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關(guān)于時間管理的心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于時間管理的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
喜歡打發(fā)時間的風(fēng)雅之事有三:一是聽著經(jīng)典老歌好夢纏繞;二是邊吃零食邊擺弄心愛的手機;三是仍然喜歡閱讀雜志等文學(xué)之書。與前兩者相比,我更喜歡伴隨老歌的旋律,看自己喜歡的書。擺個舒服的姿勢,拿起《教師的時間管理藝術(shù)》一書繼續(xù)品讀,讀書并讀我。
不知不覺中,我讀完了這本書剩余的部分。抬起頭遠眺窗外,一縷陽光直射進來,塵埃在涌動的空氣中隨風(fēng)舞動。我的心靈感到了美好和極大的震撼:時間是最高貴而有限的資源,對于每個人來說都是非常重要的。作為教師,管理好自己的時間,就能提高教師的工作效率、效果和效能,進而促進學(xué)校和學(xué)生的全面發(fā)展。
我們生活在社會中,扮演了很多角色,都在身體力行的追求完美。教師的時間從哪里來?從早晨一睜眼就開始了忙碌的一天,時間總在熟悉的節(jié)奏中演繹著濤聲依舊的故事,也沒有閑著啊。但是,時間就像海綿里的水,只要擠就會有。思來想去,最好的解決辦法就是備好課,在課堂上提高效率。那么如何把握好時間、更好地為自己的思想服務(wù)呢?這本書讓我從不經(jīng)意中找到了久違的智慧。
蘇霍姆林斯基告訴我們:這里最主要的是要看教師工作本身的方式和性質(zhì)。他告訴我們一件事:一位歷史老師講一堂公開課,講得非常精彩,吸引了在場所有的老師。課后,大家問這位老師用了多長時間去備這節(jié)課,這位老師答道:“對這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的!边@段答話開啟了一個窗口,使人窺見了教育技巧的一些奧秘——終生備課。怎樣進行這種終生準(zhǔn)備呢?那就是多讀書。“每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河。”是啊,讀書不正是節(jié)約老師時間的有效的方法之一嗎?只要我們不斷地多讀書,多寫教學(xué)反思,多積累,我們在教學(xué)方面就會變得駕輕就熟,那我們還得天天抱怨沒有時間嗎?每一次百家講壇、每一場評書連播不都是他們用心去見證時間的杰作嗎?想想自己:有時候我在課堂上本想把教材以外的東西多傳授給學(xué)生,用豐富的材料調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣,可是覺得自己腦子里的東西太少了,搜腸刮肚卻無法清楚地給學(xué)生講述;有時為了一個活動,花了大量的時間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識,絞盡腦汁卻總也想不出屬于自己的有效設(shè)計……讀了《教師的時間管理藝術(shù)》這本書,讓我知道了要很好的完成工作就必須高效的管理自己的時間。教學(xué)內(nèi)容、語言銜接、多媒體的切入等都要科學(xué)的計劃和利用時間,在自己勤勤懇懇的光環(huán)下,要制定努力目標(biāo),養(yǎng)成惜時、守時的好習(xí)慣,提高自己的時間道德修養(yǎng),給孩子們足夠的時間和空間,熱愛生活,熱愛生命。
時間管理有很多技能,但關(guān)鍵的是如何分配有限的時間,其中最重要的守則就是珍惜今天,今日事今日畢。在小學(xué)的課本中有很多惜時的詩句,如“少壯不努力,老大徒傷悲”,再如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等,孩子們是朗朗上口,同時也在養(yǎng)成著一絲不茍的惜時守時習(xí)慣,潛移默化中懂得了把每天要做的事情有計劃的安排好,逐項完成,全力以赴,明天才能是一個全新的開始,看到新的太陽。教師在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中是一個漫長的過程,也是自我成長的過程。也許你在年輕時埋怨過、在孩子有病時牽掛過、在學(xué)生放學(xué)時擔(dān)憂過、在為明天的公開課忙亂過、在為因為學(xué)生的問題想給家長打電話躊躇過……不要這樣,只要你冷靜下來,從紛雜的事務(wù)中剝離開來,多動腦筋、多講究策略、多積累經(jīng)驗,從容一些、優(yōu)雅一些,那么教師工作將會帶來預(yù)想不到的快樂。和時間一起舞蹈,和春風(fēng)一起歌唱,在陌生的風(fēng)景中感悟教師職業(yè)生涯的點滴。給人生一個目標(biāo):勞作一日可得一日勤奮,助人一日可得一日快樂,播種一日可得一日收獲,運動一日可得一日健康,讀書一日可得一日充實。
教師只有多讀書,修身博文,才能抓住課堂上的“黃金時間”傳道解惑,授之以漁,繼而更好地把時間給予身邊的親人和朋友,和他們一起享受生活的精彩,感受親情的快樂。規(guī)劃自己的人生,幸福迎接每一天!
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