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初中三年的感慨文案
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，越來越多人鐘情于在朋友圈發(fā)布文案，文案具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動人們的作用。還在苦苦尋找個(gè)性、獨(dú)特的文案嗎？以下是小編收集整理的初中三年的感慨文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、師恩如海，銜草難報(bào)，教澤流芳，傾我至誠！老師，您辛苦了！老師，我們愛您！
2、永遠(yuǎn)不知道在別人嘴中的你會有多少版本， 也不會知道別人為了維護(hù)自己而說過什么去詆毀你， 更無法阻止那些不切實(shí)際的閑話。 而你能做的就是置之不理， 更沒必要去解釋澄清， 了解你的人永遠(yuǎn)信你， 真正的朋友是不會站錯(cuò)隊(duì)的， 否則也不會讓你知道那么多版本。 我最喜歡的一句話: 如果你沒瞎，就別從別人嘴里認(rèn)識我。 這個(gè)世界不怕真壞人，就怕遇見了假好人!
3、小學(xué)時(shí)學(xué)得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成績也只能在中游，因起跑就落后別人一截啊。聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，現(xiàn)在課外學(xué)了新概念但他班很多同學(xué)開始學(xué)新概念2了，咋可能攆得上啊。
4、不少家長覺得，孩子進(jìn)入初中后長大了，有了自己的想法，跟家長溝通也少了，平時(shí)在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔(dān)心，如果開學(xué)后，孩子遇到問題又該如何及時(shí)溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。
5、這個(gè)學(xué)校也有著不錯(cuò)的教師資源，這些老師在管理班級、教學(xué)方面有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為家長，恐怕最關(guān)注的還是這所學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展及成績，該學(xué)校的高考成績可謂是逐年節(jié)節(jié)攀升，每年本本二的上線率在全市同類學(xué)校當(dāng)中屬于相當(dāng)高的了。
6、成語：小學(xué)一定要多積累成語且知其意識其字，初中考試也經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)(每考必有)。
7、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
8、你可以學(xué)，但要下功夫，因?yàn)闀?jì)是一門專業(yè)，需要要理論和實(shí)踐的結(jié)合。建議你：參加一個(gè)會計(jì)補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真聽老師講課，做筆記。你自學(xué)是不可能學(xué)會的。加油。收起
9、畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。
10、只要你堅(jiān)持住，考高中沒問題。
11、老話講，“嚴(yán)師出高徒”。初中3年恰巧遇到“青春期”，沒有“嚴(yán)師”管教，學(xué)生一旦“走型”，再進(jìn)行校正是很費(fèi)勁的。
12、第必須有良好的意志品質(zhì)，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)定不移的信念，要對自己充滿自信，努力朝前永不放棄。只有這樣，你才能不斷的鼓舞和激發(fā)自己內(nèi)在的潛能，讓自己朝著目標(biāo)一路進(jìn)發(fā)。切不可遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就消極退縮，那你將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
13、高中吧！朋友不能陪我們一輩子，但往往最難忘的是高中。高中是一個(gè)分水嶺，這也大概是影視作品中回憶大都高中的原因吧。
14、世俗有時(shí)間是金錢這句話，所以竊取他人時(shí)間的小偷，當(dāng)然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。
15、我看了以后，作為一個(gè)教師，非常感慨。
16、我相信：只要你按照這樣去做，認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)，一定可以把英語學(xué)得比較好的！希望可以幫到你！
17、另外，父母也要對孩子進(jìn)行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時(shí)害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利！平時(shí)就要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長也要多疏導(dǎo)，及時(shí)關(guān)心孩子身心健康！
18、我想站得更高，看到更遠(yuǎn)些這樣我就可以跳過些苦難，略過些紛擾，直接看到好人有好報(bào)的將來。作者：何炅
19、回答這個(gè)問題，我覺得還是有些壓力的，因?yàn)檫@個(gè)問題提的很陡，三年之后就直接要985的結(jié)果。
20、數(shù)學(xué)：首先，要把課內(nèi)知識掌握好；其次，要多思考，尋求一題多解，多題歸舉一反三；另外，學(xué)有余力的要積極拓展，挖深所學(xué)知識，預(yù)習(xí)課外知識，皆可。
21、桃李不言，下自成蹊！老師們?nèi)甑男燎诟冻�，我們可愛的家長看在眼里，記在心里！
22、我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣啊都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有學(xué)課外的。
23、十六七歲的少年，熾熱的青春，奮不顧身的追求，正在經(jīng)歷付出、拼搏、希望，參雜迷惘、不解。未來是什么樣子？明天會帶來什么？在不斷地追問中共赴未來，用最真摯的語言記敘青春的色彩，用最平和的心態(tài)積蓄力量，夢想終將抵達(dá)！
24、在這個(gè)正值各校招生的時(shí)候，在桂林人論壇上面，出現(xiàn)了一篇帖子，引起了很多人的關(guān)注。引起了激烈的爭論。拋開這些爭論不說。這篇文章我想還是值得圈圈的家長看看。也算是提供了一些角度吧。我相信圈圈的家長是會自己判斷是否對自己有價(jià)值的。
25、真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質(zhì)高中資源的前20%的學(xué)生中的絕大多數(shù)，根本就沒盯著中考，人家盯著的是“簽約”，是不是你連簽約是啥都不知道？做家長的還不趕緊去了解了解！提前規(guī)劃！
26、這種觀點(diǎn)支配下的學(xué)生，就是高考產(chǎn)品，當(dāng)他們當(dāng)了人上人之后，很難想象他們還會有更多的服務(wù)社會大眾的動力。
27、“生命是一條奔流不息的大河，我們都是過河的人。”在我們即將步入高二之際，回頭看到河的另一邊的你們，正滿懷希冀要開啟人生的新篇章。我希望謹(jǐn)以此篇向你們分享感悟，堅(jiān)定夢之所往，心之所向。我想說：“面對當(dāng)下變幻莫測的國際格局，你們或許會覺得離自己很遙遠(yuǎn)。近看國內(nèi)局勢，你們是否會陷入迷茫，覺得自己前程未定。面對迷茫，最好的應(yīng)對就是了解，了解現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)政。我們要知道自己需要什么，社會需要什么，這是貫穿你一生的問題唯有對現(xiàn)實(shí)充分了解，我們才能學(xué)會在變化中堅(jiān)定自己。我希望你們?nèi)蘸蠼詾槿酥兄堷P，強(qiáng)我中華，耀我中華！”
28、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。
29、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚作者：郭小川
30、建議：根據(jù)孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風(fēng)！首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層。
31、毫無疑問，有影響，且影響巨大。理由如下：第基礎(chǔ)很重要。萬丈高樓平地起。小學(xué)基礎(chǔ)打好了，到了中學(xué)自然就好�？罩袠情w是不存在的。就拿數(shù)學(xué)里面的加減乘除等基本計(jì)算能力來說吧，都是在小學(xué)練就的。倘若計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)，必然會影響到今后中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。你可能會說，孩子智商不錯(cuò)，難題都會，就是粗心，容易犯些低級錯(cuò)誤，到了中學(xué)自己慢慢會明白的。這個(gè)想法是極其錯(cuò)誤的，俗話說，小窟窿不補(bǔ)，大窟窿一尺五。
32、好人不需要法律告知他們負(fù)起責(zé)任,惡人總是繞法律邊緣而行。 Good people do not need laws to tell them to act responsibly, while bad people will find a way around the laws.作者：柏拉圖
(習(xí)慣)這次提一提學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要
34、如果僅僅從高考的角度看，那么張同學(xué)為其母校辯護(hù)，有錯(cuò)嗎？沒有。衡中難道不是高考成績一流的學(xué)校嗎？
35、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。進(jìn)入初18點(diǎn)的鐘聲總是準(zhǔn)時(shí)響起。它和著夕陽的暖霞，在五緣的上空回蕩著。操場上，跑道色彩分明，同學(xué)們一字排開，隨時(shí)準(zhǔn)備奔赴前方。隨著哨聲響起，同學(xué)們信心滿滿地邁開腳步，奔向前方，一如三年前踏入立德樓。
36、初中三年即將在今天畫上句號，高中的大幕即將拉開！
37、初三的復(fù)習(xí)生活或緊張或焦慮或枯燥，但心中總有夢想在閃光�；蛟S此刻動點(diǎn)題讓你煩躁，古文閱讀讓你郁悶，完形填空讓你苦惱，但有了夢想的光芒，前路便不再迷茫。
38、當(dāng)然，我們要走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個(gè)人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑，不致于浪費(fèi)青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受，然后再經(jīng)過自己的大腦，根據(jù)自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白孰能無過？過而改之，善莫大焉的道理。這樣才能治理好國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應(yīng)如此，才不枉自己活了這么多年，才不會覺得人生了無生趣，才對得起上天賦予自己的生命。
39、校長囑托，情深意切！銘記于心，再啟征程！
40、這樣的教育，著眼的是人的生存的競爭(或曰傾軋亦未嘗不可)，而不是著眼于對人的個(gè)性的尊重，對人格的塑造和對真理的追求。
41、一棵小樹要長成棟梁之才，園丁就要天天給它澆水、施肥、捉蟲、打岔。慢慢地一天天長大，長成棟梁之才。孩子也是這樣，一生下來是一張白紙，通過家庭和學(xué)校的教育，慢慢地長大成人。澆水、施肥、捉蟲哪一樣也不能少，并且有時(shí)效性。過了時(shí)候再去彌補(bǔ)作用就微乎其微。
42、說你很好的人，不一定和你在一起，因?yàn)樗皇前参磕恪Ｕf愛你的人，不一定會愛下去，因?yàn)樗贿^是敷衍。說不騙人的，往往在騙人，因?yàn)樗缫炎隽藟氖�。戀愛時(shí)，甜言蜜語都是假話，唯一不騙人的是結(jié)果。在你身邊的一句不說也是好人，滿嘴抹蜜卻離你而去的，都特么是騙子。作者：陸琪
43、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。
44、語文：從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少，現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時(shí)間看了，也沒有這個(gè)習(xí)慣。
45、壞人因畏懼而服從，好人因愛而服從。作者：亞里士多德
46、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
47、“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我�！彼闻繋蛢鹤诱頃�，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個(gè)女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰知在學(xué)校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。
48、反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語文再差也不會差哪去。
49、對于這一類學(xué)生，應(yīng)該讓他們嘗識成功，樹立信心，找回學(xué)習(xí)興趣。任課老師們應(yīng)該一開新課時(shí)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，降低教學(xué)起點(diǎn)。例如數(shù)理科課程，可以將課本上的例題，一分為那就是把一個(gè)難度較大的例題，分解成兩個(gè)簡單例題來講，第一個(gè)例題學(xué)生聽懂了，再講第二個(gè)例題。這種方法，化難為易，化復(fù)雜為簡單，更易于基礎(chǔ)差的學(xué)生理解接受�；蛘咴谥v解課本例題前，附加一個(gè)學(xué)生更易于聽懂的簡單例題。等學(xué)生聽明白了簡單例題，再講課本上例題，學(xué)生學(xué)起來就不會感到困難了。這就是由淺入深，由易到難。學(xué)生聽懂了，學(xué)會了，做作業(yè)不感到困難了。就會體會到勝利的喜悅，成功的幸福感。這樣，經(jīng)歷一段時(shí)間的培養(yǎng)，就會使學(xué)生形成了學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生更加濃烈的求知欲望。
50、初二的孩子已經(jīng)是青春期的后期階段了，身心成長已經(jīng)很成熟了，有自己的追求和思維方式，有自己的興趣和選擇，心理活動也越來越復(fù)雜。如果家長不能提高自己的家庭教育認(rèn)知度，就很難了解孩子的身心成長變化，也就談不上對孩子的理解與支持了，更多的是對孩子的不信任與不理解，相互之間增加了陌生感。
51、對于缺乏學(xué)習(xí)動力的學(xué)生，學(xué)生家長應(yīng)該配合學(xué)校老師，加強(qiáng)對孩子的理想教育。設(shè)定一個(gè)奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子從現(xiàn)在起，從學(xué)習(xí)知識方面為之奮斗。增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動力。也可以從日常生活的最簡單需求說起，對孩子進(jìn)行教育。例如，日常生活中用的手機(jī)、電視機(jī)，是怎樣傳輸聲音和圖象的，讓孩子解答。孩子答不上來，就告訴他，這是現(xiàn)代人最基本的常識。如果這都不知道，是會被人看不起的。這是現(xiàn)代人必須掌握的科學(xué)知識。所以，要生活得明白，就要在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，掌握最基本科學(xué)知識，才能成為對家庭、對國家、對社會有用的人！否則就會成被社會所拋棄的廢品！
52、本期的青說欄目，傾聽青年聲音，分享成長。帶著對初中母校的感念之情，他們走進(jìn)安順一中，繼續(xù)書寫奮斗中的青春故事，他們有話對你說。
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