關(guān)于古詩(shī)的研究報(bào)告

關(guān)于古詩(shī)詞名句的調(diào)查報(bào)告

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元

怎樣寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告，是一種應(yīng)用文體。它要求我們對(duì)特定對(duì)象在深入了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精準(zhǔn)的歸納整理，科學(xué)的分析研究，得出較為科學(xué)的結(jié)論，并形成一份匯報(bào)性材料。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成：

(一)標(biāo)題可用“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”這一樣式。

(二)正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言：要求精練概括，切入主題。

2.主體：必須詳述調(diào)查研究的基本情況，分析得出各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和結(jié)論。

3.結(jié)尾：小結(jié)全篇。

根據(jù)以上信息，結(jié)合課本上的要求，我們就會(huì)知道：這次的古詩(shī)詞名句的調(diào)查報(bào)告是要求我們對(duì)自己熟悉的，或耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞名句進(jìn)行歸納整理，形成一份匯總性質(zhì)的文章。

調(diào)查課本上的古詩(shī)詞名句

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

出自《水調(diào)歌頭》，作者是宋代的蘇軾。詩(shī)句的意思是：但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

出自《題西林壁》，作者是唐代的李白。詩(shī)句的意思是：為什么不知道廬山真正的樣子呢?正因?yàn)槲疑碓趶]山當(dāng)中，眼界十分狹窄，所見(jiàn)到的只能是局部。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)。

出自《絕句》，作者是宋代的一個(gè)名叫釋志南的和尚。詩(shī)句的意思是：這如杏花一般的細(xì)雨飄灑在身上，衣服像是要濕卻并不會(huì)濕;那跟楊柳一樣的和煦春風(fēng)撲面而來(lái)，怎么可能會(huì)讓人產(chǎn)生寒意呢?

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

出自《渭城曲》，作者是唐代的王維。詩(shī)句的意思是：請(qǐng)你再喝下這一杯酒吧，出了陽(yáng)關(guān)，一路西行，你將不會(huì)再遇上像我一樣的好朋友了。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

出自《蟬》，作者是唐代的虞世南。詩(shī)句的意思是：因?yàn)橄s站在高處，所以能把叫聲傳播得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，并不是人們常說(shuō)的，蟬是借助秋風(fēng)把叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳出去的。

找出自己喜歡的古詩(shī)詞名句

在我們學(xué)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)詞名句中，你印象最深的有哪些?把它們找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句各出自哪首詩(shī)?這些詩(shī)的作者是誰(shuí)?他們是哪個(gè)朝代的人?這些詩(shī)句分別是什么意思?

如，有個(gè)同學(xué)找出了一些有關(guān)描寫(xiě)冬景的古詩(shī)詞名句：

冬雪：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

出自《白雪歌送武判官歸京》，作者是唐代邊塞詩(shī)人岑參。詩(shī)句的意思是：這雪好大好猛啊!好像忽然吹來(lái)一夜春風(fēng)，把千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花都催得盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗妍。

冬愁云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

出自《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，作者是唐代的韓愈。詩(shī)句的意思是：回頭望長(zhǎng)安，看到的只是浮云隔斷的秦嶺。我的家在哪里?看一看往前走的道路，藍(lán)田關(guān)積雪擁塞，連馬也踟躕不前。

冬行草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

出自《觀獵》，作者是唐代的王維。詩(shī)句的意思是：獵物藏身的蒿草都枯萎了，獵鷹的眼睛顯得特別銳敏;平原上的積雪已經(jīng)化盡，獵馬腳下少了沾帶，奔馳起來(lái)便會(huì)更加輕快。

冬恨夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

出自《劍南詩(shī)稿》，作者是宋代的陸游。詩(shī)句的意思是：夜深了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，就迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)自己騎著披甲的戰(zhàn)馬，跨過(guò)冰封的河流，出征北方疆場(chǎng)。

讀了上面的例子，你是不是也想將自己找到的古詩(shī)詞名句進(jìn)行分類，然后再按要求寫(xiě)出詩(shī)句的出處、作者及詩(shī)句的意思，并整理出一份調(diào)查報(bào)告呢?

學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

題目：關(guān)于古詩(shī)詞中帶有花鳥(niǎo)名句的調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，課本上出現(xiàn)的只是一小部分。為了進(jìn)一步體悟古詩(shī)詞中帶有花鳥(niǎo)的名句，我們可以采用上網(wǎng)查找、到圖書(shū)館翻閱資料等方法學(xué)習(xí)、研究古詩(shī)詞名句，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)查找與到圖書(shū)館翻閱相結(jié)合。

2、請(qǐng)教有關(guān)專家、老師或大哥哥、大姐姐，幫助自己查閱、整理。

三、調(diào)查人員

安徽南陵縣籍山一小育才文學(xué)社胡玲玉、陳昕

四、調(diào)查情況和資料整理

1、帶“花”字的詩(shī)句

出自唐杜甫《春夜喜雨》，詩(shī)句的意思是：天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花似錦的世界。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

出自唐白居易《錢(qián)塘湖春行》，詩(shī)句的意思是：紛亂的花朵漸漸的迷離了我的眼睛，淺淺的青草剛剛可以埋沒(méi)馬蹄。

2、帶鳥(niǎo)的詩(shī)句

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

出自清 高鼎《村居》，詩(shī)句的意思是：綠草茂盛，黃鶯飛舞，這正是二月早春時(shí)節(jié)，輕拂堤岸的楊柳，也沉醉在煙霧之中。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

出自唐王維《鳥(niǎo)鳴澗》，詩(shī)句的意思是：明月高升，照亮了大地，驚動(dòng)了山里的鳥(niǎo)兒，不時(shí)地在春天的山澗中鳴叫。

五、小結(jié)。

通過(guò)歸納、整理，我們學(xué)習(xí)了一些帶有花鳥(niǎo)的古詩(shī)詞名句。我們知道，在這些詩(shī)句中，有對(duì)花鳥(niǎo)的喜愛(ài)與贊美，也有借花鳥(niǎo)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。

學(xué)生習(xí)作：

關(guān)于“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的研究報(bào)告

安徽南陵縣籍山一小育才文學(xué)社 葉彩云

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代大詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩(shī)是這樣說(shuō)的：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

理解前兩句詩(shī)時(shí)，我們先要弄清“獨(dú)”“異鄉(xiāng)”“倍”等關(guān)鍵詞的意思。知道了這些關(guān)鍵詞，我們才能清楚這兩句詩(shī)到底講了些什么：一個(gè)人孤孤單單地在他鄉(xiāng)做客，每當(dāng)遇到節(jié)日，我就會(huì)加倍思念家鄉(xiāng)的親人。由此可見(jiàn)，這是一首表達(dá)思鄉(xiāng)、思親的詩(shī)。

至于詩(shī)中提到的有關(guān)插茱萸登高的事，我通過(guò)查閱相關(guān)資料，結(jié)合這首古詩(shī)表達(dá)的意境，得出這樣的結(jié)論。王維在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)佳節(jié)，他都要和自己的兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高。據(jù)說(shuō)：到了九月初九，陽(yáng)氣已到了極點(diǎn)，陰氣便開(kāi)始滋生，各種各樣的陰邪之物便會(huì)出來(lái)生事，影響人的身心健康。而當(dāng)時(shí)人們都說(shuō)茱萸是一種可以辟邪的草，那么登高的時(shí)候，自然要頭頂茱萸了。

如今，這兩句詩(shī)已成為外出的游子思鄉(xiāng)抒懷的名句。每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，無(wú)法歸家團(tuán)聚的游子便會(huì)吟詠這首詩(shī)寄托自己的思鄉(xiāng)之情。

流流快評(píng)：

小作者在習(xí)作中不光調(diào)查出詩(shī)句的出處、作者、意思，更重要的是，小作者將重陽(yáng)登高這一習(xí)俗給我們進(jìn)行了介紹。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)詞名句的同時(shí)，既能感受古詩(shī)詞的韻律美，還能透過(guò)古詩(shī)詞所包蘊(yùn)的文化內(nèi)涵感受中華文化的博大精深。