幼兒園小班親子活動方案【匯總15篇】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班親子活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班親子活動方案1

　　一、律動蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走線

　　二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

　　1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；

　　2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；

　　3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的.樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

　　三、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具BO BO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動： 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

　　四、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干）

　　目的：增強四肢的協調性和平衡里

　　玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

　　五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子

　　目標：培養(yǎng)幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

　　玩法：

　　1、介紹教具

　　2、教師示范

　　3、幼兒操作

　　六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》

　　目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背

　　唱歌：世上只有媽媽好

　　有媽的孩子像個寶

　　投進了媽媽的懷抱

　　幸福享不了

　　世上只有媽媽好

　　有媽的孩子像個寶

　　投進了媽媽的懷抱

　　幸福享不了

　　沒有媽媽最苦惱

　　沒媽的孩子像根草

　　離開媽媽的懷抱

　　幸福哪里找

　　沒有媽媽最苦惱

　　沒媽的孩子像根草

　　七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘

　　目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

幼兒園小班親子活動方案2

　　一、活動目的

　　為了更好地營造中華民族傳統節(jié)日的節(jié)日氛圍，進一步繼承和發(fā)展傳統文化和手工藝術，感受民間文化。我們的花園提倡父母培養(yǎng)孩子，孩子們有一個快樂的寒假，親子制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實踐能力，促進兒童多元化能力的發(fā)展。

　　二、活動時間

　　親子制作時間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

　　掛燈籠時間：20xx年xx月xx日

　　懸掛燈籠的'位置：xx1—3樓

　　燈籠展示時間：20xx年xx月xx日。

　　三、活動要求

　　1.各班掛燈籠具體分布如下:

　　一樓：小班5個班；

　　二樓正上方:小班5個班；

　　三樓:小班5個班。每個鐵架都有班級標志。

　　2.正月十三日，每個班(自己討論一個老師)選擇具體時間段組織孩子掛燈籠(由于每個班選擇的具體時間段不同，園區(qū)部門發(fā)短信不統一，每個班主任定時通知家長短信)。懸掛前，將準備好的號碼粘貼在燈謎紙上，確保孩子的燈籠懸掛后才能離開。

　　3.正月十五元宵節(jié)(園區(qū)會以短信的形式邀請家長帶孩子到銀泰參加猜燈謎、賞燈籠的活動)，商場為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯(上午10:00-12:00和下午17:00-19:00)

　　4.在制作燈籠時，家長應及時以照片的形式記錄孩子的參與過程，并為本次評估提供重要依據。班主任應在2月13日前以電子文稿的形式打包并發(fā)送以班級數量為基礎的文件夾，并以兒童學號命名兒童參與過程的照片xx郵箱。

　　5.燈籠生產材料必須環(huán)保立體。

　　四、活動攝影

　　園外：提前聯系xx廣播電臺進行宣傳報道。

　　園內：xx

　　報道：xx

　　五、活動評價

　　1.本次活動以年份為單位，選擇“最佳創(chuàng)意獎”兩個班級(數量加質量)。此外，“最佳組織獎”幾個班級按班級參與的燈籠數百分比選擇。(獎品由銀泰商城提供)選擇以微信投票的形式投票。微信投票時間截止于2月14日至2月16日，具體關注當天銀泰海報。

　　2.園區(qū)將評選20個“最佳創(chuàng)意燈籠”，每班60%再評一、二、三等獎。

　　評價人員:教師(園區(qū)團隊成員、藝術組教師)

　　3.參加活動的兒童將以獎品或證書的形式分發(fā)。

幼兒園小班親子活動方案3

　　一、設計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的'必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　二、活動目標

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間

　　20xx年xx月xx日（星期六）上午9∶00——11：00

　　四、地點

　　xxxx公園

　　五、人員

　　幼兒班全體幼兒、家長、老師

　　六、活動準備

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴音器、哨子及游戲材料

　　3、小禮物人手一份

　　4、照相機

　　5、少量食物

　　七、活動安排

　　1、小班親子游戲：

　�。�1）親子賽跑

　�。�2）氣球接力賽

　�。�3）彩帶舞

　�。�4）小烏龜爬爬爬

　�。�5）豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　�。�1）傳球接力賽

　�。�2）趕小豬

　�。�3）老牛吃嫩草

　　（4）袋鼠跳

　　3、大班親子游戲：

　　（1）跳長繩

　�。�2）拔河

　�。�3）運球

　�。�4）金雞獨立

　　4、分享食物

　　5、自由活動

幼兒園小班親子活動方案4

　　活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。

　　活動準備

　　娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。

　　活動重點難點

　　通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　活動過程

　　一、接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的`班級、床鋪、毛巾、杯子等等。

　　過程與指導：

　　1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

　　2、幼兒認識自己的標記， 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境。

　　二：點心時光

　　1、幼兒洗小手

　　2、用毛巾擦手

　　3、吃點心

　　三：親子游戲：逮老鼠

　　游戲玩法：在一只舊的長統襪內塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。

幼兒園小班親子活動方案5

　　一、活動安排原因：

　　新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

　　二、活動進行時間、方式：

　　1、集思廣義制定統一的活動方案，內容輪換使用。

　　2、確定活動時間：9月1日

　　3、班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經驗，為了防止教室內過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。

　　第一輪：9月1日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

　　9月2日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

　　第二輪：9月5日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

　　9月6日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

　　第三輪：9月7日：各班A組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

　　9月8日：各班B組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

　　第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接

　　4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

　　三、活動內容安排：

　　第一輪：9月1日、9月2日

　　1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

　　2、親子游戲：剪羊毛

　　3、手指游戲：猴子蕩秋千

　　第二輪：9月5日、9月6日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子音樂游戲：許多小魚游來了

　　3、生活游戲：學穿脫褲子

　　第三輪：9月7日、9月8日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

　　3、生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它

　　第四輪：9月9日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、滑滑梯(3個班級輪流)

　　3、手指游戲：手指變變變

　　備選故事：

　　2、故事表演：拔蘿卜

　　2、故事表演：蘿卜回來啦

　　3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

　　4、PPT故事：好餓的小蛇

　　5、情境表演(2個)

　　部分游戲參考教案

　　抱一抱

　　目標：

　　培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，愿意和老師親近。

　　過程：

　　1、教師先做自我介紹。

　　2、教師點名，幼兒回答“我在這里”。

　　3、請幼兒上來和老師抱一抱。

　　大腳小腳

　　目標：

　　和父母一起互動做游戲。

　　過程：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。

　　3、游戲分組進行。

　　手指游戲：手指變變變

　　目 標：

　　1.練習從1數到5。

　　2.積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。

　　活動過程：

　　1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個數寶寶雙手同時伸出一根手指。

　　2.做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數量的手指，同時根據兒歌形象的模仿動作。

　　指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行游戲。

　　兒歌：

　　手指變變變

　　一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

　　兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。 三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

　　親子游戲：剪羊毛

　　活動目標：鍛煉幼兒的.小肌肉群

　　活動準備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干

　　活動過程：

　　一、將幼兒分成5組每組6個家庭

　　二、一個家庭發(fā)放8個夾子，講述游戲規(guī)則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

　　三、音樂響起后游戲開始，音樂結束后由教師和家長一起統計。

　　四、游戲反復進行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。

　　五、游戲結束，教師小結。

幼兒園小班親子活動方案6

　　為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境“的意識，傳遞共建“延安是我家，環(huán)�？看蠹摇暗腵理念，結合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工“活動方案如下：

　　一、親子繪畫主題：

　　“美麗家園快樂成長“

　　二、活動對象：

　　各班幼兒和家長

　　三、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一“系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

　　四、活動準備：

　　1．油畫棒、水彩筆、水粉

　　2．剪刀、膠棒

　　3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

　　4．一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

　　5．各類適合活動的音樂。

　　五、活動細則：

　　1、參賽畫紙規(guī)格：、A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）

　　2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

　　3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

　　4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶“為主。

　　5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

　　6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

　　7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

　　8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

幼兒園小班親子活動方案7

　　一、本月工作重點：

　　1．培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣，加強幼兒常規(guī)意識.迎接園部領導的小班常規(guī)調研。

　　2．利用午間、音樂游戲活動時間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。

　　3．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動會。

　　4．加強與家長的溝通和聯系,提高家長的積極性，促進家園共育工作。.

　　5．積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。

　　6.組織并參與園部的角色游戲觀摩活動。

　　7．做好手足口病、流感等常見傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動室的空氣消毒。

　　8．填好《幼兒成長手冊》并按時發(fā)放。

　　9.做好學期結束工作（綜合素質評估、寫好總結、資料歸檔等）。

　　10.整理好班級物品，搞好衛(wèi)生。

　　11.對幼兒進行假期安全衛(wèi)生的教育。

　　二、本月開展以下主題活動：

　　主題名稱《春節(jié)》

　　主題目標：

　　1.知道春節(jié)是我國的傳統節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲

　　了，了解春節(jié)的一些習俗（拜年、壓歲錢等）。

　　2.感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

　　3.參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

　　主題名稱《我長大了》

　　主題目標：

　　1．知道自己是中班小朋友，能體驗當中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、會安靜的進餐，保持餐桌整潔，做好值日生、包干區(qū)勞動，樂意為集體服務。

　　2．較大方的'在集體面前清楚的表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話、不插嘴。

　　3.主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，游戲中能與同伴有好的相處，體驗成長的快樂。

　　4.積極學做新操，動作到位、有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法，參與收拾整理場地和器械。

　　5.認識數字1-5，用點卡和數字表示5以內的數量。

　　6.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。

　　三、家長工作

　　1、在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，并注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力使孩子體驗“我長大了”、“我真行”等感受。

　　2．引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物或過程，比較感受大小的相對性。

　　3．引導幼兒觀察冬天周圍環(huán)境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。

　　4．和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學區(qū)內。

　　5．鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉。

　　四、環(huán)境布置：

　　1．引導幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較、感受大小的相對性。

　　2．墻面布置一組幼兒從小到大成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

　　3．讓幼兒自制燈籠、賀卡、小禮物等掛飾布置新年活動室環(huán)境。

　　4.張貼一些有關冬天的圖片。

　　5.墻面布置：冬天場景，主體人物為身著夏裝的一家三口。引導并幫助幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。牧歌寄謙牧翁

　　[宋]王柏

　　山前群羊兒，群羊化為石。

　　山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。

　　仙佛道不同，妙處各自得。

　　我來牧坡上，牧翁已牧出。

　　風行麥浪高，日暖柳陰直。

　　沙平草正軟，隔林數聲笛。

　　試問翁牧意，著鞭還用力。

　　牽起鼻撩天，蹋地四蹄實。湯飲菩提泉，饑來噍芻

幼兒園小班親子活動方案8

　　活動目標：

　　1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。

　　2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

　　3、激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

　　2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

　　活動過程：

　　一、第一次操作活動，引出問題。

　　指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的'東西動起來呢？有什么好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？

　　二、幼兒操作、探索

　　1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

　　2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）

　　3、教師小結：

　　原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

　　三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系

　　1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

　　2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；

　　反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

　　四、第三次提問，操作嘗試，鞏固內容

　　1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？

　　2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；

　　反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

　　五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。

幼兒園小班親子活動方案9

　　活動意圖：

　　這也是一個欣賞蛋糕和菊花的日子。小班的孩子們迎來了傳統的尊重老年人的節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日與培養(yǎng)兒童良好的“尊重老年人”的情感相結合，并根據小班兒童的年齡特點開展了“尊重老年人節(jié)”活動。

　　活動目標：

　　1.初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶愿意表達對爺爺奶奶的愛。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、說說重陽節(jié)

　　了解重陽節(jié)的.起源。

　　老師:寶貝們，你們知道農歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？

　　總結:九月九日是重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2.了解重陽節(jié)的風俗習慣。

　　二、發(fā)表演講者提問:

　　九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們能為爺爺奶奶做些什么？

　　為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說一句親密的話。

　　三、制作項鏈

　　孩子們自己做項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學習兒歌《九月九》

　　九月九日，重陽到了，爺爺奶奶/爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　爺爺奶奶，我們愛你。

　　給爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，不要抱著爺爺奶奶。為爺爺奶奶打背等等。

　　活動照片：

　　中國傳統節(jié)日——九九重陽節(jié)即將來臨。我們一年級的小組設計了以“爺爺奶奶你辛苦了”為主題的活動。早上，我為一年級的孩子們準備了許多五顏六色的長紙條。在老師的指導下，孩子們用年輕的手把五顏六色的紙條串成漂亮的項鏈，讓每個孩子都能學會一句甜蜜的祝福。下午，孩子們學習了關于重陽節(jié)的詩歌和歌曲。通過各種形式的活動，孩子們可以了解重陽節(jié)，知道重陽節(jié)是爺爺奶奶、爺爺奶奶等老人的節(jié)日。離開花園或回家時，當孩子們拿起他們心愛的項鏈掛在祖父母的脖子上時，他們都高興地笑了；當孩子們送上甜蜜的吻和祝福時，他們的眼睛是濕的，孩子和老人快樂地擁抱在一起，是如此甜蜜和溫暖。

　　通過送爺爺奶奶自己的項鏈，甜蜜的吻，表演活動，加深孩子對老人的愛，激發(fā)他們關心老人的感情，讓孩子體驗與爺爺奶奶的深厚感情，也讓老人為孫子的成長和進步感到滿意，驕傲。

　　中華民族的傳統美德“尊老愛幼”在這次活動中悄然生根發(fā)芽，我們將繼續(xù)關注它的成長

幼兒園小班親子活動方案10

　　一、活動由來：

　　本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。

　　二、參加人員：全體幼兒、家長及教師

　　三、活動時間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00

　　四、活動地點：四得公園

　　五、活動準備：

　　1、統計各班參加人數。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。

　　3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。

　　4.每班出一名教師負責路途中的路標

　　5、公園路線環(huán)�？ㄖ写蟀嘤變阂粡�、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）

　　7、環(huán)保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同

　　8、遠足活動禮物，每人一份

　　9、各班班長攜帶班級家長聯系方式

　　六、活動形式：

　　全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發(fā)，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。

　　七、活動內容：

　　活動一：全園親子遠足活動

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。

　　主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！

　�。ǘ�）進行部分：

　　1.以班為單位，統一至起點出發(fā)，途中會有教師作為路標指引。

　　2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)�？�，自選路線尋找站點路標教師，抽取環(huán)保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。

　　3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動中要注意提高自身的隨機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。

　�。ㄈ�）結束部分

　　1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠足的'感受。

　　2.教師可進行總結性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。

　　活動二：各年齡組親子游戲

　　中大班游戲

　　游戲一：打棒球（以班級為單位）

　　活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，

　　活動準備：棒球一組呼啦圈三個

　　游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。

　　游戲二：跳繩（以班級為單位）

　　活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅持力。

　　活動準備：跳繩8根，計時表1個。

　　活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多著為勝利者。家長同樣進行一次。

　　游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）

　　活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。

　　規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。

　　活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。

　　（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側的繩子。

　�。�3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。

　�。�4）「調整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。

　�。�5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。

　�。�6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。

　　托小班游戲

　　游戲一：大腳小腳

　　游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　兒歌：一二一，走呀走， 媽媽寶寶手拉手， 小腳踩在大腳上， 邁開大步向前走。

　　游戲二：撈小魚

　　玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網說著兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。

　　游戲三：“螃蟹運球”：

　　游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續(xù)運球，先將球運完的家庭為勝。

　　規(guī)則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續(xù)運球。

　　游戲四：揪尾巴

　　游戲規(guī)則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。

　　八、注意事項：

　　1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調活動時間及要求。

　　2、為了體現環(huán)保的主題，請各班教師提示家長帶領幼兒乘坐公共交通工具前往。

　　3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。

　　4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。

　　5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質準備。

　　6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數，托小班幼兒要注意體力上的分配。

　　7、活動過程中，要注意環(huán)境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。

幼兒園小班親子活動方案11

　　一、活動目標：

　　1. 激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、制作、演示活動的興趣。

　　2. 了解廢舊物品的回收利用價值。

　　3. 調動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現力，審美能力。

　　二、活動準備：

　　1. 與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）

　　2. 歡快的音樂

　　3. 服裝表演錄像

　　三、活動過程：

　　（一）導入

　　1. 與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

　　2. 討論：這些服裝是用什么材料制作的？

　　3. 出示各種廢舊材料，產生制作服裝的興趣。

　　（二）我是服裝設計師

　　1. 自由結伴商討設計的款式、所需廢舊材料。

　　2. 簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

　　3. 幼兒與家長共同制作。

　�。ㄈ�） 時裝表演

　　1. 引導幼兒展示、介紹自己的`作品，體驗成功的喜悅。

　　2. 播放音樂，創(chuàng)編動作進行表演。

　　3. 表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

　　四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。

幼兒園小班親子活動方案12

　　活動背景：

　　中秋節(jié)是我國的傳統節(jié)日，孩子們對此既熟悉又有趣，具有教育價值。大一點的孩子有很多慶祝中秋節(jié)的經驗，并且對中秋節(jié)的傳統習俗有一定的了解。慶祝中秋節(jié)，更注重的是讓孩子們了解中秋節(jié)的相關知識，并感受現代中秋節(jié)獨特的藝術性。

　　活動時間：

　　20xx年9月29日（星期六）下午3點整

　　活動目標：

　　1、通過知識競賽的形式了解中秋節(jié)的起源和基本文化習俗。

　　2、一起過中秋節(jié)，可以分享節(jié)日的快樂，加深對傳統節(jié)日的體驗。

　　3、動手操作能力的鍛煉。

　　活動準備：

　　1、XX《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

　　2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的.知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）

　　3、關于中秋節(jié)的知識小問答

　　4、盤子若干

　　活動流程：

　　各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

　　流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

　　老師看完故事后總結道：一個月的時間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

　　流程二：中秋知識問答小比拼

　　有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個中秋知識問答小比拼

　　1、八月十五又稱什么節(jié)？（b）

　　a月餅節(jié)b團圓節(jié)c家鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

　　2、中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）

　　a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

幼兒園小班親子活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞美麗的'自然景色。

　　2、為孩子們、家長、老師提供互相交流的機會，提高孩子們的社交能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)孩子們的自理能力和團隊合作精神。

　　二、活動地點：

　　和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)

　　三、參加對象：

　　機關幼兒園中(2)班的師生及家長。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

　　五、活動準備：

　　1、在家長會上宣布活動內容并征求意見。

　　2、發(fā)出倡議，自愿報名參加。

　　3、根據報名情況組織成若干個小組，由家委會成員擔任組長。

　　4、聯系好活動場所并安排好交通。

　　5、安排攝影人員記錄有意義的瞬間。

　　六、活動過程：

　　9:00在幼兒園集合，乘車出發(fā)。

　　9:30-9:40介紹活動安排，重點強調安全問題，要求家長高度重視孩子的安全。

　　9:40-10:30參觀園區(qū)，欣賞自然景色，觀察梅花鹿等動物。

　　10:40-11:10進行親子游戲(由教師組織)。

　　11:15-13:00午餐和自由活動時間(吃完飯后，可以自由活動)。

　　13:00-14:00參加水果拼盤制作比賽。

　　14:00-15:00簽名和拍照留念。

　　15:00活動結束，返回幼兒園。

幼兒園小班親子活動方案14

　　活動對象：

　　小一班孩子及家長

　　活動地點：

　　小一班的活動室

　　內容與要求：

　　1、在做做玩玩中讓孩子知道明年是——，自己又長大一歲了。

　　2、讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。

　　材料提供：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設："爸爸媽媽的祝福"背景墻

　　2、各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

　　3、背景音樂磁帶、示范作品三份

　　活動流程：

　　1、在唱唱玩玩中引出明年是"雞年"

　　2、告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝�？ú⒔榻B制作的`要求（出示示范作品）

　　3、家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

　　4、孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"

　　家園面對面：

　　1、"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員

　　2、"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

　　3、"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。

　　4、"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

幼兒園小班親子活動方案15

　　一、活動時間：

　　20xx年10月23日下午3：00~4：00點

　　二、活動地點：

　　小班各班教室

　　三、活動目標：

　　喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　使寶寶從小有關心爺爺奶奶的'意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　四、活動準備：

　　香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等

　　五、活動過程：

　　介紹重陽節(jié)：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

　　老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

　　在歡快的音樂聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。

　�。ǚ拧坝H親我”音樂

　　請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。）

　　愛爺爺奶奶，自制禮物——項鏈

　　爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）

　　鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。

　　結束語：

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

【幼兒園小班親子活動方案】相關文章：

幼兒園的小班親子活動方案03-13

幼兒園小班的親子活動方案12-29

幼兒園小班親子活動方案01-10

幼兒園小班親子活動方案【經典】08-14

小班幼兒園的親子活動方案06-30

幼兒園小班親子活動方案【精】12-24

【熱】幼兒園小班親子活動方案12-24

【推薦】幼兒園小班親子活動方案12-20

幼兒園小班六一親子活動方案03-17

幼兒園新小班親子活動方案03-29