實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(經(jīng)典15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
在參加實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)對(duì)我們的重要性。實(shí)訓(xùn)是一個(gè)將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的過程，通過實(shí)際操作和實(shí)踐，可以讓我們更加深入地了解和掌握所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以幫助我們更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。
在實(shí)訓(xùn)中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我不斷嘗試、實(shí)踐和學(xué)習(xí)，最終取得了不錯(cuò)的`效果。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與同事和導(dǎo)師進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，糾正了很多錯(cuò)誤的做法，并學(xué)會(huì)了如何高效地解決問題。這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作和生活都將會(huì)非常有用。
實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅讓我掌握了更多實(shí)用的技能，也讓我更加自信、獨(dú)立和成熟。我相信，在未來的工作和生活中，我會(huì)更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和技能，為自己和公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
本人作為一名大學(xué)生，曾經(jīng)參加過一次創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也感受到了創(chuàng)業(yè)帶來的樂趣和成就感。以下是我個(gè)人的一些感悟和體會(huì)。
首先，創(chuàng)業(yè)不是一件輕松的事情。在實(shí)際的操作中，我們需要面對(duì)各種各樣的問題，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、資金管理、人員招聘等等。這些問題都需要我們進(jìn)行認(rèn)真的思考和研究，并采取有效的措施來解決。同時(shí)，我們還需要具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能把團(tuán)隊(duì)的力量最大限度地發(fā)揮出來。不過，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加懂得了創(chuàng)業(yè)的重要性和意義，也讓我們更有動(dòng)力去堅(jiān)持下去。
其次，創(chuàng)業(yè)也需要一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互信任、相互扶持，共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在實(shí)際操作中，我也經(jīng)歷過人員變動(dòng)、意見不合等問題，但是通過不斷的溝通和協(xié)商，我們最終還是找到了最好的解決方案。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不僅能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的效能和能量，同時(shí)也能讓我們更加深入地了解和感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，創(chuàng)業(yè)也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。在實(shí)踐中，我們需要不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，找到自己的'不足和缺點(diǎn)，然后制定有效的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們還需要與其他創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。
總之，創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是一次很好的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了創(chuàng)業(yè)的意義和重要性，也讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)和樂趣。在未來的發(fā)展中，我也將繼續(xù)關(guān)注和研究創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
近日，我參與了學(xué)校的審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，深刻體驗(yàn)到了審計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。在實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了審計(jì)的基本流程和方法，還親身實(shí)踐了如何搜集、整理和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
實(shí)訓(xùn)中讓我印象深刻的是對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度。每一筆交易、每一項(xiàng)費(fèi)用都需要我們仔細(xì)核對(duì)，不能有絲毫的疏漏。這讓我明白了審計(jì)工作的重要性，它不僅是企業(yè)健康發(fā)展的重要保障，更是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的重要手段。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我更加明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性。書本上的知識(shí)只有在實(shí)際操作中才能真正掌握。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能高效完成任務(wù)。
未來，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)，提升自己的`專業(yè)能力。同時(shí)，我也期待有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
通過在呼市20天的省級(jí)培訓(xùn)，總的來說自己的收獲頗豐，不僅開闊了眼界，而且學(xué)到了很多的東西，有教學(xué)方法上的，有PS技能方面的，特別是最后幾天企業(yè)的技術(shù)講師所講的PS技巧，對(duì)我有很大的影響。他們講課的時(shí)候沒有使用任何的教學(xué)方法教學(xué)策略，做的只是用最快，最簡(jiǎn)單，最實(shí)用的方法達(dá)到最完美的效果。而且應(yīng)用的很多技巧讓人眼前一亮，并不是單純通過一個(gè)個(gè)的按部就班的實(shí)例去講，他們說的只是方法，和高端的技巧，這就是企業(yè)應(yīng)用型講師，和學(xué)校老師最大的差別，他們的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)太豐富了。
我個(gè)人認(rèn)為PS是一個(gè)很簡(jiǎn)單且又特別難學(xué)的軟件，二者并不矛盾，說它簡(jiǎn)單是因?yàn)檎莆�、使用它十分的�?jiǎn)單，上手容易，幾乎可以和辦公自動(dòng)化軟件媲美。說他難學(xué)是因?yàn)樗碾S意性強(qiáng)，用很多的方法都能達(dá)到同一個(gè)效果，但怎樣找到最快捷的方法，達(dá)到最完美的效果，就得下功夫去練習(xí)，琢磨和應(yīng)用了。作為頂尖級(jí)平面設(shè)計(jì)的工具,Adobe公司把PS做到極致，就好比畫家手中的筆和顏料一樣。一張畫布上可以有千變?nèi)f化的設(shè)計(jì)，哪一個(gè)最有創(chuàng)意，哪一個(gè)色彩艷麗？最終的優(yōu)秀作品恐怕就是仁者見仁智者見智了，沒有一種設(shè)計(jì)可以讓所以的人都喜歡，所以說它難。
下面就談一談我這些日子的收獲。教學(xué)方面，PS的第一節(jié)課老師并沒有按部就班的從PS的控制面板講起，而是從美學(xué)的角度入手，介紹了，常見的構(gòu)圖形式、色彩的搭配，有欣賞了一些名家的美術(shù)作品，并從作品中分析構(gòu)圖、與色彩搭配。對(duì)于沒有美術(shù)基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)PS，從美學(xué)的角度入手比直接講操作面板要好的多。而且為以后的設(shè)計(jì)做了一個(gè)很好的鋪墊，尤其是構(gòu)圖與色彩的搭配。
著重強(qiáng)調(diào)常用的操作菜單與快捷鍵的使用。每一個(gè)實(shí)例都是精心挑選且有針對(duì)性的練習(xí)，針對(duì)這節(jié)課所講的內(nèi)容，隨講隨練。比如講圖層的時(shí)候。教師準(zhǔn)備一張透明底色的線描素材，分層去涂色練習(xí)，不同的顏色用不同的圖層，最后合成在一起。對(duì)沒有PS基礎(chǔ)的人來說，這種練習(xí)要比給他們講解圖層的定義要好學(xué)的多。在講課過程中，教師一再強(qiáng)調(diào)要使用快捷鍵。而且最常用的操作必須使用快捷鍵，如移動(dòng)的快捷鍵、選區(qū)的快捷鍵。新建、填充等等。
PS操作與技巧方面，對(duì)于一些僅限于理論的操作有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這些大部分是不常用到的，如PS的批處理，也就是動(dòng)作的記錄與播放。很少有人用到，但確十分好用的操作，對(duì)于處理大批量且有重復(fù)操作的工作十分有幫助。還有修復(fù)畫筆、仿制圖章.、修補(bǔ)工具，這些工具的使用，改變的我以前很多的操作習(xí)慣，不再只是單純用移動(dòng)、選區(qū)、圖層來處理問題了。蓋印圖層改變了我以前先合并圖層另存后，再從歷史記錄里還原圖層的尷尬。雖然PS合成效果圖操作沒有一種是唯一的，同一張圖有好多種制作方法，至
于用哪種方法就根據(jù)個(gè)人的喜好了，我只選擇最快捷的。
至于這次培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)最大的可能就是水晶石的講師上的四天課了。曾經(jīng)自以為PS水平還可以的我聽了他們的課后，覺得自己和沒有學(xué)過PS一樣。他們是“玩”PS高手，如果說我們是使用PS，學(xué)習(xí)PS的話，人家就是在“玩”。從操作的熟練程度，到各個(gè)菜單，工具欄的搭配，制作特效，圖層的合成，圖層的較色。特別是較色，影視后期里的知識(shí)，涉及的.平面設(shè)計(jì)軟件中，在我學(xué)習(xí)PS的記憶里還是第一次。用通道摳圖可能對(duì)PS水平差不多的人都能做到，但結(jié)合圖像菜單欄下邊的“計(jì)算”工具來摳圖可就沒有幾個(gè)人會(huì)了，很明顯這些技巧都是在無數(shù)次的實(shí)際操作中提煉出來的精華。我查了很多摳圖的教程、資料、沒有一種方法是結(jié)合“計(jì)算”來摳圖的。
技巧是一方面，最重要的是他們講課帶給我們的理念，沒有費(fèi)勁口舌的講解，只有熟練的操作。沒有刻板的要求，只要能達(dá)到讓人滿意的效果，和老師講的方法不同也未嘗不可。畢竟PS水平的高低衡量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是熟練的操作。
通過此次培訓(xùn)對(duì)自己PS的水平有了很大的提高，對(duì)PS的綜合使用以及圖片、海報(bào)等創(chuàng)作性操作，有了自己的思路和操作技巧。挺高了自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也發(fā)覺了自身許多不足之處，這些對(duì)我來說無疑是受益匪淺。本次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一筆珍貴的財(cái)富，幫我在培訓(xùn)過程中積累了經(jīng)驗(yàn)，了解了不足，總結(jié)了教訓(xùn)。它使我意識(shí)到在今后的工作學(xué)習(xí)中要不斷充實(shí)、完善自己。更多的將理論性的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的操作，學(xué)以致用。
最后總結(jié)一下這20天PS學(xué)習(xí)的心得體體會(huì)，簡(jiǎn)單的來說就是“多練習(xí)”“多實(shí)踐”“有耐心”“有藝感”“有創(chuàng)意”。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
通過一個(gè)星期的電工實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)訓(xùn)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的.動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
在一周的實(shí)訓(xùn)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)訓(xùn)是我最感興趣的實(shí)訓(xùn)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師是鐘教師和魏教師。在實(shí)訓(xùn)拉開帷幕時(shí)，指導(dǎo)教師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、主要資料及任務(wù)安排。實(shí)訓(xùn)開始后，我們按照指導(dǎo)教師的要求，由大家自愿組成一個(gè)小組，根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情景，同時(shí)我們幾個(gè)一向是一個(gè)小組，所以我們的小組很快便誕生了。我是這個(gè)小組的組長我們團(tuán)隊(duì)共有8位成員組成（和我）。組成小組后，我們小組成員開始認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的資料。在接下來的小組討論過程中，小組成員進(jìn)取踴躍，爭(zhēng)相發(fā)表自我的見解和看法，最終構(gòu)成了此次實(shí)訓(xùn)工作的我們小組內(nèi)部的.相關(guān)工作安排。為了便于開展實(shí)訓(xùn)工作，同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)確界定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù)。使小組成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職，才盡其用，為自我的工作任務(wù)負(fù)責(zé)。最終我們決定這次我們小組主要對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)行具體的案例分析。在案例6中我們找到了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的知識(shí)。例如，供求彈性，限產(chǎn)，卡特爾模型，寡頭壟斷市場(chǎng)等。另外，我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例。
又因?yàn)榇舜螌?shí)訓(xùn)的相關(guān)的要求，在我們把案例6分析后，我們小組又立刻開始閱讀剩下的7個(gè)案例，之后我們便對(duì)7個(gè)案例逐個(gè)開始討論，分析。在這個(gè)過程中，我們小組的每個(gè)成員的表現(xiàn)的十分的進(jìn)取，大家都很主動(dòng)的說出自我的觀點(diǎn)，都提出了許多很有建設(shè)意義的意見。
在全組成員的一致努力下，我們最終討論分析完了所有案例，在這個(gè)過程中大家都學(xué)得到很多東西，也增強(qiáng)了我們小組成員之間的合作默契度。
經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用案例分析訓(xùn)練即將結(jié)束，經(jīng)過這次綜合訓(xùn)練，加深了我們對(duì)所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，沉淀了處理相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我們對(duì)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自我在分析實(shí)際問題中的專業(yè)知識(shí)方面的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些問題感到無從下手，茫然不知所措，這讓我們很難找到案例問題分析的著眼點(diǎn)。在經(jīng)過我們小組成員的認(rèn)真討論，并進(jìn)取的向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，最終在各方面的共同努力下我們順利完成本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)的最終我要十分感激鐘教師
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7
談及心得，也就是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談：
第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對(duì)不可預(yù)知的事說no，要明白僅有不恐懼才會(huì)有收獲。
第二：要記得做任何事都要認(rèn)真，粗心可真是吃大虧，敲錯(cuò)一個(gè)字母，就難以build，就難以運(yùn)行。那可真是慘狀�。〗處熢缫炎鱿乱徊�，可能你還停留在原地，跟不上教師的進(jìn)程，耽誤實(shí)習(xí)任務(wù)，所以要記得認(rèn)真，這樣能夠接近成功！
第三：要多思，雖然教師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實(shí)現(xiàn)啥，在哪個(gè)部分增加變量，哪個(gè)部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)的加入能夠增添啥，都是我們應(yīng)當(dāng)研究的。如果真的從中有所得，那就是自我的東西，自我能夠隨時(shí)運(yùn)用。
第四：要勤奮，來這才明白，和外界有多大的距離，我們學(xué)的太少了，外邊的知識(shí)已經(jīng)爆炸了，但我們此刻還在虛度光陰，真是太不應(yīng)當(dāng)了，也可能是一上大學(xué)我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導(dǎo)致此刻的我們，只是挨著過日子，沒有明確自我的目標(biāo)，和c++程序員脫節(jié)，但我們要相信勤能補(bǔ)拙，只要覺醒就不會(huì)遲。
第五：要懂得謙虛，雖然這是一個(gè)伴隨我們成長的一個(gè)詞，但究竟做到的'能有幾人？我們都是處于學(xué)習(xí)的初期，對(duì)于c++上的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備詢問，問題！不找人的區(qū)別只找自我做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！
第六：明白團(tuán)結(jié)，人有一個(gè)缺陷就是對(duì)自我明白的往往熟視無睹，老是追求前衛(wèi)的，但結(jié)果往往是適得其反。我們此刻處的環(huán)境是大家都有一個(gè)組，倘若有人完不成作業(yè)，那么同組的人就難辭其咎。整個(gè)組必須協(xié)調(diào)。切不可個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。
簡(jiǎn)短但不簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)就這樣接近尾聲，那里給我留下的是滿滿的回念，滿滿的留戀。有的人在慶祝最終能夠放假，最終能夠簡(jiǎn)便，但我更多的是，無奈，實(shí)習(xí)的時(shí)間真的是一晃而過！在那里我的動(dòng)手本領(lǐng)明顯提高，對(duì)于自我學(xué)c++也更多了些理性，對(duì)自我將來的就業(yè)方向，也有了眉目。真的很感激那里的教師，尤其是我們的授課王煒教師，還有一向以笑容伴著我們的吳婕班主任。我們有時(shí)真的很調(diào)皮，給你們添了很多麻煩，但你們總是微笑對(duì)我們，多謝你們！你們辛苦了！
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8
透過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自我專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的.智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)單。
人非生而知之，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
此刻我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。透過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不一樣的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。透過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心加一份耐心加一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自我的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)9
今年x月份，我正式走進(jìn)xxx公司開始了自己人生中的第一份實(shí)訓(xùn)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)訓(xùn)。在劉總的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及信息管理的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)訓(xùn)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)每周的銷售狀況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會(huì)。xxx的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會(huì)是公司的重要活動(dòng)，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配狀況，以及每個(gè)分公司能夠上架的物品狀況。為了擴(kuò)大公司對(duì)分公司的`控制力，公司將每年的訂貨生產(chǎn)發(fā)貨機(jī)制改為了，市場(chǎng)調(diào)研生產(chǎn)分配機(jī)制，加強(qiáng)了公司對(duì)終端市場(chǎng)賣場(chǎng)的控制力。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最主要的是工作潛力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)訓(xùn)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的潛力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xxx開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)日記、撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)訓(xùn)單位的反饋狀況證明，在實(shí)訓(xùn)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力，具備了一定的組織潛力和溝通潛力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)訓(xùn)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10
營銷二部收展渠道年半年以來在公司經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊密圍繞市公司總經(jīng)理室貫徹的“保增長，調(diào)結(jié)構(gòu)，防風(fēng)險(xiǎn)，促穩(wěn)定”的工作指導(dǎo)方針，全體收展內(nèi)外勤人員不斷進(jìn)取，共同奮斗經(jīng)過半年的努力各項(xiàng)主要工作取得了一定的效果。
一、堅(jiān)決積極調(diào)整保費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高保費(fèi)內(nèi)涵價(jià)值，穩(wěn)定收展隊(duì)伍。進(jìn)入年以來，收展部緊密圍繞公司工作指導(dǎo)方向，以10年期及以上期交產(chǎn)品為年的主要業(yè)務(wù)指標(biāo)，深挖年期及以上期交產(chǎn)品的賣點(diǎn)及價(jià)值，及時(shí)向全體收展伙伴貫徹宣導(dǎo)，銷售年期及以上產(chǎn)品的意義，全體收展伙伴積極響應(yīng)，截止某月某日，二部收展部已完成年期及以上險(xiǎn)種保費(fèi)為萬，完成全年計(jì)劃的%，按時(shí)完成了市公司要求的60%的半年進(jìn)度。通過半年的年期及以上險(xiǎn)種的銷售，在提高公司內(nèi)涵價(jià)值的同時(shí)對(duì)穩(wěn)定隊(duì)伍起到了積極作用，很多收展伙伴通過銷售以上險(xiǎn)種認(rèn)清的壽險(xiǎn)保障的本質(zhì)，也在公司的'廣大孤單客戶資源中很好的樹立的公司的美譽(yù)度。
二、夯實(shí)組織基礎(chǔ)，擴(kuò)大組織發(fā)展，建立三高團(tuán)隊(duì)。組織人力發(fā)展是壽險(xiǎn)不斷發(fā)展主題。年以來收展部深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。在年初就積極通過人才市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)招聘，同業(yè)引進(jìn)等方式加大增員力度，經(jīng)過努力收展部持證人力從年初35人，發(fā)展到目前49人，超額完成市公司半年人力發(fā)展要求，基本完成全年50人的發(fā)展目標(biāo)。在增員的同時(shí)嚴(yán)格加大篩選，為打造三高團(tuán)隊(duì)輸送優(yōu)秀人才，同時(shí)加大培訓(xùn)力度，打造專業(yè)化銷售隊(duì)伍。
三、倡導(dǎo)共同創(chuàng)富，樹立典型帶動(dòng)，人人成功創(chuàng)富。萬眾創(chuàng)富大賽這一省公司的重要舉措，對(duì)一線全體營銷人員起到了非常有力的促動(dòng)作用。進(jìn)入年我收展部認(rèn)真分析往年經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出模范帶動(dòng)的積極作用，特別是收展這一隊(duì)伍，如何在年輕化的隊(duì)伍中樹立標(biāo)桿，帶動(dòng)全體收展伙伴創(chuàng)富成為今年增員，留員的工作重點(diǎn)。加大對(duì)新人的培育工作，設(shè)專人跟進(jìn)所有入司新人，各層級(jí)主管緊密配合的思路。截止目前收展部入司半年多點(diǎn)的新人伙伴FYC已達(dá)元，無論對(duì)新人帶動(dòng)還是對(duì)老伙伴的促動(dòng)都起到了積極的作用。
四、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析原因，迅速反應(yīng)調(diào)整工作思路。在每一階段的工作，收展部都要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。雖然在這半年的工作中收展工作取得了一些的成績(jī)，但與發(fā)展要求，與先進(jìn)公司相比還有很大的差距。20年在積極發(fā)揚(yáng)以上成果的同時(shí)，我們還有很多工作需要調(diào)整，以更好更快的適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，跟上公司步伐。
1、在繼續(xù)保持發(fā)展年期及以上業(yè)務(wù)的同時(shí)，增加短期意外和短期健康險(xiǎn)的銷售力度，特別是卡單銷售，開發(fā)更多有針對(duì)性的專題，為全體收展伙伴展業(yè)提供有力支持。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。對(duì)收展人員的面訪率和活動(dòng)管理進(jìn)行每周檢查，每月總結(jié)的層層把關(guān)，培養(yǎng)全體收展人員堅(jiān)持有效拜訪的習(xí)慣。
3、提高區(qū)域經(jīng)營活動(dòng)。根據(jù)時(shí)機(jī)結(jié)合公司和各區(qū)域特點(diǎn)舉行適宜的社區(qū)活動(dòng)，把區(qū)域收展做到實(shí)處，真正做到區(qū)域經(jīng)營的有效帶動(dòng)作用，樹立國壽品牌影響力。
4、針對(duì)各層級(jí)伙伴，做好532經(jīng)營。提高隊(duì)伍的有效人力占比，穩(wěn)定隊(duì)伍基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)各級(jí)主管的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。主管作為公司組織的基礎(chǔ)骨干是管理隊(duì)伍的基石。下半年在主管的培養(yǎng)上增加力度，提高主管的自主經(jīng)營意識(shí)和管理能力。
6、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化和凝聚力。將二部收展團(tuán)隊(duì)文化“用真誠贏得感動(dòng)，用專業(yè)贏得尊重，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”深入到日常管理中，逐漸建立團(tuán)隊(duì)影響力。
以上是對(duì)收展工作半年來的簡(jiǎn)單總結(jié)，不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)11
時(shí)間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)訓(xùn)生活結(jié)束。通過實(shí)訓(xùn)，讓我真正感覺到了做一個(gè)的難處，特別是教師的難處，不過在這次實(shí)訓(xùn)中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)訓(xùn)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總�(gè)都有差異，都有自己的內(nèi)心，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)訓(xùn)期間，我與每個(gè)家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)訓(xùn)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成收獲，也讓我的實(shí)訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。
在實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先，在保教工作方面，我積極和老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。
吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話。后來，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次，上課。在第一次課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)?shù)粼诘厣蠒r(shí)，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么都隨著幼兒的思走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表揚(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的去好每一位幼兒，每一位家長。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是教師是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠心。欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒有不對(duì)的'家長，實(shí)訓(xùn)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席��！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)訓(xùn)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)12
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù).這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識(shí),更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,讓我深深地體會(huì)到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周二，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的.。
在接下來的幾天里,同學(xué)們,開始進(jìn)行CAD操作,我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號(hào)。
于是向賈老師請(qǐng)教,她馬上放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會(huì)兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖.有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中.就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會(huì)兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評(píng)了我一頓,說我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡(jiǎn)直無顏面對(duì)江東父老,于是痛下決心,上課堅(jiān)決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動(dòng)U盤中,準(zhǔn)備明天去打印.
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。
那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。
因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。
欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)零件圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，讓我受益匪淺,不僅僅是對(duì)以往書本上的知識(shí)作更深層次的鞏固,更加提高了自己在CAD方面的操作技能,在畫圖的過程中,加深了自己的動(dòng)手能力,同時(shí)也提高了對(duì)CAD這方面的認(rèn)識(shí),大作業(yè)的順利完成,也得感謝賈教師的指導(dǎo)與糾正,對(duì)此我感激不盡,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名模具設(shè)計(jì)人員,僅僅是設(shè)計(jì)一張模具圖紙是完全不夠的,更重要的是知道如何去使用和支配它們,使它們更好地為社會(huì)和人民服務(wù).
我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)13
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的主要是為了提升我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的能力。在培訓(xùn)過程中，我們將通過實(shí)際操作來加強(qiáng)技能，包括做分錄、填制憑證以及制作賬本等。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的目標(biāo)是讓我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，我們不僅能掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，還能對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)更系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來。
在培訓(xùn)中，我們首先需要掌握書寫技巧，例如正確書寫金額的大小寫、日期、收付款人等。接下來，我們要填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，并進(jìn)行審核和填寫原始憑證。然后，根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬，編制記賬憑證。根據(jù)記賬憑證和附帶的原始憑證，逐日逐筆地登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他相關(guān)的明細(xì)賬。接下來，我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表，登記總分類賬，并與有關(guān)的明細(xì)賬和日記賬進(jìn)行核對(duì)。最后，我們需要編制會(huì)計(jì)報(bào)表。將相關(guān)的記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮，并裝訂成冊(cè)，并撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們扮演了單位的記賬人員角色，掌握了處理具體會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和相互配合的技巧，填補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的空白。我們掌握了書本中無法學(xué)到的實(shí)際操作技巧，縮短了從會(huì)計(jì)理論到實(shí)際操作的距離。培訓(xùn)通過仿真性的方式使我們感受到了培訓(xùn)的真實(shí)性，進(jìn)一步激發(fā)了我們參與培訓(xùn)的興趣。
我們?cè)趯W(xué)完教材中的理論知識(shí)后，進(jìn)行了一次全面的模擬培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的重點(diǎn)在于實(shí)踐操作，我們通過熟練地反映企業(yè)業(yè)務(wù)，來證明自己作為會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。例如，在課本和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了原始憑證、記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制。雖然開始時(shí)還有些生疏，但只要我們細(xì)心且一步步地進(jìn)行填寫，我對(duì)自己以后能夠熟練地完成這些工作非常有信心。接下來，我們將把培訓(xùn)書上提供的各種單據(jù)和憑證剪下來，并附到記賬憑證的后面，以方便以后查閱。最后，我們將整理好的資料裝訂成冊(cè)。
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們剛開始邁入這個(gè)領(lǐng)域，在未來的學(xué)習(xí)過程中將掌握更多的知識(shí)，并需要自己不斷挖掘。會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此會(huì)計(jì)理論教學(xué)和會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)是不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。兩者密切銜接、緊密配合，可以顯著提高我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握質(zhì)量。此外，作為未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具備較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們的學(xué)校秉持理論結(jié)合實(shí)際的教育理念，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，不僅在理論方面得到加強(qiáng)，更注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。只有這樣，在三年后畢業(yè)離校時(shí)，我們才能更好地適應(yīng)工作，并投入其中。
第一天參加培訓(xùn)時(shí)，我第一次接觸到做分錄的工作。雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)這個(gè)工作并不感到陌生。然而，在課堂上，并沒有那種真實(shí)的氛圍，只是和同學(xué)們一起在底下自己操作。老師在上面簡(jiǎn)單地給予了一些指導(dǎo)。當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，我面對(duì)著桌上的.做賬用品，感到有些無從下手，擔(dān)心一步錯(cuò)步步錯(cuò)。幸好，在老師的耐心指導(dǎo)下，我開始逐筆登記。很快，一個(gè)看似漫長的課程飛速過去了，但我的工作進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我所期望的水平。晚上，我繼續(xù)忙碌著未完成的任務(wù)。不過，當(dāng)我看到自己做的賬單時(shí)，內(nèi)心還是感到非常高興。盡管很累，但我感到非常充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證、根據(jù)原始憑證填寫記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證填寫總分類賬和各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬，以及填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就變得相對(duì)熟練了。不過，我知道距離成為真正意義上的會(huì)計(jì)師還有很長的路要走，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂W(xué)習(xí)這些知識(shí)。
經(jīng)過這些日子的手工記賬，我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并且我已經(jīng)具備了一定的基本實(shí)際操作能力。雖然取得了一些實(shí)效，但在操作過程中也發(fā)現(xiàn)了自己存在許多不足之處：比如，我常常因?yàn)椴粔蚣?xì)心而看錯(cuò)數(shù)字或者遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，給我?guī)砹瞬槐匾穆闊�；在培�?xùn)中，雖然老師講解了每一筆業(yè)務(wù)的分錄，但在實(shí)際工作中，我仍然需要自己編制會(huì)計(jì)分錄，這方面我還需要加強(qiáng)練習(xí)。
通過這學(xué)期的會(huì)計(jì)培訓(xùn)，我深切體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)日常運(yùn)營中的重要性，以及對(duì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，并且為今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)確立了更明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，并將基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行了綜合運(yùn)用。同時(shí)，我們也了解到了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能。將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，拓寬了視野，增進(jìn)了對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)后順利就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我有了更深的認(rèn)識(shí)和見解。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)14
作為一名軟件專業(yè)的大學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更需要掌握技能。我把本次為期三周的集中實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。我們以班級(jí)為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。經(jīng)過三周的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我從C++語言這門課程中發(fā)現(xiàn)了程序設(shè)計(jì)的樂趣，在學(xué)習(xí)C++語言的過程中也學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。這是個(gè)艱辛而漫長的過程，經(jīng)過這次對(duì)小型寵物管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我受益匪淺。
首先我只是按照課題的要求，在商討中細(xì)化出我們要注意的一些點(diǎn)，在和教師的交流分析中，明白我們?cè)撊绾蜗率秩ヌ幚砦覀兪掷餆o法下手的課題。經(jīng)過近一個(gè)星期的交流與合作。最終將我們要實(shí)現(xiàn)的一些效果，以圖表的形式展現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)的'大綱。
在隨后星期里，編寫了一個(gè)很簡(jiǎn)單的程序，以為每個(gè)功能都有應(yīng)當(dāng)沒什么錯(cuò)，一到我輸入計(jì)算機(jī)中來運(yùn)行，錯(cuò)誤好多，無法修改。之后查了些資料，有一個(gè)與這個(gè)課題差不多的例題，看后真是驚了，程序那么長，我寫出的僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我研究到的，用到的東西實(shí)在太少了。我只好按照這個(gè)例題的方法重新寫程序輸進(jìn)去，運(yùn)行一下，有幾十個(gè)錯(cuò)誤，那僅有自我仔仔細(xì)細(xì)的進(jìn)行修改。我發(fā)現(xiàn)例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必須進(jìn)行大幅度修改，在修改的過程中，發(fā)現(xiàn)讀懂程序的報(bào)錯(cuò)很重要。在實(shí)際操作過程中犯的一些錯(cuò)誤還會(huì)有意外的收獲，這學(xué)期所學(xué)的C++語言的理論知識(shí)得到鞏固，也發(fā)現(xiàn)自我的不足之處，同時(shí)體會(huì)到C++語言具有的語句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。編程時(shí)我體會(huì)到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯(cuò)誤的地方。為自我在今后的C++學(xué)習(xí)中積累了必要的實(shí)踐基礎(chǔ)，在此，我是十分感激得，也給我學(xué)好C++增加了動(dòng)力。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)15
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：
�。ê�(jiǎn)述本次實(shí)驗(yàn)要求達(dá)到的目的，涉及到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)的具體要求及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)環(huán)境中標(biāo)明源主機(jī)、目的主機(jī)的IP地址及MAC地址）
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
理解ARP協(xié)議的原理，掌握ARP地址欺騙的方法。
2、實(shí)驗(yàn)環(huán)境（標(biāo)明拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、源主機(jī)、目的主機(jī)的IP地址及MAC地址）發(fā)給A的包：數(shù)據(jù)鏈路層：源主機(jī)MAC：D目的`主機(jī)MAC：A
ARP報(bào)頭格式：源主機(jī)IP：C目的主機(jī)IP：A源主機(jī)MAC：D目的主機(jī)MAC：000000—000000
發(fā)給C的包：數(shù)據(jù)鏈路層：源主機(jī)MAC：D目的主機(jī)MAC：C
ARP報(bào)頭格式：源主機(jī)IP：A目的主機(jī)IP：C源主機(jī)MAC：D目的主機(jī)MAC：000000—000000
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
�。ǜ鶕�(jù)本次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體任務(wù)和要求，完成相關(guān)內(nèi)容，可包括：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)流程概述、實(shí)驗(yàn)具體步驟、關(guān)鍵技術(shù)分析、實(shí)驗(yàn)過程。）
1、實(shí)驗(yàn)原理
ARP協(xié)議是用來已知IP地址求MAC地址。在每臺(tái)主機(jī)中都有一張ARP地址緩存表，當(dāng)有ARP請(qǐng)求時(shí)，它不但會(huì)應(yīng)答，還會(huì)將請(qǐng)求報(bào)文中ARP層的源IP和源MAC與本地緩存進(jìn)行對(duì)比，若不一致，則更新。
2、實(shí)驗(yàn)流程概述
1）編輯ARP報(bào)文中的相關(guān)字段值
2）持續(xù)發(fā)送報(bào)文
3）各主機(jī)檢查本地地ARP地址緩存表，觀察D發(fā)包前后ARP緩存表的變化。
3、實(shí)驗(yàn)具體步驟
各主機(jī)打開工具區(qū)的“拓?fù)潋?yàn)證工具”，選擇相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，配置網(wǎng)卡后，進(jìn)行拓?fù)潋?yàn)證，如果通過拓?fù)潋?yàn)證，關(guān)閉工具繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果沒有通過，請(qǐng)檢查網(wǎng)絡(luò)連接。
本練習(xí)將主機(jī)A、C和D作為一組，主機(jī)B、E和F作為一組�，F(xiàn)僅以主機(jī)A、C、D所在組為例，其它組的操作參考主機(jī)A、C、D所在組的操作。
1、主機(jī)A和主機(jī)C使用“arp —a”命令察看并記錄ARP高速緩存。
2、主機(jī)A、C啟動(dòng)協(xié)議分析器開始捕獲數(shù)據(jù)并設(shè)置過濾條件（提取ARP協(xié)議和ICMP協(xié)議）。
3、主機(jī)A ping主機(jī)C。觀察主機(jī)A、C上是捕獲到的ICMP報(bào)文，記錄MAC地址。
4、主機(jī)D啟動(dòng)協(xié)議編輯器向主機(jī)A編輯ARP請(qǐng)求報(bào)文（暫時(shí)不發(fā)送）。其中：MAC層：
源MAC地址：主機(jī)D的MAC地址。
目的MAC地址：主機(jī)A的MAC地址。
ARP層：
發(fā)送端MAC地址：主機(jī)D的MAC地址。
發(fā)送端IP地址：主機(jī)C的IP地址。
目的端MAC地址：000000—000000。
目的端IP地址：主機(jī)A的IP地址。
5、主機(jī)D向主機(jī)C編輯ARP請(qǐng)求報(bào)文（暫時(shí)不發(fā)送）。其中
MAC層：
源MAC地址：主機(jī)D的MAC地址。
目的MAC地址：主機(jī)C的MAC地址。
ARP層：
發(fā)送端MAC地址：主機(jī)D的MAC地址。
發(fā)送端IP地址：主機(jī)A的IP地址。
目的端MAC地址：000000—000000。
目的端IP地址：主機(jī)C的IP地址。
6、同時(shí)發(fā)送第4步和第5步所編輯的數(shù)據(jù)包。
【注意】為防止主機(jī)A和主機(jī)C的ARP高速緩存表被其它未知報(bào)文更新，可以定時(shí)發(fā)送數(shù)據(jù)包（例如：每隔500ms發(fā)送一次）。
7、觀察并記錄主機(jī)A和主機(jī)C的ARP高速緩存表。
8、在主機(jī)D上啟動(dòng)靜態(tài)路由服務(wù)（方法：在命令行方式下輸入“staticroute_config”），目的是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)。
9、主機(jī)D禁用ICMP協(xié)議。
�。�1）在命令行下輸入“mmc”，啟動(dòng)微軟管理控制臺(tái)。
4、實(shí)驗(yàn)過程（主要過程截圖）
三、實(shí)驗(yàn)分析與小結(jié)：
�。▽�(shí)驗(yàn)結(jié)果需有相關(guān)截圖，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題并分析產(chǎn)生的原因及相關(guān)解決方法；附上個(gè)人心得體會(huì)）
1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（結(jié)果截圖）
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