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大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃1
20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
1、本學(xué)期將繼續(xù)由我、Alex和顧老師三位老師共同執(zhí)教。我們?cè)诠ぷ髦信浜夏酰餐杏懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教具，全身心投入到幼兒教育中，致力于為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，促進(jìn)孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的成長(zhǎng)。在日常教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，努力提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。以下是我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)其精神，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面培養(yǎng)幼兒。認(rèn)真?zhèn)湔n，并結(jié)合我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的'見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。
6、為了讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，可以適當(dāng)教他們一些生字，并強(qiáng)化1到100的加減法運(yùn)算，幫助他們熟練掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。這學(xué)期的數(shù)學(xué)課程是第八冊(cè)，每周四上課。鑒于數(shù)學(xué)需要通過練習(xí)來提高，我將在每周四為孩子們布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)時(shí)多加指導(dǎo)和鞏固。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置，圍繞主題進(jìn)行教室布置
2月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；
3月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；
4月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3D上海夜景圖；
5月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演
的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話及家訪等方式，與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
六、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班后，孩子們的集體意識(shí)迅速增強(qiáng)。他們常因成為大哥哥大姐姐而感到自豪，并為班級(jí)取得的成績(jī)歡呼雀躍。集體主義情感是一種積極且強(qiáng)大的道德力量，對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性和道德品質(zhì)發(fā)展具有重大影響。因此，培養(yǎng)集體意識(shí)成為本學(xué)期的重點(diǎn)之一。為了培養(yǎng)幼兒的合作行為，我們首先需要教會(huì)他們合作的技巧，以及如何處理合作過程中出現(xiàn)的問題。雖然班里的孩子已有合作的意愿，但缺乏實(shí)際的合作技巧，合作水平較低，常常導(dǎo)致合作不順利甚至失敗。因此，我們將與孩子們一起探討和商議如何進(jìn)行有效的合作活動(dòng)；遇到問題時(shí)又該如何解決。此外，我們還會(huì)增加更多的合作性游戲，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)與同伴合作。
這學(xué)期，我們將為大班的小朋友們安排兩次及以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望屆時(shí)家長(zhǎng)能夠積極配合。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小
學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各類感覺器官。
�。�3）注重安全教育，讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)識(shí)別紅綠燈，行走人行道；遇到困難時(shí)找警察，記住各類急救電話；知道不能玩水、玩火或玩電。幼兒園每周會(huì)安排玩大型玩具、體育課和建構(gòu)活動(dòng)等。因此，我會(huì)建議家長(zhǎng)們?cè)诜艑W(xué)后要求孩子及時(shí)回家，不要在幼兒園內(nèi)逗留，避免發(fā)生意外事故。
為安全起見，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品和危險(xiǎn)物品入園。提醒家長(zhǎng)在孩子來園前應(yīng)注意檢查孩子的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
七、每月工作
2月：制定個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子制作燈籠活動(dòng)；做好每周教學(xué)準(zhǔn)備工作；籌備家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)事宜。
3月：組織幼兒和家長(zhǎng)參加慶生會(huì)；積極準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；組織幼兒參加戶外教學(xué)活動(dòng)；
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作；大班主題戶外教學(xué)。
6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
以上是我為大班第二學(xué)期制定的教學(xué)計(jì)劃，期望在新的一年里，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，小朋友們健康快樂地成長(zhǎng)！
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃2
一、班況分析：
本班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，其中有3名新生，是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的。班上郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的比例為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，每位幼兒都取得了不同程度的進(jìn)步�，F(xiàn)將各方面情況進(jìn)行分析。
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幼兒的獨(dú)立自理能力有了顯著提升，大部分孩子已經(jīng)能夠較為熟練地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，能較快且安靜地吃完自己的飯菜，自開學(xué)以來，孩子們的飯量明顯增加，用餐速度也普遍加快，基本沒有剩飯或挑食的現(xiàn)象。但有個(gè)別孩子的進(jìn)餐習(xí)慣仍需改進(jìn)，比如姚迅怡在吃飯時(shí)桌面和地面會(huì)有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等人在吃飯時(shí)常東張西望；徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢；而吳寅杰、陳孫弘宇則在吃飯時(shí)喜歡講話，需要老師不斷提醒和督促。本學(xué)期我們將通過個(gè)別指導(dǎo)、談話討論及持續(xù)督促，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在盥洗方面，幼兒已基本能獨(dú)立完成大小便，部分小朋友還學(xué)會(huì)了自行使用衛(wèi)生紙。洗手時(shí)，多數(shù)孩子能注意節(jié)約用水。班級(jí)中的大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣物、折疊衣物和被褥，并樂于互相幫助。
’作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助，如卜一菲、陳愛濤。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
（二）社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
（二）藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫的興趣濃厚，涂色和線條技巧有了顯著提升，通過接觸多種繪畫形式，他們的自信心也增強(qiáng)了。線條更加大膽和成熟，初步掌握了水粉畫和脫水畫等畫種的用筆方法和特點(diǎn)。本學(xué)期的美術(shù)教育將結(jié)合新的主題，為幼兒提供接觸和了解民俗文化的機(jī)會(huì)，讓他們感受民俗民風(fēng)，領(lǐng)略到美的更豐富內(nèi)涵，并將其與各種活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感度，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)美，具有一定的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。
本班幼兒非常喜歡音樂，特別是女小朋友，熱衷于唱唱跳跳。在老師的提醒下，她們能夠控制音量，并較好地表達(dá)歌曲的情感。部分幼兒的節(jié)奏感很強(qiáng)，比如曹夢(mèng)悅和沈秦晴；而郭笑涵和陳孫弘宇等則具有較好的音準(zhǔn)。孩子們對(duì)律動(dòng)、音樂游戲及歌表演特別感興趣。
（四）語言認(rèn)知方面：
全班幼兒能夠聽懂普通話，并在日常交流中較為熟練地運(yùn)用和表達(dá)。作為識(shí)字實(shí)驗(yàn)班，幼兒對(duì)文字表現(xiàn)出較高的敏感度，喜歡識(shí)字，能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用一些形容詞和成語，在活動(dòng)中靈活應(yīng)用。幼兒的朗讀水平也有顯著提高，在教師的引導(dǎo)下能夠有感情地朗讀，并掌握適當(dāng)?shù)乃俣取２糠钟變嚎梢元?dú)立閱讀并講述一些兒童讀物中的故事，例如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。然而，個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量有限，我們將鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，并與家長(zhǎng)溝通，提供更多環(huán)境和機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)他們對(duì)語言的興趣和敏感性。幼兒喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋，愿意學(xué)習(xí)新技能，但在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力較弱，導(dǎo)致一些爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象往往是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
（五）個(gè)別幼兒情況分析：
陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與其他幼兒交往，自由活動(dòng)時(shí)常常獨(dú)自在一旁觀察別人，難以融入集體。由于小時(shí)候的一次嚴(yán)重燙傷后家長(zhǎng)的過度保護(hù)，導(dǎo)致其運(yùn)動(dòng)量不足，與人交往時(shí)膽子較小，活動(dòng)時(shí)害怕進(jìn)行離地的動(dòng)作（如平衡、攀爬等）。此外，由于速度較同伴慢，在合作游戲中也常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況，因而容易感到害怕并摔倒、哭泣。
李婉茹——該幼兒自托班開始就入園了，但由于健康原因，經(jīng)常缺勤。在家備受寵愛，至今仍需奶奶喂飯，不愿意自主進(jìn)食，在園內(nèi)用餐時(shí)常弄得桌面、地面和衣物上都是飯菜。洗手時(shí)常常弄濕衣服和褲子，甚至有尿褲子的情況�；顒�(dòng)中常隨意走動(dòng)，難以較好地參與集體活動(dòng)，與同伴之間幾乎沒有語言交流，各方面的發(fā)展相對(duì)較慢。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力發(fā)展。
培育幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛之情，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護(hù)公共財(cái)物、不畏困難、有禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為習(xí)慣及活潑開朗的性格。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、具體要求
�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作發(fā)展
1、體質(zhì)強(qiáng)壯，各器官功能協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有較強(qiáng)的抵抗力。
2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)一套徒手操和一套花式操，在老師的指導(dǎo)下能積極參加并適應(yīng)各種密度和運(yùn)動(dòng)量合理的體育活動(dòng)。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。
5、能安全的'、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。
6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿勢(shì)正確，手眼配合較協(xié)調(diào)。
（二）語言和認(rèn)知能力
1、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。
2、能積極參與各類語言活動(dòng)，能夠理解并復(fù)述他人的講話內(nèi)容，能夠連貫、清晰、較完整地用語言表達(dá)自己的意愿，與他人交談時(shí)有禮貌、態(tài)度大方，無論是面對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參觀交流人員還是園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
4、好奇心強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)探尋答案，對(duì)與生活相關(guān)的信息及自然科學(xué)現(xiàn)象充滿興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。
6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)字的分解與組合及加減運(yùn)算，了解一周七天的順序、學(xué)會(huì)閱讀日歷、掌握單雙數(shù)的概念、熟悉相鄰數(shù)的關(guān)系，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征及空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷與推理。
8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類，形成初步的概念。
�。ㄈ┢返潞蜕鐣�(huì)能力
1、逐漸適應(yīng)集體的要求，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公共秩序，能夠關(guān)心同伴，樂于助人，在大帶小活動(dòng)中做好榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、關(guān)心并愛護(hù)周圍的環(huán)境，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、建筑與名勝古跡，特別是蘇州園林的新舊面貌及土特產(chǎn)，接觸和了解吳文化的民俗風(fēng)情，知曉家鄉(xiāng)日新月異的變化，從而萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。
4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。
5、積極參加各類活動(dòng)，勇于表達(dá)觀點(diǎn)，尊重并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，具備一定的自信心，能夠克服困難完成任務(wù)。
6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。
7、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則（如乘車、公園、戲院等）
�。ㄋ模⿲徝浪囆g(shù)表現(xiàn)
1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
3、能積極、愉快地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞活動(dòng)，能用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)，并具備初步的鑒賞能力。
四、具體措施
體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、確保幼兒每天有至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合集體和分散活動(dòng)，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提升健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器材。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全游戲，發(fā)展各種動(dòng)作技能，提高身體素質(zhì)。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
1、本學(xué)期依然由xx老師三位老師負(fù)責(zé)班級(jí)。我們?cè)诠ぷ髦信浜夏酰餐懻摻虒W(xué)內(nèi)容，制作教具，全心全意投入到學(xué)前教育中，致力于為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保每位幼兒和家長(zhǎng)都能得到最好的照顧，幫助孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面取得進(jìn)步。平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，努力提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。希望這樣的調(diào)整符合您的需求。
我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)學(xué)到天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都非常聰明活潑，十分討人喜歡。一想到7月份孩子們就要畢業(yè)，我就感到十分不舍，每天都希望能多陪他們一會(huì)兒！
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面培養(yǎng)幼兒。認(rèn)真?zhèn)湔n，并結(jié)合我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與融合。本學(xué)期的主題分別為《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》及《我要上小學(xué)》。我將組織家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，并請(qǐng)?zhí)崆疤峁┙o我，這樣我們的.主題活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩，孩子們也能學(xué)到更多知識(shí)！
3、營(yíng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使他們樂于開口、勇于發(fā)言，從而促進(jìn)其交往能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒在娃娃家中盡情表演。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)識(shí)字、閱讀故事和朗誦兒歌的訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓每位幼兒都能熟練掌握所學(xué)生字，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作安排，積極向同年級(jí)教師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自理能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)欠佳的小朋友。
6、為了幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，建議適當(dāng)教授一些生字，并加強(qiáng)1至100的加減法運(yùn)算，使其能夠熟練掌握。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程為第八冊(cè)，每周四上課。鑒于數(shù)學(xué)需要通過練習(xí)來鞏固，我將在每周四給孩子布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)們能在孩子完成作業(yè)時(shí)給予更多的指導(dǎo)和支持。
7、這學(xué)期我們有6本邏輯狗，邏輯版也更新為10顆鈕的。每次課程（周二）我們會(huì)至少完成6張長(zhǎng)卡片，每完成一次，我都會(huì)仔細(xì)批改，并給全對(duì)的小朋友加100分，以此增強(qiáng)他們的自信心。
三、環(huán)境布置
2、3月，我將組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，繪畫動(dòng)物圖片，制作動(dòng)物模型等形式來布置教室；4月，教室將劃分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主題區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置；5月，我們將收集各大城市的建筑圖片或共同繪制，制作3D版的上海夜景圖；6、7月，教室將以《我要上小學(xué)》為主題，設(shè)置《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》和《小小整理能手》兩個(gè)角落。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：飯桌“三凈”、外出歸來及飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己整理、便后自己擦拭等。
4、在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的安全教育，提升其自我保護(hù)和安全意識(shí)，并通過角色扮演的方式實(shí)施安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃4
去舊迎新，新學(xué)期已至，我將在本學(xué)期制定工作計(jì)劃，以確保有明確的目標(biāo)。在保障教育面向全體幼兒的同時(shí)，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提升各方面能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，確保幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展。
隨著教育改革的不斷推進(jìn)及教師專業(yè)化水平的逐步提升，我認(rèn)識(shí)到作為教師所承擔(dān)的重要職責(zé)，即需持續(xù)學(xué)習(xí)、提升自我，以應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4、在一日活動(dòng)的各個(gè)階段中，隨機(jī)開展安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，例如：飯前要求幼兒注意不要碰到熱湯等。
5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
二、思想政治方面
在新學(xué)期里要認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的熱情投身工作，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，并使他們能夠在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。
四、強(qiáng)化思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心，規(guī)范言行舉止，做到“五講、四美”，成為幼兒的榜樣，以自己的言談舉止?jié)撘颇赜绊懰麄�。在業(yè)務(wù)上追求卓越，勇于創(chuàng)新改革，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)社會(huì)需求。
五、認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不早退，外出需報(bào)備。當(dāng)班教師不得擅自離崗，不可在走廊閑聊，以防意外發(fā)生。
六、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的'人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
七、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕和個(gè)人毛巾水杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，保持儀表整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到珍惜食物，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或進(jìn)行安靜游戲。同時(shí)，確保幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)其身心健康發(fā)育。
八、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
九、在新生入學(xué)前進(jìn)行家訪，并確保記錄詳細(xì)。及時(shí)開展個(gè)別輔導(dǎo)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)愛每一位兒童，與家長(zhǎng)緊密合作，共同教育好孩子。
十、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培養(yǎng)，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。尊重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。
十二、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
大班第二學(xué)期三月工作計(jì)劃5
一、加強(qiáng)幼兒的安全教育，我們每天都應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先是晨間入園。做好晨間接待工作，配合醫(yī)生讓幼兒每天早上入園時(shí)堅(jiān)持接受健康檢查。提防幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園，向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快地接受晨檢。及時(shí)了解帶藥幼兒的情況，根據(jù)家長(zhǎng)的用藥要求，確保幼兒按時(shí)、正確服藥，避免服錯(cuò)、多服或漏服的情況發(fā)生，并將藥品放置在幼兒拿不到的地方。此外，每天要認(rèn)真檢查幼兒的出勤情況，做好出勤記錄，對(duì)缺席或請(qǐng)假的幼兒要及時(shí)了解原因。保育人員要保持幼兒洗浴室的干燥和整潔，教師要時(shí)刻注意維持幼兒飲水的秩序，防止幼兒碰撞。
二、上課期間，教師要加強(qiáng)課間巡查，確保幼兒不爭(zhēng)搶玩耍，不追逐奔跑，不攀爬高處，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不吃不明食物，不將異物塞入耳、鼻、口中。幼兒用餐時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，以防噎食。幼兒午休時(shí)，值班教師要特別關(guān)注，尤其注意服藥幼兒，確保安全。
組織好幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)匯報(bào)。戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
三、幼兒園對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防幼兒各種傳染疾病的發(fā)生，班級(jí)保教人員要保證教室的`通風(fēng)、整潔，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。保育員要適時(shí)的定期消毒玩具，教育幼兒要形成一人一杯一巾的習(xí)慣。
四、教師需認(rèn)真記錄書寫檢查情況，及時(shí)核對(duì)人數(shù)與物品。嚴(yán)格遵守幼兒園接送制度，提醒家長(zhǎng)憑接送卡接孩子，如接送卡遺失，應(yīng)做好接人登記并盡快補(bǔ)辦接送卡，以防幼兒走失。
教師在下班離開班級(jí)前，需仔細(xì)檢查室內(nèi)的水電門窗是否處理妥當(dāng)。幼兒園的安全源于良好的秩序，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，并逐步提高要求。要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，在具備安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)刻提醒自己或他人注意安全。教師應(yīng)確保幼兒上下樓梯的安全，教育幼兒不推拉、不跳臺(tái)階，互相禮讓，知道上下樓梯時(shí)要靠右行。
教師應(yīng)把握時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的安全教育，讓他們知道不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，懂得不能隨意離開大人或集體。教育幼兒不要把手放在門縫、桌子縫隙或椅子之間，以免受傷。了解不能觸碰電插座等電器，使用剪刀時(shí)要注意安全，掌握正確的剪刀使用方法。在教學(xué)活動(dòng)中融入相關(guān)安全知識(shí)，讓幼兒熟悉110、120、119等緊急呼叫電話及其用途，遇到緊急情況時(shí)能夠及時(shí)呼救，最大限度地減少安全隱患。
只要我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻做到高度警惕，把幼兒的安全放在第一位。懂得結(jié)合一日生活活動(dòng)，并且創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的環(huán)境，適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，時(shí)常開展相關(guān)的活動(dòng)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
教師應(yīng)充分利用家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)更加重視孩子的安全教育，從而增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，真正保障孩子的安全。
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