安全教案獨自在家

設計背景

吃完飯，小朋友在談論星期天是怎樣過的，他們談得很愉快，突然一個小朋友說：“老師，星期天媽媽去買菜，讓我一個人在家玩玩具，我不小心把手指劃破了�！绷硪粋�小朋友說：“我上一次在家也把頭磕破了。”通過談話知道，很多小朋友都有過自己一個人在家而且發(fā)生了危險的經(jīng)歷，為了提高孩子的安全意識，我設計了本活動。

活動目標

1、 了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。

2、初步建立自我防范和自我保護意識。

重點、難點

重點：了解獨自在家的一些安全知識。

難點：初步建立自我防范和自我保護意識。

活動準備

課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。

活動過程

一、 觀看視頻，導入活動

⑴ 生活片段事例《明明怎么辦?》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門�！毙∶鞣赋盍�，該不該去開門呢?

2、提問：(1)什么人在敲門?

(2)小明該去開門嗎?

(3)如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

(4)小明該怎么辦?

教師小結(jié)：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。

二、 討論

1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)

2、如果你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

三、 游戲《評評看》

1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：

⑴ 拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。

⑵ 自己拿電器的插座插。

⑶ 在椅子、桌子上跳來跳去。

⑷ 一個人靜靜地看電視。

2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?

3、教師小結(jié)結(jié)：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關 。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結(jié)束。

活動廷伸：幼兒自制圖《如果我獨自在家我會-----》

教學反思

本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣， 在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。

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