòng)主題。
2、繪畫(huà)作品形式多樣，可以是國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)、線描畫(huà)。
3、學(xué)校將提供長(zhǎng)卷的材料。繪畫(huà)工具學(xué)生自備（包括水粉顏料，蠟筆，記號(hào)筆，國(guó)畫(huà)材料等，根據(jù)畫(huà)種而定）。
四、評(píng)獎(jiǎng)：
本次比賽分別評(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1班，二等獎(jiǎng)3班，三等獎(jiǎng)5班。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：陳寅翼、毛立波（美術(shù)組）
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