科學研究報告格式

教育科學研究所個人述職報告范本

尊敬的各位領導、同事：大家好!

我是1982年參加工作的，曾畢業(yè)于織金師范、畢節(jié)學院、貴州師范學院、Flinders University，先后在織金龍場中學、織金三中、黔西水西中學、納雍一中教英語，擔任過班主任、教研組長和政教處主任，被評被評學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長，被評為縣優(yōu)秀教師和市優(yōu)秀教師。2003年考到教科所工作以來，在領導和同事的關心和幫助下，我努力工作，刻苦學習，較好地完成了各項教研工作任務，被評為省優(yōu)秀教研員和全國優(yōu)秀外語教師。在此我要感謝大家的關心和幫助，并把我到教科所以來所做的工作向大家簡單匯報一下，敬請不吝指教。

作為一名英語教研員、中學高級教師，我非常熱愛教學和教研工作，而且工作勇于擔當。我主要負責英語教研工作，還兼做過圖書室的工作及體育、小學科學、特殊教育和信息技術教研工作等。工作中除了常規(guī)的聽課、學科競賽、優(yōu)質課、論文和優(yōu)質教育資源評選工作等，還積極開展聯(lián)片教研活動，送教下鄉(xiāng)上示范課，組織首屆畢節(jié)試驗區(qū)中小學生暨英語教師英語電視大賽，組織市外語學會的學術年會和全省外語學會在畢節(jié)的召開，與中國外語學會合作在我市開展大型義務送教活動，撰寫新課程大練兵學科大綱并擔任主講教師、上示范課，“國培計劃”輔導教師，承擔特崗英語教師培訓講座2次。受聘省“國培計劃”培訓專家, 作省級培訓講座2次。主持中央電教館課題“《英語網絡課程》的多元化應用與研究”和省級重點課題《促進貴州教育均衡發(fā)展的英語信息化教學資源建設與應用研究》在畢節(jié)的實施，合作主持國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心的重點課題《英語語篇教學對學生學習結果的影響》和貴州省重點課題《高中英語語篇閱讀教學實驗》的研究工作及我們教科所的省級重點課題《有效課堂教學研究》英語學科的研究工作。到教科所工作以來，獲省教育科研成果三等獎1項，省優(yōu)秀論文一等獎3篇，二等獎2篇，在省級以上刊物發(fā)表論文10余篇。

在勤奮工作的同時，我還堅持刻苦學習，包括學習政治理論、教育教學理論和教育教學研究方法等，通過學習不斷提高自己的政治素質和業(yè)務素質。積極參加各種培訓如參加國培計劃華南師范大學高中英語骨干教師國培班的學習并被評為優(yōu)秀學員，通過全國中小學優(yōu)秀外語教師出國留學獎學金項目統(tǒng)一選拔考試到英國諾丁漢大學學習，攻讀澳大利亞弗林德斯大學碩士學位并獲得弗林德斯大學碩士學位證書和教育部國外學歷學位認證書。

在3所公辦學校和1所民辦學校工作的經歷讓我感受到不同學校特別是公、民辦學校之間的管理模式和風格，從中領悟了一些好的管理方法。在班主任、政教主任及教研組長工作中積累一定的管理經驗。在英國學習期間考察了多所中小學的學校管理，更拓寬了自己的眼界。在教研工作中多次組織大型教研活動，主持多個省級以上的重點課題研究項目實施，也鍛煉了自己的一些組織、協(xié)調等管理能力。

教科所綜合教研室的職能主要是研究、管理和服務，綜合教研室副主任的政治素質和業(yè)務素質要求主要是事業(yè)心和責任感、組織協(xié)調能力和骨干帶頭作用。從我的工作和學習經歷來看，我具有強烈的事業(yè)心和責任感、有較強的教學能力、研究能力和管理能力、能起到骨干帶頭作用，具有勝任綜合研究室副主任崗位的明顯優(yōu)勢。如果組織委以重任，我打算抓好“一樹二帶三建”工作：

一樹：樹立清正廉潔、高效務實的工作作風。

二帶：帶領團隊刻苦鉆研，提高研究能力和服務水平，培養(yǎng)高水平的教研團隊;帶領團隊以課堂為陣地、以課題研究為載體，為教育的內涵式發(fā)展提供專業(yè)化的服務。

三建：建立激勵機制，確立有效的工作目標，增強團隊凝聚力，有序推進教研工作的開展;建立多種形式的教研共同體，廣泛開展聯(lián)片教研活動;建立與高校和科研院所合作的長效機制，多出、快出高質量的教研成果。

當然，如果組織不委以重任，我也依然勤奮工作，刻苦鉆研，努力創(chuàng)造新的業(yè)績。

我的述職完畢。謝謝大家!

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