傳統(tǒng)文化三年級作文8篇[精華]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇1

　　提起中國的傳統(tǒng)文化，可是一座瑰麗的寶庫，有古老的書法藝術，有五彩繽紛的臉譜藝術，而我最喜愛的是剪紙藝術。

　　早有耳聞，剪紙的發(fā)源地是陜西，那是一個美麗而又富饒的地方。剪紙的方法有11種之多呢！我家隔壁有一位老奶奶，她剪紙藝術很高，她會剪騰空而起的孫悟空，潔白如雪的鴿子，別人都說她是“神剪”。

　　看著五彩繽紛的剪紙，我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩紙來，看起來容易，可學起來難，于是我專門向隔壁的'老奶奶請教，在不久的時間里，我也學會了剪一些小動物和小窗花，在業(yè)余時間里，我也時�！靶阋话选�，我時而剪出快活的小兔子，時而剪出頑皮的小猴子，這些作品栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

　　中華的傳統(tǒng)文化剪紙，真是美不勝收，我們一定繼承發(fā)揚，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳，讓經(jīng)典藝術熠熠生輝。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇2

　　傳統(tǒng)文化是一種十分寶貴的藝術，也是一種非同尋常的技能。但是很多人卻逐漸淡忘了它們，甚至有些人還去破壞它們，所以它們更加需要我們的保護和傳承。

　　在一個特殊的日子，我們學校開展了一次民間活動——溫州傳統(tǒng)文化進校園活動，同學們都喜出望外，等著，盼著……起初，我看到兩位客人，手里拉著兩個旅游皮箱，跨入校園，我本以為它們是來旅游的`，老師告訴我們他們就是民間藝人，我越發(fā)覺得奇怪了。

　　“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，我們來到了學校的體育館。體育館里人山人海，我找了一個位置觀看藝人表演，只見幕布上寫著兩行大字：國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——泰順提線木偶戲。這時，從幕布后面走出兩位民間大師一男一女，他們不就是剛才從校門口進來的兩個人嗎?他們的服裝都換了，換了身中式傳統(tǒng)服裝，手提木偶，面帶笑容，我才知道它們剛剛拉的皮箱里裝得是一些小木偶人呀!我發(fā)現(xiàn)每個木偶上都有好多的線，我被看得眼花繚亂，仔細一觀察才明白原來木偶的每個關節(jié)上都連接著線，藝人的每個指頭可以控制一根線，甚至可以控制好多線，太神奇了，木偶們在他們手里活了起來!隨著樂曲還能翩翩起舞、跳躍、翻跟斗，可愛極了。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇3

　　中國是個歷史悠久的國家，傳統(tǒng)文件更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷、民族藝術戲劇、國畫，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)吃湯圓、鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間的剪紙藝術了。

　　剪紙是中國民間藝術的瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了總讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃厚的生活氣息。鳥、蟲、魚，花草樹木，這些人們又熟悉而且又熱愛的自然景物，都成了人們剪紙的.花樣。瞧，這些剪紙作品是多么精美呀！有人物、動物、植物還有字畫……，藝術家們把它們剪得形態(tài)各異、栩栩如生。

　　太精彩了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的展示，更是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。讓我們動起手來，也來學習剪紙這種民間藝術吧。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇4

　　中國傳統(tǒng)文化豐富多彩。有瓷器、京劇、小吃、笛子，有鼓、紅旗、天安門、皇冠，還有國畫、花轎、中秋節(jié)、對聯(lián)等。其中最為有名的要數(shù)龍井茶了。 龍井茶有四絕：色、香、味、美。茶泡在水里，顏色由淺變深，漸漸變綠，然后聞到一股淡淡的香味。嘗一口，味道棒極了！泡茶的樣子就更有趣了，透明的杯子里放一小簇茶葉，用開水一沖，于是有的葉子像是急性子，“嗖”的一下就竄到水面上了；有的葉子性子不急，緩緩地向杯底沉下去；還有的.葉子很固執(zhí)，既不沉下去，也不上升，就在杯子中間來回晃悠。 龍井茶不但味道好，而且對人身體有好處。它含有多種礦物質(zhì)，能提神醒腦，消除疲勞，增強記憶力。 正是因為茶對人有好處，所以許多人都愛喝它，也就有了中國傳統(tǒng)茶的文化了。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇5

　　一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經(jīng)過靈巧的雙手，它卻可以變成精美的圖案噢。

　　剪紙的歷史十分悠久，最早可以追溯到漢唐時期。那時的`民間婦女用金銀箔和彩帛剪成吉祥圖案等裝飾物，貼在臉的兩側(cè)。現(xiàn)代的剪紙大多出之農(nóng)村婦女之手，她們剪出的花樣大都是農(nóng)民最向往的東西，如：家禽、家畜、花鳥、農(nóng)作物、戲曲故事、吉祥圖案等。貼在窗上的是窗花，貼在門上的是門簽，少數(shù)作為墻花、頂棚花、喜花、燈花和刺繡的花樣。此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。

　　剪紙的花樣和地方也有密切的關系，北方剪紙的花樣大多是戲曲人物，而南方的剪紙精巧秀麗，多作為刺繡的底料。

　　剪紙，你真是我國傳統(tǒng)文化的精髓！

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇6

　　過年了，爸爸帶我和媽媽到奶奶家過年。我和奶奶一起包餃子，奶奶給我講了一個故事。

　　很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，居住在海底，經(jīng)常吃村子里的人，因此，村子里人都非常害怕“年”。有一天，村子里的人說：“今天是‘年’出來的.日子�！庇谑牵�村長請來一位高僧，來打敗“年”。

　　晚上，“年”果然來了，但今天村子里卻截然不同。原來，人們都把門窗關。緊，把牛羊拴牢，每家都在吃“年夜飯”。這時高僧穿著一件紅衣服，拿著鞭炮走向“年”，“年”馬上逃走了，并再也不敢來了。

　　這次回奶奶家，我又學到了一個新知識。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇7

　　風箏在我國由來已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我特別喜歡它。

　　有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經(jīng)有許多風箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。

　　我也迫不及待地打開我的'口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!

　　我把我的風箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風箏越飛越高，幾乎把所有的風箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。

　　但是，風箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關系，放風箏的時候要找風向最大的一面……”

　　我立刻站起來，又重新放了起來。終于，我的風箏終于在天空中翱翔了。

　　在傳承中華民族古老文化的同時，放風箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。

傳統(tǒng)文化三年級作文 篇8

　　端午又稱重五。許多習俗也與“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫一個“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。

　　每適端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

　　關于端午節(jié)，還有一個傳說：屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到了貴族子蘭等人的反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放沅、汀流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的`《離騷》、《天問》、《九歌》。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，投汩羅江而死。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通”、“撲通”地丟進江里。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗。

【傳統(tǒng)文化三年級作文】相關文章：

傳統(tǒng)文化三年級作文【經(jīng)典】10-01

【經(jīng)典】傳統(tǒng)文化三年級作文08-27

（精選）傳統(tǒng)文化三年級作文08-25

【精選】傳統(tǒng)文化三年級作文10-22

傳統(tǒng)文化三年級作文04-09

（經(jīng)典）傳統(tǒng)文化三年級作文11-19

三年級傳統(tǒng)文化的作文12-17

傳統(tǒng)文化三年級作文01-12

傳統(tǒng)文化三年級作文（經(jīng)典）11-04

[精選]傳統(tǒng)文化三年級作文09-05