姓氏文化研究報告

姓氏文化研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告

XX縣XX中學(xué)高一(2)班 XXX小組

在這次綜合實踐活動中，我們在老師的指導(dǎo)下成立研學(xué)小組，組織全組成員反 復(fù)學(xué)習(xí)研究課文;擬定研學(xué)活動的具體計劃。制定研學(xué)子課題。課題人員分工。 然后開始探究我們小組的課題。 開始以來我們?nèi)�班同學(xué)聽說這個任務(wù)的時候，我們一陣歡呼以為以后可以上機 玩 lev，但是老師吧研究性學(xué)習(xí)的主題是研究姓氏文化

起源的時候我們就感覺沒 有那么簡單了， 果不其然老師說選擇四個組長， 當(dāng)中也有我還個每組起了個名字， 因為我名字最后一個子時虎字所以老師就給我們組起了名字叫飛虎隊， 其他的也 差不多一名字而起。 就這些基本沒有準(zhǔn)備還了，每個組成員全部等待我的命令，而我則等待老師的 命令了。過了幾天老師就把任務(wù)給我們說了出來，當(dāng)我們聽到我們組是姓氏文化 探源的時候我們就懵了，不知道該如何下手，其他的組也相同。老師看到我們每 個組也都翹起了嘴巴，抱起雙手的時候他走到我們的面前開始知道我們該怎么 做，要用到什么資料，什么材料，都說的一清二楚將我們從迷霧中帶了出來。

最終我們按照指導(dǎo)順利的將第一個人物完成了。 老師還說等我們出色地完成了任務(wù)后給我們一節(jié)自由空間。后來每次老師給我 們布置的任務(wù)我們都出色地完成了任務(wù)。然而我們有時候也遇到一些小問題，但 我們自己最終也克服了。其中有一次采用的方法是調(diào)查法，我就積極的給給個成 員交待，讓他們回家問自己的長輩之后整理資料展示出來給小組內(nèi)討論取其精 華。 本次活動的主要內(nèi)容是：研究中國姓氏文化，探究姓氏的由來。 當(dāng)然在這次研究性學(xué)習(xí)中使同學(xué)間拉近了距離， 也使我們認(rèn)識到團隊合作的重 要性。為此，我要感謝我的同學(xué)和老師謝謝你們的合作和幫助。

高一(2)班XXX小組申請老師結(jié)題。

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