音樂課作文4篇(集合)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的音樂課作文4篇，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

　　上午第三節(jié)，本該是音樂課，可是我迷迷糊糊的記得老師說這次的課是唱歌課，到底要不要帶巴烏呢？就在我猶豫不決的時候，外面突然響起了嘈雜的聲音�！班�？嚯！”我突然想起來，馬上要遲到了，現(xiàn)在不是發(fā)呆的時候，我不管三七二十一，背上書包，提上鞋子，立馬奔出了家。

　　在學(xué)校我好像忘了這個事情，等到第三節(jié)課快上課的時候才想起來。

　　但是我環(huán)顧了四周，好像就我們幾個人沒有帶，不好！該不會失策了吧！

　　下課后大家都去五樓音樂教室了，我磨磨蹭蹭的，不想上去，因為我害怕被老師批評。

　　等我剛走到樓道的.時候，聽到了一陣腳步聲，剛開始我還以為是哪個班的下來上體育課了，結(jié)果是我們班的同學(xué)狂奔過來，因為他們跑的太快，我沒有時間分析他們臉上的表情，代表了什么，但是他們看起來好像很著急，后面的人還不停的在喊些什么，既然他們都往教室里面跑，應(yīng)該是有什么事情吧。 于是我也跟著他們一起跑到了教室。

　　“音樂課改上體育啦！”嗯？啊哈哈哈！這是天助我也！我坐在位子上手舞足蹈，還沒離開教室的數(shù)學(xué)老師站在那里懵了，問清楚情況以后就走了。

　　過了一會兒，王老師來了，我們更高興了，說不定這節(jié)課改上語文課，我們就可以繼續(xù)比賽了！

　　可是，王老師看了一會兒手機(jī)，對我們說：“誰告訴你們這節(jié)上體育的，音樂老師正在找你們呢，現(xiàn)在趕緊排隊上樓！”“啊，不要哇！”我們發(fā)出了一聲聲嘆息。

　　這真是浪費(fèi)表情和感情，所以說我們以后還是不要聽信謠言了，上樓之后我們就被音樂老師批了一頓，算了，就當(dāng)作一個教訓(xùn)好了！

音樂課作文 篇2

　　今天，有音樂課，本來音樂課唱唱歌，聽聽音樂倒也是一節(jié)蠻有趣味的課。不過，今天的音樂課可真的不太一樣。怎么說呢？就讓我娓娓道來吧。

　　上課鈴聲響后，音樂課代表帶領(lǐng)著我們排著整齊的隊伍去了音樂教室。等我們到了音樂教室，孟老師已經(jīng)早早的坐到鋼琴前面在等著我們了。等我們坐好后，孟老師開始發(fā)話了，她語重心長的說：“今天，這節(jié)音樂課的'主要任務(wù)是聆聽音樂。”我一聽，這不是很好嘛！只要聽聽就可以了，我喜歡�？墒牵�她又接著說：“區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校來抽查音樂，也就是調(diào)研，要來來看看我們的學(xué)生對音樂掌握的怎么樣？等一下，我會把要抽考的曲目一一放出來，大家一定要熟悉這個音樂的旋律，還要了解這首音樂的演奏形式，樂器，作曲是誰等等相關(guān)內(nèi)容。這些都是抽考重點�！边@下子，我們?nèi)�班同學(xué)都耷拉著腦袋了�？墒牵�我們也沒有辦法，只能一首首的聽過去，并且把它記住。孟老師一首接著一首的放著音樂，一邊又說著這個要記，那個要記住。哦！我的天哪！我們頭都要爆炸了。

　　終于熬到下課鈴聲響了，怎么這節(jié)音樂課時間那么久呀！簡直是過了好幾個世紀(jì)了，一節(jié)課下來，我們的腦子都快成漿糊了，快崩潰了。不過，總算結(jié)束了這節(jié)惹人厭的課。

音樂課作文 篇3

　　今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時候，老師就已經(jīng)走到教室門口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。

　　她講了一點樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會了這一首歌曲。接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會馬上要跳的。”“那好，快點教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭。”

　　同學(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動的'聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時候一個人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。

　　大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。

音樂課作文 篇4

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。

　　音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結(jié)果卻換了一位老師在說話。說完之后，我只是聽清楚了，她叫張老師。之后，我們就去音樂室上音樂課。

　　張老師讓我們上以后的音樂課時，先把書放好。然后就帶我們?nèi)ヒ魳肥疑险n。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。

　　坐下后，張老師又講了一些話，問我們想唱什么歌。我就說《生僻字》，很多同學(xué)也一起附和。有些同學(xué)卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學(xué)想唱別的歌，他們爭先恐后地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最后還打起了為自己加油的'手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學(xué)著金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室里頓時亂成了一團(tuán)。

　　老師敲著桌子說：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最后老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發(fā)現(xiàn)他的臉上有一絲得意的笑容。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準(zhǔn)備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣布下課了。我們都很開心，不想下課。

　　我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

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