七年級歷史組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的七年級歷史組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋冬來臨，又一學(xué)期結(jié)束，七年級歷史教學(xué)工作即將結(jié)束。在全體歷史教師的努力下，各項教研任務(wù)順利完成�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的主要工作回顧如下：
七年級歷史組包括耿立老師、李霞老師、新來的李紅晶老師、于金龍老師，他們是我工作中愉快的合作伙伴。
耿立先生是小組里的姐姐，真誠善良，教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作認真負責(zé)；雖然身體狀況不是很好，但仍堅持及時糾正每節(jié)課的課堂練習(xí)，利用課間時間單獨輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)成績不斷提高。
李霞先生是學(xué)校的德育主任。現(xiàn)在她還在團委工作，教兩個班的歷史課，已經(jīng)懷上了六甲。但在日常教學(xué)工作中，她一絲不茍。無論德育工作和團委工作有多忙，她都認真?zhèn)湔n、上課，抽出時間輔導(dǎo)學(xué)生，認真學(xué)習(xí)習(xí)題；月考、期中考試結(jié)束后，她積極參加批卷，教學(xué)成績優(yōu)異。
李洪靜先生和于金龍先生是歷史組的新成員，他們的到來為七年歷史組增添了新的綠色。
李洪靜是一名高中歷史教師。她的教學(xué)風(fēng)格系統(tǒng)嚴謹。她的課充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛；余金龍先生是吉大的中國現(xiàn)代史研究生。雖然他剛剛進入歷史課，但他以深厚的知識和獨特的個人魅力很快贏得了學(xué)生的歡迎。這兩位新教師在完成日常教學(xué)工作的同時，也主動承擔(dān)了小組中的許多工作。他們虛心好學(xué)，腳踏實地，循序漸進，教學(xué)成績突出。
對我來說，與其和他們一起工作，不如向他們學(xué)習(xí)。坦白說，我從他們身上學(xué)到了很多東西，和他們相處得像春風(fēng)，溫暖而充滿活力。因為第一次承擔(dān)備課組長的工作，工作中會有點著急。在日常工作中，他們經(jīng)常為我分擔(dān)一些小組的工作，在這里真誠地對他們說:謝謝！
本學(xué)期，七年級歷史教師熱愛崗位，努力工作，成功完成了各項教育教學(xué)工作。
1、認真學(xué)習(xí)，明確責(zé)任，勤奮奉獻。
學(xué)習(xí)從分享開始。每個人都是好老師
歷史組的老師們朝氣蓬勃，師德高尚。教育教學(xué)理論基礎(chǔ)扎實。在工作中，我們認真研究了各級教育主管部門頒發(fā)的文件。在過去的一個學(xué)期里，我們團結(jié)一致，開展了各種教育教學(xué)工作。特別是在七年級學(xué)生剛剛接觸歷史課程的幫助下，學(xué)習(xí)歷史興趣，我們積極開展“動手歷史”活動，利用業(yè)余時間指導(dǎo)具體生產(chǎn)過程，學(xué)生制作了大量的歷史作品，教師實現(xiàn)教學(xué)樂趣，學(xué)生感受學(xué)習(xí)玩耍，充分調(diào)動學(xué)生動手動腦的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。
二是扎實開展各項教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)工作必須從基本常規(guī)開始。在學(xué)習(xí)新課程標準的同時，重溫教學(xué)五個環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)常規(guī)，始終自覺貫徹常規(guī)要求。備課是好課程的基礎(chǔ)。我們堅持以各備課組為單位，由備課組長認真組織集體備課，確保歷史學(xué)科統(tǒng)一教學(xué)思路、基礎(chǔ)知識、重點難點、能力培養(yǎng)和思想教育目標。課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)教師的教學(xué)思想，是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
李洪靜和于金龍的新教師展覽課取得了非常好的效果，并為歷史小組贏得了榮譽。本學(xué)期，李洪靜還參加了農(nóng)村送課活動，為28中學(xué)師生帶來了高質(zhì)量的歷史課程，受到各方的高度贊揚。
3、虛心向同組教師學(xué)習(xí)是盡快提高教學(xué)水平的重要途徑。
在扎實科學(xué)地做好日常工作的同時，我們特別重視咨詢剛剛教過七年級的八年級歷史老師，并要求他們給我們建議，這讓我們受益匪淺。
四、以科研推進教學(xué)，使教師朝著學(xué)者型教師的目標邁進。
學(xué)者型教師是社會發(fā)展的必然要求，老牛或蠟燭型教師精神良好。結(jié)合我們的實際工作，每個教師都確定了自己的小科研課題，并在具體的教學(xué)工作中開展了科研工作，取得了一定的效果。
5、相互關(guān)心、團結(jié)奉獻。
開學(xué)之初，耿立老師因病休假。她的六個班由新來的李洪靜老師和于金龍老師代為三個班。這兩位老師每次上課前都精心準備，認真、質(zhì)量、數(shù)量地完成了代課工作，并在第一次月考中取得了良好的成績。后來耿立老師放假回來，她的學(xué)生才知道自己的歷史老師原來是耿老師！耿立休假期間，李紅靜因發(fā)燒被隔離一周。他們的課程由小組里的高靜老師和學(xué)習(xí)組成。從分享開始，每個人都是好老師。余金龍先生不僅沒有影響學(xué)生的歷史課程學(xué)習(xí)，而且取得了良好的教學(xué)效果。在組內(nèi)教師的團結(jié)合作和努力下，期中考試成績在綠園區(qū)遙遙領(lǐng)先。
六、兢兢業(yè)業(yè)，區(qū)內(nèi)集體備課獲得一致好評。
本學(xué)期組織集體備課，我們承擔(dān)了四個課時的備課任務(wù)。李紅晶老師的《繁榮秦漢文化(1)》、余金龍先生的《繁榮秦漢文化(二)》、耿立先生的《三國鼎立》和高靜先生的《江南發(fā)展》不僅得到了教研人員和區(qū)內(nèi)各校七年級歷史教師的認可，也得到了一致好評。一些教師在集體備課后主動要求上課。經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)批準后，他們每周四都來我校聽歷史課。這是歷史組團結(jié)合作取得的成績，也是教師認真認真工作取得的成績。
七、歷史知識競賽在期待中開始。
12月18日，政治和歷史學(xué)科參加了全年級的政治和歷史百題比賽。學(xué)生們非常認真和積極。雖然比賽的結(jié)果還沒有出來，但學(xué)生們在比賽中的學(xué)習(xí)狀態(tài)告訴我們，成績會很好！通過比賽，我們可以看到大多數(shù)學(xué)生都能認真準備，對學(xué)習(xí)歷史更感興趣。
一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。每個人都在忙碌、快樂或不快樂地工作。但回顧過去，我們身后有一個清晰的腳印。我們收獲了秋天的收獲，在冬天積累了很多。我們期待著明年春天再次薄薄的頭發(fā)！
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