考后分析總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的考后分析總結(jié)，歡迎大家分享。

考后分析總結(jié)1

　　復(fù)學(xué)后的第一次考試，已經(jīng)過去。現(xiàn)在，我來分析一下這七門考試情況。

　　語文考試中我失分最多的是選擇題，錯(cuò)了三道，一個(gè)是文學(xué)常識(shí)類的，一個(gè)是成語類的，成語積累的還是不夠多，根本就不懂意思。歷史和政治還可以，因?yàn)樗鼈兌际情_卷，難度也不是很大。可歷史時(shí)間上有點(diǎn)短，有的同學(xué)沒有合理運(yùn)用時(shí)間，大部分的題都依賴課本，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，但慶幸的是我的歷史寫完了。這里面我考得最差的要數(shù)數(shù)學(xué)了。在數(shù)學(xué)考試中，我的應(yīng)用題失分較多，還是練習(xí)的不夠多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.靈活應(yīng)用，還有所欠缺。英語的聽力，我失了3分，然后就是選擇題了，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)前是要加be動(dòng)詞的，而我卻忘記了加；完型是我英語上最大的弱點(diǎn)，這次錯(cuò)了2分，第三個(gè)空是NO.2 ( ) school，其中是讓大寫的，我連看都沒看，后面看到第1個(gè)選項(xiàng)是middle，就直接填了上去，明顯的應(yīng)該是an English，我卻寫成了the English；其次就是作文，這次的作文給了句子，就是讓我們擴(kuò)充，還是比較好寫的，但是有的單詞我不知道什么意思，就根據(jù)文章大概瞎猜。

　　我們不是準(zhǔn)備中考的初四學(xué)姐，也不是人生轉(zhuǎn)折的高三學(xué)哥，我們才初一，“亡羊補(bǔ)牢，猶未喚矣”還有機(jī)會(huì)再努力再拼搏一把。

　　不管學(xué)哪一門課程，都要上課認(rèn)真聽講，要全神貫注．語文是一個(gè)慢慢積累沉淀的過程，心急吃不了熱豆腐，針對(duì)這次語文考試中的失分，我以后要多讀書拓寬知識(shí)面，每周做兩道閱讀題，每天按時(shí)摘錄好句好段，每天按時(shí)積累詞語，每周背一篇文言文．?dāng)?shù)學(xué)沒有捷徑，只能多做題，做的題多了解題的思路自然就多了。英語要多積累單詞，多閱讀英語類刊物，多聽英文培養(yǎng)語感。政治歷史生物地理不光要背誦，更要學(xué)會(huì)理解。

　　一分耕耘，一分收獲，只要付出努力，我相信下次一定能有所進(jìn)步。

考后分析總結(jié)2

　　考試結(jié)束，估分也就此開始。面對(duì)一個(gè)個(gè)是是非非的答案，除了喜悅，更多的卻是掩面嘆息。經(jīng)歷了五個(gè)月的學(xué)習(xí)和一次大考，我慘痛地認(rèn)識(shí)到：“絕對(duì)不可以安于現(xiàn)狀，下學(xué)期必須跳出舒適圈！”

　　先分析一下這次的考試。

　　考前的心態(tài)沒有放平，焦慮和憤怒的雜和情緒讓我?guī)滋於妓�不好覺，在恍惚和清醒之間反復(fù)切換，更如同雪上加霜。沒有太多的準(zhǔn)備，只是盲目應(yīng)戰(zhàn)，自然對(duì)試題毫無招架之力。雖說扎實(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該對(duì)考試得心應(yīng)手，但“扎實(shí)學(xué)習(xí)”一詞并不屬于我啊，自然，潰不成軍。

　　數(shù)學(xué)這科，我并不擅長(zhǎng)。個(gè)別細(xì)節(jié)也注意不到，尤其體現(xiàn)在“填空不加單位”，這一嚴(yán)重問題上。原本唾手可得的'三分，竟然被“粗心”奪了去；最后一道大題，也許并不難但，但凡動(dòng)動(dòng)腦筋都能想到有三種情況，可我卻視而不見、混為一談，沒有重視坐標(biāo)軸的正、負(fù)兩半軸，如同被風(fēng)吹走的沙子一般，分?jǐn)?shù)也是“嗖-嗖-”往下掉。唉，數(shù)學(xué)！這處硬傷何時(shí)才能好轉(zhuǎn)？

　　政、史、地、生四科，倒沒有什么可說的，但地理巨大的落差讓我無地自容，原本被我視作強(qiáng)相的它，竟遭遇了這樣的“滑鐵盧”。在中考這個(gè)生死攸關(guān)面前，每一次下降都是對(duì)我的考驗(yàn)！如何上升？如何保持？值得我去思考。但愿在五個(gè)月后的今天，我的成績(jī)能夠提升一個(gè)檔次。不沉浸于當(dāng)下的自滿或痛苦，才不會(huì)深陷泥潭，才能涅磐重生，擺脫束縛。

　　我們處在一個(gè)舒適圈中，這固然讓我們遠(yuǎn)離痛苦，但它毫無價(jià)值，終將毀了我們。所以，趁早跳出這個(gè)舒適圈，我們才會(huì)擁有更廣闊的未來。珍惜每一分，才無悔。

　　跳出舒適圈，我也可以的！

考后分析總結(jié)3

　　在我新的初中生活中，第一次月考結(jié)束了。那一刻，我的心情很復(fù)雜。也許是因?yàn)榭嫉牟皇翘貏e好，我顯得有點(diǎn)不甘心，留下了一絲遺憾。

　　現(xiàn)在，在我的腦海里，還是一個(gè)個(gè)看到月考的場(chǎng)景。

　　最讓我后悔的是英語�？荚囬_始的時(shí)候，我在看聽力部分，但是聽力部分很久沒彈了。然后我反應(yīng)過來，做了筆試。我很擔(dān)心——，怕時(shí)間不夠，試卷沒做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫作。不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師突然叫上弦。還沒等我反應(yīng)過來，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時(shí)候回不來了。那天之后，我覺得很煩，但我漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。仔細(xì)分析，我覺得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結(jié)了。既要保證質(zhì)量，又要保證速度。在未來，我會(huì)經(jīng)常

　　理想的科目是語文。因?yàn)榻?jīng)�？醋魑臅�，所以知道如何利用積累好的.單詞和句子，并且能夠恰當(dāng)?shù)氖褂�。但是有一個(gè)小缺點(diǎn)：粗心。有些問題根本不應(yīng)該錯(cuò)；有些話可能是錯(cuò)的。希望能糾正這個(gè)缺點(diǎn)，達(dá)到主題

　　要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！

　　我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數(shù)學(xué)。從小學(xué)開始，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認(rèn)真聽了，可考試總會(huì)害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會(huì)更加認(rèn)真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，把成績(jī)補(bǔ)上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會(huì)朝更好的方向發(fā)展！

　　我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會(huì)被你打倒！

考后分析總結(jié)4

　　十一之前進(jìn)行九年級(jí)第一次月考，題目不是太難，但都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是40分以上的學(xué)生很少�；瘜W(xué)前兩個(gè)單元相對(duì)于整個(gè)化學(xué)來說比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)生的測(cè)試并不理想。我將總結(jié)這次月考的原因：

　　第一，問題不規(guī)范，寫作不規(guī)范

　　九年級(jí)化學(xué)文科有很多需要記憶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不規(guī)范。比如看到很多白煙，不能說是白霧。白煙是固體顆粒，白霧是液滴。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，意義就會(huì)改變。學(xué)生不按照老師的標(biāo)準(zhǔn)回答，而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)，要么條件少，要么符號(hào)錯(cuò)誤。任何問題都是似是而非的。在以后的教學(xué)中，一定要讓學(xué)生重視，強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng)，規(guī)范的寫標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生記住文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)。

　　第二，錯(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重

　　化學(xué)的.填空題都是空的，都是有分?jǐn)?shù)的。關(guān)鍵詞寫錯(cuò)了就沒分了。很多意思寫對(duì)了，可惜有幾個(gè)錯(cuò)字，分?jǐn)?shù)丟了。比如清水石灰水變渾濁寫為“渾濁”，而“爆”寫為“油炸”。九年級(jí)開始學(xué)化學(xué)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚，所以不能關(guān)注這樣的細(xì)節(jié)。不知道這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴(yán)重。在以后的教學(xué)中，要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的注意，注意易錯(cuò)單詞和關(guān)鍵詞的板書，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)生們被嚴(yán)格要求在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

　　第三，加強(qiáng)理解和記憶

　　化學(xué)中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生很容易記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。訓(xùn)練學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　作為一名新老師，他的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，班上的學(xué)生也沒有那么配合老師。學(xué)生覺得新老師不可怕，課后偷懶也是原因之一。以后要嚴(yán)格要求學(xué)生，作業(yè)要保質(zhì)保量完成。雖然這次考試我沒考好，但我也可以借此機(jī)會(huì)抨擊一下學(xué)生，讓他們找到自己的定位，明白規(guī)范問題的重要性。通過糾正這一系列問題，下次可以避免類似的問題。

考后分析總結(jié)5

　　近段時(shí)間，各個(gè)高中陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)行期中考試。高一期中考后，不管成績(jī)是否理想，都應(yīng)該仔細(xì)分析這次考試出現(xiàn)的問題，然后對(duì)后期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，才能在以后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高成績(jī)。今天來教各位高一生做期中考后總結(jié)。

　　一、要學(xué)會(huì)分析考試中出現(xiàn)的問題。

　　除了決定升學(xué)的那場(chǎng)考試，其他的考試都是找到知識(shí)盲點(diǎn)在最佳機(jī)會(huì)。在期中考試中，被查到了很多知識(shí)的盲點(diǎn)，要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對(duì)待。

　　一是自己完全沒蒙沒猜做對(duì)的，說明掌握的很好的知識(shí)點(diǎn)；

　　二是自己有點(diǎn)模糊，看著好像會(huì)，又好像沒那么確定，這類模棱兩可的知識(shí)，如果做對(duì)的，說明是有一定的蒙的成分，要重視，這一部分往往是你快速提高成績(jī)的關(guān)鍵；

　　三是模棱兩可做錯(cuò)的，要重視，至少說明了有一些知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠清晰；

　　四是直接不會(huì)的，這是你的難點(diǎn)，需要“亡羊補(bǔ)牢”；

　　五是非智力因素導(dǎo)致的問題，看看自己的.書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時(shí)間把握、考場(chǎng)情感等等。

　　所以說，考試絕對(duì)不是僅僅把人放到考場(chǎng)里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題，這才是考試的意義所在。

　　二、反思后有目的的調(diào)整。

　　找到問題，必有反思，以促進(jìn)步。

　　對(duì)自己掌握的很好的，可以適當(dāng)少投入一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，但也要記得定期抽一定時(shí)間瀏覽一下，保持記憶，防止因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)不看而導(dǎo)致遺忘。

　　對(duì)于模棱兩可的，必須重新找到知識(shí)點(diǎn)的出處，不但要看書，而且要針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)做一些鞏固的練習(xí)，細(xì)致、深入的突破這些知識(shí)，自己的整個(gè)知識(shí)體系才得以牢固，才為后面的難點(diǎn)突破打下良好的基礎(chǔ)。

　　根本不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不僅要看書、做題，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現(xiàn)。對(duì)于根本不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，高分高考小編建議高一學(xué)生要探因是學(xué)習(xí)問題還是當(dāng)時(shí)精力不集中導(dǎo)致的，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科；后者的原因就要注意學(xué)習(xí)方式、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　我們建議每一次考試結(jié)束以后，整體上要有反思，單科也要有，還要制作對(duì)自己最有用的錯(cuò)題記錄和知識(shí)點(diǎn)缺漏分析圖，一個(gè)目的，對(duì)以后的考試發(fā)揮最大的指導(dǎo)作用。

　　三、要對(duì)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和信心。

　　期中考試畢竟只是一次階段性的考試，絕對(duì)不能因?yàn)檫@樣的考試讓自己裹足不前。只有當(dāng)自己有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，才能保證自己學(xué)習(xí)的有條不紊，才能即便面對(duì)失利，也有能理性對(duì)待的能力。也只有有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，讓自己做到了臨陣不慌和井然有序，這樣的學(xué)習(xí)，怎能不會(huì)提升成績(jī)呢？

　　信心是培養(yǎng)出來的，作為學(xué)生，很多時(shí)候信心就是“考”出來的。歷經(jīng)一次次的錘煉，不僅讓自己對(duì)自己知識(shí)的掌握情況有了深入的認(rèn)識(shí)，更能學(xué)會(huì)考試，保證能把自己所有學(xué)到的考出來！一個(gè)對(duì)自己有信心的學(xué)生，才能保證學(xué)習(xí)情緒的正常。

　　四、要學(xué)會(huì)吃苦和堅(jiān)持。

　　“吃的苦中苦，方為人上人”這個(gè)道理都明白，但真正付出努力的有幾人？也就是說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，只要肯吃苦，能付出努力，就可以讓收獲超出你的想象。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能吃苦的同學(xué)可能反復(fù)的記憶了多次，不吃苦的只能望而卻步。短期沒什么，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就看出差別，吃苦與不吃苦，完全是兩重天。

　　堅(jiān)持和吃苦是相輔相成的，“在我們停下來的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好，奔跑的人其實(shí)就是能堅(jiān)持的人，很多時(shí)候不在于我們立下多么雄偉的壯志，而是看我們能把一些簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持的程度。高一剛剛開始，除去新鮮感，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了，并且還是持久戰(zhàn)！

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