寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
數(shù)學(xué)組寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《教師的挑戰(zhàn)》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
寒假班級(jí)讀書總結(jié)
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兊膶W(xué)生雖然天天都在學(xué)語(yǔ)文、在讀書，但是，僅僅依靠每個(gè)學(xué)期幾十篇課文限的閱讀量，是很難走進(jìn)語(yǔ)言氣象萬(wàn)千的世界的。再加上電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，相當(dāng)一部分孩子的精力被電子游戲所吸引，閱讀幾乎沒(méi)了立錐之地，孩子們更談不上感受語(yǔ)言的博大深沉。
開學(xué)后，我就對(duì)班級(jí)學(xué)生讀書情況進(jìn)行了調(diào)查，在檢查中發(fā)現(xiàn)，必讀書目有4位同學(xué)沒(méi)讀完，讀完了的同學(xué)有的寫下了讀書心得;選讀書目中有三分之二的同學(xué)全部讀完，剩下的同學(xué)至少也讀了一半。
通過(guò)檢測(cè)結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生之間的差距還是比較大的，從考試成績(jī)看，A類同學(xué)有24人，閱讀題條理清晰，有自己獨(dú)特的體會(huì)的有：任思雯、王雨涵、崔芳愿、曹玉婷，龐新瑞、李雪等人;B類同學(xué)有9人，孫浩鑫、楊子儀、王文昕等，閱讀題分析的層次清晰。從以上分析可以看出，這些學(xué)生平時(shí)就愛(ài)看書，所以分析問(wèn)題思路清晰，所以讀書的結(jié)果也是令人滿意的。但遠(yuǎn)離平均分太遠(yuǎn)的同學(xué)原因是多方面的，有個(gè)人不愛(ài)讀書的原因，也有家長(zhǎng)沒(méi)有督促孩子，幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。通過(guò)此事可以看出：只要我們多開展閱讀活動(dòng)并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持就一定會(huì)有收獲，也會(huì)取得一定的效果。
全世界讀書最多的民族是猶太人，平均每人每年每年讀書64本。酷愛(ài)讀書，使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”希望我們今后更多的開展讀書活動(dòng)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，讓孩子們和書來(lái)對(duì)話，相信我們的學(xué)生將會(huì)在今后的人生道路上收獲一個(gè)個(gè)意想不到的奇跡!
小學(xué)寒假讀書活動(dòng)總結(jié)
為了引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書，聞書香、品書味，我校自2012年成立了“小書蟲俱樂(lè)部”。在2012年暑期和20xx年的寒假相繼組織全校同學(xué)共同開展了“漫步書林 共沐書香”的讀書活動(dòng)。
寒假前，學(xué)校繼續(xù)向各年級(jí)學(xué)生薦書，還鼓勵(lì)同學(xué)們互相推薦好書，要求每位同學(xué)利用假期，至少讀四本好書。此倡議得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，假期里認(rèn)真讀書，互相交流讀書心得。在一個(gè)多月的假期里，同學(xué)們放松了身心，增長(zhǎng)了見識(shí), 通過(guò)開學(xué)后老師、同學(xué)們反饋的情況以及回收的調(diào)查表情況來(lái)看，“漫步書林 共沐書香”活動(dòng)收到了很好的效果，同學(xué)們積極參與，閱讀了大量的圖書，好書陪伴著同學(xué)們假期生活，滋養(yǎng)著同學(xué)們的心靈。
開學(xué)后我們組織了“浙江路小學(xué)校園讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，每班評(píng)選出了五名讀書之星。學(xué)校對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了證書。
“漫步書林 共沐書香”20xx年寒假讀書活動(dòng)雖然告一段落了，但我們讀書之旅并未停步，我們衷心地希望浙江路小學(xué)的每一名學(xué)生都能與好書為伴，讓書籍真正成為我們成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯!
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