[實用]音樂課心得體會12篇

　　心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的音樂課心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　音樂課心得體會 篇1

　　通過學習我對音樂教學的方法和手段都有了新的認識，要實踐新課程標準的新理念就必須改變過去陳舊的教學方法。那，如何在教學過程中把新的課標理論融入進去呢？這正是需要我們從事一線教學的老師們認真思考的一個問題。一節(jié)新授課，課程標準怎么設計，教學目標怎么選擇，教學重、難點怎么解決和突破，師生互動怎么處理，課后教學怎么總結等一切問題我們都要科學全面地考慮到。

　　另外，不論從事哪一科的教學工作，我們的專業(yè)基本功都要勝任你所教的專業(yè)，不然的話你就會在同學們面前出丑丟人。老師們專業(yè)基本功的訓練提升顯得多么重要，我們要本著學習提升的目的，取他人之長補自己之短。但，專業(yè)基本功能力的提升不可能通過短期的訓練就能達到，我們非要通過不斷的努力和勤奮練習才能在不自覺中體會到進步的快樂。教師的基本技能我認為應該包含教育教學方法，主要指撰寫教案、說課、教法與做學生思想工作的方法;還包含聽、說、唱、寫、做。聽主要是指應該學會傾聽，這是一項交際的`基本技能，主要指師生間與生生間的相互傾聽，我覺得學會傾聽，可以提升課堂的有效性；說（朗誦）應該是指普通話水平，并包含課堂表達、講解，如果教師課堂說出的話學生不明白，那肯定會影響課堂教學的有效性；唱，我覺得除了聽，說之外，更重要的應還是應該讓學生多唱，在學生演唱歌曲的過程中，老師邊彈琴邊傾聽學生的歌聲，對于發(fā)聲不準的樂句和節(jié)奏不對的樂句單獨加以練習，要爭取使百分之六十以上的學生學會�；�本的樂理知識以及唱歌技巧掌握好以后，同學們會在老師悠揚琴聲的伴奏下盡情的歌唱，課堂氣氛也會空前的高漲。

　　這樣一來，師生同樂的教學在老師的引導下同學們既學到了應學的音樂知識和歌曲，又使同學們的身心健康得到了極好的發(fā)展。同學們在中小學時代學習到了各個學科的知識，又有多才多藝的高雅素質，我們試想一下，當你看到我們的學生數(shù)年后在一個個工作崗位上大顯身手，瀟灑倜儻，為國家和人民做出了不菲的成績時，做為他們的導師高興而愉悅的心情是他人不會理解的，這也是我從教多年的親身體驗。

　　最后，我真誠的希望我們的音樂同行老師們，苦練本領，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，把青春的智慧和力量奉獻給新鄭的教育事業(yè)，為家鄉(xiāng)的繁榮和輝煌做出我們的貢獻！

　　音樂課心得體會 篇2

　　20xx年5月7日上午9時，在名師工作室主持人王雷老師的帶領下，共同聆聽了華東師范大學課程與教學研究所所長、義務教育課程方案修訂組組長崔允t教授的“育時代新人繪課程藍圖”義務教育新課標解讀線上講座，結合自身學科有以下感受：

　　首先，對于藝術類課程，此次也做出詳細的課改標準指導。與20xx年的課程標準相比，20xx版新課標更為重視綜合性，將音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等教學內(nèi)容整合為一個“藝術課程標準”，音樂不再只是“聽覺藝術”。從指導思想及修訂原則出發(fā)，以新的課程性質、課程理念、設計思路為主要路線，確定新的課程目標、課程內(nèi)容為主要教育方向，以新設立的'學業(yè)質量為考察標準，通過從“有學上”轉向到“上好學”，進一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，優(yōu)化學校育人藍圖。

　　其次，根據(jù)更新后的新課標內(nèi)容落實教學，力求心中有譜，才能暢通無阻。并結合音樂課的兩類課型范疇——演唱課和欣賞課，對于日后教學的啟示進行了闡述。透過這次學習讓我更加堅信教育不是一成不變的，而是要與時俱進，隨時用新理論方法來指導自己，提高自己，只有把握教學要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法，才能激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。

　　最后，《課程標準》中不止一次強調(diào)，要將藝術與生活相結合，讓藝術始終存在于我們的身邊，耳濡目染，讓學生們由此提高自身素質。隨著藝術教育越發(fā)受到重視的現(xiàn)在，我們想要通過藝術教育提升學生的藝術素養(yǎng)，離不開學校、教師以及學生的多方努力。相信在有了明確的教學目標以后，學生們能接受到更加專業(yè)的藝術教育，提高自身的審美素質和藝術素養(yǎng)，為我國藝術教育發(fā)展書寫嶄新的篇章。

　　音樂課心得體會 篇3

　　音樂作為一門綜合藝術，是人類文化中不可或缺的一部分。隨著時代的進步和人們對音樂教育的需求不斷增加，音樂教育也逐漸進入了新的階段。近期我參加了一次培訓，主題是“培訓音樂新課標”，從中獲益匪淺。本文將詳細闡述我對這次培訓的體會和心得。

　　首先，在培訓的開始，我們深入研究了新課標對音樂教育的要求。新課標重視培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力，鼓勵學生通過音樂表達自己的情感和思想。與傳統(tǒng)的以樂理和練習為主的`教學方式相比，新課標要求更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表演能力。在培訓中，我們通過分析新課標的教學理念和目標，對于如何設計和實施音樂教學課程有了更清晰的認識。

　　其次，培訓中，我們還進行了一些實踐教學活動，通過親自參與和體驗，更加深入地了解新課標實施的重點和難點。比如，在進行節(jié)奏訓練時，我們引入了一些有趣的游戲和操練，使學生在學習中體會到節(jié)奏的魅力，增強了對音樂的興趣和熱愛。另外，在合唱方面，我們注重培養(yǎng)學生合作、交流和團隊精神，通過集體排練和演出，培養(yǎng)學生的表演能力和舞臺意識。通過這些實踐活動，我們不僅鍛煉了自己的教學能力，也收獲了對新課標教學方法的實際運用經(jīng)驗。

　　此外，在培訓中，我們還與其他音樂教師進行了交流和分享。在這個過程中，我意識到教師也是學生，我們都需要不斷學習和成長。通過交流，我還了解到其他教師對于新課標的理解和教學實踐，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，我也分享了自己的教學心得，得到了其他教師的肯定和建議。這種交流和分享的機會可以幫助我們拓寬視野，不斷提高自己的教學水平。

　　最后，我認為這次培訓最大的收獲是對音樂教育的重要性有了更深刻的認識。音樂不僅是一種藝術形式，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在新課標的引領下，音樂教育正朝著更加全面、多元的方向發(fā)展。作為一名音樂教育者，我們不能僅僅關注學生對音樂知識的掌握，更應該培養(yǎng)他們的情感表達和審美能力，讓他們從音樂中汲取人生的智慧和力量。而這次培訓給了我更多的啟示和思考，使我更加堅定了從事音樂教育的信念。

　　總之，在這次培訓中，我通過學習新課標的要求，參與實踐活動，與教師們交流和分享，對于音樂教育有了更深入的理解。同時，我也深刻認識到音樂教育的重要性，以及作為一名教師的責任和使命。我相信，在新課標的指導下，我將能夠更好地將音樂教育的理念和精神傳遞給學生，并激發(fā)他們對音樂的熱愛和創(chuàng)作激情。

　　音樂課心得體會 篇4

　　英語聽課是我們學習英語的重要環(huán)節(jié)，通過聽課，我們可以提升自己的聽力能力，培養(yǎng)語感，提高口語表達能力。在我個人的學習過程中，我對英語聽課一直保持著積極的態(tài)度，認為只有通過細心聆聽和不斷實踐能夠真正收獲到英語聽課的成果。

　　在英語聽課中，我不僅能夠聽到優(yōu)秀英語教師的精彩講解，還能發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面的不足之處。通過不斷的傾聽和理解，我逐漸提升了對英語的理解能力和表達能力。同時，聽課也讓我接觸到了各種各樣的英語口音和語速，這對于提高我對不同語境下的聽辨能力有著重要的幫助。另外，英語聽課還為我拓寬了視野，讓我了解到了更加真實的英語語境和文化背景。

　　在英語聽課中，我發(fā)現(xiàn)了一些有益的學習方法，這些方法也成為了我在學習英語聽力過程中的'寶貴財富。首先，積極思維是關鍵。在課堂上，我養(yǎng)成了積極參與、積極思考的習慣，力求把握住教師講解的關鍵信息，從而更好地理解和掌握學習內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)多做筆記是提高聽力的有效方法，我在課堂上記錄下重要的詞匯、短語和句子，幫助我后續(xù)對課堂內(nèi)容的復習和記憶，也提高了我對英語的敏感度。最后，我在聽課中努力培養(yǎng)了對英語的興趣，不斷加強自己的耐心和耐力，提高了我的學習效果和動力。

　　第四段：闡述英語聽課對于自己的意義。

　　英語聽課對我個人來說有著非常重要的意義。首先，英語聽課為我提供了一個實踐英語的機會，讓我在真實的語境中學習語言，培養(yǎng)語感。其次，英語聽課拓寬了我的視野，讓我了解到不同國家的英語口音和文化，使我在學習英語的過程中更加全面和豐富。最后，英語聽課不僅僅是學習語言，還是學習如何聆聽和理解，培養(yǎng)溝通的能力，這些都對我的個人發(fā)展有著重要的推動作用。

　　未來，我將繼續(xù)保持對英語聽課的熱情，堅持參與聽課并積極實踐。通過不斷的聽力訓練和學習，我相信我的英語水平會不斷提高。同時，我也希望將來能夠將英語聽課的經(jīng)驗和收獲分享給他人，幫助更多的人在學習英語的道路上取得成功。

　　總之，英語聽課是我們學習英語不可或缺的一部分。通過積極參與聽課和實踐，我們可以提升自己的聽力能力、培養(yǎng)語感，并且拓寬見識，了解不同國家的文化差異。同時，在英語聽課過程中，我們也會逐漸培養(yǎng)出積極思考、細心聆聽以及學習方法的意識。英語聽課對于個人的意義重大，不僅可以提高我們的英語水平，還增加了我們的交流能力和語言素養(yǎng)。因此，我們應該保持積極的態(tài)度，不斷參與和實踐，從中享受到英語學習的樂趣，并將這些積極的心得體會運用到我們的學習中。

　　音樂課心得體會 篇5

　　近年來，音樂作為一種重要的文化形式，其流行趨勢日新月異。在這樣一個變化迅速的時代，了解音樂趨勢不僅僅是滿足我們的好奇心，更是了解當代文化的一種方式。本文將從五個方面探討音樂趨勢帶給我們的心得體會。

　　第一，多元化是當前音樂的主流趨勢。在不同的文化、歷史背景下，音樂作品的風格、藝術價值都有所不同。隨著全球化的推廣，音樂文化逐漸融合，這種融合是多元化的體現(xiàn)。比如，歐美傳統(tǒng)音樂和當代流行音樂的結合，即將傳統(tǒng)音樂元素置于流行音樂中，這種混搭的處理方式正是多元化的表現(xiàn)。同時，不同國家、民族樂器的融合，比如中國傳統(tǒng)樂器與西方現(xiàn)代音樂的結合，也形成了全新的音樂形式。

　　第二，公益性音樂正逐漸成為音樂的趨勢。公益性音樂不單純是為了迎合市場、為藝術家?guī)�來商業(yè)利潤，更重要的是借助音樂傳遞一份力量、帶來一份善意。比如，一些大型慈善演唱會，將眾多藝術家拉攏在一起，集中展示他們的表演才華，號召更多的人關注公益事業(yè)。公益性音樂正逐漸成為一股正能量，使得音樂在文化交流中扮演者更加積極的角色。

　　第三，音樂視頻已經(jīng)成為音樂趨勢的重要形式。隨著手機、社交平臺的普及，音樂視頻記錄和分享的場景越來越多。音樂視頻形式的多樣化，如現(xiàn)場表演視頻、MV（音樂錄影帶）、歌詞視頻等，均為音樂的推廣和傳播增加了更多的選擇。比如，韓國流行音樂中的舞蹈視頻誕生，不僅是其音樂的推廣形式，也成為其文化輸出的一部分。

　　第四，網(wǎng)絡音樂時代已經(jīng)到來。隨著網(wǎng)絡科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡音樂的發(fā)展也越來越受到關注。網(wǎng)絡音樂不僅是一種新的音樂傳播方式，它還將音樂與數(shù)字技術融合，為音樂界帶來了更多的便利。比如，網(wǎng)絡音樂平臺已成為了音樂人才和創(chuàng)作的的`發(fā)源地，很多新興的音樂藝術家都藉助網(wǎng)絡平臺廣泛推廣自己的作品。

　　第五，環(huán)保音樂正在成為一種趨勢。人們對于環(huán)境問題的重視逐漸提高，藝術家們也開始關注環(huán)保音樂的創(chuàng)作和表演。環(huán)保音樂不僅對音樂本身在內(nèi)容上提出要求，而且對音樂場所的舉辦也提出的更高的要求，比如用環(huán)保材料搭建音樂場館，減少噪音污染等等。

　　總結來說，音樂趨勢是一個很寬泛的話題，但是這也正是因為音樂所涉及到的方面過于復雜。隨著社會的發(fā)展，音樂也在實現(xiàn)自身的變革和進化。對于普通的音樂愛好者來說，了解音樂趨勢不單單是為了迎合一個潮流，更是一種文化素質的體現(xiàn)。希望藝術家們要更加注重創(chuàng)作，在這個音樂時代，不斷引領音樂新的發(fā)展趨勢，讓音樂給更多的人帶來歡樂和溫暖。

　　音樂課心得體會 篇6

　　第一次進肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學，在門口推著車子等待著開門。我的當時心里一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會不會特別調(diào)皮?他們會不會接受我這樣的老師?我該怎樣上課才能讓他們接受?我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達到了放松的目的，又讓他們感受到了什么是真正的音樂 等等。心里止不住的去想。但是最后的想法讓我堅定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學生們，我一定要真心的對待你們! 進了校長的門口，有2個校長迎接了我們，說了說學校的概況，又說了說實習的一切事情，馬上就來了一句， 音 樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。 我的心立刻就緊張了起來，怎么能這樣呢?我還沒有培訓，都還沒有調(diào)整心態(tài)，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰(zhàn)場了。覺得心里很沒有底氣音樂課實習心得體會音樂課實習心得體會。我的指導老師給我做了一天的思想工作，終于能接受了這個現(xiàn)實，教吧，音樂課，簡單

　　第一次的藝術節(jié)。這是我在這實習的最終目的，自己主辦一個屬于自己的舞臺。先是學生們的踴躍報名，有的孩子唱的好，就是不敢唱�？墒怯械暮⒆映�歌跑調(diào)，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說 老師，你再給我一次機會，再給我一次機會 (已經(jīng)給了很多次機會了....我很難過，可是為了整體，不得不把她刷下去...)作為音樂老師，是無能為力的音樂課實習很多孩子的積極性很大，特別善于表現(xiàn)自己，只是這么小，就要承受失敗的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內(nèi)心，一次一次的被我們老師們所打擊才換來最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不音樂課實習心得體會心得體。很擔心他們，更多的還是舍不得...演出完后，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經(jīng)有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的.學生們...我不舍得說再見。演出那天，所有的孩子們都很開心!為自己準備的節(jié)目做好充分的準備!我覺得發(fā)揮的都很棒! 最后的時候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不愿意讓我走，還說 老師，非要走嗎? 我好難過

　　再難過，再不舍得，最后的結果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離 .孩子們，好好的度過初中三年吧!我們?nèi)绻�有緣還會再見的! .老師祝愿你們，為你們加油!我不會忘記你們的!

　　音樂課心得體會 篇7

　　古裝音樂是一種十分特殊的藝術形式，它以古代樂器為主，表達了古代人民的情感與生活。作為一位音樂愛好者，我對古裝音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過近年來的學習與研究，我逐漸深入了解了古裝音樂的魅力與韻味。在這篇文章中，我將分享我對古裝音樂的感悟，以及我對它所做出的一些心得體會。

　　首先，古裝音樂的獨特之處在于它傳承了古代的音樂文化。古裝音樂以中國古代樂器為主，如古箏、琵琶等，在演奏中傳遞出濃厚的歷史和文化氛圍。這使得古裝音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種文化的.傳承。通過聽古裝音樂，我們可以感受到古代人民的情感表達，以及古代文化的獨特魅力。這對于我們現(xiàn)代人來說，是一種寶貴的體驗和思考。

　　其次，古裝音樂將古代的情感與現(xiàn)代的表現(xiàn)形式相結合。雖然古裝音樂演奏的是古代的樂曲，但是演奏者們通過他們的理解和表現(xiàn)，使得這些古樂曲充滿了現(xiàn)代的情感和個人風格。他們用現(xiàn)代的演奏技巧和表現(xiàn)方式，將古樂曲演繹得生動活潑，引人入勝。這種將古代與現(xiàn)代相結合的方式，使得古裝音樂不僅適合古樂愛好者欣賞，也吸引了更多不同年齡層次的觀眾。

　　古裝音樂的表演形式豐富多樣，如獨奏、合奏、聲樂等。這樣的多樣性給了演奏者和觀眾更大的選擇余地。作為一個喜歡古裝音樂的觀眾，我喜歡觀看獨奏表演。獨奏演奏者通常能夠展示自己獨特的音樂技巧和表現(xiàn)力，將觀眾帶入一個神秘而美妙的音樂世界。而對于一些稍微重一些的樂曲，合奏或者聲樂形式的表演則更能夠表達出古裝音樂的宏大和壯麗。每一種表演形式都有自己的特點和魅力，讓人沉醉其中。

　　另外，我認為古裝音樂還能夠帶給人們一種精神寄托。在現(xiàn)代社會中，人們經(jīng)常會面對壓力和煩惱，而古裝音樂能夠給人們帶來一種寧靜和放松。通過靜心聆聽古裝音樂，我們能夠拋開紛擾的思緒，沉浸于音樂之中，享受它所帶來的安寧和寬慰。這對于我們個人的心理健康和身心健康有著積極的影響。

　　綜上所述，古裝音樂是一種獨特而美妙的藝術形式。它傳承了古代的音樂文化，將古代的情感與現(xiàn)代的表現(xiàn)形式相結合，表演形式豐富多樣，并且能夠帶給人們精神上的慰藉。通過對古裝音樂的研究和欣賞，我不僅增加了對古樂的了解，也深刻感受到了音樂對人們的積極影響。我希望將來能夠繼續(xù)深入研究古裝音樂，為更多人帶來美妙的音樂體驗，并推動古裝音樂的傳承與發(fā)展。

　　音樂課心得體會 篇8

　　一、課標與大綱的區(qū)別

　　大綱是依據(jù)學科的內(nèi)容來確定的，要知道教什么，照學科的體系設計，是教學的依據(jù)；而課程標準卻側重于按學生所要達到的程度來定，是指學生學什么，是對學生知識、技術、能力、文化等諸方面應達到的程度的要求。

　　二、課程標準拓展了音樂教育的使命

　　課程標準，擺在我們面前的不是音樂和音樂作品，而是人的各種可塑造的能力。教師要敢于培養(yǎng)自信的學生。不要把生活中的藝術看成是舞臺上的藝術，我們不是在培養(yǎng)音樂專業(yè)人才，是要面向全體學生，每一個學生都參與進來關注自己，讓學生通過音樂學科的學習，能夠在德育、智育、體育、美育方面全面發(fā)展，從中體會快樂，提高他們的生活質量。

　　三、關于學科的綜合

　　綜合不等于綜合課，它是一種教育觀念。從單一的發(fā)展到人的全面和諧發(fā)展這叫綜合，使人格的發(fā)展能夠完整。音樂的綜合以后不是專業(yè)體系而是學生需要的學習領域。

　　1、是以音樂為本的綜合，在使用綜合時不能偏離音樂體驗。

　　2、音樂各個內(nèi)容的綜合，連音樂課中的音響都有教學的價值。

　　3、藝術各門類的綜合：即音美的綜合及與其它學科的綜合，如地理、歷史、社會等學科。

　　四、樹立以審美體驗為核心的教學思想

　　以美育為基本屬性的音樂學科，在藝術教育教學形式與過程中，與其他學科有著顯著的區(qū)別。那就是：淡化教育活動中那種赤裸裸的知識傳遞過程，代之以師生雙方主動投入，相互吸引的情感交流活動，并視這種活動本身為教育目的之一。那么應如何進行審美教育呢？

　　1、注意揭示音樂作品的表現(xiàn)力。

　　2、音樂學習的主要內(nèi)容是揭示音樂要素在音樂教育中的作用，不能用死記硬背的方式進行。

　　3、要強調(diào)概念和音響的統(tǒng)一，不要通過文字做記憶。

　　4、情感體驗貫穿于教學之中，人類所有情感都會在音樂中體現(xiàn)。

　　通過讀書我對音樂教學的方法和手段都有了新的認識，要實踐新課程標準的新理念就必須改變過去陳舊的教學方法。那么，如何在教學過程中把新的課標理論融入進去呢？這正是需要我們從事一線教學的老師們認真思考的一個問題。一節(jié)新授課，課程標準怎么設計，教學目標怎么選擇，教學重、難點怎么解決和突破，師生互動怎么處理，課后教學怎么總結等一切問題我們都要科學全面地考慮到。

　　另外，不論從事哪一科的教學工作，我們的專業(yè)基本功都要勝任你所教的專業(yè)，不然的話你就會在同學們面前出丑丟人。老師們專業(yè)基本功的訓練在課堂上顯得多么重要，我們要本著學習提高的目的，取他人之長補自己之短。但是，專業(yè)基本功能力的提高不可能通過短期的訓練就能達到，我們非要通過不斷的努力和勤奮練習才能在不自覺中體會到進步的快樂。教師的基本技能我認為應該包括教育教學方法，主要指撰寫教案、說課、教法與做學生思想工作的方法；還包括聽、說、唱、寫、做。

　　聽主要是指應該學會傾聽，這是一項交際的基本技能，主要指師生間與生生間的相互傾聽，我覺得學會傾聽，可以提高課堂的有效性；

　　說（朗誦）應該是指普通話水平，并包含課堂表達、講解，如果教師課堂說出的話學生不明白，那肯定會影響課堂教學的有效性；

　　唱，我覺得除了聽，說之外，更重要的應還是應該讓學生多唱，在學生演唱歌曲的'過程中，老師邊彈琴邊傾聽學生的歌聲，對于發(fā)聲不準的樂句和節(jié)奏不對的樂句單獨加以練習，要力爭使百分之六十以上的學生學會。在唱歌的基礎上，讓學生感受音樂的情感審美，讓孩子們在美妙的音樂世界里自由的感情流露，這是學習唱歌的最基本靈魂！基本的樂理知識以及唱歌技巧掌握好以后，同學們會在老師悠揚琴聲的伴奏下盡情的歌唱，課堂氣氛也會空前的高漲。這樣一來，師生同樂的教學在老師的引導下同學們既學到了應學的音樂知識和歌曲，又使同學們的身心健康得到了極好的發(fā)展。

　　音樂課心得體會 篇9

　　近幾年，隨著英語的普及和全球化的推進，越來越多的人開始重視英語學習。而聽課是英語學習的重要環(huán)節(jié)之一，通過聽課，我們不僅可以提高自己的聽力水平，還能夠學習到豐富的語言知識和文化背景。在這篇文章中，我將分享我在英語聽課中的收獲與心得體會。

　　首先，在英語聽課中，我最大的收獲是對于詞匯的擴充。在正式的課堂上，老師經(jīng)常會使用一些比較高級的單詞和短語，這給我們提供了一個學習新詞匯的機會。通過反復聽、閱讀和應用，我逐漸熟悉了這些單詞的用法和意義。在日常生活中，我也會嘗試使用這些新詞匯，以便更好地鞏固它們的記憶。

　　其次，通過聽課，我也收獲了更多的聽力技巧。在課堂上，老師往往會采用多種方式來講解知識和技巧。他們會使用豐富的語言表達技巧，例如強調(diào)重點內(nèi)容、使用實例和比喻等等。通過觀察老師的講解方式，我學會了如何分辨關鍵詞和關鍵信息，并將它們與主題聯(lián)系起來。這對于提高聽力水平和理解能力非常有幫助。

　　第三，英語聽課也使我對英語文化有了更深入的了解。在課堂上，老師經(jīng)常會運用一些帶有文化背景的例子來講解課文或者探討某個話題。這些例子不僅可以幫助我們更好地了解英語的應用場景，還能夠讓我們更深入地了解英語國家的歷史、風俗和文化。通過與老師和同學的交流，我也逐漸了解到不同文化之間的差異和共同點。

　　此外，在英語聽課中，我也學會了如何提問和表達自己的觀點。在課堂上，老師鼓勵學生提問和參與討論，這為我們提供了一個展示自己的機會。通過積極參與課堂活動，我不僅能夠提高自己的口語表達能力，還能夠學會如何辯證地思考和分析問題。這對我在日后的學習和工作中也非常有幫助。

　　最后，英語聽課也給我?guī)�來了對于學習的激情和動力。在課堂上，老師會不斷鼓勵我們努力學習和提高自己的'能力。他們會分享一些成功的學習經(jīng)驗和方法，讓我們明確自己的目標并尋找到實現(xiàn)目標的途徑。通過聽課，我意識到學習英語是一個艱辛但又有趣且有意義的過程，這激發(fā)了我繼續(xù)努力學習的動力。

　　總之，英語聽課對于我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。通過聽課，我不僅學習到了新的詞匯和知識，還提高了自己的聽力技巧和表達能力，拓寬了對英語文化的認識，并且激發(fā)了我持續(xù)學習的激情。我相信，在今后的學習和工作生涯中，這些收獲和心得將會對我產(chǎn)生重要的影響。

　　音樂課心得體會 篇10

　　今天，我有幸參加了我們學校組織的青年教師信息化課堂教學與說課大賽。聽了向xx老師的音樂課《xx》，感到受益匪淺。整堂課是那么的充實、快樂。郭老師運用音樂的魔力，讓同學們沉浸在音樂的快樂中。學生們被向老師像磁鐵一樣深深地吸引著、體驗著，連我也身臨其境感受到了快樂。

　　課堂中，郭老師注意把握每一個教學環(huán)節(jié)，引導學生感受歌曲的節(jié)奏美、旋律美，循序漸進地進行教學。從一開始視頻的導入，接著一步一步引導學生感受旋律、掌握旋律，讓學生感受音樂的美不僅在聽覺效果上，在某種程度上也能改變?nèi)说娜松�，這就是音樂的美的所在。聽了這節(jié)課，我不禁感嘆，郭老師真是一位多才多藝的的音樂老師�。∽屛覍W到了很多從未接觸過的知識，希望以后能再次聆聽郭老師的課，感受她無窮的教學魅力。

　　這次聽課，著實給我一次學習、提高的機會。執(zhí)教教師緊緊圍繞歌唱教學，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學科特點，以新穎別致的教學方式和活潑有效的學習方式引領學生認識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在聽課學習中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當初人們印象中的唱歌課，教學目標體現(xiàn)要從學生的表現(xiàn)中得到反饋，對老師提出了更高的要求。在這里談談自己參加這次活動的感想和反思：這次觀摩課，每位教師的課堂設計、授課風格各具特色，各有各的亮點，都有值得學習與探討的.地方。

　　一、授課教師共存的優(yōu)點

　　1、教師基本的音樂素養(yǎng)比較好。音樂課首先也是實施美育的重要的課程之一，因此，音樂教師首先應該是美的使者和傳遞者，教師的教學儀態(tài)美、語言美、歌聲美是音樂教師應該具備的基本素養(yǎng)。通過聽課，我作為一名音樂教師感到驕傲，這些教師都具備這些良好的音樂素養(yǎng)，言談舉止間流露出美，教師自身氣質深深地吸引聽課者的眼球，讓人感覺賞心悅目。以情感人、以美育人，她們具備了美的使者的氣質。

　　2、課的設計方面。教師的備課可操作性更強了，更加注重實效性，每一環(huán)節(jié)的設計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養(yǎng)。

　　二、多媒體使用方面

　　充分發(fā)揮了多媒體技術在音樂課堂教學中的重要作用，更注重實效性，多媒體的運用得恰到好處，能夠做到畫龍點睛而不是畫蛇添足。

　　三、音樂教師要善于把握一個“度”

　　1、注重把握學唱歌的“度”。在聽課中發(fā)現(xiàn)，教師注重讓學生在潛移默化中自主的學唱歌曲，這種方法很好，無形中減輕了學生學習新歌的負擔。但在每一遍聽歌曲的過程中，教師一定要緊扣主題提出問題，使學生帶著問題有目的性的聽音樂，如果教師盲目或者目的性不強，只是一味的體現(xiàn)學生自主學習歌曲，我想，這種做法沒能充分體現(xiàn)“自主學習”的真正含義。

　　2、注重把握教師在課堂上“演員”這一角色的“度”。一節(jié)課的主角是誰？得看師生誰展現(xiàn)的機會多。我覺得音樂課上教師更應該注重“厚積薄發(fā)”，教師充當演員的角色只要恰到好處即可，關鍵是做好導演的工作。尤其是當一堂課接近尾聲時，在驗收學生對所學歌曲是否學會時，教師應是一位很好的聆聽者，而不是一位領唱者。如果教師過多地關注了自己在課堂上自身風采的展示，最終會讓人感覺學生變成了教師的配角，是來配合教師的演唱。

　　3、把握“學科綜合”的“度”�！皩W科綜合”的理念要求教師全面提高素質，拓寬知識面，有機會合理地進行各學科知識的穿插。一個好的音樂教師應明確教學目的，把握課堂的時間，有選擇地進行知識穿插，而不是漫無目的，發(fā)散性講解，不能偏離了方向，因為學科綜合應體現(xiàn)學科特點，不是本末倒置，而是圍繞教學目的來實施。

　　音樂課心得體會 篇11

　　音樂船，作為一種獨特的音樂體驗方式，一直以來都備受矚目和喜愛。我有幸參加了一次音樂船的演出，讓我切身體驗到了音樂在海洋中的神奇力量。以下是我對音樂船演出的一些體會和感悟。

　　首先，音樂船給我?guī)�來了別樣的舒心體驗。當音樂船駛出碼頭，悠揚的音樂從音箱中傳出，和著海風輕輕飄蕩在耳邊，仿佛置身于童話世界中。船上的乘客們或跳舞，或歡笑，音樂的歡快氛圍渲染了整個船體，讓每個人都感到無比的輕松和愉快。我也不禁跟隨著音樂的節(jié)奏，舞動著自己的身體，享受著自由自在的感覺。音樂船的獨特的環(huán)境讓我完全釋放了自我，感受到音樂帶來的快樂和放松。

　　其次，音樂船演出讓我感受到了音樂的`獨特魅力。音樂家們在音樂船上演奏出高超的技巧和激情四溢的演奏，完美地詮釋了音樂的獨特魅力。他們的表演不僅僅是簡單的演奏，更是一種對音樂藝術的真摯和熱愛。我沉醉在音樂的洪流之中，仿佛聽到了音樂家們的靈魂呼喊，他們用音樂真誠地與觀眾們交流和溝通，讓每一個人都感受到了音樂的魅力和力量。這種獨特的體驗讓我對音樂有了更深刻的認識和理解。

　　第三，音樂船演出讓我感受到了音樂與自然的完美結合。音樂船演出通常在海上進行，這使得音樂和大自然緊密相連。當船行駛在浩渺的大海上，我感受到了大自然的無窮力量和寬廣遼闊。音樂船演出的音樂也仿佛是大自然的聲音，與海浪的跌蕩聲相互和諧地交織在一起。在這樣的環(huán)境里，音樂船演出如同一場與自然合二為一的盛宴，讓我能夠更加深入地感受到大自然與音樂的奇妙融合，為心靈帶來無盡的寧靜和舒適。

　　接下來，音樂船演出讓我感受到了音樂的普世語言。在音樂船上，我遇到了來自不同國家和文化的人們，他們和我一樣，因為對音樂的熱愛聚集在一起，成為了一片獨特的音樂海洋。盡管我們來自不同的地方，有不同的語言和文化背景，但是當音樂響起，我們都能夠用音樂交流和溝通。音樂的普世性讓我們忘記了彼此之間的差異，將我們聚集到了一起，成為了一家人。在音樂的陪伴下，我們相互欣賞，互相激勵，創(chuàng)造了一種無語的情感連接。

　　最后，音樂船演出讓我感受到了音樂的力量和魔力。音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種可以感染人心的力量。在音樂船上，當音樂響起，我看到了人們熱情的微笑和眼神。他們不再區(qū)分年齡、性別或身份，只因為音樂而快樂。音樂的魔力讓人們忘卻煩惱和壓力，拋開生活的紛擾，重新找回內(nèi)心的寄托和追求。接觸到音樂的人，無論是觀看演出的觀眾，還是演奏的音樂家，都能夠感受到音樂的力量，遠離塵囂和喧囂，沉浸在音樂的海洋中。

　　總之，音樂船演出給我?guī)�來了難以忘懷的體驗和感悟。通過音樂船的演出，我感受到了音樂的舒心體驗，音樂和大自然的完美結合，音樂的普世語言，以及音樂的力量和魔力。音樂船讓我更加深入地理解和感受到音樂的魅力和力量，也讓我知道音樂能夠給人們帶來的快樂和幸福是無與倫比的。希望未來還有更多的人能夠有機會參加音樂船的演出，體驗這獨特的音樂之旅，享受音樂帶來的美好和快樂。

　　音樂課心得體會 篇12

　　“音樂是一種能夠打動人心的藝術形式”。這句話在一定程度上體現(xiàn)了音樂在人類文化中所扮演的角色。隨著社會的發(fā)展，音樂也在不斷地更新?lián)Q代和發(fā)展。如今，新的音樂趨勢不斷涌現(xiàn)，讓人們對音樂的認知不斷地更新和提高著。本文將探討當前流行的音樂趨勢，為讀者整理出目前最新的音樂風格和創(chuàng)作模式，并從中追尋出音樂的幸福源泉。

　　二、流行音樂如今的新趨勢。

　　在流行音樂市場中，歌曲的顏值比過去變得更為重要。以韓國為例，近年來，韓國流行音樂（K—pop）在全球的排名越來越高，很大程度上是因為該國的音樂人和制片人注重音樂視頻的制作，更加關注音樂的質量和表現(xiàn)力。同時，那些最受歡迎的流行歌曲開頭的旋律都非常容易上口，容易吸引聽眾。

　　三、個性化音樂的轉型。

　　網(wǎng)絡時代的到來，人們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，音樂業(yè)也受到了影響。許多音樂人和創(chuàng)作人正在試圖創(chuàng)作個性化和獨特的音樂，以吸引那些關注音樂的人。例如，中國的音樂制作人魏巍是最具代表性的個性化音樂創(chuàng)作人之一，他試圖將不同種類的音樂風格融合在一起，以創(chuàng)作出令人耳目一新的音樂風格。

　　四、電子音樂趨于成熟。

　　近年來，電子音樂已經(jīng)成為全球流行音樂市場中最為成功的一個流派之一。以MartinGarrix的'歌曲為例，他獲得了許多獎項，電子音樂迅速地贏得了支持者的青睞。此外，更多的音樂家正在從電子音樂中找到靈感，進而創(chuàng)作出與傳統(tǒng)音樂不同的音樂風格。這種趨勢表明，電子音樂流派正在不斷成熟，并成為每個音樂人可以關注的一個領域。

　　五、結論。

　　總之，音樂在迅速地發(fā)展，不停地變化著。現(xiàn)在的音樂趨勢不同于過去，更加自由自在，并且更加注重表現(xiàn)個性。加上音樂視頻的出現(xiàn)，音樂行業(yè)正在逐漸地向著全新的模式發(fā)展。無論是廣大流行音樂的愛好者或是音樂創(chuàng)作人，相信將能夠感受到這個時代音樂的魅力。

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