2016年趣味心理活動總結(jié)范文

趣味心理活動總結(jié)(一)

為了積極配合學(xué)院“心悅青春”趣味心理知識競賽活動的開展，普及心理健康知識，保持心理健康，優(yōu)化心理素質(zhì)，激發(fā)大學(xué)生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂中領(lǐng)悟心理知識的重要性。

活動時間：3月22日

活動時間：3月22日

活動地點：教學(xué)區(qū)A403

活動流程：本活動分為三輪，首先通過前兩輪比賽篩選出前三名，最后由該三名同學(xué)決出排名。比賽分為搶答題環(huán)節(jié)、沙里淘金環(huán)節(jié)、車輪戰(zhàn)環(huán)節(jié)三個環(huán)節(jié)組成。本活動主要以選擇題和填空題的形式，選擇一些簡單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗我們大學(xué)生心理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。

活動總結(jié)：本活動是我們班第一次舉辦心理知識競賽活動，大家都非常重視這一次活動，努力地為這次活動做好準(zhǔn)備，積極配合班委的安排。在大家共同的協(xié)調(diào)配合下，心理知識競賽取得圓滿成功�；顒蝇F(xiàn)場充滿了積極熱鬧的氣氛，笑聲不斷。本次活動不僅喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自我的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自我探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會溝通、培養(yǎng)人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動中，釋放學(xué)習(xí)中極具的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時的學(xué)習(xí)更加有效。經(jīng)過一番激烈的競爭，最終由我們班吳瓊獲得第一名，并且將會代表本班參加學(xué)院的比賽。經(jīng)過這次活動，讓我看到了本班的凝聚力，我們就像個大家庭一樣，團(tuán)結(jié)一致，無論什么困難都難不倒我們。在本次活動中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進(jìn)行的更加順利。雖然在前期的準(zhǔn)備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下進(jìn)行的很順利。

就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結(jié)下這次活動的不足之處：活動之中考慮不是很周到，在搶答題時有點混亂;主持人沒有考慮到一些問題的難度過高以至于同學(xué)們回答不上來冷場。但總體上同學(xué)們表現(xiàn)很好，積極性很高。我相信以后的活動會越辦越好，班委之間的配合也會越來越默契。

趣味心理活動總結(jié)(二)

為迎接“525”全國大學(xué)生心理健康日，我院心理健康工作中心開展了“525”心理健康活動周，舉辦了系列活動。我系積極響應(yīng)學(xué)院號召，組織了活動。

醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學(xué)生開展心理健康教育講座，年級輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動并與同學(xué)們一起聽取講座。這一系列的主題活動推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，提高了學(xué)生的心理保健意識，對和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用，對即將走入社會的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo)�；顒舆^程中學(xué)生積極響應(yīng)，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕。現(xiàn)將本次“525”大學(xué)生心理健康教育活動情況匯報如下:

一、廣泛宣傳，增強(qiáng)心理健康意識

活動開展前期，我系宣傳部對本次活動進(jìn)行了一系列的宣傳，主要通過系部板報和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。

二、認(rèn)真部署，確�；顒禹樌�進(jìn)行

講座在05月15日晚kx1-2準(zhǔn)時開展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導(dǎo)員王玉蓉老師，團(tuán)總支09級學(xué)生干部以及10級全體學(xué)生�；顒蝇F(xiàn)場有專門的服務(wù)人員，與同學(xué)們一起為活動順利進(jìn)行共同努力。

三、講座內(nèi)容

首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍(lán)天”。楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面來進(jìn)行講解，這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對同學(xué)們進(jìn)行了分析與鼓勵。

在學(xué)習(xí)上，要給自己一個準(zhǔn)確的定位，瞄準(zhǔn)方向，在學(xué)習(xí)過程中要有良好、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資源，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴(kuò)展課外知識，要學(xué)會正確合理地運用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機(jī)，男生也要避免把它變成游戲機(jī)。

在生活上，注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力，既來之，則安之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。

在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周圍的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)系，并且這也是學(xué)校的資源之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美 的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時間，要走出去，多與人交流溝通。大學(xué)時代不像高中時代那樣，只要你學(xué)習(xí)好就證明你是個好學(xué)生，大學(xué)就是一個小型的社會，在這個小型的社會里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導(dǎo)等還相處不來，試問你走入社會在自己的工作場所怎樣能和自己的同事相處融洽?

在面對感情問題上，楊老師強(qiáng)調(diào)了建立自信的重要性，要看到自己的優(yōu)點，堅持自己所擁有的，讓我們的青春火花無限地迸發(fā)出絢爛的色彩。

同時楊老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強(qiáng)、自我規(guī)劃、自我保護(hù)、情感處理四大方面進(jìn)行深入具體地分析與闡述。要求大家要學(xué)會自立自強(qiáng);做好自己人生規(guī)劃的重要性;從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情、友情如何面對情感挫折。

講座對男女生們在面對以后的人生、情感等方面的問題都極大的引導(dǎo)作用，也有助于引導(dǎo)廣大大學(xué)生更加的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，講座過程中，楊老師與同學(xué)們之間進(jìn)行互動與交流，更真誠地體現(xiàn)了老師以及學(xué)校對學(xué)生心理健康的關(guān)愛，體現(xiàn)了學(xué)校對我們的重視。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會起到積極的作用，在以后走向社會后也會時刻銘記老師的諄諄教導(dǎo)。

這次學(xué)院心理咨詢中心根據(jù)大學(xué)生的心理特點，有針對性地制定主題方案，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，深受學(xué)生歡迎，活動貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

趣味心理活動總結(jié)(三)

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，社會競爭愈演愈烈，這對人們的心理素質(zhì)也提出了更高的要求。作為社會的一個特殊群體的大學(xué)生，更是由于學(xué)習(xí)、戀愛、就業(yè)等而承受著巨大的壓力。心理健康對于他們來說顯得尤為重要。特別是在學(xué)校接受教育部評估時期。我校學(xué)生更應(yīng)以主人翁的地位,良好的心理素質(zhì)為學(xué)校”迎評促建”活動貢獻(xiàn)自己的一份力。 因此，我們心理健康學(xué)會在校學(xué)工處、團(tuán)委及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，于12月22日(星期四)，舉辦以 “身心健康、自助助人”為主題的第五屆大學(xué)生心理測試活動!現(xiàn)在活動已結(jié)束，并取得較好的成果。

雖然活動結(jié)束了，但給我們學(xué)會帶來的是不斷的思考。

首先：該活動在學(xué)校取得較好的影響，使我們服務(wù)到不少同學(xué).我們舉辦了如下環(huán)節(jié)：①真實自我趣味心理測試②“我想說的話”心愿墻③征集心學(xué)祝語簽名。.在每個小環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會成員都積極投入。使得活動能夠按計劃順利進(jìn)行，服務(wù)于同學(xué)。比如在趣味心理測試活動中，我們組織各部門成員對本校同學(xué)進(jìn)行心理測試。使同學(xué)們對自己在社會適應(yīng)能力方面有準(zhǔn)確的認(rèn)識，相信在以后的學(xué)習(xí)、生活過程中，他們會以此測量為參考，不斷改善自己，從而實現(xiàn)自己的精彩人生。

其次：本次活動對我們學(xué)會以后開展活動具有很重要的借鑒宣傳作用.特別是廣場LED電視設(shè)備的配合宣傳工作，使得各學(xué)院學(xué)生都能知道活動。并按照個人的需要參與活動。

再次，雖然活動能夠按計劃順利開展。但由于我學(xué)會工作經(jīng)驗不足，使得在活動開展期間出現(xiàn)不少問題。比如：在LED電視的播放中，由于時間緊促，未進(jìn)行反復(fù)調(diào)試，使得聲音播放出現(xiàn)了問題。再如：在布置現(xiàn)場中，由于時間是比較有限。我們前期僅在各教學(xué)樓前貼宣傳海報，結(jié)果使得很大一部分學(xué)生并不知道這個活動。而且，由于海報內(nèi)容缺少吸引力。很大部分同學(xué)雖然知道了該活動。但并沒有前來咨詢。

最后，我們吸取這次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)想法：為下屆的大學(xué)生心理測試活動作好充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備.現(xiàn)總結(jié)如下幾點:：

一.、 提前請教指導(dǎo)老師，討論活動，并盡早寫好策劃書,交于會長、老師審察。并修改確定方案。

二.、 切實做好前期工作，并討論活動的具體細(xì)節(jié)。而且各個活動細(xì)節(jié)的責(zé)任要落實到位，充分調(diào)動每個部員。如安排人員寫好宣傳材料，申請教室等。

三.、 利用好開會的機(jī)會，組織安排好各部門配合工作。及時通知活動中可能的變化。

四.、 宣傳力度要加大，爭取宣傳到每個寢室，營造一個節(jié)日的氛圍.。

五.、 活動內(nèi)容不求多，但求精簡。

趣味心理活動總結(jié)(四)

為不斷豐富和拓展我院心理健康教育的形式，大力增強(qiáng)學(xué)生的公平競爭意識和團(tuán)隊合作精神，有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康。由學(xué)生處心理健康教育中心主辦，健心園心理協(xié)會承辦的第五屆趣味心理運動會在12月5日下午圓滿完成。現(xiàn)將有關(guān)總結(jié)如下：

本次活動在心理健康教育中心黃衛(wèi)國老師的指導(dǎo)下，各部門工作準(zhǔn)備的相對充分，特別是在前期工作中，由于天氣的因素造成活動一直改期，但在組織工作中準(zhǔn)準(zhǔn)備的應(yīng)急方案很快的解決了這一問題，并且在原有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上，更好的完善了各部門的職責(zé)和工作任務(wù)，從活動比賽中的游戲選擇、道具準(zhǔn)備、人員分工都體現(xiàn)出了各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作與良好的溝通�；顒舆M(jìn)行時，雖然下了點小雨，但這并沒有擾亂我們參與活動的熱情，在場的觀眾，工作人員的參與熱情把我們的活動推向了高潮，從盲人障礙賽到最后一個游戲無敵風(fēng)火輪每一項比賽都讓同學(xué)們感受到了此次活動帶來的樂趣。

通過這一系列生動有趣的團(tuán)體心理游戲，不僅促進(jìn)了學(xué)生彼此間的交流與理解，而且培養(yǎng)了同學(xué)們相互間的競爭與協(xié)作精神，在豐富學(xué)生的課余文化生活的同時，讓同學(xué)們在運動中體驗競爭，在運動中學(xué)會合作，在運動中感受快樂。

每一次活動看似完滿的過程，都會有一些沒有做到位的地方，這次活動讓我們有一個很好的經(jīng)驗教訓(xùn)的是：

第一，活動會場布置的有些倡促，人員準(zhǔn)時到場的人數(shù)影響了會場的組織工作的安排，安排工作中組織部還需要做更多的準(zhǔn)備，隨時要有應(yīng)變能力，及時做好補(bǔ)救工作。第二，則是簽到問題，由于桌椅的缺少造成秘書部工作無法順利進(jìn)行，時間拖延的過長，影響會場的簽到秩序。所以從這一點秘書部的工作還需要做到細(xì)致，不能以小失大。

總體來說，本次活動總體上是成功的，這也為我校10周年華誕時日添加了一份精彩的片段，讓我們在感受學(xué)校校慶的同時，感受到心理上的愉悅和行動上的動力，同時我們在收獲喜悅的同時，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在原有的基礎(chǔ)之上，讓下一屆活動做更多準(zhǔn)備，也為不同的活動借鑒相應(yīng)的經(jīng)驗，減少失誤。相信只要有大家的努力就一定能做到更好。

趣味心理活動總結(jié)(五)

今天是我們來到網(wǎng)康的第八天，每一天的點點滴滴都讓我對這里的孩子們有不同的了解，讓我有不同的收獲。

還記得我負(fù)責(zé)的第一個活動是“趣味氣球”的游戲。就是在游戲過程中每個隊的隊員要兩兩搭檔用自己的身體把氣球擠破，每隊分為10人，共5隊。用時最少的隊為勝利，前三名可以獲得我們提前準(zhǔn)備好的小食品為獎勵。普通的游戲規(guī)則，簡單的道具，微不足道的獎勵，卻讓大家全身心的投入其中，玩的不亦樂乎。想想我們大學(xué)里的生活，真的很難有可以讓我們?nèi)ト�身心投入去做的一件事，似乎我們總在抱怨我們的生活太無聊。但是，這里的孩子們呢?他們能做的就只是整日按時起床吃飯睡覺，pincai.com沒完沒了的體能訓(xùn)練，一個小小游戲就可以滿足他們。我只能說，也許我們是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的。

12日我們調(diào)研的課題是“網(wǎng)癮少年的未來職業(yè)傾向”，以訪談的形式對孩子們的未來職業(yè)傾向進(jìn)行了解。讓我印象最深的是，有一個15歲的孩子對我說，他以后要去學(xué)廚師，我問他是不是想去做廚師，他笑著搖搖頭說“我只是想以后做好菜給爸媽吃”，我甚至在那雙眼睛里看到了幸福。那聲音一直到現(xiàn)在我還記憶猶新，我被這個15歲的孩子感動了。對，我們都說這些孩子都是有“問題”的孩子，他們上網(wǎng)、不聽話、跟家里鬧矛盾，但我相信能說出這樣的話的孩子心是善良的，因為他心里裝著父母，想著為他們?nèi)プ鳇c什么。每個孩子都渴望父母的關(guān)懷，我們?nèi)绱�，這里的孩子更是如此。

第一次心理素質(zhì)拓展有一個活動是破冰，這個活動要求大家把自己依次介紹一遍，并說出自己之前所有人的名字，在這個活動中共有十人，活動中只有三次提示機(jī)會。很顯然，最后一個人的任務(wù)是最困難的�；顒舆M(jìn)行到一半時，有一個新來學(xué)員很難記住大家的名字，活動難以進(jìn)行下去，當(dāng)我對他說可以用提示機(jī)會時，他說“機(jī)會要留給后面的人，因為后面人的任務(wù)更加困難”，而這時最后的人說“你用就行，我自己可以的!”這難道不是團(tuán)結(jié)協(xié)作?其實不管最后的任務(wù)完成與否，隊員之間能夠做到這樣團(tuán)結(jié)地去完成一件事，我們舉辦拓展訓(xùn)練的目的就達(dá)到了。這些孩子是單純的，起碼在這個活動中他們首先想到的是讓這個任務(wù)個更好的完成。這一點，如果放到我們大學(xué)校園去做，也許我們能比他們更好的去完成任務(wù)，但這種為集體為團(tuán)隊著想的精神我們未必做的比他們好。

記得第一天來到這里時我們都希望能夠快一點離開，但是現(xiàn)在這些孩子們帶給我們太多的感動，一想到還有兩天就要離開，心中竟有些莫名的感傷。我們已經(jīng)習(xí)慣了伴著哨聲起床吃飯睡覺;習(xí)慣了在清晨的操場上與孩子們一起喊出嘹亮的口號，踏出整齊的步法;習(xí)慣了與孩子一起看以前從來不會看完的新聞聯(lián)播的我們習(xí)慣了我們以前所不能習(xí)慣的，更發(fā)現(xiàn)了以前沒有見到過得美好與感動。

感謝這些孩子們帶給我們的感動，祝愿孩子們的明天會更加美好，也相信孩子們的明天會更美好!

【趣味心理活動總結(jié)】相關(guān)文章：

心理活動總結(jié)03-21

疫情心理活動總結(jié)12-15

親子趣味活動總結(jié)04-08

學(xué)校趣味活動總結(jié)11-17

趣味運動會總結(jié)06-10

心理活動策劃方案07-01

描寫心理活動的作文02-03

趣味運動會活動總結(jié)07-07

親子趣味運動會總結(jié)07-03

大學(xué)趣味運動會總結(jié)07-04