建筑施工實(shí)訓(xùn)心得體會

摘要：本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)有幸來到建設(shè)項(xiàng)目部工地現(xiàn)場，不同于往常，因?yàn)榇笕�結(jié)束了，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分的專業(yè)課的，尤其是像《土木工程施工》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等，書中的內(nèi)容經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)后，到工地能看到實(shí)物更加的形象和印象深刻，所以這次實(shí)習(xí)比以往的任何一次到工地認(rèn)知實(shí)習(xí)所學(xué)到和感受到的東西更多。

建筑施工實(shí)訓(xùn)心得體會一

11月26日的建筑力學(xué)課上，付穎老師說：“這個(gè)禮拜星期天，你們班和隔壁三班一起去工地上實(shí)習(xí)�！蔽揖拖胄瞧谔煲獏⒓訄F(tuán)代會，怎么辦。緊接著老師說：“你們可以不去，但是不去的也要寫實(shí)習(xí)報(bào)告�！蔽揖拖胪甑傲耍�不去也要寫，那我怎么辦呢。事情的結(jié)果是：我沒有去實(shí)習(xí)，不過我看到了他們?nèi)��?shí)習(xí)拍的照片和錄像，還有她們描述了下實(shí)習(xí)的過程，看了她們做到筆記，通過各方面的了解，我寫出了這份報(bào)告。

實(shí)習(xí)目的：其實(shí)目的很簡單，就是把理論應(yīng)用于實(shí)際，豐富和擴(kuò)大自己的知識面。雖然我們沒有像那些工人那樣能過進(jìn)行實(shí)際操作，只能做一些簡單的操作，但是通過眼睛去看，耳朵去聽，手去觸摸，也不失為一種實(shí)踐。通過這次的實(shí)踐，能為我們以后的課程學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：包括測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程，施工以及力學(xué)、預(yù)算知識全過程的講解，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

實(shí)習(xí)概況：此次實(shí)習(xí)為我們的第二次實(shí)習(xí)，相比較于第一次實(shí)習(xí)來說，這次實(shí)習(xí)的場地規(guī)模更大，實(shí)習(xí)內(nèi)容更廣，實(shí)習(xí)人員更多。實(shí)習(xí)地點(diǎn)在南昌市羅家鎮(zhèn)一帶，在系專業(yè)老師組織帶領(lǐng)下，我們遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度，聽從帶隊(duì)老師的安排指揮，進(jìn)入工地后大家都十分注意安全問題，積極向帶隊(duì)老師請教，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。此次實(shí)習(xí)是，實(shí)習(xí)地的工程進(jìn)度剛好做到包括基礎(chǔ)工程(為條形獨(dú)立基礎(chǔ)，)地下室工程(做到承臺布筋階段)，鋼筋綁扎工程，模板工程，砌筑工程在內(nèi)的5個(gè)工程項(xiàng)目。在承臺布筋那里，老師講的很詳細(xì)，內(nèi)容基本上上課都有講過，就是在課堂上聽課，我們聽的并不是很明白。而那天老師在現(xiàn)場結(jié)合現(xiàn)場的情況，為我們再次講解了一遍，心里清楚了許多。在課堂上，預(yù)算是我們做聽不懂的一門課程，特別是降到鋼筋計(jì)算部分，我們有時(shí)候會經(jīng)常忘記算那個(gè)，忘記算這個(gè)。通過實(shí)習(xí)，我們多鋼筋的布筋綁扎有了更深一步的了解，相信在以后的課堂理論知識學(xué)習(xí)中，不會再忘東忘西。

實(shí)習(xí)感受：這次實(shí)習(xí)我沒能去參加，感到非常的遺憾，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這次的實(shí)習(xí)，老師說講解的內(nèi)容用到的專業(yè)術(shù)語明顯多了許多，而且更加深入，不是像第一次用比較淺顯易懂的語言來為我們講解。盡管她們回來都說很無聊，沒什么好看到，但是看到他們在工地上拍的照片，錄的影像，做到筆記，心里就真的覺得非常的遺憾，好像失去了什么似的，我甚至有那種這一次錯(cuò)過了以后就不會再有的感覺。上學(xué)期也有一次實(shí)習(xí)，是我們的第一次實(shí)習(xí)，就在我們學(xué)校內(nèi)。第一次實(shí)習(xí)，感覺很新鮮，很有趣，也不是說沒去過工地什么的，學(xué)這個(gè)專業(yè)肯定以前多多少少也是有接觸過的，只是當(dāng)時(shí)我們是外行人，當(dāng)然現(xiàn)在的我們還算不上內(nèi)行，不過多多少少在課堂上學(xué)到了一些專業(yè)知識，對于各個(gè)方面也有初步了解，不像以前一無所知，當(dāng)然還需要在進(jìn)一步了解。只是以前的學(xué)習(xí)都是只是限制于課堂上的理論知識，根本就沒有實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會。而上一次，也就是第一次實(shí)習(xí)，新鮮感大于實(shí)踐，心里就是覺得好玩，根本沒有想法說要應(yīng)用所學(xué)的去更了解建筑物。從工地上回到寢室就已經(jīng)把聽到的知識忘記了一大半，筆記也沒有做好，都懶得去看了。對于第二次實(shí)習(xí)，由于有了第一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加清楚和了解去工地實(shí)習(xí)的目的，明確實(shí)際的操作流程，筆記也做的比較有水準(zhǔn)，使得這一次實(shí)習(xí)相對于上一次的實(shí)習(xí)學(xué)到了更多的專業(yè)知識。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。

到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的。 現(xiàn)在我只能說希望老師以后能再次組織我們?nèi)スさ噩F(xiàn)場實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，下一次的實(shí)習(xí)，無論會遇到怎么樣的事情沖突，我都會義無反顧的參加，不再讓自己留下遺憾了。

建筑施工實(shí)訓(xùn)心得體會二

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)有幸來到建設(shè)項(xiàng)目部工地現(xiàn)場，不同于往常，因?yàn)榇笕�結(jié)束了，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分的專業(yè)課的，尤其是像《土木工程施工》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》等，書中的內(nèi)容經(jīng)過課堂學(xué)習(xí)后，到工地能看到實(shí)物更加的形象和印象深刻，所以這次實(shí)習(xí)比以往的任何一次到工地認(rèn)知實(shí)習(xí)所學(xué)到和感受到的東西更多。下面我從幾個(gè)方面總結(jié)：

一、專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)知

1.學(xué)會看懂各種圖紙、了解規(guī)范

看懂圖紙是建筑從業(yè)人員最基本的要求。由于大三課程里的鋼筋圖都很簡單，所以剛到工地時(shí)，看到實(shí)際工程里的有些鋼筋圖等看起來有很大難度。后來我在指導(dǎo)老師曹國華的指導(dǎo)下先從設(shè)計(jì)總說明入手，然后看建施圖，再到結(jié)構(gòu)圖。結(jié)構(gòu)圖分四塊來看，即基礎(chǔ)平面布置圖及各基礎(chǔ)剖面圖，柱的配筋圖，梁的配筋圖和板的配筋圖。比較費(fèi)力的是梁平法施工圖。

老師就讓我先看《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖11G101-1》規(guī)范，我花了一周的時(shí)間仔細(xì)看了這本平法施工圖，看完后再看梁的配筋圖，感覺順手多了。同時(shí)在看圖過程中對于看不懂的地方，我都真誠地老師請教，老師和師傅也很耐心地為我解答。

2.實(shí)地了解各分項(xiàng)工程的施工方法、流程及技術(shù)

一直看標(biāo)準(zhǔn)和圖紙是沒用的，就好像是紙上談兵，只有到工地現(xiàn)場多看看才能進(jìn)一步加深對工程梁、板、柱的施工過程等的理解。于是接下來的三周我基本上是整天都呆在工地上，每次到工地后，通過現(xiàn)場拿圖紙一一對照，察看工人施工，咨詢相關(guān)工人和師傅，他們都仔細(xì)教我如何看圖施工，如何對細(xì)節(jié)部位(如柱與梁的交接處)進(jìn)行處理。這樣，我對各分項(xiàng)工程的施工有了一定的了解。

3.了解各職能部門的職責(zé)

在工地的辦公室里都貼這各個(gè)職能部門的職責(zé)，每當(dāng)我有空的時(shí)候我總是瀏覽一下。有事空閑的時(shí)候，指導(dǎo)老師也會帶著我到各個(gè)部門如：商務(wù)部、計(jì)劃部、綜合部、測量部、質(zhì)檢部等部門“串門”(我在工程部實(shí)習(xí))，讓我具體了解各個(gè)部門日常所做的事情。通過這樣我更加了解以后我的崗位職責(zé)，也可以按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展自己，畢業(yè)后會很清楚自己適合到哪個(gè)部門，但是每個(gè)本科畢業(yè)生剛到工地時(shí)都會到質(zhì)檢部或者工程部實(shí)習(xí)一年左右，因?yàn)檫@兩個(gè)部門經(jīng)常跑工地，只有熟悉工地了才可以進(jìn)一步進(jìn)入其他部門工作。

二、做人做事

在工地實(shí)習(xí)期間，我積極向各位師傅們學(xué)習(xí)，贏得了他們的好感，我經(jīng)常試著和各種職位的人聊天，一來可以讓大家在短暫的一個(gè)月里能認(rèn)識自己;二來可以鍛煉自己的與人交往的能力，學(xué)會與各種人打交道，這是進(jìn)入社會所必學(xué)的一門課。我在工地還結(jié)識了8位成都理工大學(xué)的大四畢業(yè)實(shí)習(xí)生，他們性格也比較開朗，我們在一起交流也很開心，向他們請教接下來的兩年該如何規(guī)劃，如何學(xué)好像《高層建筑施工》、《工程項(xiàng)目管理》、《工程估價(jià)》等課程。從另一方面來講，做我們土木建筑這一行的，認(rèn)識的人越多，自己以后的路也許會越好走。實(shí)習(xí)期間，我始終以施工員的身份嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時(shí)上下班，每天的任務(wù)我都能按時(shí)按量完成。當(dāng)然，經(jīng)過一個(gè)月實(shí)習(xí)鍛煉，自己也被曬黑了不少!

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就這樣結(jié)束了。在這期間，我接觸了有關(guān)建筑及其施工的知識，了解了建筑施工的工序和方法，知道了建筑及其施工的大體分類，學(xué)到了一些施工技術(shù)和具體的操作方法和流程。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我以前所學(xué)的知識初步地與實(shí)踐聯(lián)系起來，不僅讓我堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識的正確性，同時(shí)也拓展了我的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我接下來的大四學(xué)習(xí)預(yù)熱。

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