元宵節(jié)燈籠作文合集3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)燈籠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)燈籠作文1
今年寒假，老師布置了一份特殊的手工作業(yè):做燈籠。這讓我很擔(dān)心。我沒(méi)有做燈籠的經(jīng)驗(yàn)。我該怎么辦？
俗話說(shuō):磨刀不誤砍柴。于是，我很早就為此做好了準(zhǔn)備:先上網(wǎng)查制作燈籠的方法。在網(wǎng)上看到很多制作方法和各種漂亮的燈籠，讓我眼花繚亂。最后選擇做蓮花燈。
我興致勃勃地購(gòu)買了竹條、棉線、膠水、紙張等材料，并按照查詢步驟操作。起初，竹條就像五月的溫和而平靜。在我的指揮下，它很快被棉線固定成兩個(gè)圓圈，用作燈籠的頂部和底座。我想，嘿，做燈籠并不難。
但結(jié)果并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，竹條在制作燈籠時(shí)也不聽(tīng)。就像六月的天氣變了一樣，不管我有多小心，它都不是啪的一聲，就是固定時(shí)左右擺動(dòng)，和我一起玩鷹抓雞。我累得汗流浹背，讓它站穩(wěn)了。貼的花瓣也參差不齊，看起來(lái)花瓣無(wú)力�？粗约旱慕茏鳎业男钠呱习讼�。
我?guī)е鵁艋\去找爺爺幫忙找失敗的原因。爺爺聽(tīng)了我的講話后，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：很多事情都不能做好。我們應(yīng)該注意觀察，多動(dòng)腦筋，掌握方法和技能，才能事事雙功倍。竹條很脆，生產(chǎn)動(dòng)作必須輕慢，固定支架必須按左右順序?qū)ΨQ固定，然后將不同顏色的紙分類成不同長(zhǎng)度，有序粘貼在燈架上，最后將紙末端摩擦成花瓣，大功完成。
按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，我又做了一個(gè)。這一次，我的動(dòng)作熟練多了。在我不懈的.努力下，一盞美麗的蓮花燈誕生了�？粗业膭趧�(dòng)成果，我的心充滿了驕傲。
通過(guò)這次制作燈籠，我認(rèn)為很多知識(shí)不僅隱藏在書中，也隱藏在我們的日常生活實(shí)踐中。只要我們敢于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，積極做荀子說(shuō)的不知道問(wèn)，不懂學(xué)習(xí)，我相信我們可以得到很多意想不到的收獲。
元宵節(jié)燈籠作文2
你知道我今天要做什么嗎？告訴你：今天我要參加寶雞日?qǐng)?bào)我要做燈籠的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)一個(gè)小記者！
正月初十下午，我們幾十名小記者聚集在寶雞日?qǐng)?bào)多功能廳。我穿著小記者的紅背心，帶著記者證，媽媽說(shuō)我很像個(gè)小記者！最后，活動(dòng)開(kāi)始了。首先，老師向我們解釋了元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)活動(dòng)。我聽(tīng)得很認(rèn)真，記了很多筆記。通過(guò)解釋，我了解了元宵節(jié)燈籠的民間傳統(tǒng)。講解結(jié)束后，老師讓我們欣賞一些傳統(tǒng)的民間燈籠作品，包括兔子燈、飛機(jī)燈和蟾蜍燈。這些燈籠不僅制作精美，而且形狀逼真，色彩鮮艷，非常漂亮！
今天我們活動(dòng)的主題是自己做燈籠。我們小組的任務(wù)是每人做一盞兔燈。日?qǐng)?bào)特邀龍縣燈籠藝術(shù)傳承人李先生教我們?nèi)绾沃谱鳠艋\。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我開(kāi)始。首先，我拿出準(zhǔn)備好的剪刀、毛筆等工具，然后把老師發(fā)給我們的`彩紙貼在竹骨架上。一看到用的是漿糊，心里還想漿糊能把紙粘牢嗎？通常我們總是用膠水或雙面膠做手工，今天是第一次用漿糊！我用筷子把泥漿糊在紙上，沒(méi)想到紙和竹子牢牢地粘在一起，真的很神奇，很快兔子的頭糊，然后我用同樣的方法糊兔子的身體和尾巴，根據(jù)老師教的方法，在兔子的中間，方便以后插蠟燭。最后，我用毛筆在兔子頭上畫了眼睛、嘴巴和圖案。在老師的幫助下，我終于按時(shí)完成了作品。老師說(shuō)每組評(píng)估一個(gè)最好的燈籠。結(jié)果，當(dāng)主持人最終宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我給了我一個(gè)地球儀器來(lái)紀(jì)念。我真的很高興！
正月十五決定讓大家看看。
看看我自己做的兔燈！如果孩子想學(xué)習(xí)制作燈籠，我可以教你！
元宵節(jié)燈籠作文3
按照指定的座位坐下后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人面前都有一架用竹條綁著的飛機(jī)，或者兔子的模型，旁邊有一些黃紙、漿糊、顏料等。原來(lái)老師要教我們做燈籠！
我被分成第五組。首先，李先生講述了燈籠的傳統(tǒng)知識(shí)，告訴我們?nèi)绾斡弥駰l綁燈籠，如何粘燈籠。然后，我迫不及待地想做燈籠。
先把飛機(jī)的頭貼上去。我用筷子蘸上漿糊，均勻地涂在竹條上，用小三角形紙貼上去，用手鋪好，沿著竹條輕輕按壓，最后把多余的紙剪掉。這樣，整個(gè)飛機(jī)的頭會(huì)被粘貼。
當(dāng)我到達(dá)粘貼機(jī)身時(shí)，我正要用紙粘貼它。老師突然說(shuō)：先想想。如果你把整個(gè)都粘住了，蠟燭怎么放進(jìn)去？我想：是的！蠟燭怎么樣？
當(dāng)我困惑的時(shí)候，楊先生給每個(gè)人發(fā)了一條U形竹條，上面有一塊小長(zhǎng)方形的木板。哦！這是用來(lái)提燈的。只要把它和燈籠部分放在一起，燈籠就可以提起來(lái)。我終于明白，糊燈的'時(shí)候，周圍要糊，但是上下兩個(gè)對(duì)應(yīng)的嘴要留下來(lái)，不能糊，用來(lái)穿竹條提燈！
我終于把燈籠貼好了，開(kāi)始畫燈籠。首先，我在飛機(jī)頭部畫了一顆紅色的五角星，左右兩側(cè)畫了兩只紅色的大眼睛，頂部和翅膀上都有一個(gè)小風(fēng)車。最后，我蘸上綠色的顏料，在機(jī)身前面寫下一帆風(fēng)順，在機(jī)身側(cè)面寫下中國(guó)號(hào)提起燈光快跑，三個(gè)小風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，就像真飛機(jī)要起航一樣，真開(kāi)心！
雖然市場(chǎng)上有各種各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的是我自己的紙燈，因?yàn)樗粌H代表了春節(jié)，而且包含了我對(duì)新年的愿景，這樣的燈是最新年的味道！
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