小學(xué)教務(wù)處工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)處工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃1
一、工作思路
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的`交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴禁加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃2
認真貫徹落實市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
一、抓實常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題，扎扎實實地開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”研討活動,骨干教師展示課活動，教研組研討課活動，與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動。共同研究適合本�！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”的可行模式。
2、“六認真”工作落到實處。我們要求全校教師嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”具體要求，立足把工作做實做細，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認真”工作考核細則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。
3、學(xué)校加強教學(xué)六認真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月由教導(dǎo)處組織開展教師“六認真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊、班級電化手冊記錄、集體備課、研修手冊記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過自查、互查的同時，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對教師六認真工作情況作出總體考核并進行獎懲。
4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來自有效的備課。認真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點難點，從而通過不同方式和途徑突破難點，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點難點的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認真上好公開課、研討課、評優(yōu)課，更重要的是認真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實到平時的每一堂課。本學(xué)期主要除進行“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動外，還將進行校年級督導(dǎo)活動，主要聽老師的家常課。目的是想通過這項活動讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進，有所收獲。
6、設(shè)計高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對性的設(shè)計符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實有效的減輕的學(xué)習(xí)負擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時正確，加強復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個別指導(dǎo)。嚴格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認真書寫、清楚工整，獨立完成，嚴禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
7、有效培優(yōu)補差。圍繞“認真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。
二、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。
1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。
認真做好見習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進行了青藍工程(師徒結(jié)對活動),加強課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)、本年度我校有2對師徒結(jié)對，師傅們都能自覺履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；師傅主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo)。同時也吸收青年人的先進思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補。
2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究，通過上示范課、公開課，作講座等方法促進全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”作用，以請進來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。
4、加強校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《小教研組工作制度》和《小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。繼續(xù)開展以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W(xué)行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。教研組長要精心組織好教研活動。學(xué)校每逢單周認真組織好教研活動。教研活動定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動和分散活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合。
5、組織開展讀書活動。閱讀是學(xué)校教育基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認真組織好讀書活動，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。
三、科學(xué)評價，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開足開齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。
2、進一步規(guī)范質(zhì)量檢測。質(zhì)量監(jiān)測不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評價，更應(yīng)與過程性評價相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進行單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調(diào)研性測試等方法進行質(zhì)量檢測。主要是在每單元結(jié)束后，進行質(zhì)量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、質(zhì)量分析在自然狀況下進行，科學(xué)評價，不能單一的看學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績，要從教師教學(xué)的有效性，長效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績。檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。
四、加強綜合實踐活動課的指導(dǎo)與研究
1、綜合實踐活動作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行學(xué)習(xí)活動。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐四大領(lǐng)域。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。
2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個性特點》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。
五、依托課題，推進課程建設(shè)。
1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機滲透，全面兼顧。充分利用我校的xx市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開展各項課題活動，將每次課題活動、教研活動都作為教師培訓(xùn)的機會。
2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動記錄及分析，把課題研究有效地落實到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、目標(biāo)要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔(dān)、高質(zhì)量。”
2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
（一）實施“和諧教學(xué)”
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
（2）貫徹落實省減負規(guī)定。
a、嚴格控制學(xué)生在校時間，實施統(tǒng)一放學(xué)制，實施到點兒靜堂制。
b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制來強化布置作業(yè)情況。
c、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
（1）樹立正確的.備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。
�。�2）嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的學(xué)案備課。
�。�3）強化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評價。
3、上課：
（1）加強課堂管理，提高教學(xué)效率。
a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。
b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。
（2）繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
4、作業(yè)
①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
�、陂_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
5、聽課
繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┗钴S教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，認真落實“引導(dǎo)教師發(fā)展，服務(wù)集美教育”辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本區(qū)小學(xué)實際情況，扎實開展師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、質(zhì)量監(jiān)控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施：
（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1、加強教學(xué)管理進一步提高課堂有效性
�。�1）繼續(xù)開展“課堂教學(xué)有效性”研究，做好日常教學(xué)的指導(dǎo)工作。
（2）第八周，x月24日迎接區(qū)進修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。
�。�3）第九周舉辦杏北小學(xué)“教學(xué)開放周”教學(xué)觀摩研討活動，積極探索課堂實效性。
�。�4）組織開展“片區(qū)教研聯(lián)動”，利用小片區(qū)資源開展課堂有效性研討活動，推動并積極參加小片區(qū)六年內(nèi)新老師的師能競賽。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。
�。�1）要求各教研組切實認真制定計劃，并做好教研組活動計劃的制定和落實工作。學(xué)校每個教研組活動做到四有，有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
（2）以教研組指導(dǎo)備課組，讓備課組活動也能有序、有效開展活動，備課組主要做好課時、單元的集備工作。
�。�3）加強常規(guī)檢查力度，本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查時間分別是第三周、第十周、第十七周，在常規(guī)檢查中及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。除此，教務(wù)處還將針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，幫助并督促教師規(guī)范做好常規(guī)工作。
3、加強隨堂聽課檢查，提高隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將繼續(xù)推行隨堂聽課制度，學(xué)校行政人員將深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對新教師及課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
�。ǘ┘訌娊處煿芾恚龠M教師發(fā)展
1、對教師加強思想道德與職業(yè)道德教育。我們將繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，社會主義核心價值觀，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，進一步增強教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，杜絕隨意調(diào)課、占課和缺課等現(xiàn)象，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。教務(wù)處將加強督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并及時提出整改意見，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。
2、加大教師崗位大練兵力度，具體形式
（1）理論學(xué)習(xí)大練兵教務(wù)處組織開展以“先進教學(xué)經(jīng)驗”為主題、以集中培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形勢，活動結(jié)束后教師要提交學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或讀書心得。
�。�2）教學(xué)技能大練兵按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。第一繼續(xù)組織教師苦練教學(xué)基本功（三字一畫、普通話、語言表達等）、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范，不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實施能力、教學(xué)評價能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等，積極開展以教學(xué)設(shè)計、課件制作和片段教學(xué)為內(nèi)容的“新三項”基本功訓(xùn)練。第二結(jié)合XX區(qū)開展的“教師說題命題活動”開展崗位練兵，進一步引導(dǎo)教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)、重難點及教學(xué)方法和手段，切實提高教師的教學(xué)評價能力。
（3）課堂教學(xué)大練兵課堂教學(xué)大練兵是本學(xué)期的重點，教務(wù)處以抓常規(guī)教學(xué)、增強課堂實效為切入點，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節(jié)公開課活動，做到課前細致準(zhǔn)備，精寫教案與教學(xué)設(shè)計，課堂體現(xiàn)自我風(fēng)格精益求精，課后說課清晰，反思真實有效，評課認真細致全面，總結(jié)恰到好處。
3、新教師培養(yǎng)第一繼續(xù)健全新老教師結(jié)對子制度，進一步明確各自的工作目標(biāo)、義務(wù)和權(quán)利，更好地發(fā)揮骨干教師的.傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快地成熟起來，促進他們健康地成長。第二新老師一學(xué)期至少開三節(jié)課匯報課，通過課堂實實在在提高教學(xué)能力；結(jié)對子教師也要按要求上好示范課和匯報課，讓新老師在師傅的帶領(lǐng)下茁壯成長；除此，我們還鼓勵新教師積極參加區(qū)、市級等培訓(xùn)活動，全方位汲取營養(yǎng)，提高自己。第三以考核課為抓手，切實做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長能力。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。教務(wù)處將進一步加強對青年教師、XX區(qū)教壇新秀的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長、備課組長為核心的骨干教師隊伍；有機會就讓骨干教師多走出去，找到和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，反思自己的教學(xué)，成長自己，超越自己。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量管理，提高教學(xué)實效
1、加強作業(yè)與考試（考查）管理。教務(wù)處將繼續(xù)認真貫徹《關(guān)于切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》的精神，嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實效性。教師要規(guī)范批改格式，努力提高作業(yè)的批改質(zhì)量，對不同層次的學(xué)生，可進行分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。作業(yè)布置要堅持“四個必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。嚴格控制考試（考查）次數(shù)，認真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。教務(wù)處將督促各年級備課組、教研組認真做好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋，總結(jié)成功經(jīng)驗。
2、加強校內(nèi)調(diào)研工作。將不定期對教師開展一日調(diào)研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學(xué)活動及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結(jié)、反饋調(diào)研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娍蒲姓n題研究。
1、繼續(xù)完善校本課程，把水文化特色融入到各學(xué)科教育教學(xué)之中和校內(nèi)外的各項活動之中，進一步收集、整理水文化資源，準(zhǔn)備匯編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。
2、認真組織參加區(qū)20xx-20xx學(xué)年中、小、幼教育教學(xué)論文評審、交流與匯編工作。
3、對已立項的體育組區(qū)課題《體育課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》，本校課題《數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)珠算教學(xué)之研究》加強跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項。
4、結(jié)合區(qū)教科研計劃，積極做好新一輪區(qū)級科研課題的申報。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)籍管理，做好特困生的教育、關(guān)愛工作。
繼續(xù)按照上級部門文件精神，做好“全國信息采集工作”，應(yīng)用“XX區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)”進行學(xué)籍管理，完善轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度，履行好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。做好學(xué)生入學(xué)率等的統(tǒng)計工作，使學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化。對學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生或頑劣學(xué)生，科任老師與班主任要正確認識，高度重視，實行“陽光工程”，不歧視任何一個差生，不放棄任何教育機會，力爭做到全面育人。促進教學(xué)教育工作的良性發(fā)展，并做好有關(guān)資料的建檔工作。
總之，為了搞好本學(xué)期的教務(wù)工作，我們要規(guī)范自己的工作，以人為本，優(yōu)化管理，以身作則，率先垂范。同時也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地配合學(xué)校完成各項工作，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平再上一個新臺階。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處按講實話，做實事要求，從“活動、習(xí)慣、文化、特色、服務(wù)”五大方面入手，讓學(xué)生在校園快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，全面提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度，全面提升社會對學(xué)校的美譽度。讓學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓家長放心把孩子交給我們的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、打造過硬的文化質(zhì)量。
2、語文、數(shù)學(xué)在原先的水平上提升一定的幅度。
3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
突出抓好“課前準(zhǔn)備、作業(yè)認真、課堂規(guī)范”三大習(xí)慣。
4、營造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習(xí)慣。讓學(xué)校每天的20分鐘閱讀閃亮發(fā)光。
5、打造硬筆書法特色。
建立一支合格的、具有一定實力的寫字教師隊伍，讓90%的學(xué)生能寫出“規(guī)范、端正、整潔、美觀”的漢字。
6、提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
樹立愛生如子的情懷，把學(xué)校建設(shè)成為溫馨的家園、快樂的學(xué)園。
7、打造一流的教師隊伍。
讓我們努力去做學(xué)生滿意的.老師。
三、具體措施
堅持教學(xué)工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學(xué)進度備課內(nèi)容上課，不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”關(guān)
1、有效備課
理清教學(xué)重點，明確目標(biāo)，上課，備課一致。教學(xué)過程要完整，有預(yù)習(xí)問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生互動過程。課內(nèi)要有10分鐘練習(xí)板書設(shè)計要清晰，教學(xué)反思要有用。教務(wù)處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點。
2、有效上課
�。�1）全體教師提前侯課，準(zhǔn)時下課，杜絕托堂。
�。�2）課前要做好充分的上課準(zhǔn)備。
�。�3）教學(xué)過程以學(xué)生為主體。
（4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準(zhǔn)備，四撿垃圾”。
3、有效聽課
聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。
4、有效作業(yè)
作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益。三年級以上學(xué)生可個人建立作業(yè)錯題本；對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、訂正及時。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號。
5、有效輔導(dǎo)
可在班級開展結(jié)對、幫扶活動。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責(zé)”代“輔”，以“罰”代“導(dǎo)”。
6、有效評價
檢測后要認真分析成績，研究錯例，加強對比和進行交流，尋求改進辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
7、有效總結(jié)
每次檢測、考試要認真搞好質(zhì)量分析，學(xué)期末要認真寫好總結(jié)�？偨Y(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
四、特色工作
1、開展閱讀考級。
2、開設(shè)特色書法課。
3、創(chuàng)辦�？�，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。
4、評選教師、班級。
5、加強英語教學(xué)，讓英語學(xué)科成為學(xué)校的排頭兵。
五、常規(guī)安排
1、每周的教研活動。
2、兩周常規(guī)檢查。
3、每月備課、作業(yè)檢查。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
3、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準(zhǔn)確，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。
4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的'重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進度，集中研討每一單元教案，即備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。
5、充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。
6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進學(xué)校陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學(xué)大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。
7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學(xué)的過程管理。進一步加強師資建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設(shè)為突破，切實增強課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學(xué)改革，不斷改進教法和學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。
2、聚精會神抓教學(xué)，全面落實學(xué)科常規(guī)要求，實現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、各年級的各項工作以求真務(wù)實的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學(xué)校下達目標(biāo)任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)工作精細化管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動有規(guī)律地進行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。
1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實：
第一：計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務(wù)處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責(zé)任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細致的管理促進法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務(wù)處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進行全面常規(guī)檢查。
上課：準(zhǔn)時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學(xué)生動起來，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí)，一定要認真負責(zé)，寬嚴有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤。
教案：規(guī)范操作、實用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準(zhǔn)，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。
作業(yè)：強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教導(dǎo)處處理�！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準(zhǔn)，核實學(xué)生的做答，從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的.檢查，作為終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。
3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。
4、教學(xué)進度：為完成教學(xué)總目標(biāo)，結(jié)合實際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進度作以下要求：本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進行教學(xué)，不能用以充當(dāng)其他課時。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學(xué)失誤并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。
5、深入推進有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，基石是小組學(xué)習(xí)與討論，主導(dǎo)是教師的引導(dǎo)、布置、激勵、啟發(fā)與評價）從第4周開始進行校內(nèi)公開課，以教研組為單位，各教研組長負責(zé)，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導(dǎo)，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學(xué)水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長負責(zé)主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等�；顒佑涗洷居山虒�(dǎo)處負責(zé)保管存檔。各組長具體負責(zé)本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負責(zé)本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。
8、積極開展學(xué)科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競賽。
9、加強體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術(shù)、實踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內(nèi)容充實、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，后進行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學(xué)生進入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學(xué)生在校園游蕩。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理
從本學(xué)期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導(dǎo)資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問題，任課教師應(yīng)予以講解。
四、增強主動服務(wù)的意識，做好教務(wù)工作
1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范，責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時解決教學(xué)中存在問題。
2、嚴明工作紀(jì)律，進一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應(yīng)認真學(xué)習(xí)并嚴格履行自身的崗位職責(zé)，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會，明確各自的職責(zé)和各項工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實搞好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學(xué)工作積極有序進行，努力開創(chuàng)教學(xué)細而精、小而強的新局面。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強化群眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每一天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪腊选傲P(guān)”，突出過程管理，力求真實有效
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點透過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
（1）“備課”關(guān)。備課要思考三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實的同時，要切實加強“個人主講+群眾討論＋構(gòu)成共識”的群眾備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達成的同時，強調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。
（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。
�。�4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)個性注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
�。ǘ┥钊胝n堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的'教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第xx屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程；繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；用心參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。
另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，用心組織開展教師試題（卷）編制、評點以及解題潛力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握潛力競賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正�；鸵�(guī)范化。
4、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動；繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組（備課組）學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。透過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實踐，強化研教合一�？蒲泻徒萄幸�，要在實踐中提高老師的科研潛力，務(wù)必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實踐而進行的研究；這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的潛力相長。
6、構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，進一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、潛力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改善。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
�。ㄈ┒嗖驶顒�，豐富校園生活，促進學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進一步提高。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃9
一、常規(guī)管理
1、認真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進行3次教學(xué)常規(guī)檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2、基于個別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對教本進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3、加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認真編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。
4、實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
二、校本研修
1、建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2、推行草根研究制度，即校本教研活動內(nèi)容自下而上。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達到雙贏的效果。
3、建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。（每次即時教研的內(nèi)容可記于教學(xué)反思本或個人業(yè)務(wù)積累本上）
4、城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與對話，擴大發(fā)展的空間，在與、互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5、校本教研，課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過xx省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日�；顒尤谌氲叫１窘萄兄�，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6、堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進行課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流；充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7、開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟。互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8、實施培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)12名骨干教師，達到學(xué)校打造，增輝學(xué)校的目標(biāo)追求。
9、讀書交流，共享智慧。
（1）在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)根本、有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡；數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思，定期交流進行教學(xué)反思。
�。�2）強調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的來龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的.知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
（3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，我們要求教師要深度解讀課標(biāo)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
三、第二課堂
1、將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2、開展學(xué)生讀書活動推行晨誦、午讀（每天上午7：50-8：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句；每天中午1：40-2：00為午讀時間，讓學(xué)生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
3、做好學(xué)校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊�，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4、積極開展陽光體育運動，制定大課間操體育活動實施方案，（每天3：55-4：15為大課操體育活動時間，確�；顒拥恼Ｓ行虻倪M行）保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展中心教研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛”五個維度出發(fā)，以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂、社會家長滿意”不斷邁進。
二、工作思路
不斷打造有高度凝聚力、職責(zé)心和執(zhí)行力的教師團隊，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問題——“課”的研究，精準(zhǔn)校本調(diào)研，抓實質(zhì)量監(jiān)控，豐富學(xué)�；顒�，促進師生的蓬勃生長，不斷推進教育質(zhì)量的全面提升。
三、工作重點
1、細化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理；
2、抓實校本研修，加強教師團隊建設(shè)；
3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益；
4、加強精準(zhǔn)調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控；
5、豐富課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；
四、具體措施
1、細化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理
嚴格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足國家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期起，各年級都開設(shè)一節(jié)書法課，一二年級開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認真研究，規(guī)范執(zhí)行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
落實好學(xué)籍管理規(guī)范。根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴格執(zhí)行《xx省小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，異常要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤。
落實教輔用書的規(guī)范管理。要認真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，規(guī)范教輔用書（一科一輔）的征訂和使用工作。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，職責(zé)教師要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強管理，愛護設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六認真工作做得更細一些，更實一點。以自我扎實有效的工作，贏得學(xué)生和家長的肯定，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長在教師的影響下配合地更主動些。值日行政開展每日常規(guī)檢查，教務(wù)處每月進行教學(xué)六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
2、抓實校本研修，加強教師團隊建設(shè)
凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
研究改善團體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了團體備課的實效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下，以同一年級（兩位教師）為一小組，經(jīng)過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料，使得團體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。
以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)成的機制研究”“基于體驗發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善。
抓好“青藍工程”建設(shè)，做好師徒結(jié)對工作。為幫忙青年教師盡快成長，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學(xué)校實際，本學(xué)期組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對工作有序開展。
依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。經(jīng)過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進做法，促進校本研修實效的`進一步提升。
3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益
對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要資料。經(jīng)過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改善教學(xué)方式，提升課堂效率，終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。
開展各類研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內(nèi)評優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第xx屆“田園杯”評優(yōu)課活動，經(jīng)過同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教師對課的理解和實踐，以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對課的研究中來。②徒弟匯報課，本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上，經(jīng)過匯報課來展示自我的成長。③骨干教師示范課：教師教學(xué)能力的提升，離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處將繼續(xù)經(jīng)過xx市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式，邀請校外來校指導(dǎo)。學(xué)校的xx市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開課，使全校教師都能經(jīng)過活動有所收獲。④組內(nèi)研討課：各備課組在團體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動，不斷改善課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際交流課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對教師互相間的交流研討帶來了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長，共同提高。
4、加強精準(zhǔn)調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控
教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點地開展各類教學(xué)調(diào)研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個月的學(xué)習(xí)生活，重點從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。
加強插班生的學(xué)習(xí)情景監(jiān)控。由于各種原因，各年級的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學(xué)習(xí)主動性，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。
做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開展隨堂課和教學(xué)六認真工作指導(dǎo)，使他們盡快融入團隊，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。
加強學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習(xí)情景，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動，安排好合理的學(xué)習(xí)對子，在平時的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫忙。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學(xué)困生開小灶，幫忙他們把基礎(chǔ)知識先補上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學(xué)困生成長的點滴，以不一樣形式進行表揚鼓勵。
做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調(diào)研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改善措施，促進各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
5、豐富課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，以每個年級三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn)，增添好必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香學(xué)�！薄皶惆嗉墶薄皶銓W(xué)生”的評比打下扎實的基礎(chǔ)。
做實學(xué)校特色項目建設(shè)。學(xué)校作為xx市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、xx市書法教育實驗基地，經(jīng)過聘請校外輔導(dǎo)員，培養(yǎng)和挖掘教師資源，加強活動的實效性，凸顯出學(xué)校特色。
開展形式多樣的活動，展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級學(xué)科教師，設(shè)計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實、有檢查，保證學(xué)生每一天一個小時的體育活動時間。發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學(xué)、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、進一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學(xué)亮點，發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，彌補不足。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要認真研究學(xué)生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學(xué)生多一點關(guān)愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，學(xué)會做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家校活動，構(gòu)筑學(xué)校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學(xué)生更加健康快樂成長。
（三）開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經(jīng)�；⒅贫然�。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內(nèi)教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評比。教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的.地方；寫教學(xué)遺憾的地方；寫教學(xué)機智的地方；寫學(xué)生獨特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設(shè)計等。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體研討結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。教務(wù)處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。
3、堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓(xùn)活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務(wù)處每月至少組織集體培訓(xùn)活動，為教師搭建學(xué)習(xí)互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺，不斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
教務(wù)處圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，樹立以提高教學(xué)質(zhì)量為第一的目標(biāo)意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務(wù)處計劃。
二、工作目標(biāo)：
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《XX市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學(xué)過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴格按照XX市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、XX市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的`好習(xí)慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立壇廠小學(xué)校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
三、主要措施：
（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責(zé)任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，實行電子學(xué)籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練。
5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
�。ǘ﹪@有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，通過練習(xí)及時自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。
二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學(xué)生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情況、問學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習(xí)評價。教務(wù)處認真總結(jié)分析每調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)年將繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
�。ㄈ﹫猿痔厣珡娦２呗�，推進學(xué)校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時間到學(xué)校圖館閱讀；同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學(xué)生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學(xué)生“提筆即是練字時”的意識。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。
充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“佳期”，加強英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生提供良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語喜愛有加，同進注重對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�！半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則，進一步加強與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強化教學(xué)常規(guī)管理、強化教師隊伍建設(shè)、強化教學(xué)服務(wù)意識”的思想，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、主要工作及措施安排
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，力求扎實
1、常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進行監(jiān)督。
�。�1）計劃：開學(xué)初，各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計劃和教師教學(xué)計劃。
（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點開始。本學(xué)期將進一步強調(diào)“任課必備”的要求，部分非全職技能學(xué)科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進行展示。
�。�3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時就能到達班級，和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級的整隊與行走的規(guī)范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學(xué)生在行進過程中的安全。同時，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課”實踐與研究。
�。�4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計、精心安排，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業(yè)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求，注重對學(xué)生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等書寫的指導(dǎo)。
�。�5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實效，每次輔導(dǎo)都要做好記錄，要建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。
2、嚴格課程管理。應(yīng)該說，隨著“五嚴”規(guī)定的出臺，學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進行督查、監(jiān)控，確�！吧献恪⑸虾谩闭n程，規(guī)范調(diào)課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時。
本學(xué)期將繼續(xù)加強學(xué)科活動、環(huán)境課程的建設(shè)，特別強調(diào)綜合實踐課程教學(xué)，強化校本課程的落實。
3、加強學(xué)籍管理。嚴格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的`登記手續(xù)。
（二）強化教學(xué)研究，凸顯實效
向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實抓好教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動主題：明確目標(biāo)，凸顯重點，打造高效課堂。
1、教研組活動：
�。�1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足，精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動形式，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團隊”活動。
�。�2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請專家參與指導(dǎo)。
（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區(qū)級等各級公開課，提前公布活動時間和內(nèi)容，教師自主申報，學(xué)校擇優(yōu)選用。
2、備課組活動
新的學(xué)期將進一步規(guī)范集體備課活動，提高集體備課的質(zhì)量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務(wù)落實下來，每次活動做到提前準(zhǔn)備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點子”。
（三）注重學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量
繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強化推進率，淡化均分的比較；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析、學(xué)科分析和個別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合，出臺實驗小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能，促進教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。
豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。
（四）豐富學(xué)生活動，促進成長
1、推進素質(zhì)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養(yǎng)為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發(fā)動學(xué)生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內(nèi)容。
2、舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動，鼓勵學(xué)生參與、展示，使學(xué)校成為真正的童心樂園，讓學(xué)生成為真正的主人，時時有表現(xiàn)的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育，控制學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作。
3、繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽頒獎。
4、開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》、《論語》等）經(jīng)典誦讀活動比賽。
5、開展學(xué)科活動。抓好特長生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性特長。本學(xué)期以教研組、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動，并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教務(wù)工作全面貫徹黨的教育方針，按照中心校的工作安排，結(jié)合本校實際，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為切入點，以全面推進素質(zhì)教育為重點，促進學(xué)校教學(xué)的全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實做好以下幾個方面的工作:
1、加強教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)巡查、教學(xué)工作月檢等。
2、加強教師隊伍建設(shè),開展好教師公開課、教研活動。
3、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識,認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
四、工作重點和主要措施
（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，推進新課程改革
1、推進改革，深化實踐必須著眼于學(xué)生，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生探究未知能力的發(fā)展，所以，要牢固確立以學(xué)生的發(fā)展為本的'改革觀念。
2、重視探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動，積極開展教育研究活動。
3、積極開展綜合實踐活動的研究，根據(jù)綜合實踐活動的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際及班級活動等課，組織學(xué)生進行實踐活動。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，突出重點，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的前提。在提高學(xué)科質(zhì)量的同時，發(fā)展學(xué)生的各種特長。
2、進一步加強構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作，力求使家長更理解學(xué)校的工作，從而給予學(xué)校更大的支持。積極組織全校學(xué)生參加主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與社會的實踐能力。
3、進一步規(guī)范教師作業(yè)的批改，在批改中保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、進一步嚴格學(xué)籍管理制度，努力做到新生按時入檔，學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性。
�。ㄋ模┳ズ脤W(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃15
本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
一、工作目標(biāo)：
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校集體電子備課活動。
二、工作措施
（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的.作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。
3、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┲v求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進行不同形式的學(xué)生能力提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進的措施。
2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。
（三）強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。通過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃16
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標(biāo)
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的'交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃17
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以進步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進一步加強教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
二、工作目標(biāo)
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。
4、開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。
5、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)教學(xué)秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2、上課期間，上課老師不得帶移動通訊設(shè)備進入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
3、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責(zé)，不得放任自流。
4、認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)
1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2、任何教師不得無教案進教室上課。
3、可將教學(xué)目標(biāo)重難點作業(yè)設(shè)計等用卡片或者直接寫于教科書上。
(三)課堂教學(xué)常規(guī)
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5、要對學(xué)生嚴格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。
(四)作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。
2、嚴格要求學(xué)生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
(五)教研活動常規(guī)
1、學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！
小學(xué)教務(wù)處工作計劃18
一、工作思路
依據(jù)學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
2、扎實開展好各項教研活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實校本研修，搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科競賽活動，促進教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
（一）堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課；提前寫好教案。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┰鷮嶉_展“教學(xué)質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達標(biāo)活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的'管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實實地上好每節(jié)課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。
（三）搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
加強教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月的集中研究、學(xué)習(xí)活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有教學(xué)金點子，使課改工作充滿生機和活力。
1、做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
3、利用課堂教學(xué)達標(biāo)活動，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
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