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簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)1
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時(shí)間會(huì)減少，沒(méi)想到李老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長(zhǎng)我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前，就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長(zhǎng)應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長(zhǎng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長(zhǎng)也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演，與女兒討論各類人物的`行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長(zhǎng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，并針對(duì)她平時(shí)的類似行為提出了善意的批評(píng)，女兒很樂(lè)意地接受了，我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。
總之，我們感覺(jué)親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè)、責(zé)任，以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠(chéng)地希望也非常樂(lè)意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)2
為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒知識(shí)水平，加強(qiáng)兒童與家長(zhǎng)之間的情感交流，幫助兒童身心健康成長(zhǎng)，幼兒園利用周六向社會(huì)開(kāi)放半天。活動(dòng)主要由共青團(tuán)分會(huì)負(fù)責(zé)。我們的年輕教師組織了家長(zhǎng)和孩子的親子活動(dòng)。
我們的老師非常小心地安排了這個(gè)活動(dòng)，我們的開(kāi)始是從周六上午9點(diǎn)到中午11點(diǎn)。首先，讓家長(zhǎng)和孩子參觀孩子，玩幼兒園滑梯的游戲設(shè)備。幼兒園滑梯和秋千是孩子們最喜歡的玩具，通常孩子們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)去幼兒園玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園有趣的玩具，有些孩子和父母玩娃娃，為父母做飯；有些孩子帶父親玩滑梯，半月?lián)u等，孩子玩得很開(kāi)心。為了萌生孩子上幼兒園的愿望，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的.老師帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園食堂、菜園、教室、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)所，并向孩子們介紹幼兒園的日常活動(dòng)。參觀完幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了很多有趣的親子游戲，孩子們運(yùn)氣球，由父親或母親吹氣球，然后讓孩子們運(yùn)動(dòng)老師，得到一朵紅花，然后回到父母，孩子們有點(diǎn)膽小，進(jìn)入游戲完全放手。熱身后，我們的老師增加了父母和孩子的難度，讓父母和孩子玩氣球游戲，活動(dòng)氣氛突然達(dá)到高潮，不僅孩子玩得很開(kāi)心，父母也突然放手，孩子踩氣球，游戲，父母之間，孩子之間有更多的家，氣氛活躍。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽，孩子們非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結(jié)束，孩子們不想離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就可以上幼兒園，老師會(huì)準(zhǔn)備很多更有趣的游戲，直到你上幼兒園和你一起玩，孩子們很高興聽(tīng)，充滿期待。
通過(guò)這樣的社區(qū)進(jìn)入幼兒園的親子活動(dòng)，不僅可以讓尚未學(xué)習(xí)的孩子和家長(zhǎng)了解我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、日常生活流程和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容，還可以加強(qiáng)家庭之間的溝通與合作，為即將進(jìn)入幼兒園的孩子和家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)3
我們班的主題是快樂(lè)第一，比賽第二。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我選擇了9個(gè)家庭參加，即xxx、xxx等待這九個(gè)家庭，孩子們都很開(kāi)心，父母也很支持工作，一接到通知就把工作扔到學(xué)校。我特別感動(dòng)的是xxxx孩子的`父母直到早上才去農(nóng)村工作。我打電話給他們，他們一言不發(fā)地從農(nóng)村趕了上來(lái)；還有xxx孩子的媽媽特意從xx我一下車就來(lái)到學(xué)校。我由衷地對(duì)父母說(shuō)：謝謝！”
親子活動(dòng)有四個(gè)項(xiàng)目石過(guò)河、運(yùn)水接力賽、胯下傳球接力賽、夾乒乓球接力賽。在各種比賽中，我們班的家長(zhǎng)和孩子都表現(xiàn)得很好。除了快樂(lè)，他們還想為班級(jí)贏得榮譽(yù)。因此，在大家的努力和配合下，我們班獲得了兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一名，即：乒乓球接力賽和接力賽，其他兩項(xiàng)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這就是團(tuán)結(jié)的力量，我為父母和孩子感到驕傲！
雖然學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)一開(kāi)始有點(diǎn)混亂，但后來(lái)仍然井然有序，效果也很好。我希望以后能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)4
為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒知識(shí)水平，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的情感交流，幫助孩子身心健康的成長(zhǎng)，幼兒園利用周六向社會(huì)開(kāi)放半天，活動(dòng)內(nèi)容主要有團(tuán)支部負(fù)責(zé)，由我們的青年教師組織了一次家長(zhǎng)與孩子的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)我們的老師安排的非常細(xì)心，我們的開(kāi)始時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先，我們讓家長(zhǎng)和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛(ài)的玩具，平時(shí)孩子們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)到幼兒園來(lái)玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子們先體驗(yàn)一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很開(kāi)心。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的生活和環(huán)境有初步的'了解，我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場(chǎng)等等場(chǎng)所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容。在參觀好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運(yùn)氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運(yùn)動(dòng)老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開(kāi)始還有點(diǎn)膽小，一投入游戲就完全的惡放開(kāi)了。在熱身以后，我們的老師給家長(zhǎng)和孩子加大了游戲的難度，讓家長(zhǎng)和孩子們一起玩踩氣球游戲，活動(dòng)的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂(lè)，家長(zhǎng)們也一下子放開(kāi)了，和孩子們一起猛踩氣球，游戲中，家長(zhǎng)之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動(dòng)的活躍。
在幾次游戲過(guò)后，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結(jié)束了，孩子們還不愿離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就能來(lái)讀幼兒園了，老師會(huì)準(zhǔn)備許多更好玩的游戲，等到你來(lái)讀幼兒園的時(shí)候帶著你玩，孩子們聽(tīng)了都非常的開(kāi)心，眼里滿滿的都是期待。
通過(guò)這樣一次社區(qū)進(jìn)幼兒園的親子活動(dòng)，不僅讓還未讀書的孩子和家長(zhǎng)了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容等情況，可以增進(jìn)家園之間的交流與合作，同時(shí)，也為即將入園的孩子和家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)5
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，國(guó)際六一兒童節(jié)乘著矯健的列車悄悄地來(lái)到了孩子身邊。孩子在這一天比夏日陽(yáng)光還要璀璨，我們?nèi)珗@上下為了讓這璀璨的光芒亮起來(lái)，策劃了精彩興奮的一系列活動(dòng)。真正讓這個(gè)節(jié)日成為孩子的節(jié)日。
六·一那天早上9點(diǎn)鐘，孩子從側(cè)門精神飽滿的姿勢(shì)，踏著強(qiáng)而有力的步伐，繞著幼兒園大操場(chǎng)一圈來(lái)到了小舞臺(tái)前集合。當(dāng)梁園長(zhǎng)宣布今天的活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，孩子們就更興奮了，因?yàn)閷儆谒齻兊墓?jié)目終于都來(lái)了！
我們先以拔河競(jìng)賽拉開(kāi)序幕。第一組出賽的有小班年級(jí)組的`家長(zhǎng)和大班級(jí)的寶寶們，兩組同時(shí)開(kāi)展競(jìng)賽。當(dāng)小B班的家長(zhǎng)取得第一個(gè)勝利時(shí)，所有的家長(zhǎng)都把高跟鞋脫了，把手機(jī)關(guān)了，把心情調(diào)好了，把注意力集中了……他們要為孩子贏得豐厚的禮品，要讓陪伴孩子過(guò)上一個(gè)幸福感十足的兒童節(jié)，都闊出去了……
而我們今天的主角也不甘示弱，第一輪拔河對(duì)戰(zhàn)賽中大A班的小朋友就以大力氣戰(zhàn)勝了大大班的小朋友，獲得幼兒組的一個(gè)冠軍。
由于集體競(jìng)賽讓大家樂(lè)開(kāi)懷了，情緒高漲了，接著進(jìn)行的各種小游戲都取得了成功。小游戲中特別要提的是一家三口游戲“背新娘”了。在游戲中爸爸背起媽媽跑，孩子就在終點(diǎn)為媽媽掀起紅頭蓋。這個(gè)游戲讓一家人幸福無(wú)限……
每個(gè)游戲都有精美的禮品，到了11點(diǎn)鐘，我們結(jié)束了激烈的戶外游戲，集中家長(zhǎng)在班級(jí)了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴的冰激凌。11：30親子聚餐開(kāi)始，我們提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多種水果、鮮榨豆?jié){、冰凍可樂(lè)等讓大人和小孩在運(yùn)動(dòng)過(guò)后大飽口福。
整個(gè)活動(dòng)的上午，不管是孩子還大人，大家都從頭到尾帶著幸福的微笑，滿足的情感，在沙源幼兒園度過(guò)了一個(gè)難忘的國(guó)際六一兒童節(jié)！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)6
昨天參加了由階梯幼兒園組織的親子活動(dòng)，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的'這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)7
初冬，氣溫逐漸下降，忙碌的農(nóng)民終于可以休息了，可以在家陪寶寶，和寶寶玩，聊天，聽(tīng)孩子的聲音，這種感覺(jué)一定很溫暖！作為一名老師，我很高興聽(tīng)到孩子們說(shuō)他們的父母在家陪他們。畢竟，孩子的成長(zhǎng)與父母的陪伴密切相關(guān)。因此，我將開(kāi)展親子活動(dòng)，希望不僅提高孩子的技能和父母的合作能力，更重要的是讓他在活動(dòng)中感到快樂(lè)，增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流！
11月16日，親子活動(dòng)——神奇種子順利開(kāi)展，活動(dòng)主要是父母和孩子做種子粘貼，雖然天宮不美，雨，但父母和朋友參與，讓我不禁想到父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)與倫比的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，他們會(huì)克服一切困難！看著父母和孩子在活動(dòng)中認(rèn)真制作自己的作品，那些畫面是如此的和諧和溫暖。朱振宇和他的母親非常認(rèn)真地粘貼魚和水生植物。他們分工合作，一個(gè)抹乳膠，一個(gè)粘，每一粒玉米都粘得整整齊齊；劉國(guó)良的父親讓孩子們自己粘貼。只有當(dāng)他們粘錯(cuò)了或不知道選擇哪種種子時(shí)，他們才會(huì)給出一些小建議，然后做一些最后的工作，這樣我們就可以理解為什么劉國(guó)良的自主權(quán)這么強(qiáng)。真的很好，不是嗎？讓孩子成為自己的主人，我相信這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助；魏雪兒和他的母親在制作時(shí)過(guò)于依賴他們的母親，但當(dāng)我提議讓孩子自己做時(shí)，雪兒也試圖粘貼他們的作品；迪達(dá)熱阿和他的母親也在努力粘貼。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的笑聲，父母和孩子之間的交流，這些快樂(lè)的聲音可能是我最喜歡的交響樂(lè)。這不是親子活動(dòng)的'目的嗎？在活動(dòng)中，他們能更好地感受到親子之間溫暖的親情！
活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)人都說(shuō)這樣的活動(dòng)非常有趣，非常有趣，父母也希望組織更多這樣的活動(dòng)，不僅他們這么認(rèn)為，我也是，因?yàn)橥ㄟ^(guò)親子活動(dòng)我將更了解孩子的能力，促進(jìn)孩子和父母的情感交流，同時(shí)每個(gè)人都得到幸福。事實(shí)證明，親子活動(dòng)對(duì)孩子和父母都是有益的，而0-6歲的孩子正處于人生蒙階段，豐富多樣的親子游戲?qū)Ω改负秃⒆又陵P(guān)重要。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將在未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中組織盡可能多的親子活動(dòng)，讓每個(gè)人都能得到更多的幸福，也讓孩子們感受到父母在活動(dòng)中的愛(ài)和合作的樂(lè)趣！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)8
寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書。收假回來(lái)，我對(duì)本班學(xué)生讀書情況做了一個(gè)初步的了解，并詳細(xì)地記錄了下來(lái)。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書的目的，而不是為了讀書而讀書，家長(zhǎng)同時(shí)也做了非常詳細(xì)的記錄�，F(xiàn)在班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩(shī)三百首的部分詩(shī)背下來(lái)，并能準(zhǔn)確的理解詩(shī)的含義，恰當(dāng)?shù)?融入詩(shī)的意境。在班會(huì)中，我們對(duì)讀書效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書，好讀書的習(xí)慣。
現(xiàn)在同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說(shuō)假期的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越積越多。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
同學(xué)們，我們對(duì)知識(shí)的需要就像我們每天必須喝水一樣，如果我們身體缺水我們的健康就會(huì)出現(xiàn)“紅色信號(hào)”，那么如果我們沒(méi)有知識(shí)即將意味著我們會(huì)被這個(gè)知識(shí)社會(huì)所淘汰。同學(xué)們，養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣，這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)9
20xx年x月26日下午，我們開(kāi)元街中心幼兒園燈火通明，熱鬧非凡。在歡快的音樂(lè)中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著燦爛的笑容，高興地走進(jìn)幼兒園。他們即將參加我們幼兒園舉辦的首屆慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)，與寶寶融入童心。
15時(shí)30分，在歡快的藍(lán)精靈、洋娃娃和熊跳舞音樂(lè)中，我們的父母和孩子們采取了強(qiáng)烈的步伐，喊著響亮的口號(hào)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，然后主持老師和主任阿姨給父母和孩子們帶來(lái)了美好的祝愿。
16點(diǎn)，主持人老師：開(kāi)元街中心幼兒園慶祝國(guó)慶有趣的親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，大、中、小班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有序進(jìn)入場(chǎng)地，首先老師告訴家長(zhǎng)和孩子活動(dòng)規(guī)則，命令，活動(dòng)開(kāi)始，大班是：拉尾巴，中班是：小腳，小班是：踩氣球。家長(zhǎng)和孩子本著友誼第一，比賽第二的原則，活動(dòng)緊張、熱情、有序。整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地充滿了歡呼聲、歡呼聲和笑聲。大約16點(diǎn)40分，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計(jì)劃到準(zhǔn)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都有序組織，特別是在活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有安全風(fēng)險(xiǎn)，這樣一個(gè)成功的結(jié)果歸功于我們老師的精心準(zhǔn)備，歸功于家長(zhǎng)的密切合作！通過(guò)本次活動(dòng)，提高兒童動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和大腦的靈活性，培養(yǎng)兒童堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不怕困難，善于思考。讓孩子感受到親情和愛(ài)。從信息反饋中，我們也看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)，給我們和幼兒園送去很多祝福。我們都很感動(dòng)。總之，我們認(rèn)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)相對(duì)成功，圍繞我運(yùn)動(dòng)，我健康快樂(lè)的宗旨，促進(jìn)家庭合作，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話付出就有回報(bào)。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)10
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一。活動(dòng)資料包括親子游戲、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，職責(zé)工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較用心的，十分樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信透過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)11
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)我們的父母和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)活動(dòng)如此簡(jiǎn)單，最重要的是增強(qiáng)我們和孩子之間的感情，培養(yǎng)我們和孩子之間的默契，所以，無(wú)論我有多忙，也想陪孩子在家里玩一些親子游戲，對(duì)孩子有很多好處，比帶她去超市買東西，玩更好。希望學(xué)校能組織更多這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)在學(xué)校接觸孩子，了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
xx月x日上午，xx小學(xué)在文化公園開(kāi)展了志遠(yuǎn)手牽，才藝秀風(fēng)采的親子活動(dòng)。
早上8點(diǎn)30分，xx公園中心臺(tái)首先是一年一度的小狀元賽。參賽學(xué)生不斷歡迎
有的老師提前出局，有的笑到最后，場(chǎng)面很激烈。雖然我的孩子沒(méi)有成為小狀元，但他們也有機(jī)會(huì)增加知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
激烈的小狀元比賽結(jié)束后，中心舞臺(tái)上優(yōu)美的歌聲、優(yōu)雅的`舞蹈、五顏六色的服裝、天真的笑臉，匯成一場(chǎng)精彩的表演。
xxx它展示了精美的圖片和模型。它們是由學(xué)生使用塑料袋、塑料瓶、泡沫和其他廢物，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的努力，非常有創(chuàng)意。家長(zhǎng)可以隨意訂閱，為學(xué)校的志遠(yuǎn)基金奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)。
廣場(chǎng)上每個(gè)班的攤位都有不同的親子游戲。每個(gè)班都有六個(gè)學(xué)生當(dāng)小工作人員，只有一個(gè)老師幫忙。有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫助維持秩序。五(五)班的攤位游戲是甜圈套。游戲規(guī)則是每輪三個(gè)家庭參加，三個(gè)孩子在前面，三個(gè)父母在后面，圍著地上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，跳進(jìn)同一圈的同一個(gè)家庭獲勝。所以六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)打鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參與者進(jìn)場(chǎng)。盡管他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都沒(méi)有無(wú)怨言。當(dāng)每一對(duì)父母和孩子通過(guò)游戲的默契跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈時(shí)，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出快樂(lè)的微笑。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)12
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。在這三月花開(kāi)的季節(jié)我們大班年級(jí)組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動(dòng)，親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察大自然的春天，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)老師之間的互動(dòng)。
一、出發(fā)前
為了成功地做好這項(xiàng)活動(dòng)，我們做了很多前期的工作：選擇合適的`地點(diǎn)，活動(dòng)的具體安排，以及向幼兒說(shuō)明注意的事項(xiàng)等等。出發(fā)前我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。
二、活動(dòng)中
早上陽(yáng)光明媚，我們班級(jí)分成兩隊(duì)由兩位老師分別各帶一隊(duì)乘車向格林公園出發(fā)，孩子們背上小書包，興致勃勃地牽著家長(zhǎng)乘車，一路上感受著春天的氣息，在行車過(guò)程中老師注意引導(dǎo)幼兒注意行車安全，針對(duì)我們的孩子集體乘車機(jī)會(huì)少，進(jìn)行了一次集體乘車安全教育。
來(lái)到格林公園內(nèi)，青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮，平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好朋友合影，感受大自然的美，隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。在這里我們進(jìn)行了親子活動(dòng)：孩子和家長(zhǎng)一起做運(yùn)動(dòng)、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好朋友們一同分享著歡樂(lè)，盡情地笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。在感受美的同時(shí)，孩子們一起爭(zhēng)做美好環(huán)境的小使者，盡自己的力量把看到的垃圾清理干凈，做一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
三、活動(dòng)后
在進(jìn)行活動(dòng)后的調(diào)查表中，家長(zhǎng)紛紛反應(yīng)這次活動(dòng)十分的愉快，感到時(shí)間太少了，希望老師還要再多辦幾次這種活動(dòng)，說(shuō)明了我們這次活動(dòng)是成功的。
總之，通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)13
我們這東街學(xué)校是一個(gè)伴著濃濃書香的學(xué)校，我們崇尚快樂(lè)讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校將推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。
1、固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂(lè)。
2、選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的.親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆�，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
3、注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
4、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書�！弊x書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結(jié)14
20xx年XX月26日下午，我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂(lè)曲聲中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進(jìn)幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)中，我們的家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持老師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)的美好祝愿。
16時(shí)整，主持老師：“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先老師給家長(zhǎng)和孩子們講活動(dòng)規(guī)則，號(hào)令一響，活動(dòng)開(kāi)始了，大班進(jìn)行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(zhǎng)和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，活動(dòng)緊張、熱烈而有序的進(jìn)行著，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計(jì)劃到準(zhǔn)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動(dòng)過(guò)程，無(wú)任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績(jī)歸功于我們老師的精心準(zhǔn)備，歸功于家長(zhǎng)們的密切配合！通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛(ài)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的.體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
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媽媽說(shuō)我喜歡上讀書可能是從幼兒園開(kāi)始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學(xué)都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛(wèi)生、準(zhǔn)備早餐等工作便沒(méi)有太多時(shí)間照顧我，就打開(kāi)錄音機(jī)讓我聽(tīng)故事，而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學(xué)的一門課程DD分級(jí)閱讀的內(nèi)容，這樣在正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時(shí)候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時(shí)，我能在不認(rèn)字的前提下，獨(dú)立地完整地讀出一個(gè)一個(gè)的小故事，自然得到老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)每天放學(xué)后最高興的`事就是講故事或背誦一些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌給媽媽聽(tīng)。因?yàn)閶寢尩谋頁(yè)P(yáng)讓我更喜歡讀書。
在分級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)中我不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了許多常用字，也許是這個(gè)原因，我更喜歡讀書，每次到糖酒超市去購(gòu)物時(shí)我都喜歡去書架旁看書。曾經(jīng)一段時(shí)間，每到周末媽媽就帶我到書店或商場(chǎng)的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來(lái)讀。在上小學(xué)之前我就讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》、《一年級(jí)的小豆豆》、《一年級(jí)的小朵朵》等書，從這些書中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩，對(duì)上小學(xué)充滿了期待，這也使我在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了小學(xué)生活。我感覺(jué)每天背著書包上學(xué)是一件開(kāi)心快樂(lè)的事。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評(píng)書《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺(jué)之前都要聽(tīng)一段評(píng)書，一直堅(jiān)持聽(tīng)完了一百回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開(kāi)始讀，每次都讀得很投入，有時(shí)候一看一個(gè)多小時(shí)都不出聲，看到有意思的地方會(huì)在交流時(shí)間說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國(guó)演義》（兒童版），《紅樓夢(mèng)》等等很多的名著。
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