期中考試后的反思[優(yōu)選]

　　在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過去，是為了以后。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？以下是小編整理的期中考試后的反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試后的反思1

尊敬的老師,親愛同學(xué)們:

　　大家早上好！

　　緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。

　　考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋�以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機(jī)會，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。

　　但是，我們也要正確面對考試成績，期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度、目標(biāo)、勤奮！

　　態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個個簡單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

　　勤奮是成功的階梯�！皶�山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的.同學(xué)終日勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。

　　期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，我們的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩！

　　同學(xué)們:讓我們努力拼搏，不懈奮斗，加油！

　　國旗下演講完畢，謝謝大家！

期中考試后的反思2

　　"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。"伴隨著這句開場白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷

　　或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　考試是對自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的`挫折在不遠(yuǎn)處等著你，你唯一的選擇就是現(xiàn)在，抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。

　　從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。知識點、公式的不扎實，細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的弱點，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地站起來，我相信成功屬于我，快樂屬于我。

　　我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，而不是抓緊一切時間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習(xí)時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。

期中考試后的反思3

　　轉(zhuǎn)眼，初二已經(jīng)過去一大半了，期中考試也已經(jīng)考完了，回過頭去看看那些日子，我發(fā)現(xiàn)，我在這個班級里學(xué)到了好多東西、

　　在這半個學(xué)期中，我學(xué)到了一些考試的方法、

　　每次當(dāng)要考試前，老師都會教一些考試前復(fù)習(xí)的方法、在不同的時候用不同的方法、比如說在考試前一個晚上，我們可以做一些練習(xí)，了解一下自己究竟是哪個方面的知識掌握的不好、在臨考前的那個早自習(xí)呢，我們就不需要再繼續(xù)做練習(xí)了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂、在考試前幾分鐘，要再把書從頭翻一遍，這是臨時抱佛腳的最好時機(jī)、此時，你看到什么，就能記住什么、當(dāng)監(jiān)考老師走進(jìn)教師準(zhǔn)備發(fā)試卷的時候，我們一定要使自己平靜下來、

　　在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發(fā)試卷時的冷靜了，我也不知道是什么時候開始的，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前，我肯定會激動的發(fā)抖！

　　但是，態(tài)度是奠定這些方法的基礎(chǔ)、如果你平時沒有好的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，對待每一堂課，每一次作業(yè)，那么在考試前的'復(fù)習(xí)可能就不會很順利了、

　　在數(shù)學(xué)上，我覺得我比以前有信心了，熱愛它了，態(tài)度也比以前好了很多，上課走神的次數(shù)也越來越少了、

　　英語，我覺得可能是我從初一到初二，考得分?jǐn)?shù)一直在80多分，對它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高、

　　語文，我一直感覺我對這門科目不冷不熱的，我對語文有一種順其自然的感覺、

　　物理，是我在初二時，新接觸的一門科目、一開始對它很興趣，也挺熱情的，不過到了后來，考了兩次80多分后，就有點沒信心了，對考試也沒有什么把握了、不過每一次，我都是盡力去做的、

　　態(tài)度決定一切，而且機(jī)會也總是會給有準(zhǔn)備的人的，所以，我會盡量要求自己以良好的態(tài)度去對待每一件事情、

期中考試后的反思4

　　在已經(jīng)結(jié)束的期中考試中，我犯了很多不該犯的錯誤。本來，我的數(shù)學(xué)應(yīng)該是滿分的，可是這次不知怎的'，我竟然錯了一個最不該錯的地方。我仔細(xì)反思后，覺得這和我從不細(xì)心檢查，太相信自己有分不開的關(guān)系。這也延伸到了英語和政治歷史方面。很多語法和歷史人名讓我丟掉不少分?jǐn)?shù)。例如：負(fù)的一的四次方，我竟然看成了負(fù)一的四次方。這個數(shù)字老師和媽媽都曾不止一次的強(qiáng)調(diào)過千萬不能搞混，可是我卻沒有聽，以致今天的結(jié)果，就是這一道題讓我與第一名失之交臂。

　　這次期中考試父母對我寄予了很大的期望，可是我卻沒有令他們滿意，我感到十分抱歉。通過這次考試讓我明白了很多東西。我決定改掉以前的不足和不好的習(xí)慣，爭取達(dá)到我最滿意的程度。

　　首先我要改掉考試不好好檢查的壞習(xí)慣，我總是一寫完題目，就檢查一遍就過了。寧肯往別的地方看，也不愿意看卷子。拿到卷子看著許多的叉叉才心生悔意。在小學(xué)時，大家看著水平都一樣，一上初中才發(fā)現(xiàn)自己和別人的差距。特別是現(xiàn)在在重點班里，身旁高手如林，精英倍出，如果我不努力提高自己就只有被淘汰的份。總之，以后的練習(xí)我一定要認(rèn)真做，要審清題目，在時間允許下，一定要多檢查幾遍，絕不允許在犯像期中考試這種低級錯誤。

期中考試后的反思5

　　今天，期中考試成績出來了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時，我居然不是100分，而是98分，我覺得很可惜。

　　媽媽肯定會罵我的，因為我考了98分，可我心里希望不會罵我才好呀。我會好好努力，爭取以后的考試能得到好成績。

期中考試后的.反思6

　　期中考試后的反思（一）

　　上學(xué)期期中考試結(jié)束了。我的語文和數(shù)學(xué)都只有90分，我對我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。

　　我深深的反思了自己平時生活學(xué)習(xí)上的粗心的問題，如果平時做題認(rèn)真審題，就不會讀錯題意，如果平時注意做題的速度訓(xùn)練，這樣考試時就不會慌張，就會爭取更多的時間去思考、去檢查。

　　從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好的`習(xí)慣，期中考試過后還有期末考試，我還是有機(jī)會的。我要更加努力，今后無論做任何事，一定要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上爭取取得更好的成績!一定不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望。

　　期中考試后的反思（二）

　　期中考試以后，我期待著分?jǐn)?shù)公布，我滿懷信心等待著，心想：應(yīng)該能考的非常好，結(jié)果，語文96分、數(shù)學(xué)88分。

　　我自己覺得語文不錯嘛，可是數(shù)學(xué)就不一樣了，錯的那幾道題都是馬虎造成的'，分?jǐn)?shù)公布以后我先把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“只要知道自己錯在哪里，會了就可以了”。然后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“考試要認(rèn)真，因為你的真實分?jǐn)?shù)應(yīng)該比這要高，媽媽相信你”!

　　我自己暗暗下決心，一定要超越自己啊。

　　期中考試后的反思（三）

　　前天，老師把我們期中考試的試卷發(fā)了下來。在發(fā)試卷的時候，我的心里砰砰的跳，是因為怕自己的`成績考得不好。

　　當(dāng)班長把試卷發(fā)到我手里一看，啊，我的語文才考了85分。這時我很傷心，我想：我的成績那么差，肯定會讓爸爸媽媽罵的。因為我的語文期中考試目標(biāo)是90分以上，那現(xiàn)在只得到85分，這時我真想哭。

　　回到家里，我不好意思的跟媽媽打了一個招呼。然后，在書包里拿出試卷給媽媽看。那時候，我的心里很害怕，怕媽媽又會罵我一頓。結(jié)果媽媽看了，她不但沒有罵我，還鼓勵我，讓我以后要加把勁。

　　我一定要好好加油，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　期中考試之后是一個對自我的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)一個歸納總結(jié)和及時調(diào)整的時機(jī)，如何抓住這個時機(jī)，讓自己變得更好，那就需要同學(xué)們對自己進(jìn)行反思。

　　期中考試后的反思（四）

　　今天是考試以后的第三天，成績出來了。我的數(shù)學(xué)是八十九分，語文是九十五分。我覺得語文成績還不錯，但是數(shù)學(xué)很差，我的計算題很多都算錯了，明明都會的，考試時候肯定是太緊張了，算錯了。自己考完之后還自信滿滿的，沒有認(rèn)真的.再檢查一遍�，F(xiàn)在很后悔。

　　雖然爸爸媽媽回家后并沒有責(zé)怪我，但是我決定，從今以后我要多做題，多鞏固知識，克服馬虎不認(rèn)真的毛病，爭取有好的成績出現(xiàn)。

期中考試后的反思7

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！今天我演講的題目是：《考試后的反思》！

　　歲月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又是半個學(xué)期。在剛剛經(jīng)歷過期中考試后，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，有的同學(xué)成績不理想，但不論成績怎樣，我們都要正視這次考試。依這次考試為契機(jī)，來反思我們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊�，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力結(jié)果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)，如果能靜下心來找到新的起點，發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試，一次次的'檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。

　　態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成功的階梯。學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

　　期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩！

　　同學(xué)們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油！

　　謝謝大家！

　　20xx年xx月xx日

期中考試后的反思8

　　本次期中考試七年級英語成績下降很快，作為曾經(jīng)的七年級英語教師，我深感慚愧。尤其是我所教的這個班，特優(yōu)率竟然為零，實在是扯了七年級同仁的后腿。作為僅有的兩個特優(yōu)為零之一的我，思前想后，覺得實在是能力有限，不能勝任領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，還是引咎辭職的.好。領(lǐng)導(dǎo)讓我們好好反思，現(xiàn)在反思如下：首先，本人水平有限，雖竭盡全力，仍然無法改變墊底的事實。其次，工作的變動，雖然感覺沒什么區(qū)別，但是無論學(xué)生還是老師，都有一種疙疙瘩瘩的情緒，極大的影響了教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。再次，面對一群“立場堅定”“頑固不化”的學(xué)生，任你教師百般調(diào)動，就是沒有積極性，這也確實是本人的能力實在太差。綜合這幾方面的因素，我強(qiáng)烈建議領(lǐng)導(dǎo)好好考慮一下，讓能者上也是符合時代潮流發(fā)展需要的。

期中考試后的反思9

　　今天，也就是星期六，育才學(xué)校六年級進(jìn)行了一場期中考試

　　這次考試之后我也知道做題的重要，此前我碰到簡單的數(shù)學(xué)題，認(rèn)為自己肯定會，便沒有去做，而往往，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài)，這樣在做試卷時粗心的問題發(fā)生的幾率就很高！可一旦自己每時每刻都在做題，那在做題時就可以做到又快又對，因為熟能生巧！所以今后不能小看這些簡單的數(shù)學(xué)題，要把基礎(chǔ)打牢，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)學(xué)好。

　　這次語文做的也并不夠好。其實語文的.基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋。只要多讀多記多默，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題。而后面的閱讀和作文則重在平時。平時多積累，好詞好句積累的多了，文章自然能寫好。在此之前，我缺乏閱讀量，導(dǎo)致詞語積累不夠，今后應(yīng)多讀書，讀好書。語文成績就自然會上去。

　　科學(xué)這次的發(fā)揮屬于失常。 因為科學(xué)老師就沒有上過幾節(jié)課。

　　英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平。如果都會背，那問題就不會很大。而我在英語方面總認(rèn)為自己會，不用去多背，所以也嘗到了一些苦頭。

　　這次考試總體還是不錯的！

期中考試后的反思10

　　期中考試結(jié)束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢�？荚囍�后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。

　　NO·1 基礎(chǔ)知識不牢固

　　一直以來，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。

　　其一，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去記寫，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果，

　　其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎么寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。

　　NO·2平時作業(yè)不細(xì)心

　　粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業(yè)時就不用心，不仔細(xì)。一到考試的`時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。

　　書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只不過我沒有留意罷了!可是，現(xiàn)在后悔又有什么用呢?

　　NO·3 面對錯題不重視

　　曾經(jīng)有一些錯題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。

　　從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會活學(xué)活用。 我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。

期中考試后的反思11

　　提起本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，心情無疑是沉重的。翻閱班級學(xué)生的答卷，第一感觸還是缺乏雙基的落實。

　　首先，班級學(xué)生在字詞上失分較多。尤其是根據(jù)意思寫出成語以及寫近反義詞兩題。學(xué)生在理解的過程中只關(guān)注了只言片語，沒有在具體的語言環(huán)境中深入理解所要表達(dá)的意思。而在近反義詞中，學(xué)生對詞義及詞性的理解出現(xiàn)偏差，因而也連連失分。

　　其次，在閱讀小沙龍部分學(xué)生對短文所表達(dá)的中心理解淺層次化，不能聯(lián)系題目，不能抓住主要內(nèi)容，不能把握文章主題來表述。如，《拐彎處的回頭》中，記敘的主人公應(yīng)該是爸爸，體現(xiàn)的是偉大的父愛，可孩子們都抓住了文中出現(xiàn)頻率最多的弟弟，而沒有體會到文中只是借弟弟受傷為例子引出最能代表父愛的動作——拐彎處的回頭�？梢姡�孩子們的閱讀理解能力需要大大加強(qiáng)。

　　再者，學(xué)生在習(xí)作中所表現(xiàn)出的審題能力讓人擔(dān)憂。雖然說，這次的習(xí)作對于五年級的孩子來說還是有一定的難度。但我們的孩子在理解上卻偏差很大。它的要求是：請以“盡管有些特長并不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓人享受一生”為中心，選擇生活中平凡的人、平凡的瑣事，自擬題目，寫一篇不少于450字的習(xí)作。大部分學(xué)生對于“盡管有些特長并不偉大，也不高貴”理解不進(jìn)去，它到底指什么？應(yīng)該選擇什么內(nèi)容寫？對于要表達(dá)的中心都摸不著頭腦后寫出的文章自然大都扣了四五分。這也是本次成績不理想的'主要原因。

　　最后，我要深刻反思的是“趣味大語文”部分的失分原因。“猜字謎”、“把詩句補充完整”和“寫歷史人物”這幾類題平時訓(xùn)練的比較多，從題目看來也不難，大部分都是平時看過、練過，甚至是默寫過的，為什么大部分學(xué)生依然昏昏沉沉交白卷呢？是暫時性遺忘還是落實不到位？或是沒有時間寫了呢？哎，真是傷痛腦筋！

　　針對教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，針對試卷分析，細(xì)細(xì)思考之后，我理出了以下幾點，提醒自己在今后的教學(xué)中引起重視：

　　1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學(xué)生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關(guān)。而對于可以放手的同學(xué)，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。

　　2、在閱讀教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生“言之有據(jù)”。學(xué)生能夠“知其然”固然理想，但如果只滿足于他們“知其然”，那就有失偏頗了。倘若長期滿足于學(xué)生能夠“知其然”，那么，學(xué)生的思維容易浮于淺表，不易深刻不說，很可能會讓學(xué)生形成“能猜則猜”、“能蒙則蒙”的不良心態(tài)。所以，我們不但要讓學(xué)生“知其然”，更要通過促動、引領(lǐng)他們積極思維，促進(jìn)其“知其所以然”。另外，在教學(xué)中還要在引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系的過程中，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)的連續(xù)性、完整性和豐富性。

　　3、鼓勵學(xué)生多看課外書，多背古詩詞。上學(xué)期區(qū)教研室建議看《三國演義》、《水滸傳》，本學(xué)期要求看《紅樓夢》和《西游記》，除此之外，還建議學(xué)生看看《城南舊事》、《愛的教育》、《昆蟲記》。

期中考試后的反思12

　　期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在B等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！

　　我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：一、那就是驕傲了，我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的.差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動二、不仔細(xì)老師曾經(jīng)說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！

　　這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容

期中考試后的反思13

　　期中考試過后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來的學(xué)習(xí)做了一個總結(jié)。每個組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對比之下，我發(fā)現(xiàn)以下幾點我沒有做到，且需要改進(jìn)。

　　1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個好的積極的態(tài)度。

　　2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應(yīng)該團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)該加以改正。

　　3、作息時間安排——上課時要集中注意力聽講，即便不能聽進(jìn)百分百，也要認(rèn)真盡力聽講。下課趁知識還沒忘記利用課間寫些作業(yè)，同時給自己留出休息時間。對于不會的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時，不能聽音樂，不能留手機(jī)。有不會的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證第二天不會上課睡著。

　　我相信，以上幾條改正后我的'學(xué)習(xí)速度會加快，效率也會加強(qiáng)。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿意的成績。

期中考試后的反思14

　　這次期中考試，我的成績是：語文：95分；數(shù)學(xué)：93分；英語：90分。

　　公布成績那天，我對媽媽說：“媽媽，這次期中考試我考砸了，你一定會失望的�！薄皼]關(guān)系，孩子。”媽媽沒有批評我，反而更加心平氣和地，“考試就是要暴露問題的，能夠通過考試發(fā)現(xiàn)問題，這才是考試的根本目的啊�！被丶液螅�爸爸、媽媽和我共同分析了試卷，真的發(fā)現(xiàn)了不少問題呢。

　　一、語文試卷

　　1、基礎(chǔ)不牢，該掌握的.字、詞不會寫�！傲謩t徐”寫成“林澤徐”

　　2、關(guān)聯(lián)詞掌握不準(zhǔn)�！叭绻�……就……”寫成“如果……是……”

　　3、審題不清，讀題錯誤。“chen jin沉浸”寫成“cheng ji 成績”

　　4、字體不夠工整，差點被扣卷面分。（老師說的）

　　二、數(shù)學(xué)試卷

　　1、審題馬虎，判斷失誤�！癮×(b＋c)=a×b＋b×c對嗎？”我判斷：正確。（媽媽說老師就是設(shè)個陷阱，果然有人跳入。）

　　2、自制障礙，演算出錯。有一道豎式運算題，因為自己寫字太擠，導(dǎo)致下一步錯位，最后結(jié)果錯誤而失分。

　　3、作圖不嚴(yán)謹(jǐn)。試卷第三大題要求畫出105°和15°的角，本來是送分的題，我卻因為不夠認(rèn)真規(guī)范，丟分了。

　　三、英語試卷：

　　1、單詞辯音錯誤2處。

　　2、語法錯誤3處。

　　四、問題反饋及改進(jìn)

　　三張試卷暴露出共同的問題：

　　1、馬虎，審題不認(rèn)真。

　　2、寫字不規(guī)范。（漢字和數(shù)字都如此）歸根結(jié)底在平時，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

　　3、英語和語文的學(xué)習(xí)還存在知識積累不夠和語法不清的問題，今后應(yīng)在課堂和課下閱讀中多加理解。

　　改善：要把每天寫語文作業(yè)當(dāng)作練字一樣對待，寫出更加美觀的字體；數(shù)學(xué)上的數(shù)字要寫清楚，注意行間距，字間距；還要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試一樣對待。

　　五、自我表揚

　　語文和英語的閱讀理解題均一分不丟。（這是很多同學(xué)的“失分重鎮(zhèn)”。）

　　數(shù)學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)知識性錯誤。

　　今后要發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點，爭取讓這次考試發(fā)現(xiàn)的不足成為歷史，為取得更優(yōu)異的成績而努力。

期中考試后的反思15

　　期中考試成績出來了，我兩個班的成績從各項得分的情況來看，26-50選擇題部分是明顯進(jìn)步的，非選擇題覺得不夠理想。

　　根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說選擇題，我從月考結(jié)束以后，就把得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)的知識點，另外，在課堂上用5分鐘限時訓(xùn)練，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識點的重要。要積累，更要落實鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。通過這一段時間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的選擇題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。

　　材料題的難度較往年偏大，學(xué)生做的不夠好。鑒于學(xué)生不能夠靈活運用知識點之間的聯(lián)系來解決問題，不能從材料中找出有效地知識信息，得分偏低。在今后的教學(xué)當(dāng)中要注重基礎(chǔ)知識落實和訓(xùn)練。在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨特的有效的`教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。

　　教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的市優(yōu)秀老師。

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