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教育局友善季活動總結(jié)
教育局友善季活動總結(jié)一：
誠信、友善是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。近期，武進花園小學(xué)圍繞“誠信、友善”開展了社會主義核心價值觀系列教育活動。
友善待人，快樂自己
花小利用每周的升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，由優(yōu)秀老師發(fā)表了主題為“關(guān)心他人，快樂自己”的演講。在熱情洋溢的演講中，老帥告訴全校同學(xué)友善待人，關(guān)心他人的重要性：我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們既要幫助別人，也需要別人的幫助，因此，要學(xué)會與人為善。她還告訴同學(xué)們在人與人之間的交往中要做到善益待人、和氣待人、誠實待人、寬厚待人、平等待人。崇友善良是建設(shè)和諧社會的'今天，每個人所應(yīng)具備的主要道德品質(zhì)。接著，她還列舉了一些生活中的小事告訴同學(xué)們該如何才能將關(guān)愛他人，友善待人落實到行動之上。曉之以理，動之以情。通過升旗儀式，同學(xué)們都明白了只有心中時時刻刻想到別人，大家互助互愛，我們學(xué)校這個大家庭會更加融洽，我們的生活也會變得更加美好。
誠實守信，文明向上
誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富�；▓@小學(xué)五(4)中隊召開了一次圍繞誠信核心觀的主題隊會誠實守信，做文明的小學(xué)生。隊會上，輔導(dǎo)員壯凌云老師首先以一則家喻戶曉的寓言故事《狼來了》，帶領(lǐng)隊員進入本次主題隊會。接著，同學(xué)們帶來的誠信小故事《曾子殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》和《我不能失信》，品味“誠信”的力量。然后，同學(xué)講身邊的誠信故事，體會誠信就是體現(xiàn)在生活中的平凡小事，并不是難事。最后，隊員們將自己搜集的誠信格言與大家共勉。在濃濃的誠信氛圍中點滴感悟誠信的重要性。由此建立共識，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任，而這種品行和責(zé)任，不僅體現(xiàn)在日常生活里，也體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營中；不僅體現(xiàn)在與家人的朝夕相處中，也體現(xiàn)在與陌生人的相識相知上。最后，輔導(dǎo)員總結(jié)提升，希望隊員們都能做到“許人一物，千金不移”、“一言既出，駟馬難追”，都能成為受人尊敬和認可的“誠信小標兵”。
通過本次系列教育活動，不僅讓學(xué)生們認識到了誠實、友善的重要性，更懂得了怎樣做一個誠實、友善的人，愿誠實、友善之花常開在花小的校園。
教育局友善季活動總結(jié)二：
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛小弟、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典誦讀活動。一學(xué)期來，我校以經(jīng)典誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。在方案中，既有學(xué)校的總目標，又有各年級的分目標。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生的實際，作了相應(yīng)的`規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)學(xué)生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認個體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。
二、科學(xué)安排，營造氛圍。
1、在班級黑板報上，都刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。
2、各班的教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都可以開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，或是古詩書法展、讀后感，或手抄報等。
三、開展活動，保證實效。
1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟，“學(xué)而時習(xí)之”。
2、每周一節(jié)誦讀課，教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。
3、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班會活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。
4、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行編寫手抄報活動。
四、科學(xué)評價，促進提高。
1、每天利用校園廣播系統(tǒng)，早操后進行“清晨經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶學(xué)生心智。
2、早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘上，全校師生同誦經(jīng)典，感受經(jīng)典詩文的獨特神韻。
3、組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解的詩文方面的知識、名篇佳句等，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵。
總之，通過開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)生的語言文字表達能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。
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