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藝術(shù)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-11-09 09:51:52 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)方案推薦度：
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[必備]藝術(shù)活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]藝術(shù)活動(dòng)方案

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，提倡全員參與，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺(tái)，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　優(yōu)美校園·青春風(fēng)采

　　三、活動(dòng)要求

　　充分反映中學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn);堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　四、主辦科室

　　江臨中學(xué)政教處、團(tuán)委

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與、精心組織、選拔，報(bào)送優(yōu)秀的節(jié)目(作品)參加區(qū)級(jí)比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節(jié)的.各項(xiàng)活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功，特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　指導(dǎo)師：xxx

　　舞蹈：xxx

　　聲樂(lè)：xxx

　　器樂(lè)：xxx

　　剪紙：xxx

　　書(shū)法：xxx

　　�；赵O(shè)計(jì)：xxx

　　攝影：xxx

　　美術(shù)：xxx

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　共8個(gè)項(xiàng)目，分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩大類進(jìn)行。藝術(shù)表演類節(jié)目有聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)3個(gè)項(xiàng)目，藝術(shù)類作品有攝影、美術(shù)、書(shū)法、剪紙、校徽設(shè)計(jì)5個(gè)項(xiàng)目。

　　七、參加對(duì)象

　　xx中學(xué)全體學(xué)生

　　八、比賽形式

　　聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)以文藝匯演形式舉行;美術(shù)、書(shū)法、剪紙以現(xiàn)場(chǎng)比賽形式進(jìn)行;�；赵O(shè)計(jì)、攝影為非現(xiàn)場(chǎng)推薦項(xiàng)目;篆刻為審核項(xiàng)目，采用各班由學(xué)生自愿報(bào)名和班主任推薦相結(jié)合的方法，各班報(bào)2名，經(jīng)學(xué)校審核后，推薦優(yōu)秀的學(xué)生直接參加區(qū)里比賽。

　　九、活動(dòng)時(shí)間及安排

　　(一)組織發(fā)動(dòng)：2月份

　　(二)組織開(kāi)展:3月份-5月份

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立及評(píng)選條件

　　1、按項(xiàng)目類別分別設(shè)一、二、三、優(yōu)勝等獎(jiǎng)。

　　2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)(一、二、三、優(yōu)勝獎(jiǎng))班級(jí)成績(jī)以累計(jì)得分計(jì)算，個(gè)人一、二、三、優(yōu)勝等獎(jiǎng)分別計(jì)班級(jí)得分5.3.2.1分。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1、為確保藝術(shù)節(jié)活動(dòng)順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必高度重視，全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與

　　2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)送各類表格。

　　未盡事宜，另行通知。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè)無(wú)限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展一系列文化藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。

　　二、藝術(shù)節(jié)主題

　　我快樂(lè)、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)

　　三、藝術(shù)節(jié)口號(hào)

　　展我風(fēng)采，美我校園

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會(huì)

　　組長(zhǎng)：羅斌

　　副組長(zhǎng)：陶文清魏桂華崔俊

　　成員：全體教師

　　職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定，重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。

　　（二）下設(shè)職能部門(mén)

　　1、宣傳組：劉東弟羊紹榮

　　職責(zé)：橫幅，音響設(shè)備安裝和使用。

　　2、后勤保障組：謝春陽(yáng)劉丞溫明清王先鋒代斌

　　漆濤常金強(qiáng)張海菊等

　　職責(zé)：物品的供應(yīng)與購(gòu)置，活動(dòng)場(chǎng)地整理布置。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排如下：

　�。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z(yǔ)比賽

　　以班級(jí)為單位，開(kāi)展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語(yǔ)比賽。

　　1、活動(dòng)安排：

　�。�1）各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語(yǔ)到學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部崔俊老師處。

　�。�2）將評(píng)選出的'優(yōu)秀提示語(yǔ)做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。

　�。�3）校園溫馨提示語(yǔ)大賽評(píng)選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　2、比賽要求：

　�。�1）請(qǐng)你針對(duì)校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計(jì)一句溫馨提示語(yǔ)，盡量反映校園實(shí)際，貼近學(xué)生，語(yǔ)句生動(dòng)，文辭簡(jiǎn)練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點(diǎn)滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請(qǐng)別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫(huà)等。參考現(xiàn)象：校園設(shè)施保護(hù)、綠化保護(hù)、教室公共場(chǎng)地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語(yǔ)、課間文明運(yùn)動(dòng)游戲、體育設(shè)備保護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。

　�。�2）作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。

　�。�3）規(guī)格為八開(kāi)紙，每張一幅，四周請(qǐng)留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調(diào)用），繪畫(huà)工具不限。請(qǐng)把作者姓名、班級(jí)寫(xiě)在作品右下角。

　　3、參加對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生

　　4、負(fù)責(zé)人：羅國(guó)祥

　�。ǘ皠�(dòng)感的樂(lè)章”校園十佳歌手比賽

　　1、活動(dòng)安排

　�。�1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備歌碟。

　�。�2）學(xué)校將評(píng)選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。

　　2、比賽要求：

　�、俑枨赃x，內(nèi)容健康，積極向上。

　�、诜b整潔，儀態(tài)端莊。

　　③可用中文或英文演唱。

　�、�5月13日下午2：30——5：00進(jìn)行決賽。

　　3、參加對(duì)象：

　　1——6年級(jí)各班

　　4、負(fù)責(zé)人：張?zhí)m賴麗君

　　（三）“舞動(dòng)的音符”小小演奏家比賽

　　1、活動(dòng)安排：

　　①各班推薦1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備樂(lè)器。

　　②學(xué)校將評(píng)選出“校園十佳樂(lè)手”及優(yōu)秀樂(lè)手若干名。

　　2、參加對(duì)象：

　　1——6年級(jí)各班

　　3、比賽時(shí)間：5月14日下午：2：30——5：00。

　　4、負(fù)責(zé)人：邱萍賴麗君

　�。ㄋ模敖k麗的生活”校園書(shū)畫(huà)明星大賽。

　　1、活動(dòng)安排：

　�。�1）各班各選送5幅繪畫(huà)作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

　�。�2）各班選送5幅書(shū)法作品（其中包括至少1幅軟筆書(shū)法，其余可為硬筆書(shū)法）上交學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

　　（3）學(xué)校將評(píng)出書(shū)畫(huà)明星各十名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　2、比賽要求：

　　①繪畫(huà)作品均為八開(kāi)紙，要上色，并在正面右下角寫(xiě)上作品名稱，作者及班級(jí)。

　　②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會(huì)生活為內(nèi)容，要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級(jí)。

　�、鄹靼嘣�5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇3

　　參賽時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　參賽場(chǎng)地：本班級(jí)

　　比賽規(guī)則：1、小學(xué)課本內(nèi)的詩(shī)詞

　　2、詩(shī)詞普新曲（網(wǎng)上下載詩(shī)詞歌曲）

　　3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；

　　比賽要求：

　　著裝要求：整潔大方

　　表演要求：表演隊(duì)列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優(yōu)美，要有伴奏配合

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　整個(gè)文化藝術(shù)節(jié)將分成三大部分，各個(gè)部分按照各自的特點(diǎn)與特色分別進(jìn)行比賽或評(píng)比，個(gè)人賽按參賽人數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名，分別積3分、2分、1分，并計(jì)入班級(jí)總分。團(tuán)體賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名，分別積30分、25分、20分，計(jì)入班級(jí)總分。班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班總分，并評(píng)選出校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1. 人人參與，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

　　2. 充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

　　3. 充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高班級(jí)學(xué)生的管理水平。

　　4. 充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng)，提倡以個(gè)人的`才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。特別是教師們，如有想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的，藝術(shù)節(jié)組委會(huì)大力歡迎！

　　5. 嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。

　　6. 各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。

　　7. 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)。

　　8. 正確處理學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇4

　　為了進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：文明和諧

　　二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員如下：

　　組長(zhǎng)：陳道峰校長(zhǎng)

　　成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　三．活動(dòng)要求與內(nèi)容：

　　1．各中隊(duì)以“文明和諧”為主題，開(kāi)展豐富多彩的`藝術(shù)活動(dòng)，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開(kāi)遍校園。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）、班班有歌聲，班級(jí)藝術(shù)小明星評(píng)比。（4月11日）

　�。�2）、校園藝術(shù)之星評(píng)比。各中隊(duì)評(píng)比出班級(jí)藝術(shù)之星。然后推薦參加校級(jí)藝術(shù)之星評(píng)比。

　　校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書(shū)法能手、小畫(huà)家。

　　四、藝術(shù)節(jié)具體實(shí)施細(xì)則：

　　1、小歌手選拔賽：

　　一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動(dòng)，風(fēng)格不限。

　　比賽時(shí)間：4月14日中午

　　比賽地點(diǎn)：大教室

　　評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　2、小小演奏家比賽：

　　一至六年級(jí)各班推薦代表參加比賽。樂(lè)器種類不限。

　　比賽時(shí)間：4月15日中午

　　比賽地點(diǎn)：禮堂

　　評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　3、小書(shū)法家比賽：

　　一至六年級(jí)各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的書(shū)法作品參加評(píng)比（一、二年級(jí)鉛筆字，三、四年級(jí)為鋼筆字，五、六年級(jí)為毛筆字）。

　　評(píng)比時(shí)間：4月16日中午

　　評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　4、小畫(huà)家比賽：

　　一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。繪畫(huà)形式不限（可以是水粉、水彩、油畫(huà)棒、蠟筆畫(huà)等多種形式），繪畫(huà)主題：和諧校園。繪畫(huà)用紙統(tǒng)一為8K繪畫(huà)紙。

　　評(píng)比時(shí)間：4月16日中午

　　評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次校園藝術(shù)節(jié)旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富第九中學(xué)校園文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，全面展現(xiàn)我校師生的風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng)造魅力人生，揮灑火熱青春

　　三、組委會(huì)：

　　德育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

　　四、舉辦時(shí)間：

　　x年3月3日至x年3月28日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　個(gè)人項(xiàng)目：

　�。ㄒ唬┞晿�(lè)

　　1、內(nèi)容要求：分設(shè)預(yù)決賽，每班最多派兩名個(gè)人或兩個(gè)組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌，內(nèi)容積極健康。

　　2、地點(diǎn)：高中：預(yù)賽為西210室（教務(wù)處對(duì)面），決賽為一樓報(bào)告廳

　　初中：預(yù)賽在德育處，決賽在階梯教室

　　3、評(píng)委：德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會(huì)代表

　　4、評(píng)定方式：專業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會(huì)代表進(jìn)行評(píng)定，預(yù)選賽中每年級(jí)選出前三名進(jìn)入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名第三名：4名，剩余優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　5、時(shí)間限制：3~5分鐘（決賽）1~2分鐘（預(yù)賽）一天

　　（二）樂(lè)器和舞蹈

　　1、內(nèi)容要求：自帶樂(lè)器樂(lè)譜可以多種形式表現(xiàn)；舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類不限。

　　2、地點(diǎn)：高中：復(fù)賽為一樓報(bào)告廳，決賽為一樓階梯教室

　　初中：預(yù)賽在音樂(lè)教室，決賽在階梯教室

　　3、評(píng)委：德育處老師、專業(yè)老師、學(xué)生會(huì)代表

　　6、時(shí)間限制：不能超過(guò)4~5分鐘（決賽）2~3（預(yù)賽）

　　7、評(píng)分細(xì)則

　　（1）聲音洪亮、吐字清晰。

　�。�2）歌曲內(nèi)容積極向上，洋溢著正能量。

　　（3）組合整體顯示出團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

　　（4）個(gè)人和組合精神良好

　�。�5）伴奏歌曲沒(méi)有原唱。

　�。�6）具有表現(xiàn)力。

　�。�7）鼓勵(lì)原創(chuàng)。

　　（三)硬筆書(shū)法或軟筆書(shū)法(每班任選其中一項(xiàng)）

　　初賽每班硬筆或軟筆預(yù)交三份作品。經(jīng)專業(yè)老師評(píng)審后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行決賽。決賽在指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成。硬筆書(shū)法作品必須由黑色或藍(lán)黑色鋼筆在參賽專用紙上書(shū)寫(xiě)完成。

　　（四）棋類比賽

　　1、象棋（現(xiàn)場(chǎng)抽簽比賽）

　　2、跳棋（現(xiàn)場(chǎng)抽簽比賽）

　　集體項(xiàng)目：

　�。ㄒ唬┌嗉铣�

　　要求各班自選班歌一首，歌曲內(nèi)容積極向上、健康陽(yáng)光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。

　　1、聲音洪亮、吐字清晰。

　　2、歌曲內(nèi)容積極向上，洋溢著正能量。

　　3、組合整體顯示出團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

　　4、伴奏歌曲沒(méi)有原唱。

　　5、凸顯班級(jí)特色

　　6、鼓勵(lì)原創(chuàng)

　�。ǘ┌鍒�(bào)設(shè)計(jì)比賽

　　主題：以“中國(guó)夢(mèng) 青春夢(mèng)”為題。

　　要求：有大字標(biāo)題。主題突出、內(nèi)容要貼近生活，體現(xiàn)出校園多姿多彩的'文藝生活和同學(xué)們的多才多藝、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀。

　　板報(bào)評(píng)比日期：高中：3月4日；初中：3月7日（周五）

　　六、活動(dòng)階段安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　由學(xué)生會(huì)組織部制定系列活動(dòng)方案，由學(xué)生會(huì)文體部進(jìn)行宣傳，于2月28日利用校會(huì)時(shí)間召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（3月3日至3月25日）

　　1、初賽（3月3日至3月7日）

　　各班根據(jù)本班情況，在班內(nèi)進(jìn)行各項(xiàng)目初賽，于3月7日中午前上交各班最終參賽報(bào)名表。

　　2、復(fù)賽（3月10日至3月14日）

　　學(xué)校根據(jù)各班上報(bào)參加復(fù)賽選手情況，組織進(jìn)行復(fù)賽。具體時(shí)間另行通知。

　　3、決賽（3月17日至3月25日）

　　經(jīng)復(fù)賽選拔出的優(yōu)秀選手，根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)行決賽，決賽部分項(xiàng)目面向全校師生進(jìn)行展示。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（3月26日至3月28日）

　　組委會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)復(fù)核，選拔出藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀集體和個(gè)人，并在校會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表彰。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、人人參與，班班參與。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

　　2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。

　　3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。

　　4、充分發(fā)揮老師和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。

　　5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長(zhǎng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

　　6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)四結(jié)合的形式，各年級(jí)要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動(dòng)，各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

　　7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。

　　8、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序

　　同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，希望你們?cè)谒囆g(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上盡情演繹，用青春、用活力、用激情、展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在反復(fù)傾聽(tīng)中借助圖譜理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2.借助肢體動(dòng)作感受節(jié)奏型，以及歡快、跳躍的旋律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖譜。

　　2.青蛙叫聲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1.（播放青蛙的`叫聲）聽(tīng)，這是什么小動(dòng)物在叫？

　　2.一起學(xué)青蛙動(dòng)作跳進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。

　　3.老師帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講故事“小青蛙找家”）

　　二、理解歌曲內(nèi)容。

　　1.出示青蛙找家地圖，個(gè)別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？

　　2.小青蛙回家的路上有些什么標(biāo)記？嘴巴和荷花代表什么？

　　3.我們一起看著地圖說(shuō)說(shuō)：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.一起跟著琴聲試唱一遍。

　　2.幼兒唱一遍。

　　3.小青蛙回家的路上都有什么動(dòng)作？一起有動(dòng)作演唱。

　　4. 帶上開(kāi)心的表情、笑容再表演一次。

　　四、小青蛙去捉害蟲(chóng)。

　　1. 小青蛙又要去捉害蟲(chóng)，看看這條路怎么走？（新路線）

　　個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。（由易到難）

　　2．一起根據(jù)新的路線圖念歌詞。

　　3.唱新歌一到兩遍。

　　4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請(qǐng)你來(lái)幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？

　　5.幼兒自己嘗試。

　　6.個(gè)別幼兒嘗試唱出來(lái)。

　　7．一起試試。

　　8.在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇7

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)校合唱水平的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育，提高我校班班有歌聲活動(dòng)的水平，在元旦到來(lái)之際，特組織校園合唱比賽。具體方案如下：

　　活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。

　　活動(dòng)主題

　　“慶元旦，陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

　　活動(dòng)安排

　　比賽時(shí)間：12月31日

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)

　　參賽對(duì)象：1—6年級(jí)

　　工作人員安排

　　總負(fù)責(zé)人：

　　音響布置：

　　主持人：

　　評(píng)委席：

　　會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

　　攝影：

　　活動(dòng)日程安排

　　一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動(dòng)組織小組。各班賽前準(zhǔn)備工作開(kāi)動(dòng)，以營(yíng)造“合唱活動(dòng)”的良好氛圍。

　　二、12月18—30日組織學(xué)生進(jìn)行賽前排練，準(zhǔn)備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

　　三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。

四、12月30日班級(jí)抽簽。

　　五、12月31日上午9:30正式進(jìn)行合唱比賽。

　　曲目及演唱要求

　　（1）本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位，表演形式不限。每班準(zhǔn)備兩首曲目，時(shí)間3——5分鐘。一首《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

　　（2）節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。

　�。�3）合唱隊(duì)員與伴奏音樂(lè)配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

　　（4）精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

　�。�5）比賽自愿設(shè)定指揮席。

　　比賽評(píng)分規(guī)則

　　1、精神飽滿、富有朝氣，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好，上下場(chǎng)迅速。

　　2、服裝整齊、統(tǒng)一。

　　3、節(jié)奏整齊準(zhǔn)確、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。

　　4、歌曲藝術(shù)處理得當(dāng)，有一定的'藝術(shù)感染力，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

　　5、比賽采用10分制，取各位評(píng)委評(píng)判分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

　　頒獎(jiǎng)

　　1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)2名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)2名。

　　2、比賽結(jié)束后為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　賽場(chǎng)秩序要求

　　1、為保證比賽的有序進(jìn)行，各參賽隊(duì)須聽(tīng)從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊(duì)提前整隊(duì)入場(chǎng)，按指定位置進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

　　2、尊重評(píng)委評(píng)判，對(duì)評(píng)判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會(huì)匯報(bào)，不得無(wú)理取鬧，影響評(píng)委評(píng)判。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以市級(jí)課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī)，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

　　二、活動(dòng)組織

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、活動(dòng)主題

　　《展才藝，秀自我》

　　四、活動(dòng)宗旨

　　讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)。

　　五、主題口號(hào)

　　秀出自我，秀出快樂(lè)

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)

　　七、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx、4、21--20xx、6、1

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。(總負(fù)責(zé)：)

　　(1)班級(jí)區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色，并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé)：)

　　(2)藝術(shù)長(zhǎng)廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé)：)

　　(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé)：)

　　2、競(jìng)賽活動(dòng)。以年級(jí)組為單位，圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)。(總負(fù)責(zé)：)

　　(1)幼兒園親子編織比賽

　　(2)小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)(具體負(fù)責(zé)：)

　　(3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負(fù)責(zé)：)

　　(4)中大班“十佳小戲迷”評(píng)選活動(dòng)(具體負(fù)責(zé)：)

　　3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。

　　(1)教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負(fù)責(zé)：)

　　(2)展板展示(具體負(fù)責(zé)：)

　　4、才藝表演。以匯報(bào)演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。

　　“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負(fù)責(zé)：)

　　九、活動(dòng)具體安排

　　三月份：

　　1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕。

　　2、藝術(shù)長(zhǎng)廊環(huán)境更換。

　　3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。

　　4、小班組親子民間游戲樂(lè)活動(dòng)。

　　5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　四月份：

　　1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。

　　2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

　　3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。

　　4、戲曲小天地環(huán)境布置。

　　五月份：

　　1、大班組“十佳小戲迷評(píng)選”活動(dòng)。

　　2、布置各類藝術(shù)活動(dòng)成果展板。

　　六月份：

　　1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報(bào)演出。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇9

　　主題的產(chǎn)生：

　　春節(jié)過(guò)后，孩子們將家中的中國(guó)結(jié)、泥娃娃、泥老虎等工藝品帶到了幼兒園，孩子們對(duì)這些民間工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣：“老師這是我的泥娃娃”“小凡，看我姐姐編的如意結(jié)”“我奶奶剪的窗花多漂亮”，孩子們交流時(shí)那種欣喜的表情掛在臉上。接下來(lái)幾天，越來(lái)越多的孩子將家中懸掛、張貼的工藝品帶來(lái)，而且還饒有興趣的交流著。

　　從孩子們的言行中，我們發(fā)現(xiàn)民間工藝品已經(jīng)對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的吸引力，有許多他們未知的有探索價(jià)值的問(wèn)題值得去探究。而且該主題的產(chǎn)生具有一定的可行性和必要性，旨在弘揚(yáng)民族藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間文化的熱愛(ài)和民族自豪感。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特征和地域特點(diǎn)，結(jié)合家庭及社區(qū)資源，有針對(duì)性的幫助幼兒搜集、整理資料，體驗(yàn)和感受民間藝術(shù)的豐富多彩和獨(dú)特魅力。

　　主題總目標(biāo)：

　　1、幼兒對(duì)民間藝術(shù)活動(dòng)感興趣，樂(lè)意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂(lè)、民間節(jié)日等。

　　2、幼兒能大膽、創(chuàng)造性的運(yùn)用多種手段進(jìn)行表現(xiàn)和表達(dá)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，能在成人的幫助下學(xué)會(huì)搜集、整理資料，提高發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)并了解我國(guó)民間藝術(shù)的種類、風(fēng)格及獨(dú)具的特點(diǎn)。

　　主要內(nèi)容及實(shí)施記錄：

　　活動(dòng)一：交流《小小民間工藝展》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)參觀小小民間工藝展，初步萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。

　　2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。

　　3、初步了解民間工藝品的表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)欣賞其獨(dú)特的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。

　　2、師生將收集的資料進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)，布置“小小民間工藝展”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織參觀、交流。

　　1）參觀同伴的作品及各自帶來(lái)的實(shí)物、圖片等。

　　孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，帶來(lái)了許多實(shí)物：草編、布玩具：虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)、剪紙等。

　　2）幼兒選一件自己最喜歡的民間藝術(shù)作品，并互相交流：民間工藝品都有什么？它們是干什么用的？。

　　宗紹月抱起了“圣蟲(chóng)”（面塑）：“真漂亮！我姥娘家也有，還供在桌子上，保佑農(nóng)民的莊稼豐收”“這個(gè)老虎用布做的，真威風(fēng)”一凡說(shuō)，“還有老虎頭的鞋，老虎頭的帽子，這些都是我老姥娘做的，小孩用它不生病”車宸智重點(diǎn)向介紹中國(guó)結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝，“結(jié)”在漫長(zhǎng)的演變中，被多愁善感的人民賦予了各種感情愿望。福子結(jié)：福氣滿堂，魚(yú)結(jié)：年年有魚(yú)，平安結(jié)啊；一生如意，歲歲平安。

　　2、觀看光盤(pán)：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演。孩子們聚精會(huì)神的看著，特別是看到捏面人，孩子們有些躍躍欲試

　　延伸：請(qǐng)幼兒回家制作自己感興趣的民間工藝品。

　　活動(dòng)二：制作《可愛(ài)的面塑》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，了解面塑的造型和色彩搭配特點(diǎn)，感知民間藝術(shù)的美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　2、嘗試運(yùn)用白面制作簡(jiǎn)單的面饃，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑數(shù)件，組織幼兒觀賞。

　　2、白面、面板、塑料剪刀、工刀、棗、花生、栗子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察欣賞，激發(fā)興趣。

　　選擇了3種面塑啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進(jìn)行觀察欣賞。垂涎欲滴的棗饃饃、造型逼真的魚(yú)饃饃、色彩艷麗的花饃饃、形態(tài)各異的十二生肖……）

　　1）提問(wèn)：它們是怎么做成的？有哪些工序？

　　說(shuō)起面塑，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)榇汗?jié)剛剛過(guò)去，每人家中或許還有棗饃饃、花饃饃，那么它是怎么做成的呢？大家議論紛紛，有的說(shuō)：用面粉做的，有的說(shuō)：用水和面粉做成的，還有的說(shuō)：用酵母攪在水和面粉里。在討論中大家了解了面饃的制作工序：和面（水、面粉、酵母）—揉面—造型—蒸籠—點(diǎn)色。在造型時(shí)需要用到哪些工具呢？孩子們想到了用刀、棗、花生、栗子、葡萄干、大豆等，那么你們想試試嗎？大家一呼百應(yīng)，各自準(zhǔn)備了制作需要的輔助材料。

　　2）教師向幼兒介紹面塑的由來(lái)及民間風(fēng)俗。

　　面塑實(shí)際上是饃，用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈(zèng)親友、祈禱祭奠等等方面。農(nóng)家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇白面，選面—揉面—造型，創(chuàng)作面塑作品。

　　終于可以自己做面塑了，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開(kāi)始忙碌起來(lái)，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)、逼真的“面塑”就誕生了：有正在爬行的蝸牛；有粘滿大棗的棗饃饃；有爬行或盤(pán)坐的生蟲(chóng)（蛇）；有乖巧、可愛(ài)的小刺猬、小白兔；還有憨頭憨腦的豬頭；笨拙的烏龜、螃蟹；還有孩子們用葡萄干、豆子、大棗創(chuàng)作的太陽(yáng)花、蘋(píng)果、香蕉饃等，他們的世界真是豐富多彩啊！想他們所想，做他們之想，面對(duì)他們的杰作，不得對(duì)他們另眼相看，或許在他們中就會(huì)有未來(lái)的面點(diǎn)大師呢。

　　午飯時(shí)，看到自己的“杰作”，孩子們蜂擁而上，嘖嘖稱贊：“哇！真漂亮！”“我想吃我自己做的那個(gè)”“那個(gè)小花做的真好看”……吃著自己做的面饃，大家真美呀，吃的又香又甜，連平時(shí)吃的少的孩子都多吃了一份。

　　此活動(dòng)中，孩子們盡情的制作，在親自實(shí)踐中享受到制作帶來(lái)的成功感，在創(chuàng)意造型中發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)三：欣賞《京劇》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、簡(jiǎn)單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)曲藝的喜愛(ài)之情。

　　2、能逐步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國(guó)特有的戲劇種類，是我國(guó)的國(guó)粹。

　　3、了解典型、簡(jiǎn)單的京劇唱腔及臺(tái)步。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。

　　2、準(zhǔn)備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔的'光盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒互相交流對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)與感受。

　　很多孩子聽(tīng)過(guò)京劇，看過(guò)京劇表演。韓松凝說(shuō)：“我奶奶最喜歡看，中央11臺(tái)整天演，挺有意思的”“我最喜歡包拯，黑黑的臉”“我喜歡穆桂英，她的頭上有兩根長(zhǎng)雞雞翎，畫(huà)的妝可漂亮了”

　　2、觀賞京劇劇照、臉譜、服飾等。

　　1）觀看劇照和圖片中有關(guān)京劇人物（生、旦、凈、丑）。

　　2）了解不同臉譜代表不同人物形象，紅色代表忠勇（如關(guān)羽），黑色臉譜代表公正（如包拯、張飛），白色臉譜代表狡猾、奸詐（如曹操）。

　　3）觀察京劇的服飾：色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　3、觀看京劇錄像片段。

　　孩子們認(rèn)為唱京劇和我們平常唱歌不同，念白有很多，有些字拖得很長(zhǎng)，伴奏不一樣，京劇的服飾色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　4、在京劇唱腔的伴奏下，進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。

　　活動(dòng)四：探索求職《戲曲服飾》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色，感受服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)選用不同的材料，制作簡(jiǎn)單戲曲的服飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備不同的戲曲服飾及圖片。

　　2、請(qǐng)相關(guān)服裝設(shè)計(jì)師。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀賞戲劇，提醒幼兒注意觀察劇中人物的服飾特點(diǎn)，它與現(xiàn)代人的衣著打扮有什么不同。

　　2、請(qǐng)戲曲服裝設(shè)計(jì)師，出示有代表性的戲服，感受服飾中不同色彩和紋樣的美。這次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了平度市文化館的專業(yè)老師——高老師給孩子們講解各種地方戲服飾的特點(diǎn)。一切準(zhǔn)備就緒后，高老師帶著各式各樣的服飾來(lái)到幼兒園。當(dāng)看到多姿多彩的服飾后，孩子們不約而同發(fā)出“啊”的驚嘆聲，孩子們的注意力一下子被吸引住了，會(huì)場(chǎng)很安靜，幼兒們都在認(rèn)真地傾聽(tīng)高老師的講解。高老師把每件衣服出現(xiàn)的劇目，適合穿著的對(duì)象、對(duì)象的年齡都一一作了詳細(xì)說(shuō)明，并請(qǐng)老師上臺(tái)一一展示。當(dāng)我們老師穿上戲服后，場(chǎng)面一下沸騰起來(lái)，有上臺(tái)摸服飾的，有手舞足蹈的，有躍躍欲試的，尤其到讓幼兒試穿的時(shí)候，整個(gè)多功能教室一片沸騰。幼兒積極向服裝師自由發(fā)問(wèn)，了解有關(guān)戲曲服飾的知識(shí)。

　　3、服裝和合作伙伴，在戲曲的伴奏下進(jìn)行表演。

　　小知識(shí)：戲衣的色彩很有講究，一是表現(xiàn)等級(jí)：帝王穿黃色，一品至四品穿緋色，五品以下官服青、綠色；二是表現(xiàn)風(fēng)俗，喜慶場(chǎng)面穿華貴的顏色，刑場(chǎng)上犯人穿紅色，哀悼之服為白色；三是表示情景，林沖夜奔穿黑衣，突出一個(gè)“夜”色。紋樣在戲裝中，不僅是美飾，也具有象征意義�；始液痛蟪嫉姆b多用龍紋圖案，它是封建權(quán)威和尊嚴(yán)的象征；武將多用虎豹圖案，象征勇猛；文生的褶子描繪梅、蘭、竹、菊。

　　活動(dòng)五：欣賞《地方戲》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒簡(jiǎn)單了解各種傳統(tǒng)地方戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)地方曲藝的喜愛(ài)之情。

　　2、使幼兒初步了解地方戲中的人物，知道地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種地方戲特有的臉譜、唱腔及曲風(fēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)地方戲演員的劇照、臉譜。

　　2、準(zhǔn)備各種地方戲的唱腔錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　為了豐富幼兒對(duì)地方戲的了解，開(kāi)闊幼兒的眼界，加深對(duì)戲曲的熱愛(ài)，我們大級(jí)部三個(gè)班共同收集了許多有關(guān)地方戲的小知識(shí)、光盤(pán)、圖片等資料，班級(jí)之間進(jìn)行資料共享。

　　1、請(qǐng)幼兒思考我國(guó)除了京劇這種特有的戲曲以外還有那些戲曲？提問(wèn)：除了京劇以外你還聽(tīng)過(guò)什么劇？看過(guò)那種戲劇的表演？你喜歡什么戲��？王艷帶來(lái)的呂劇《小姑賢》可把小朋友給難住了，提問(wèn)了幾次也沒(méi)人回答出來(lái)，最后只好由老師給出答案，孩子們這才恍然大悟，紛紛說(shuō)在奶奶家或是姥姥家聽(tīng)過(guò)。我又向幼兒介紹呂劇是我們山東的地方戲，它的主要伴奏樂(lè)器是墜琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶，比較有影響的呂劇劇目有《王定保借當(dāng)》、《小姑賢》、《李二嫂改嫁》等。提起黃梅戲，孩子們都不陌生，最典型的莫過(guò)于《天仙配》，有的幼兒還能哼上一兩句呢。黃梅戲的服飾比較富有生活氣息，便于載歌載舞，反映生活。

　　地方戲的有關(guān)知識(shí)：

　　呂劇：流行于山東及江蘇、安徽、河南的部分地區(qū)，是從說(shuō)唱的琴書(shū)（坐腔、揚(yáng)琴）發(fā)展而成，風(fēng)格比較明朗、輕快。主要伴奏樂(lè)器是墜琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶。

　　越劇：戲劇的一大劇種，越劇的小生全部為女扮男；唱腔委婉，表情細(xì)膩，抒情優(yōu)美。

　　評(píng)�。喊l(fā)源于河北唐山，流行于北京、天津、東北、華北，最初是從河北民間說(shuō)唱“蓮花落”和東北的“蹦蹦”（二人轉(zhuǎn)）基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

　　黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)，起源于湖北黃梅的采茶歌，又稱采茶戲

　　活動(dòng)六：談話《有趣的民間節(jié)日》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，了解民間節(jié)日的名稱及含義。

　　2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞主題談話。

　　3、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言概括能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

　　教師應(yīng)準(zhǔn)備各個(gè)民間節(jié)日的有關(guān)資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)前，幼兒已對(duì)民間節(jié)日有了比較詳細(xì)的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財(cái)神節(jié)、仲秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，對(duì)于這些節(jié)日的名稱、時(shí)間、由來(lái)及所蘊(yùn)含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時(shí)間，讓幼兒和自己的父母進(jìn)行交流，父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒，幼兒向父母講述自己喜歡的民間節(jié)日，并提出講述要求：說(shuō)清節(jié)日的名字、時(shí)間及喜歡的原因。講述中家長(zhǎng)隨時(shí)做好記錄，幼兒還可根據(jù)自己的講述內(nèi)容畫(huà)出圖畫(huà)，可謂“圖文并茂”。

　　1、教師以提問(wèn)的方式引出話題。

　　如：1月1日是什么節(jié)？人們是怎樣慶祝的？你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？你還知道什么節(jié)日？它有趣嗎？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“有趣的民間節(jié)日”話題自由交談。在進(jìn)行講述時(shí)，幼兒的情緒很高漲，因?yàn)槔蠋熞獮樗麄兊闹v述錄音，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上來(lái)發(fā)言，講的都很好。有的講了節(jié)日由來(lái)的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節(jié)日中有趣的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。

　　3、小結(jié)談話內(nèi)容：

　　我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、財(cái)神節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有自己的寓意和特點(diǎn)，它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托整個(gè)民族的憧憬，是千百年來(lái)一代代歲月長(zhǎng)途中歡樂(lè)的盛會(huì)。

　　此次活動(dòng)幼兒想說(shuō)的欲望很強(qiáng)烈，每個(gè)幼兒都能積極發(fā)言，把自己的想法告訴大家，通過(guò)講述孩子們對(duì)民間節(jié)日的了解更加深刻，在交流中共同分享了同伴在節(jié)日中的趣事，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言概括能力，同時(shí)對(duì)傾聽(tīng)習(xí)慣又提出更進(jìn)一步的要求。

　　主題反思：

　　在整個(gè)方案進(jìn)行的過(guò)程中，我們也在不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思。我們深深的感受到：教育活動(dòng)既要有一定的計(jì)劃性，更要尊重孩子的興趣和需要，根據(jù)幼兒生成的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整我們的教育活動(dòng)。翻看自己的記錄和活動(dòng)照片，使我們有了許多體會(huì)和反思。

　　一、適合孩子的就是最好的。孩子是教育的主體，在活動(dòng)中，孩子的興趣點(diǎn)就是老師，教學(xué)的支撐點(diǎn)，適合孩子的活動(dòng)就是最好的活動(dòng)，我們就應(yīng)該去發(fā)展它，引導(dǎo)孩子在自己喜歡的活動(dòng)中發(fā)展自己的各種能力。活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣。活動(dòng)中注重讓幼兒自由的參與，表述自己的想法，在交流中學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)別人講話，能說(shuō)清自己要講的事情。

　　二、寬松的環(huán)境是幼兒主動(dòng)探索的前提。為幼兒創(chuàng)設(shè)操作的環(huán)境，自己做面塑，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開(kāi)始忙碌起來(lái)，蘸著面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)、逼真的“面塑”就誕生了。想他們所想，做他們之想，面對(duì)他們的杰作，不得對(duì)他們另眼相看讓孩子們親自操作和感受，體驗(yàn)制作的過(guò)程，從而激起幼兒對(duì)民間藝人的崇敬之情。

　　三、師幼“呼應(yīng)”使幼兒特別喜歡與別人交流、分享已有的經(jīng)驗(yàn)。呼應(yīng)不僅是語(yǔ)言、動(dòng)作的呼應(yīng)，更重要的是心靈的呼應(yīng)。今年陽(yáng)歷的3月11日，是我們民間的一個(gè)節(jié)日“2月2”，杜康帥帶來(lái)了豆、地瓜條、起子，幼兒園是不能帶零食的，“今天過(guò)節(jié)，我們一起品嘗吧！”老師說(shuō)。杜康帥還告訴小朋友：“媽媽說(shuō)2月2吃豆可以使自己一年不長(zhǎng)病”。本周一又有許多孩子帶來(lái)了或買(mǎi)或家里做的各種2月2食品，我們邊吃邊聊，冷曉涵說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，老家過(guò)2月2還不能動(dòng)刀切菜�！庇谂泶ㄕf(shuō)：“我奶奶說(shuō)2月2還叫龍?zhí)ь^，這天要剃頭�！庇谑俏覀冇至钠鹆似渌拿耖g節(jié)日：過(guò)年、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。當(dāng)我提起了吃月餅的節(jié)日，孩子們不約而同的唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　桌子消毒，手洗干凈，每人一塊面，一些面粉，我們動(dòng)手做了起來(lái)。作為老師的我也是第一次正大光明的做面塑，小時(shí)候當(dāng)看到奶奶、媽媽在過(guò)年時(shí)做這做那很是羨慕，我也曾央求過(guò)媽媽給我一塊面，但最后都沒(méi)被放在鍋里蒸出來(lái)。還記得媽媽為了讓我多吃點(diǎn)饅頭，做了燕子、魚(yú)，媽媽的手很巧，我也因此喜歡面塑�！懊總€(gè)人的心中都有個(gè)孩子”，我和孩子們一起體驗(yàn)自己動(dòng)手做面塑的快樂(lè)。午飯時(shí)我們的作品終于出爐了，孩子們看著、講著，共同分享著成功的喜悅。

　　四、家、園、社區(qū)教育一體化的開(kāi)展拓寬了活動(dòng)的空間。這次活動(dòng)我們得到了家長(zhǎng)的大力支持，在他們的幫助下，我們收集到大量的影像資料及圖片、書(shū)面資料。通過(guò)這些資料孩子們認(rèn)識(shí)了各種地方戲的唱腔及曲風(fēng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿表演，還初步了解一些著名地方戲選段中的人物，知道了地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。

　　這次活動(dòng)也得到呂劇團(tuán)的高老師請(qǐng)了大力支持，他來(lái)到了幼兒園，為幼兒講解戲曲服飾在戲劇中的運(yùn)用，在高老師地講解下，孩子們了解了不同的服飾所代表的不同的角色，感受到了服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì)到中國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本地的地域特點(diǎn)，盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)了富有民間特色的活動(dòng)環(huán)境，提供了充足的操作材料，《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》這以主題活動(dòng)進(jìn)行了三周，幼兒初步了解了我國(guó)的部分民間藝術(shù)。當(dāng)西方的一些東西滲透到我們的生活中，我國(guó)的一些民間藝術(shù)失傳；當(dāng)流行歌曲鋪天蓋地，傳統(tǒng)戲曲無(wú)人欣賞……我們想或許就是這些孩子們，他們會(huì)把我國(guó)的民間藝術(shù)帶到世界各地，讓民間藝術(shù)再次振興。

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇10

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)心、探討、研究熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注科技創(chuàng)新，參與自主創(chuàng)新，體驗(yàn)創(chuàng)新成果，逐步樹(shù)立節(jié)能環(huán)保低碳的現(xiàn)代科技理念和生活意識(shí)，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好校園氛圍。經(jīng)研究，決定結(jié)合鹿城區(qū)科技節(jié)活動(dòng)，舉辦第14屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新.合作.成長(zhǎng)”為主題，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競(jìng)賽、區(qū)小學(xué)生頭腦思維挑戰(zhàn)賽、家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、科技進(jìn)校園等系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)項(xiàng)目

　　（一）科技作品類

　　A科技小論文

　　作品要求：作品具備“三性”：

　　1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

　　2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解，而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒(méi)有參加過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì)，也沒(méi)有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見(jiàn)解也是可行的，不失創(chuàng)造性。

　　3、實(shí)踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜測(cè)、成人包辦代替的跡象。

　　4.研究性。小論文注重實(shí)踐研究，表格形式的'分析總結(jié)與探究，有研究過(guò)程的圖表、文字、圖片等體現(xiàn)真實(shí)性。

　　B科技小發(fā)明

　　作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。

　　創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

　　提交作品要求：

　　注意事項(xiàng)：小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實(shí)體作品及作品說(shuō)明一份。發(fā)明類作品及所有作品紙質(zhì)版以班級(jí)為單位統(tǒng)一交至各自班級(jí)科學(xué)老師。

　　三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人：倪菲菲、林曉敏

　　五年級(jí)負(fù)責(zé)人：李揚(yáng)揚(yáng)

　　六年級(jí)負(fù)責(zé)人：洪文雅

　　選拔優(yōu)秀作品指導(dǎo)后將送至區(qū)科技節(jié)參賽，望各班主任鼓舞學(xué)生積極參加。征集截止日期：即日起至11月9日

　�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)作品賽

　　信息技術(shù)scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽

　　比賽時(shí)間：第7周（10月17日）

　　參賽年級(jí):三---六年級(jí)

　　參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件；比賽累計(jì)時(shí)間2小時(shí)。

　　另附創(chuàng)客作品征集通知：

　　以“智造生活”為主題，作品應(yīng)突出智能技術(shù)（如傳感器、單片機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等）給生活帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，體現(xiàn)作者對(duì)健康、舒適、便捷的智能生活的期望；能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch等語(yǔ)言編程、單片機(jī)（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟硬件結(jié)合的作品。如有作品參賽，請(qǐng)交至徐靜老師處，截止時(shí)間11月1日。

　�。ㄈ┧季S挑戰(zhàn)賽

　　一、項(xiàng)目名稱：“彈珠滑軌”

　　二、參賽人員：3-6年級(jí)每班推選出一支隊(duì)伍，每隊(duì)3人。（請(qǐng)班主任于10月22日周一前將參賽人員班級(jí)姓名編輯發(fā)送至李揚(yáng)揚(yáng)老師處，郵箱：[emailprotected]）

　　三、建議：可在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行初賽，提高活動(dòng)積極性，選出最優(yōu)秀的一支隊(duì)伍參加校級(jí)決賽。

　　四、比賽時(shí)間：暫定10月底，具體時(shí)間另行通知

　　五、參賽場(chǎng)地：學(xué)校二樓室內(nèi)體育館

　　參賽場(chǎng)地提供材料：A3彩色卡紙5張，玻璃彈珠一顆，膠帶紙一卷、雙面膠一卷。（班級(jí)比賽，耗材和工具自行準(zhǔn)備；校級(jí)比賽，學(xué)校提供耗材，各班隊(duì)伍自行準(zhǔn)備工具）

　　彩色卡紙：（品牌不限，A3大小，250克）

　　玻璃彈珠：品牌不限，直徑為1.4厘米

　　膠帶紙：寬2.4厘米，長(zhǎng)80米

　　雙面膠：寬2厘米，長(zhǎng)10米

　　六、制作要求：

　　1、每支代表隊(duì)3人一組，在60分鐘以內(nèi)，用所提供的材料制作一個(gè)能讓玻璃彈珠自由下滑滾動(dòng)的軌道，在軌道上設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)；比賽時(shí)，彈珠和軌道之間不能有其他任何材料，彈珠離開(kāi)起點(diǎn)后不能再次觸碰，終點(diǎn)處離地面不小于2厘米。裝置大小長(zhǎng)、寬、高均不超出1米。

　　2、可以對(duì)所提供的卡紙進(jìn)行剪、折、打孔等方式進(jìn)行處理，比賽制作空間為2M3M場(chǎng)地；制作過(guò)程中，作品和參賽選手的活動(dòng)不能超出場(chǎng)地范圍。

　　七、工具要求（每個(gè)小組自備）：

　　每組參賽選手?jǐn)y帶筆三支，剪刀、尺子、打孔器各三把（剪刀的品牌、大小不限，尺子的長(zhǎng)度不能超過(guò)100厘米，打孔器型號(hào)參照附件），除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。

　　打孔器

　　（品牌不限，包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm）

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.測(cè)量玻璃彈珠從起點(diǎn)開(kāi)始到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間越長(zhǎng)得分越高。

　　2.測(cè)得時(shí)間相同時(shí)，依據(jù)軌道長(zhǎng)度由長(zhǎng)到短進(jìn)行得分從高到低排序。

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李揚(yáng)揚(yáng)洪文雅倪菲菲

　�。ㄋ模┛萍蓟孟氘�(huà)征集

　　1、作品規(guī)格：54cm×38cm，除油畫(huà)作品應(yīng)自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。

　　2、參賽年級(jí)：三到六年級(jí)熱愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生。

　　3、報(bào)名截止時(shí)間：9月30日，報(bào)到班主任處。各班人數(shù)限報(bào)3名。

　　4、作品上交時(shí)間：即日起至10月20日，交給陳紅潔老師處。

　�。ㄎ澹┢咔砂灞荣�

　　1、活動(dòng)目的：通過(guò)參與“七巧科技”系列活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)空間想象力，豐富課余生活內(nèi)容，提高科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展；同時(shí)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。

　　2、比賽項(xiàng)目：

　　A.七巧板多副組合創(chuàng)新作品征集

　　作品主題“三十六計(jì)”。

　　創(chuàng)作內(nèi)容要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣主題，使情節(jié)更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進(jìn)行創(chuàng)作，背景或非主體部分可以運(yùn)用其他的輔助手段予以加工（可根據(jù)需要添加或不添加色彩和背景）。申報(bào)材料為紙質(zhì)作品，紙張大小為50cmX38cm，每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng)作，簡(jiǎn)單標(biāo)注，包含：作品名稱+學(xué)校+學(xué)生姓名+幾副。

　　截止日期：即日起至11月15日（建議先提交電子稿，發(fā)送至[emailprotected]）交于池哲老師處。

　　B.“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽（試卷）。

　　分二年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷形式進(jìn)行，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷。滿分100分。（10月10日前班主任上報(bào)參賽名單至池哲老師處，每班至少1人，不超過(guò)3人）

　　比賽時(shí)間：10月18日中午在七巧板教室進(jìn)行比賽。

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：池哲

　�。┛萍贾R(shí)講座

　　時(shí)間：10月19日中午12：25—13：10

　　講座對(duì)象：熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生（三至四年級(jí)每班10人，五、六年級(jí)每班15人）

　　講座主題：科技創(chuàng)新，從我做起

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李揚(yáng)揚(yáng)、倪菲菲

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇11

　　活動(dòng)宗旨：為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，展示當(dāng)代中學(xué)生綜合素質(zhì)、積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造和諧美好的校園精神環(huán)境，本著“興趣第一，發(fā)展?jié)撃堋钡脑瓌t，給有音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)才華的人提供展現(xiàn)自己的`舞臺(tái)，推動(dòng)素質(zhì)教育，共同用藝術(shù)來(lái)豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　一、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　二、活動(dòng)組織：校行政，分管領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委，藝術(shù)組，各班主任。

　　三、系列活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　1、鎮(zhèn)新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽。20xx年10月

　　2、鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽（硬筆、軟筆）20xx年11月

　　3、鎮(zhèn)新中學(xué)元旦文藝匯演。20xx年12月底

　　4、鎮(zhèn)新中學(xué)“小精靈”校園器樂(lè)比賽。20xx年3月

　　5、鎮(zhèn)新中學(xué)“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”合唱比賽。20xx年4月

　　6、鎮(zhèn)新中學(xué)“小孔雀”校園舞蹈比賽。20xx年6月

　　另附報(bào)名表。

　�。ㄒ唬�.鎮(zhèn)新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽通知

　　活動(dòng)主題：“唱出激情、唱出夢(mèng)想”。

　　參賽對(duì)象：面向?qū)W校各年級(jí)全體學(xué)生，以班級(jí)為單位，每班選出1人參加比賽。由班主任統(tǒng)計(jì)報(bào)名，請(qǐng)?jiān)诮刂谷掌谇皡R總到各班音樂(lè)老師處。

　　比賽時(shí)間：20xx年10月。

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。

　　活動(dòng)要求：

　　1、參賽歌曲主題鮮明，健康向上，格調(diào)高雅，形式清新活潑，能夠反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌。

　　2、參賽歌手可以是美聲、民族、通俗唱法，以獨(dú)唱形式，每位選手只演唱一首歌曲，時(shí)間限制2-5分鐘內(nèi)。

　　3、選手參賽自備伴奏音樂(lè)18日前交各班音樂(lè)老師處。

　　4、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。

　　備注：伴奏要求為無(wú)原聲伴奏音樂(lè)。

　　評(píng)分說(shuō)明：由評(píng)委按標(biāo)準(zhǔn)給每名打分，按成績(jī)由高至低評(píng)選出十佳歌手獎(jiǎng)和優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)各10名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）歌曲思想性（1分）、節(jié)奏合拍（2分）。音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)（3分）。儀表端莊、大方（2分）。音準(zhǔn),臺(tái)風(fēng)表現(xiàn) （2分）。

　�。ǘ澳直睍�(shū)法大賽。

　　比賽項(xiàng)目：軟筆、硬筆。書(shū)寫(xiě)格式不限。

　　評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、筆畫(huà)正確；點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)合乎要求。

　　2、用筆精熟，上下左右呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合自然。

　　3、參賽作品是否積極向上，創(chuàng)意是否新穎。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年11月，

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)�；顒�(dòng)室

　�。ㄈ╂�(zhèn)新中學(xué)“迎新春，慶元旦”文藝匯演通知

　　為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，融合師生情誼，特此舉辦“喜迎元旦”文藝匯演。

　　一、參演對(duì)象及安排：全校師生。地點(diǎn)：四樓報(bào)告廳。因人數(shù)較多、故按年級(jí)劃分為三組，分別是初一組12月31號(hào)下午、初二組12月30號(hào)下午、初三組12月29號(hào)下午。每班準(zhǔn)備一個(gè)集體節(jié)目，如果安排一人獨(dú)自出演的班級(jí)需再準(zhǔn)備一個(gè)集體節(jié)目。

　　二、匯演節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，提倡豐富多樣化的表演節(jié)目，表現(xiàn)為表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時(shí)要求節(jié)目具有較高的可視性和藝術(shù)性。

　　1、節(jié)目類型：語(yǔ)言類（相聲、小品、朗誦等）；

　　舞蹈類（形式不限）；

　　歌曲類（獨(dú)唱、合唱、表演唱、歌伴舞）；

　　器樂(lè)類（獨(dú)奏、齊奏、合奏等）；

　　其他綜合類

　　2、演出作品時(shí)間控制在3—8分鐘。節(jié)目所需音樂(lè)自備。

　　3、服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。

　　三、節(jié)目單匯總截止日期20xx年12月19日。由班主任統(tǒng)計(jì)報(bào)名，請(qǐng)?jiān)诮刂谷掌谇皡R總到各班音樂(lè)老師處。

　�。ㄋ模�.鎮(zhèn)新中學(xué)“小精靈”校園器樂(lè)比賽。

　　活動(dòng)主題：“琴韻之樂(lè)，共享歡樂(lè)”。

　　參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生，有一定的器樂(lè)演奏基礎(chǔ)和舞臺(tái)表現(xiàn)能力者均可報(bào)名參賽，參賽的樂(lè)器種類不限。請(qǐng)各班主任鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名，每班限報(bào)3人。

　　暫定時(shí)間：20xx年3月，

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。

　　活動(dòng)要求：

　　1、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化藝術(shù)，展現(xiàn)燦爛青春風(fēng)采，塑造陽(yáng)光少年形象。

　　2、比賽樂(lè)器種類不限，參賽選手自備樂(lè)器（鋼琴除外）,自選一首曲目，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

　　3、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。

　　4、鼓勵(lì)參賽選手自帶伴奏、舞伴，增強(qiáng)舞臺(tái)感，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。備注：比賽原則上以學(xué)生獨(dú)奏為主，如需組合，人數(shù)不超過(guò)5人。

　　具體說(shuō)明：由評(píng)委按照確定標(biāo)準(zhǔn)給每名打分，按成績(jī)由高至低評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）：從參賽作品熟練性、參賽者演奏技巧、表現(xiàn)力、樂(lè)曲處理等打分，各評(píng)委打分的平均值即為該參賽選手的得分。

　�。ㄎ澹╂�(zhèn)新中學(xué)“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”合唱比賽。

　　活動(dòng)主題：“紅心向黨、快樂(lè)成長(zhǎng)”。

　　參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生，以班級(jí)為單位，參賽報(bào)一首歌曲。

　　暫定時(shí)間：20xx年4月，

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。

　　活動(dòng)要求：

　　1、演唱內(nèi)容健康、旋律優(yōu)美、積極向上，以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題。（后附推薦曲目）

　　藝術(shù)活動(dòng)方案篇12

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，推動(dòng)校園文化藝術(shù)活動(dòng)及學(xué)校第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，檢閱我校藝術(shù)教育成果，現(xiàn)就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節(jié)相關(guān)事宜通知如下：

　　一、參賽要求：

　　各班級(jí)要將藝術(shù)節(jié)作為宣傳和推進(jìn)我校美育教育的重要舉措，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、健康向上、陶冶情操的.各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作編排具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。不斷總結(jié)班級(jí)藝術(shù)教育的新經(jīng)驗(yàn)、新成果，使全體師生通過(guò)藝術(shù)節(jié)的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動(dòng)全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。

　　二、參賽內(nèi)容：

　　1、文藝類

　　負(fù)責(zé)人：zz

　　（1）演唱類：獨(dú)唱、合唱。

　�。�2）舞蹈類：獨(dú)舞、雙人舞、集體舞。

　�。�3）語(yǔ)言類：相聲、小品、校園劇或課本劇等。

　�。�4）樂(lè)器類：獨(dú)奏、合奏等。

　　2、美術(shù)類

　　負(fù)責(zé)人：z

　�。�1）繪畫(huà)：國(guó)畫(huà)、水彩或水粉畫(huà)、版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，其它種類也可。（作品尺寸不限）

　�。�2）書(shū)法、篆刻：書(shū)法字體與尺寸不限。

　�。�3）手工制作：運(yùn)輸、攜帶輕巧便利。