一次難忘的實踐作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一次難忘的實踐作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次難忘的實踐作文1

　　清明節(jié)放假，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了語文綜合實踐活動，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養(yǎng)了我們的動手動腦能力，更加提升了我們的綜合素養(yǎng)。這次的活動內(nèi)容非常豐富，有小發(fā)明、小制作，還有小實驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學(xué)們一起分享快樂的手工過程。

　　正好，媽媽說：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因為我覺得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿了好奇心。

　　首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來的小面塊搟成圓片兒�？晌覔{了好幾次都沒有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來，大聲笑著說：我搟成了，我搟成圓片兒了。

　　接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴(yán)，煮時容易撐破；放少了，煮時容易變扁，也不好吃。

　　然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學(xué)著媽媽的樣子把餡兒包起來，捏出來的餃子有的像一個大耳朵，有的像一個大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個個東倒西歪的，不是這兒開口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來了，結(jié)果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開心得跳了起來。

　　最后，餃子下鍋了，不一會兒就煮熟了。吃著自己包的`餃子，我覺得香極了，心里更有一種說不出的喜悅。

　　第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動的成果來之不易，并且也收獲了很多知識。細(xì)細(xì)回想終有那么一個難忘的瞬間銘記在腦海里。

一次難忘的實踐作文2

　　在我記憶的海洋里，有無數(shù)的小船，它們就像每一只都裝著我身邊發(fā)生過的事。它們都停在一個叫作遺忘的港口里，唯獨(dú)有一只小船怎樣也不肯靠岸，停在港口里。那是一個星期日的下午，媽媽對我高興地對我說：“今天我們吃餃子吧！”我聽到后一跳三尺高。說完，媽媽便走進(jìn)了廚房，開始“動工”了。我自己在屋里覺得很悶，也到廚房來和媽媽一起包餃子。

　　我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現(xiàn)在我的眼前�！皨寢�，讓我也來試試！”我哀求道。媽媽只好給搟面杖給了我。我也學(xué)著媽媽的樣子搟面皮，可是面皮不是厚了點(diǎn)，就是粘在面板上下不來。這時有點(diǎn)嘮叨的媽媽又開始“念經(jīng)”了：“你呀，真是笨�。∑綍r叫你多點(diǎn)做家務(wù)，你就是不做，看！現(xiàn)在什么也不會……”我只好厚著臉皮說：“知道了，那……那我包餃子！”誰知，包餃子比搟面皮還要難很多。我捏住餃子的'這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來；捏住那邊，這邊有露了出來。后來，我把面皮放在手里，同時捏住兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的“肚皮”卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把“肚皮”破的洞補(bǔ)上了。這才算是包好了一個餃子。

　　我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比。呵，簡直要笑死人，媽媽包的餃子是一個個挺著將軍胸，就像打了勝仗的大將軍；而我的呢，一個個垂頭喪氣，就像是沒有上到戰(zhàn)場就已經(jīng)趴下的小士兵。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得紅著臉。

　　這時媽媽走過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事只怕有心人嘛！來，我教你�！庇谑菋寢尭嬖V我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學(xué)了起來。終于，我包的餃子也能像媽媽包的餃子一樣挺著將軍胸，“坐”在案板上，和媽媽包的餃子一起平起平坐。

　　當(dāng)吃著自己包的餃子時，我覺得格外的香，因為是自己親手包的嘛！

　　這次包餃子使我懂得了一個道理：做什么事都有技巧，掌握了技巧，就能把事情做好。

　　那只小船還在海洋里漂泊著，慢慢地飄遠(yuǎn)了，飄遠(yuǎn)了……

一次難忘的實踐作文3

　　那是一個星期日的下午，媽媽對我說：“今天晚上我們吃餃子吧�！蔽腋吲d得一跳三尺高。說完媽媽便走進(jìn)了廚房。我自己在屋里覺得沒有意思，便到廚房來和媽媽一起包餃子。

　　我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現(xiàn)在我面前�！皨專�我也來試試。”媽媽把搟面杖給了我。我也學(xué)著媽媽的樣子搟面皮，可面皮不是搟厚了就是粘在面板上不下來。這時媽媽又對我說：“你呀，真是笨。”“那，……那我包餃子。”誰知，包餃子比搟面皮還不容易。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來；捏住那邊，這邊又露了。后來，我把面皮放在手里，同時捏兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的肚皮卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把肚子破的洞補(bǔ)上了。這才算是包好了一個餃子。

　　我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比較。呵，媽媽捏的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰(zhàn)場就趴下了。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得滿臉通紅。

　　這時媽媽走了過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我許多包餃子的'道理和技巧，我也耐心地學(xué)了起來。首先，我注意掌握放餡的量：多了，露餡包不�。簧倭藙t餃子癟。接著又跟媽媽學(xué)習(xí)捏餃子的手勁，除了要捏的結(jié)實外，還要讓餃子美觀、能坐穩(wěn)。這些都是包餃子的技巧啊！終于，我包的餃子和媽媽包的餃子一樣挺著將軍肚，坐在案板上。

　　這次包餃子的實踐使我明白了一個道理：干什么事都有技巧，包餃子也得有技巧啊。掌握了技巧，就能把事情干好。當(dāng)吃著自己包成的餃子時，我覺得格外香，因為這是我親手包的呀

　　李晴老師簡評：文章生動有趣，詳細(xì)記錄了包餃子的過程，李老師看完也樂得合不攏嘴，一個活脫脫的“笨手笨腳”的小男孩的形象躍然紙上，有老媽幫忙，你學(xué)會了包餃子，有機(jī)會可要給我們露一手啊。文中的幾句話老師標(biāo)注成紅色的，推薦大家細(xì)細(xì)品讀！

一次難忘的實踐作文4

　　每個人都經(jīng)歷過很多實踐，最讓我印象深刻的是那次支教的經(jīng)歷。作為育才小學(xué)的青年志愿者，我被安排在周三對育才小學(xué)二年級一班學(xué)生進(jìn)行音樂課的支教。

　　11月5號我懷著滿腔熱情第一次走進(jìn)了蘇州市育才小學(xué)，朝著心中那個夢想進(jìn)發(fā)。來到這個大家庭，既緊張又激動，緊張的是開始有了一種新的身份，激動的是自己人生真正的社會之旅即將展開，好在那些孩子一個勁的叫著大姐姐，大姐姐，讓我緊張的心情得到了一定的緩和，也為后面順利的.實踐打下了基礎(chǔ)。

　　我還清晰的記得我給那些孩子教的歌，《大家一起來喜洋洋》，《小草》，《讓我們蕩起雙槳》，《數(shù)鴨子》，《和你一樣》。其中《和你一樣》給我的印象最為深刻，因為那是一首勵志歌曲，從這些貧苦孩子口中唱出心里難免會有一絲苦澀與酸楚。孩子們都很賣力的唱著，在孩子們唱的時候，忽然有那么一個念頭閃過---好好參加充實自己，畢業(yè)后去西部支教!雖然只是一個沖動的念頭，但足以證實這些孩子給了我怎樣的感動。

　　通過在育才小學(xué)支教的社會實踐，我了解了農(nóng)民子弟工這個概念，了解了在社會上還有那樣一群孩子，沒有好的家庭條件的孩子，這刺激了我更加珍惜我自己所擁有的一切;我進(jìn)一步了解了如何教書授課，做一名合格的教師需要些什么條件;進(jìn)一步了解了合作的重要性，因為我們每節(jié)課都是兩個志愿者一起完成，合作與默契顯得尤為重要。實踐過程中也因此發(fā)現(xiàn)了自身的不足，專業(yè)知識的不精，處事應(yīng)變能力等方面的欠缺，面對這些，我將會努力克服，培養(yǎng)自己各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，為自己的夢想：做一名人民教師，而努力。

　　這次在蘇州市育才小學(xué)的支教活動，對我來說，不僅僅是一個生活中的小小插曲，更是我步入社會的一個開端，這個經(jīng)歷，將是我一生的財富，我受益匪淺。

一次難忘的實踐作文5

　　“ 嘟 —— ”奔向?qū)嵺`基地的汽車出發(fā)嘍！

　　坐在汽車上， 欣賞 著窗外的風(fēng)景，真讓人心曠神怡。不知不覺，我們來到了我縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地，我隨著人流下了車，迫不及待地四處張望，不遠(yuǎn)處高高矗立的攀巖壁格外吸引我的眼球，廣場的各種器械更讓人目不暇接，所有人都興奮得躍躍欲試。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們舉行一個簡短的入營儀式，解說員告訴我們：活動分上午與下午，上午將進(jìn)行的是體能與耐力的鍛煉，而下午是個人動手能力體驗，共有六個項目。上午人氣最高的項目當(dāng)是“勇敢者之路”。聽了老師的`講解，我們了解了闖關(guān)的技巧。第一關(guān)是通過“平衡軟梯”。我走在軟梯上面，心中不免得有些忐忑不安，越往前走，木板晃得越厲害，“��！”我腳下一滑，險些從軟梯上摔下來，嚇得我一身冷汗。我停下腳步，定定神，深吸一口氣，心中想著動作要領(lǐng)，目視前方，抓緊扶繩，一鼓作氣的闖過了這關(guān)。我的朋友丁一笑著對我說：“怕什么？玩的就是心跳！”

　　下午，既好吃又好玩的當(dāng)然是燒烤了。了解燒烤制作工序后，我們來到灶臺邊，雙手各抓著幾根鮮紅的羊肉串在木炭火上烤起來。我學(xué)著大街上烤羊肉串師傅的樣子，老練地將羊肉串翻來覆去，再刷上些油繼續(xù)烤，漸漸地，羊肉串被烤得“滋滋”直響，誘人的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，真想趕緊嘗一口，可老師說了，要等到羊肉顏色由紅變白，再由白變金黃，才可食用。功夫不負(fù)有心人，羊肉串終于烤熟了，我又撒上些我最愛調(diào)料——椒鹽。開吃了，真香！自己親手做的就是好吃呀！

　　愉快的時光總是短暫的，不知不覺一天的實踐體驗結(jié)束了。坐在回去的車上，真有點(diǎn)讓人戀戀不舍。今天我學(xué)到了很多東西，也體驗到不少難忘的經(jīng)歷。我覺得我們平時可能也會和今天的體驗一樣，遇到各種各樣困難，我們只要勇敢、沉著面對，就一定能戰(zhàn)勝困難。

一次難忘的實踐作文6

　　在七年級的第二學(xué)期，我們七年級迎來了一次“學(xué)農(nóng)基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終于可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。

　　在5月21日，“學(xué)農(nóng)”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那里做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。

　　在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學(xué)農(nóng)基地”。到了那里，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的`吃驚。之后，我們就被8個人一組分到了一個寢室，并且選了寢室長和桌長。當(dāng)我們把寢室的被子套好，和衛(wèi)生打好以后，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！

　　我們第一天的上午是去參觀了“農(nóng)耕博物館”。我們一直都在叫累，當(dāng)教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們仿佛看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之后，終于到了。我們在“農(nóng)耕博物館”里看到了許多關(guān)于農(nóng)民的歷史，我們學(xué)到了很多。

　　在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進(jìn)入食堂，并且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之后，才可以坐下并且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發(fā)出任何的聲音，只能發(fā)出筷子夾菜的聲音。非常的嚴(yán)厲，只要有一點(diǎn)沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。

　　當(dāng)教官在和我們說規(guī)矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學(xué)校后，都有好幾天不能上、下樓梯、很酸痛。在最后一天，我們進(jìn)行了農(nóng)運(yùn)會。主要項目是：搓草繩、挑擔(dān)接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當(dāng)時我們班在搓草繩這個項目中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。

　　當(dāng)我們離開那里的時候，他們還送給了每位同學(xué)兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。

　　在那次的實踐活動中，我們學(xué)到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！

一次難忘的實踐作文7

　　每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進(jìn)市檔案館”的實踐活動。

　　10月7日上午，風(fēng)和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發(fā)，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。

　　走進(jìn)檔案館，最先看到的`是一塊寫著“感知檔案，走進(jìn)歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名墻，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看著那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！

　　隨后，我們走進(jìn)檔案展覽中心，了解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經(jīng)在揭陽工作的事跡、抗日戰(zhàn)爭時期揭陽農(nóng)民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展中每一個重要的歷史時刻，我們現(xiàn)在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。

　　接著，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閱利用流程。

　　最后，我們進(jìn)了一間教室，學(xué)習(xí)了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導(dǎo)老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設(shè)備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發(fā)了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封里，等15年后我們長大了，再到這里來領(lǐng)取。我非常認(rèn)真地寫下夢想，然后小心翼翼地把它裝進(jìn)信封里，用膠水粘好。15年后我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的呢？小小卡片寄托了我的夢想，我要好好學(xué)習(xí)，用行動去實現(xiàn)夢想！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這次采風(fēng)活動結(jié)束了！在回去的路上，有的同學(xué)在交流的思路，有的同學(xué)在炫耀學(xué)到的知識，有說有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實踐活動！

一次難忘的實踐作文8

　　清風(fēng)拂過，青春走過，人生的道路就是坎坎坷坷，令人回味，令人向往。那一天，那一堂美術(shù)課，在我的腦海中仍有完整的片段，真是令我悲喜交加呀！

　　上課了！上課了！喧鬧的教室安靜下來，這堂美術(shù)課要做一次剪紙，教室里炸開了鍋，同學(xué)們個個七嘴八舌，絲毫不在意老師的存在。而對于我來說卻是晴天霹靂，我一直堅信剪紙這條路是不通的。這些“家伙”總是和我作對，弄來弄去就自動“散架”，看到別人的`成品時，我只能用羨慕的眼神在遠(yuǎn)處瞧瞧，我也很絕望，難道連一點(diǎn)希望都不能給我嗎？如今這堂剪紙實踐又能鬧出怎樣的笑話呢。

　　伴著同學(xué)們激動的心情開始了，大家紛紛拿起自己的剪刀照葫蘆畫瓢，渴望出一個“極品”。我無非是濫竽充數(shù)，左折右折，這剪那剪，漫不經(jīng)心，手忙腳亂�！鞍�！做自己不擅長的事情真難”我喃喃自語道。在我打心理戰(zhàn)的同時，同學(xué)們已經(jīng)大呼小叫地說自己完成了，“哼，總是比我搶先一步”，“看我剪得多漂亮”，“看我剪得多精致”，“看我剪了個四不像”，同學(xué)們個個攀比，個個神氣。我呢，又失敗了，微弱的希望之光再一次熄滅。

　　站在講臺上的老師注意到了我，而我還沉浸在失落之中，老師用桌子敲醒了我，語氣平和地說：“你的作品呢？”我緊張得一時語塞。老師看到桌子上的碎紙，安慰道：“沒關(guān)系，每一次勇敢的搏擊，都讓我們聽見拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們增進(jìn)奮進(jìn)的勇氣和信心”耐人尋味的話語讓我的心靈如同得到了甘霖的滋潤，老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我認(rèn)真地學(xué)了起來。終于，這個激動人心的時刻到了，我慢慢地打開，心中充滿了期待，一，二，三，一張完好的作品呈現(xiàn)在我的面前，我成功啦！

　　成功的喜悅，難忘的實踐，老師給予我的不僅是一句話的單薄力量，而是指引我勇往直前的明燈。

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