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溫州醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
學(xué)制：四年。培養(yǎng)從事臨床護理、教學(xué)、管理和初步科研能力的醫(yī)學(xué)專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健及相關(guān)人文社會科學(xué)的理論和知識;掌握護理學(xué)的基礎(chǔ)理論和護理技能;掌握急、難、重癥疾病的護理和監(jiān)護技能;能運用所學(xué)知識，對患者實施整體護理和開展健康咨詢、健康教育等;掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊;具備開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、老年護理、慢性病護理、臨終關(guān)懷、護理管理、護理教育及護理科研的基本能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、護理心理學(xué)、護理倫理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、急救護理學(xué)、護理管理學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，達到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。
就業(yè)方向：在綜合性醫(yī)院、�？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健機構(gòu)和高等醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理、護理管理、護理教學(xué)等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)是浙江省重點專業(yè)、浙江省十二五優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，學(xué)院具有招收護理學(xué)碩士研究生資格，并與澳大利亞迪肯大學(xué)和泰國東方大學(xué)聯(lián)合舉辦護理碩士生培養(yǎng)項目。
本專業(yè)文理兼招。
護理學(xué)專業(yè)，該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。下面讓小編為你介紹一下護理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!
一、護理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
中國護士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認(rèn)識到，珍惜吧。我會堅持走下去，不管前方有多難。”一個有責(zé)任心和愛心的護士就是病人眼中的天使。
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
就業(yè)形勢
隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
再者，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學(xué)人才在具備護理學(xué)、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。
職導(dǎo)網(wǎng)職場導(dǎo)師某名企人力資源總監(jiān)曾先生，介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
護理學(xué)專業(yè)工資待遇：截止到2013年12月24日，36533位護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3955 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資4999元，3-5年工資5249元。
二、護理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研工作。護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因為，目前社會經(jīng)濟的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護理師，持有相關(guān)證書出國做護理師，目前，護理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。
1、醫(yī)院：
絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。不過基本上是從事臨床護理，極少有人能畢業(yè)之后就走上管理崗位。工作幾年后，本科畢業(yè)生比較有機會走上管理職位(這要看醫(yī)院是重視人才還是重視關(guān)系或者是提拔管理人員完全靠工作年限，論資排輩)。醫(yī)院的所有臨床科室都有護理本科生，具體每個人被安排在哪個科室是醫(yī)院決定的，不過你可以向護理部說出你的想法，以及你對科室的選擇的理由，也許她們會考慮你的意見。(定科是很重要的，因為各科室的獎金是不同的，而且有的科室重視本科生，那樣的話你會有更多的機會)。
2、學(xué)校：
可以到各醫(yī)學(xué)院校(大中專學(xué)校)找個教師的職務(wù)，也是不錯。不過學(xué)校的待遇一般會比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假，這很好，因為臨床工作是很難有休假的。
護理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研
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