升旗手事跡

升旗手事跡介紹一

今天的光榮升旗手是我們二(5)中隊的z與z兩位同學。

z是一個踏實認真聰明好學的小男孩，善于發(fā)現(xiàn)，肯動腦筋，課堂上積極回答問題。老師交給他的任務(wù)他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學校和班級組織的各項活動，在運動會中也取得了不錯的成績。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持,中午看書的時候，有些小朋友書一直翻個不停，好像心靜不下來，但是z同學總是看的津津有味，還時不時的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的感覺。

z是一個好學上進，謙遜禮貌的好學生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學友好相處有不錯的人緣。平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發(fā)言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調(diào)優(yōu)美。翻開她的作業(yè)本，無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺地閱讀大量的課外書籍，拓寬自己的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學習上取得了優(yōu)異的成績。

他們都用自己的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學習的榜樣，我們每個人都有無限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自己的方向，相信成功也會向你招手!

升旗手事跡介紹二

本周的光榮升旗手是一(3)中隊的z和z兩名隊員。

z，副中隊長，同時也是文娛委員，她，一個秀氣恬靜的小女孩兒，愛學習，上課特別愛舉手發(fā)言，端正的態(tài)度讓她的學習成績名列前茅;能團結(jié)同學，尊敬老師;同時她還是一個拉丁舞高手，每次中隊活動都能看到她活躍的身影，去年迎新年聯(lián)歡會上的舞姿給我們班同學留下了深刻的印象，是老師的小幫手，更是家長的貼心小棉襖，大家都很喜愛她。

z，數(shù)學課代表，作為課代表的他，工作認真負責，每次都能按時提醒同學們收繳作業(yè);學習上更是一絲不茍，課堂上總能見到他那高舉的小手，總能聽到他響亮的回答聲，雖然是個小男生，卻寫得一手好字;他還能積極參加學校的各項比賽，講故事，跑步，乒乓球等等，小朋友們都很喜歡和他交朋友。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，希望他們在人生的道路上越走越精彩。

升旗手事跡介紹三

本周的光榮升旗手是二(4)班的z和z兩位同學。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句;她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀;她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾廣播稿被錄用，z這個名字也多次回蕩在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢!不知讓多少同學羨慕呢!

如果說z是同學們的偶像，那z就是我們的榜樣。

當有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈;當老師驚奇于批改作業(yè)的墨水總是用不完時，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水;當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。

二(4)班像這樣關(guān)心他人，關(guān)心老師，關(guān)心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現(xiàn)在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二(4)班培養(yǎng)了他們，不如說是他們裝點著二(4)班;他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!

升旗手事跡介紹四

今天，介紹的升旗手事跡是一(2)中隊的z和z。

z是一(2)中隊的中隊長。他在各方面都有突出表現(xiàn)。他遵守紀律，作為班干部，他平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手;他學習態(tài)度嚴謹而認真，從不放棄任何一個難題。他總是快樂地學習每一個知識，對學習總是充滿著期待和激情。學習成績優(yōu)異;他樂于助人，只要同學們有什么問題請教他，他總是不厭其煩地幫助他人，他品學兼優(yōu)，深受師生的喜歡!除此以外，z同學在家中也是一個懂事的好孩子。他經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的事情：刷碗、淘米蒸飯、到超市買東西等，得到了爸爸媽媽的贊賞。

他表示會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓。

z是一(2)中隊的數(shù)學委員。她是個上進心強、不服輸?shù)男∨�孩，和同學相處,她懂得寬容、忍讓，與同學團結(jié)友愛。課堂上她顯得特別好學、特別愛動腦筋，她認真聽講，發(fā)言聲音響亮，對于老師提出的每個問題，她總是積極思考，大膽地發(fā)表自己的看法。在班級中，她能盡職盡力做好自己的本職工作，學生用餐時，她總是讓班級井井有條。除了這些，她能得到同學的喜愛，更是因為她是一個愛勞動的小女孩。平時，不管是老師布置的任務(wù)還是同學尋求的幫助，她都非常認真的應(yīng)對，干活不怕臟不怕苦，掃地、擦窗戶……這些活都難不倒她。在家里，她是個聽話、懂事的好孩子。爸爸媽媽從來不用為她費心思。相反，她還常常幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。

升旗手事跡介紹五

本周升旗儀式的升旗手是一(1)班的z和z兩位同學。

z同學在班上擔任中隊長，她性格活潑開朗，是個上進心強、不服輸?shù)男∨�孩，和同學相處，她懂得寬容忍讓，與同學團結(jié)友愛。是老師的好助手，同學的好朋友。她在去年的體育運動會上參加了跳繩、踢毽子比賽，獲得了第一名和第二名的好成績，給班級帶來了很大的榮譽。

z是個活潑開朗的小男孩，他在班上擔任副中隊長。他好學上進，對人有禮貌。課堂上他能積極發(fā)言，課后能按時認真完成作業(yè)。在班上，他年齡雖小，但學習成績優(yōu)異，作業(yè)也較以前有了很大的進步。他還樂于助人，只要同學有困難，他就會伸出援助的手。他們品學兼優(yōu)，是我們學習的好榜樣。

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