感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡14篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇1
我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx系xx級(jí)xx班的xx。我于加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，11月被組織吸收，成為中共預(yù)備黨員，月，正式注冊(cè)為中國(guó)校園文化。
我秉承著全心全意的為同學(xué)的服務(wù)的宗旨，加入了學(xué)生會(huì)干部這個(gè)大群體，在我著力貢獻(xiàn)校園文化的工作當(dāng)中，一直以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為導(dǎo)航標(biāo)，立足校園，服務(wù)社會(huì)，以為全面提高我院學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力而努力。同時(shí)我注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身自愿者行動(dòng)，熱心公益、扶貧濟(jì)困 、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。
校園文化活動(dòng)建設(shè)工作需要志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的閑暇時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)院進(jìn)步而提供的志愿服務(wù)，校園文化的工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。而在當(dāng)今社會(huì)，有些人片面地認(rèn)為著力貢獻(xiàn)志愿工作是慈善為懷、樂善好施的表現(xiàn)，把學(xué)生志愿工作看成一種單方面的施予;把學(xué)生志愿者當(dāng)作“廉價(jià)勞動(dòng)力”;認(rèn)為只有那些不愁衣食及有大量空余時(shí)間的人，才有資格或才會(huì)參加志愿工作這是很錯(cuò)誤的想法。其實(shí)，每個(gè)人都有參與社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的能力，同樣，每個(gè)人都有促進(jìn)社會(huì)繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。參與志愿工作是表達(dá)這種“權(quán)利”及“義務(wù)”的積極和有效的形式。在我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足，因此，參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時(shí)也“樂己”。所以我參加校園文化組織，成為一名光榮的大學(xué)生志愿者，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。作為我院學(xué)生校園文化組織主要負(fù)責(zé)人之一，我積極參與我院校園文化活動(dòng)工作的策劃、管理、組織工作，從加入組織至今我們?cè)谛?nèi)外開展了很多各類學(xué)生校園文化活動(dòng)。
9月我參與組織我院志愿者為我院特殊教育研究中心搬殘疾人用具。為迎接肖慶倫教授的到來，月15日，我組織我院學(xué)生干部，積極參與校園文化活動(dòng)建設(shè)，打掃特教樓的衛(wèi)生，給肖慶倫教授的到來營(yíng)造了一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，展現(xiàn)了我院風(fēng)采;20xx年11月，我院舉行“四心教育”征文大賽，作為評(píng)選者之一，我對(duì)感恩等詞有了一個(gè)更深入的理解，懂得幫助別人是多么快樂的一件事!去年我院是學(xué)校所有學(xué)院中最早舉行迎新晚會(huì)的院，作為我院迎新晚會(huì)主要負(fù)責(zé)人，經(jīng)過團(tuán)總支老師的指導(dǎo)和安排，我通過和團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部的配合，于年10月中旬成功舉辦了教育科學(xué)學(xué)院首屆迎新晚會(huì);20xx年11月5日，袁去病自然獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮在我校演播大廳舉行，我組織了校園文化對(duì)本次頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行學(xué)生干部志愿服務(wù)，對(duì)本次典禮成功舉行奠定了基礎(chǔ)。
我也一直積極參加我院校園文化組織組織的各項(xiàng)校外活動(dòng)：20xx年3月我作為我院校園文化建設(shè)的一名貢獻(xiàn)者，我與校大學(xué)生考研組織、校大學(xué)生特殊教育組織前往畢節(jié)地區(qū)特殊教育學(xué)校，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神”志愿服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)已經(jīng)可以用簡(jiǎn)單的語言與大家交流了，這是他們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和鍛煉的結(jié)果，也是來自社會(huì)各界關(guān)愛的結(jié)果。我們深深的感受到，這些同學(xué)的成長(zhǎng)需要社會(huì)各界人士的更多的關(guān)心和關(guān)愛。該項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)得到了畢節(jié)日?qǐng)?bào)報(bào)道。
在20xx年4月，我與我院學(xué)生會(huì)干部去畢節(jié)烈士陵園進(jìn)行掃墓;在20xx年上半年我作為教育科學(xué)學(xué)院的一名團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部參加了畢節(jié)“兩創(chuàng)一建”活動(dòng)，通過參與該項(xiàng)活動(dòng)，使我對(duì)畢節(jié)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)省級(jí)文明城市、建山水園林宜居城市有了更深入的了解。
在我們策劃和組織學(xué)生校園文化活動(dòng)的過程中，我們遇到了一系列的困難，包括資金不足、人員調(diào)度不齊、辦公工具缺少、策劃可行性不高而不斷被否決等等，但我們沒有為此屈服，最終我們齊心協(xié)力共同度過了難關(guān)。在進(jìn)行工作的同時(shí)，我注重成員組織協(xié)調(diào)、人際溝通和個(gè)人素質(zhì)道德方面的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神在工作中的重要性，因此現(xiàn)在我院校園文化建設(shè)者之間都有著良好的`溝通和合作精神。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們作為一名學(xué)生干部應(yīng)時(shí)刻緊隨時(shí)代發(fā)展步伐，新的時(shí)代需要新的精神，新的精神營(yíng)造新的氣象。而作為新時(shí)代的青年，我們更需要在新氣象營(yíng)造的新舞臺(tái)上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價(jià)值。校園文化活動(dòng)建設(shè)工作為我提供了這個(gè)舞臺(tái)，提供了發(fā)展自我的空間，我一定會(huì)在這個(gè)空間里，做更多有意義的事。在這個(gè)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，展現(xiàn)自我的風(fēng)貌，用行動(dòng)證明自己。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇2
今天一段視頻在排球迷中得到廣泛的，在很短時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了過億的瀏覽量，視頻的內(nèi)容是：在世界杯前夕，80歲年老的訓(xùn)導(dǎo)主任老爺子宋世雄老師到女排探班慰問，并領(lǐng)頭向女排的隊(duì)員鞠躬代表球迷表示對(duì)女排的感謝。老人家的這一躬讓許多網(wǎng)友感慨萬千，讓許多人的記憶回到了那個(gè)用聲音傳遞比賽的，許多留言表示了對(duì)老爺子的敬意之心，通過這一躬讓人們看到了老人家對(duì)于女排的感情有多深，敬意有多濃。他的這一躬體現(xiàn)熱愛的是山東人媒體人對(duì)于排球的熱愛，對(duì)于女籃精神的尊重，對(duì)于新一代女排的期望。
老爺子動(dòng)作突然，讓女排姑娘驚呆了，在最近那個(gè)世紀(jì)末平面媒體的年代，宋世雄體育老師用自己慷慨激昂的聲音將女排比賽送到了千家萬戶，他用自己獨(dú)特的解說將女排比賽的畫面描繪旁述得有聲有色，繪聲繪色的語言將收音機(jī)前面的聽眾帶到語言所了激烈的賽場(chǎng)，將人們的心緊緊地拴在一前一后了賽場(chǎng)上，讓平手所有聽眾的聽眾的心跳和賽場(chǎng)上的每一個(gè)回合緊密結(jié)合在一起。
隨著賽場(chǎng)的起起伏伏而激動(dòng)緊繃，有歡笑也有淚水。一言一語的.描述像一只彩筆將女排的拼搏精神溝貝巖薺了參天大樹，一場(chǎng)場(chǎng)解說讓這棵大樹成長(zhǎng)解說在全國(guó)球迷的心里長(zhǎng)盛不衰。恰是宋世雄老師的解說讓女排成為了人們心中的傳奇。而這個(gè)傳奇延續(xù)至今面向未來!
在一檔節(jié)目里宋世雄老師曾說過他和郎平指導(dǎo)有著39年的交情，其實(shí)這是他與中國(guó)女排39年的風(fēng)雨同舟，老爺子的這一躬體現(xiàn)的不僅是他老人家的謙謙君子之風(fēng)，更為體現(xiàn)的是作為媒體人的職業(yè)素養(yǎng)，尊重的是女排的精神，敬畏的是自己的社會(huì)工作。領(lǐng)悟讓人們察覺到了老一輩的媒體人有著怎樣的覺悟和領(lǐng)悟。，他們更尊重通力合作這些努力拼搏的人則。有著一如既往的熱情和熱愛。
這些才自學(xué)是現(xiàn)在有些媒體人應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西�，F(xiàn)如今許多媒體人腳底無根高高在上，總是用一直居高臨下的眼光看待他人，要不就是語言尖酸刻薄、大肆批評(píng)，要不就是卑躬屈膝、阿諛奉承。根本就沒有一個(gè)實(shí)證公正的態(tài)度。正如有些網(wǎng)友說的那樣：有些主持人媒體人才更應(yīng)該看看這樣不該的視頻!與老爺子老先生的這一躬讓人淚目不同，他們才是真的讓人辣眼睛!
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇3
毛相林
毛相林，重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會(huì)主任。
毛相林43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。
20xx年以來，他培育“三色”經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，推進(jìn)移風(fēng)易俗，提振信心志氣，把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們改變了貧困落后面貌，過上了富裕文明生活。毛相林打通絕壁、誓拔窮根的.事跡傳遍了全國(guó)各地，贏得了人們廣泛贊譽(yù)，他也陸續(xù)獲得“時(shí)代楷�！薄白蠲缞^斗者”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奮進(jìn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
【頒獎(jiǎng)詞】
絕壁上打響了抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗。不信天，不認(rèn)命，你這硬實(shí)的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口井。山到高處你是峰，路的盡頭是家園。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇4
張xx6歲時(shí)被高壓電擊傷，失去右手，雙腳嚴(yán)重受傷；李國(guó)秀生來就沒有雙手。這樣一對(duì)身體殘缺的`夫妻相互扶持，成了彼此的“手足”。張xx說：“夫妻同心，黃土才能變成金”。為了美好生活，他們付出常人千百倍的努力，張xx的雙腳也因過度勞累潰爛，不得不接受截肢。盡管生活中有不少困難，但這對(duì)夫婦卻沒有向命運(yùn)屈服，把日子過得像花兒一樣。
張xx、李國(guó)秀頒獎(jiǎng)辭：山對(duì)山來崖對(duì)崖，日子好比江中排。毛竹天生筋骨硬，順風(fēng)順?biāo)錾絹怼＠罴掖蠼闳瞬藕�，張家大哥看上她。沒腳走出致富路，無手繡出幸�；�。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇5
10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在的安逸生活，而是來到偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。
他們將義務(wù)支教作為活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢(mèng)—1965年從貴州大學(xué)英語系時(shí)，朱敏才填寫的是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國(guó)家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學(xué)教師的孫麗娜，因?yàn)楦S丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛的，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。
把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡(jiǎn)單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。
盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0。03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué)，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂、、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足，“整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀聲，那聲音太美了�！�
20xx年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎(jiǎng)。談起未來的打算，年逾古稀的他表示“只要還能動(dòng)，就在那里教下去”。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個(gè)月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：“朱老師什么時(shí)候回來呀？朱老師您快點(diǎn)好起來吧！”
穿一件充滿生機(jī)的'綠色上裝，孫麗娜來到“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來了丈夫的近況：“他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個(gè)字了�！被氐胶⒆觽冎虚g，這是朱敏才最大的心愿。
當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候，江陰的村鎮(zhèn)和鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛而溫暖如春。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇6
在諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過一件事：
“我九、十歲的時(shí)候，父親已經(jīng)知道我學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)。到了十一歲入初中的時(shí)候，我在這方面的能力更充分顯示出來�；叵肫饋恚�(dāng)時(shí)如果教我解析幾何和微積分，我一定學(xué)得很快，會(huì)使他十分高興�？墒撬麤]有這樣做;
我初中一與初中二年級(jí)之間的暑假，父親請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來。丁先生學(xué)識(shí)豐富，不止教我《孟子》，還給我講了許多上古歷史知識(shí)，是我在學(xué)校的教科書上從來沒有學(xué)到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文�！�
在他的自傳中又寫道：他在中學(xué)階段念書時(shí)，父母要求他背誦孟子。當(dāng)時(shí)的他沒有選擇說不的權(quán)利與勇氣，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中。他上大學(xué)后，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來極為順利，并獲得國(guó)際的肯定。但是，說來奇怪的是，他幼年時(shí)所背的孟子，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則。換言之，孟子的話在他心中形成一套價(jià)值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇，都會(huì)提供明確的答案。因此，影響他最深的，并不是他所專長(zhǎng)的物理學(xué)，而是兩千多年前孟子的思想。
楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國(guó)古代文化理念：e的'奇偶不滅定律，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān)�！兑捉�(jīng)》中既有陰、陽相似的道理，同時(shí)卻也有陰陽消長(zhǎng)或陽盛則陰衰，陰盛則陽衰，剝久必復(fù)，否極泰來的道理。類似楊振寧先生的例子還有很多，這就是文言文傳遞的中國(guó)古圣先賢智慧經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的潛在力量!
可以看出，在科學(xué)創(chuàng)新過程中，聯(lián)想只能與已有知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識(shí)，則進(jìn)一步說明經(jīng)典的潛在力量。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇7
周秀芳和孫紹富老師，今年已是70歲高齡，10多年前就已從教育和政法崗位上退休。但周老師人退心不退，一直關(guān)心關(guān)注著教育事業(yè)，特別是貧困山區(qū)的教育事業(yè)。20xx年春節(jié)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她聽到朋友講起湖南省溆浦縣九溪江的教學(xué)條件十分艱苦，教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，大部分教師都會(huì)被艱苦的條件嚇跑，孩子們沒老師教學(xué)，沒有明亮、寬敞的教室學(xué)習(xí)，沒有合適的地方鍛煉，教育力量十分薄弱，根本無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
說者無心聽者有意。周秀芳在心里默默地記下了這個(gè)事情，并下定決心要去看看山里的情況和那些孩子。過完年后，周秀芳只身來到千里之外的湖南溆浦一探究竟，結(jié)果所見所聞令她深感震驚。
當(dāng)時(shí)的九溪江鄉(xiāng)(現(xiàn)已合并到北斗溪鎮(zhèn))只有一萬人口，卻分布在海拔近千米的大山深處，有些村子連公路也沒有，只有數(shù)千年的祖宗開辟的羊腸小道�！拔矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記第一次到桐林小學(xué)考察的情景。當(dāng)時(shí)正下著雪，三十多個(gè)孩子擠在教室里，即使生了三個(gè)爐子，孩子們還是小臉凍得發(fā)紅，渾身瑟瑟發(fā)抖�！边@一幕深深觸動(dòng)了周秀芳內(nèi)心最善心的那根弦，她決定留下來支教，好幫幫這里的.孩子們。
漫漫助學(xué)之路沒有想象的那么簡(jiǎn)單，來回學(xué)校的巖山峭壁而形成的羊腸小道坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上山下山都手腳并用，攀援著樹枝、茅草、巖石艱難前行。山頂學(xué)校簡(jiǎn)單得難以想象，教室是茅草棚子，四面透風(fēng)，冬天寒冷刺骨。山里的學(xué)生住得分散，走訪一個(gè)學(xué)生都要走半天路，多少次她一回到簡(jiǎn)陋的宿舍累得腰酸背痛……但只要看著一張張對(duì)知識(shí)充滿著渴望的熾熱雙眼，一群群活潑可愛的孩子們圍在她身邊甜甜地喊著“周老師”，一張張孩子們自作的祝�？ㄆ幯娴漠嬅�，她就覺得她的選擇十分正確，所做奉獻(xiàn)十分珍貴，她就會(huì)覺得非常幸福，從而更加堅(jiān)定了自己的理想信念!
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇8
張寶艷 秦艷友 陽春布德澤
【頒獎(jiǎng)詞】
尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長(zhǎng)?茫茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點(diǎn)亮。三千個(gè)日夜奔忙，一千個(gè)家庭團(tuán)聚。你們連綴起星星點(diǎn)點(diǎn)的愛，織起一張網(wǎng)。網(wǎng)住希望，網(wǎng)住善良。
【人物事跡】
1992年，兒子的.一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會(huì)到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長(zhǎng)們尋找孩子。為了運(yùn)營(yíng)好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊拐賣兒童DNA數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，DNA數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準(zhǔn)確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。
成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬多人，遍布全國(guó)各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅(jiān)力量。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國(guó)性尋子網(wǎng)站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì)幫助超過1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇9
就這樣，周老師留在了桐林小學(xué)給孩子們上課。她那種貼心孩子們的教學(xué)方式，那種啟發(fā)式的教學(xué)方法，使孩子們都感到特別的溫暖，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提升。
有一個(gè)智障女孩叫何菲揚(yáng)，其母親都要遺棄她，可周老師對(duì)她厚愛一層，熱心呵護(hù)，目前變化較大。民眾看在眼里，打心眼里佩服周老師的熱心和苦心。
她時(shí)不時(shí)的在朋友圈里發(fā)一些當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的真實(shí)情況和感受，卻無意引起了在朋友圈的廣泛關(guān)注和傳播，大家紛紛點(diǎn)贊，并用實(shí)際行動(dòng)支持周秀芳。周老師的行動(dòng)感動(dòng)了孫紹富先生，他就做周老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，和周老師結(jié)伴而來，然后回到寧波搞組織發(fā)動(dòng)，積極宣傳溆浦山區(qū)孩子的需要和周老師的愛心支教行動(dòng)，動(dòng)員更多的周老師的學(xué)生、自己的部下與朋友、和許多愛心人士加入到愛心支教的'團(tuán)隊(duì)中來。
當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在美國(guó)洽談業(yè)務(wù)的上海閥門廠老總張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛心召集后，完成業(yè)務(wù)就直奔溆浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的門都關(guān)不住，風(fēng)一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕�！碑�(dāng)張剛看到破爛的校舍、簡(jiǎn)陋的課桌椅和落后的教學(xué)條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區(qū)支教的老師時(shí)，他的靈魂被深深地感動(dòng)了，他當(dāng)即決定捐資30余萬元重建桐林小學(xué)，并配齊學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。20xx年4月份，桐林弘盛希望小學(xué)開始動(dòng)工了。周老師在當(dāng)?shù)匾贿吔虝贿叡O(jiān)督建設(shè)進(jìn)展�！袄蠋煹拇髳矍閼焉钌罡腥局�，作為學(xué)生我一定會(huì)把這種大愛無疆的精神傳遞下去。”張剛回去之后，把周老師的事跡告訴了身邊朋友和大學(xué)同學(xué)，有感于周老師的無私奉獻(xiàn)，大家決定再在當(dāng)?shù)鼐杩罱ㄒ凰ＭW(xué)。就這樣，你出5萬，我出10萬，一共湊了35萬元。與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校聯(lián)系后，決定修建前進(jìn)希望小學(xué)。去年9月，這兩所三層樓高的希望小學(xué)全部建成，學(xué)生們?nèi)堪徇M(jìn)了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下后來又捐修了撻溪小學(xué)和鳳型小學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇10
時(shí)代的精神時(shí)代的路
20多年前去下莊，走了整整兩天。第一天大清早從重慶城區(qū)出發(fā)，傍晚到巫山縣城;第二天大清早從巫山縣城出發(fā)，坐面的到鎮(zhèn)上，在鎮(zhèn)里等順風(fēng)車到最接近下莊的一條“車路”的路口，沿著一條接一條的田埂和山徑轉(zhuǎn)幾個(gè)小時(shí)，傍晚時(shí)分到了下莊的“莊口”。站在山崖邊往下看，下莊的房屋隱隱可見。再看去下莊必經(jīng)的“掛壁路”，還沒進(jìn)去就開始擔(dān)心自己怎么出得來。
下莊人鑿山開路的故事，那時(shí)已在全市引發(fā)巨大反響，但那條下莊人拿生命拼出來的`碎石路，一下雨就會(huì)被洪水和落石砸毀。在下莊的3天，看到毛相林和下莊人仍舊信心十足，干勁十足，只是信誓旦旦之間不免流露出一些悲壯。離開下莊時(shí)，被沖毀的通村公路還沒有搶通，但毛相林和下莊人堅(jiān)持要從那條通村公路上送客人。
那次用麻繩捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，被幾個(gè)人沿著陡峭的崖壁“提”出下莊的經(jīng)歷，20多年來不時(shí)在腦海中重現(xiàn)，但下莊和下莊的路與當(dāng)年相比已有天壤之別。脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)施策的持續(xù)發(fā)力，催生了毛相林和下莊人當(dāng)年“想都不敢想”的巨變。
仍然大山環(huán)峙地處偏僻的下莊，以一個(gè)山區(qū)小村莊的獨(dú)特氣質(zhì)，映射出朝氣蓬勃的時(shí)代精神和發(fā)展道路。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇11
【頒獎(jiǎng)辭】
舍己幼，為人之幼，這不是殘酷，是醫(yī)者大仁。為一大事來，成一大事去。功業(yè)凝成糖丸一粒，是治病靈丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，載著新中國(guó)的孩子，渡過病毒的`劫難。
【人物事跡】
顧方舟（1926年6月16日-2019年1月2日），男，出生于市，原籍寧波，第三世界科學(xué)院院士，英國(guó)皇家內(nèi)科學(xué)院（倫敦）院士，歐洲科學(xué)、 、文學(xué)學(xué)院院士，醫(yī)學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)專家，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院協(xié)和醫(yī)學(xué)院原院長(zhǎng)、一級(jí)教授。
顧方舟，我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險(xiǎn)，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當(dāng)作試驗(yàn)對(duì)象，試服了疫苗。1960年底，正式投產(chǎn)的首批500萬人份疫苗推廣向全國(guó)11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。
顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的點(diǎn)睛之筆，發(fā)病人數(shù)逐年遞減，上百萬的孩子免于殘疾。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生組織證實(shí)，中國(guó)成為無脊灰國(guó)家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。
2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào).
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇12
王婭是本市一名普通的電力退休職工。從1985年開始，她就走上了愛心公益之路，并默默堅(jiān)持了30余年，從西南旱災(zāi)、青海震災(zāi)、南方水災(zāi)、希望工程，到汶川地震，處處都有她愛心善舉的痕跡。在她得知自己身患癌癥后，更是將唯一一套住房捐給基金會(huì)，用于資助寒門學(xué)子。此外，王婭還常年無償獻(xiàn)血，并于2016年簽署了遺體捐獻(xiàn)協(xié)議，決心將自己的仁愛之心從生前延續(xù)到身后。
2016年7月，清華大學(xué)已故教授趙家和傾畢生積蓄1500余萬元捐助西部貧困孩子的故事感動(dòng)了很多人。王婭知道此事后，通過郵件與甘肅興華青少年助學(xué)基金會(huì)取得聯(lián)系�！拔沂枪ば阶�，愿意為貧困孩子盡點(diǎn)心意�！蓖鯆I述說了她樸素的心愿。于是，她開始資助西部地區(qū)多名貧困學(xué)生。先是匯去6000元資助了甘肅一名高中生三年的生活費(fèi)，隨后又捐出6000元資助了另一名學(xué)生。王婭常說:“雖然我沒有孩子，沒有接受過高等教育，但是我知道教育是非常重要的事，因?yàn)楹⒆邮俏磥��！?/p>
當(dāng)被查出罹患胰腺癌晚期，倔強(qiáng)的王婭一邊和病魔抗?fàn)�，一邊加快捐資助學(xué)的腳步。就在化療進(jìn)行第五個(gè)療程的時(shí)候，王婭又做出了一個(gè)驚人的`決定，放棄使用昂貴的化療藥物，將本應(yīng)用于治療的錢全部捐給貧困學(xué)生，就這樣，一筆3萬元的捐款匯到基金會(huì)賬戶上。不僅如此，王婭還將僅有的也是最大的資產(chǎn)--一套商品房捐贈(zèng)給基金會(huì)，用以資助更多的貧寒學(xué)子。
2月16日22時(shí)21分，王婭因醫(yī)治無效永遠(yuǎn)離開了我們。按照她的遺愿和生前協(xié)議，她的遺體被送到了天津醫(yī)科大學(xué)，這位生前堅(jiān)持助學(xué)助困的普通女工，在身后為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)燃盡自己的光輝。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇13
20歲的山西師范大學(xué)女學(xué)生孟佩杰5歲時(shí)父母雙亡由養(yǎng)母劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母癱瘓養(yǎng)父離家出走。20xx年孟佩杰考上百公里外的大學(xué)，執(zhí)意背上癱瘓母親，“帶著母親上大學(xué)”感動(dòng)全國(guó)。
感動(dòng)中國(guó)推選委員丁俊杰這樣評(píng)價(jià)孟佩杰：孝順，是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)人的平凡女孩。
推選委員王振耀說：小小的年歲，撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的'家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更激起了千萬人心中的漣漪。
頒獎(jiǎng)辭∶在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。
感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡 篇14
從20xx年入選航天員到現(xiàn)在的成功圓夢(mèng)“飛天”，神舟十二號(hào)航天員湯洪波歷時(shí)11年多，這足以看出“飛天”考核之嚴(yán)格。
那么，在中國(guó)怎么樣才能成為一名航天員?實(shí)現(xiàn)“飛天”，航天員需要完成哪些鍛煉?
“航天”先“航空”
成為空軍飛行員，是成為真正的航天員的第一步。
專職的航天員一般都是從空軍飛行員中進(jìn)行選拔，因?yàn)榭哲婏w行員平時(shí)的工作狀態(tài)最為接近航天器的狀態(tài)，當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員在駕駛戰(zhàn)機(jī)做某些動(dòng)作的時(shí)候，其身體承受的載荷與航天器中的載荷相接近。
而且，空軍飛行員本身的身體和心理素質(zhì)就比較好，十分適合航天工作的要求。
成為預(yù)備航天員
正式“飛天”前，先要成為預(yù)備航天員。
我國(guó)預(yù)備航天員的基本條件是：具有堅(jiān)定的意志、獻(xiàn)身精神和良好的相容性，身高160-172厘米;體重55-70公斤，年齡25-35歲;
殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)飛行員;累計(jì)飛行600小時(shí)以上，大專以上水平，飛行成績(jī)優(yōu)良，無等級(jí)事故，無煙酒癮，最近3年體檢均為甲類。
嚴(yán)格的綜合訓(xùn)練
通過第一階段選拔的預(yù)備航天員，只有通過第二階段的選拔才能成為執(zhí)行飛行任務(wù)的真正航天員。
整個(gè)選拔過程宛如過五關(guān)斬六將，經(jīng)過一輪又一輪的篩選、淘汰，最終能夠成為執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，只能是最優(yōu)秀的十幾個(gè)人。
航天員訓(xùn)練課程包括了理論知識(shí)、體質(zhì)鍛煉、心理訓(xùn)練、航天環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、人船地合練、人船箭地合練等內(nèi)容。
體質(zhì)訓(xùn)練方面，航天員接受的體質(zhì)訓(xùn)練都是按照運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，包括了田徑、球類、體操、肌力、游泳等內(nèi)容，訓(xùn)練量非常大，而且尤其強(qiáng)調(diào)航天員的耐力。
此外，為適應(yīng)太空環(huán)境，他們需要經(jīng)過常人無法想象的各種極限訓(xùn)練，
如：三維滾環(huán)訓(xùn)練、超重訓(xùn)練、幽閉空間訓(xùn)練等等，每一種訓(xùn)練都是挑戰(zhàn)航天員的生理極限的。
心理訓(xùn)練也是航天員的必修課。在密閉無人的太空艙中，人容易出現(xiàn)焦慮等心理問題，所以需要通過心理訓(xùn)練來學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的情緒。
航天員的心理訓(xùn)練包括了心理學(xué)基礎(chǔ)和心理健康教育、放松訓(xùn)練等內(nèi)容。
航天員到太空需要進(jìn)行各種任務(wù)，面臨形形色色的挑戰(zhàn)，這不僅是對(duì)他們體能的.挑戰(zhàn)，還對(duì)他們的文化理論提出了更高的要求。
因此，在文化理論方面，航天員將接受高等數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、自動(dòng)控制、英語、計(jì)算機(jī)、地理、氣象、空氣動(dòng)力學(xué)、火箭、飛船設(shè)計(jì)原理、航天醫(yī)學(xué)等近60門文化基礎(chǔ)和航天理論課程的學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，每門課程的書本都是16開，幾百頁厚的。
同時(shí)，航天員必須熟記9大本、上百萬字的飛行手冊(cè)，上千條指令、數(shù)百項(xiàng)操作，達(dá)到閉上眼睛都能精準(zhǔn)無誤地全流程操作的程度。
文化理論覆蓋面廣，復(fù)雜的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，無疑高度考驗(yàn)著航天員的觀察力、空間力、記憶力、創(chuàng)造力、計(jì)算力、推理力和專注力。
可以說，成為一名合格的航天員，不僅需要強(qiáng)大的身體素質(zhì)，還要一個(gè)強(qiáng)大的大腦。
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