2015年小學三好學生事跡
我叫裴爽，今年12歲，我是一個活潑開朗的女孩，在盤錦市興隆臺區(qū)第一小學五年四班擔任班長。我在學習上認真刻苦，處處嚴格要求自己，各科成績都名列前茅;在班級工作中，我熱愛集體，有很強的策劃能力與組織能力，為學校、班級開展各項活動做出了很大的貢獻，是老師得力的助手;我同學中，我時時刻刻注意自己的言行，團結同學，樂于助人，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
小學五年來，我始終以“超越自己、永無止境”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己養(yǎng)成嚴肅認真學習態(tài)度，明確的學習目的。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高，始終名列前茅。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;當有的同學在學習上遇到疑難問題時，我總會會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
象在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好�！�
三、全面發(fā)展，才藝相長
凡是認識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。我的父母都是個體戶，雖然平時工作很忙，沒有過多的時間來照管我。但父母的愛是我奮斗的最大動力，能回報父母是我最渴望實現(xiàn)的愿望。每當周六、周日，同學們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己。五年來，我?guī)缀躏L雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業(yè)余學習，如樂器、書法、奧數、閱讀、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是XX年興隆臺區(qū)舉辦了中小學生‘‘文明伴我行’’演講比賽，我是年齡最小的參賽者，和眾多的哥哥姐姐參賽，既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力�？炭嗟木毩暎刮业纳ぷ訂×�，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復默記。經過我的努力，我取得了總分第二名的好成績。由于我的出色表現(xiàn)，被學校選為校廣播站播音員，我還經常主持學校的各種活動呢!廣泛的興趣愛好豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我只是一個小女孩，但是卻象一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為班長，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，管理紀律，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步
五、家庭和睦，文明守紀。
在學校，我是一名好學生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥。
在社會上，我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學生必須做到的。
雖然我只是五年級的學生，并且取得了令人可喜的成績，但我決不會驕傲，我會繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，為興隆臺區(qū)第一小學爭光!
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