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硬筆書法小組活動計劃

時間：2024-11-28 07:46:28 繪畫/書法我要投稿

硬筆書法小組活動計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的硬筆書法小組活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

硬筆書法小組活動計劃

硬筆書法小組活動計劃1

　　一、指導思想：

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標：

　　1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體活動安排：

　　每周三下午3：50—4：10

　　第1課時鋼筆書法及其基礎知識第2課時筆畫書寫——橫的寫法

　　第3課時筆畫書寫——豎的寫法第4課時筆畫書寫——撇的寫法

　　第5課時筆畫書寫——捺的寫法第6課時筆畫書寫——點的寫法

　　第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法第8課時筆畫書寫——折的寫法

　　第9課時筆畫書寫——提的`寫法第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

　　四、活動實踐：

　　1。上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2。鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3。采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4。在組與組之間，開展每學期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5。做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　6�；顒映晒允殖瓐�，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。

硬筆書法小組活動計劃2

　　一：指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體活動安排

　　第1課時鋼筆書法及其基礎知識

　　第2課時筆畫書寫——橫的寫法

　　第3課時筆畫書寫—-- 豎的寫法

　　第4課時筆畫書寫——-撇的寫法

　　第5課時筆畫書寫——捺的寫法

　　第6課時筆畫書寫——點的寫法

　　第7課時筆畫書寫——鉤和折的'寫法

　　第8課時筆畫書寫——折的寫法

　　第9課時筆畫書寫——提的寫法

　　第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

　　第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法

　　四、活動實踐

　　1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3．利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

　　4.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

　　7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

硬筆書法小組活動計劃3

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　2、以國家教育部《教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關于轉發(fā)9教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見的通知》為依據(jù)，加強學生的寫字教學任務和工作。

　　3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的'把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、課程教學目標

　　1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、教學要求與措施：

　　1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結合。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。

　　2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

　　四、具體教學計劃

　　第一周:介紹工具及書法基礎知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

　　第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點、右點、豎點等) +例字練習

　　第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字

　　第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習

　　第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

　　第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

　　第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

　　第八周: 成果展示

　　第九周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

　　第十周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

　　第十一周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

　　第十二周: 整體章法練習

　　第十三周: 整體章法練習

　　第十四周：創(chuàng)作練習

　　第十六周：創(chuàng)作練習

　　第十七周：成果展示

　　五、開展書法教學的注意點。

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

硬筆書法小組活動計劃4

　　一：指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　1、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、

　　2、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體活動安排

　　第1課時鋼筆書法及其基礎知識

　　第2課時筆畫書寫——橫的寫法

　　第3課時筆畫書寫——豎的.寫法

　　第4課時筆畫書寫-——撇的寫法

　　第5課時筆畫書寫——捺的寫法

　　第6課時筆畫書寫——點的寫法

　　第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法

　　第8課時筆畫書寫——折的寫法

　　第9課時筆畫書寫——提的寫法

　　第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

　　第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法

　　四、活動實踐。

　　上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　利用《寫字》書本，強化仿寫練習。.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

　　指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

　　園丁學校崔xx

　　20xx、3

硬筆書法小組活動計劃5

　　一、指導思想：

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　二、活動目標：

　　1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體活動安排：

　　每周三下午3:50—4:10

　　第1課時鋼筆書法及其基礎知識第2課時筆畫書寫——橫的寫法

　　第3課時筆畫書寫——豎的寫法第4課時筆畫書寫——撇的寫法

　　第5課時筆畫書寫——捺的寫法第6課時筆畫書寫——點的寫法

　　第7課時筆畫書寫——鉤和折的'寫法第8課時筆畫書寫——折的寫法

　　第9課時筆畫書寫——提的寫法第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

　　四、活動實踐：

　　1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4.在組與組之間，開展每學期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　6.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。

硬筆書法小組活動計劃6

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在活動中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　二、活動目標

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

　　4、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　三、活動安排

　　星期三下午第四節(jié)課

　　四、活動要求：

　　書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　五、活動實踐

　　1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。

　　硬筆書法興趣小組活動計劃2

　　為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、教學目標。

　　1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　2、加深對漢字結構的認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　3、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　二、教學方法及措施。

　　1、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

　　2、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　3、教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的.方法。

　　4、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。

　　5、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。

　　6、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　7、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。

　　三、學生情況分析。

　　本學期除原有的學員外，另新增二年級新學員10名。由于這10位學員在上學期一年級時沒有進行過硬筆書法書寫的訓練，所以對他們進行基本書寫教學尤為重要。本班成員將近一半的學生為中上游水平，還有的甚至是書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的時間對他們進行常規(guī)書寫的教學。

硬筆書法小組活動計劃7

　　一、指導思想

　　開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

　　二、統(tǒng)籌安排，確定課程

　　本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的`個性空間。

　　四、落實常規(guī)，健全制度

　　為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”

　　一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、科學管理，追求質量實效。

　　1、準時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　六、注重效果，科學評價

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

硬筆書法小組活動計劃8

　　一、教學目標和要求：

　　1、培養(yǎng)一批硬筆書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。

　　2、養(yǎng)成書寫硬筆字良好的書寫習慣。

　　3、學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規(guī)律和各種形式的作品章法。

　　4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。

　　5、學習創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創(chuàng)作中。

　　二、活動時間：

　　每周四下午最后一節(jié)課

　　三、活動地點：

　　五年級二班教室

　　四、教學方法和措施

　　1、教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫姿勢等要領。

　　2、要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等。、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看字體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；

　　五、授課時間和內容。

　　第一周組建硬筆書法小組，明確學習要求第二周鉛筆、鋼筆書法的基本知識第三周基本筆畫、偏旁練習

　　第四、五周以橫、豎、撇、捺、畫為主筆的字的練習

　　第六、七周以捺、點、折、鉤畫為主筆的字的練習

　　第八周獨體字練習

　　第九周左右結構的字的`練習

　　第十周上下結構的字的練習

　　第十一周半包圍結構的字的練習

　　第十二周全包圍結構的字的練習

　　第十三周第十四周第十五周第十六周品字形結構的字的練習綜合練習、相機指導書法比賽展示、評價

硬筆書法小組活動計劃9

　　一、指導思想。

　　為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期一節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

　　二、教學目標。

　　1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　2、加深對漢字結構的.認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　3、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學方法及措施。

　　1、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

　　2、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　3、教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

　　4、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。

　　5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　6、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。

　　四、活動安排

　　周次活動安排

　　第二周常規(guī)教育基本筆畫講解

　　第三周基本筆畫應用練習八個基本筆畫分析和練習第四周獨體字應用練習十八力七飛小第五周三王上大夫米第六周刀月勺匕元尤第七周又水永夕九乃

　　第八周偏旁部首練習左窄右寬仁休什件付彷往很侍得

　　第九周冰沖治況江汁匯汗?jié)h第十周壞壇址墳坑把扒打掃撲第十一周葉叮討說話計論

　　第十二周左寬右窄和左右相等剛利刊別劍亂故鮮朝叔

　　第十三周上窄下寬呈皇堅要盤尖昊是昌呆

　　第十四周上寬下窄寧全傘容圣爺爸花備會

　　第十五周框的字周同用甩內田曲因困國

　　第十六周兇凸凹畫函區(qū)匹勾巨司綜合練習

　　第十七周硬筆書法考核綜合練習第十八周硬筆書法小作品創(chuàng)作、評比

硬筆書法小組活動計劃10

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的`把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、具體活動安排

　　第1課時鋼筆書法及其基礎知識

　　第2課時筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

　　第3課時筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

　　第4課時筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

　　第5課時筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

　　第6課時臨摹書寫