關(guān)于創(chuàng)造的作文（通用47篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)造的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)造的作文 1
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)诒砀窭锾钌铣跎鷭雰旱呢?cái)富時(shí)，他們不約而同地想到了時(shí)間，是呀，時(shí)間可以創(chuàng)造無限的財(cái)富，也可以將無限的財(cái)富毀于一旦。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是公平的，上帝給予每一個(gè)人相同的財(cái)富，希望他們用這筆財(cái)富創(chuàng)造更多的人生價(jià)值�；▋褐悦利悑善G是因?yàn)樗莆樟藭r(shí)間，在自己有限的時(shí)間里努力地綻放，小溪不停地奔流向前，在自己有限的時(shí)間里奔向大海的懷抱完成自己的使命。當(dāng)貝多芬面臨失聰?shù)慕^境時(shí)，他毅然堅(jiān)持抓住了自己的財(cái)富——時(shí)間，終究創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》，他是偉大的.音樂家，是他教會(huì)了我們?cè)鯓永米约旱呢?cái)富創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。
人之生來平等，可是為什么到最后每一個(gè)人的人生結(jié)局會(huì)不同呢?勤奮的人抓住每一分每一秒努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而懶惰的人則將時(shí)間這筆財(cái)富浪費(fèi)掉，以致于他們慘淡窮困，精神貧乏。
王迭大學(xué)畢業(yè)后致力于研究計(jì)算機(jī)漢字印刷系統(tǒng)，他用時(shí)間行動(dòng)向世界證明了他的實(shí)力，更為自己創(chuàng)造了許多財(cái)富，倘若王迭沒有抓住時(shí)間致力研究計(jì)算機(jī)漢字印刷系統(tǒng)，那他的命運(yùn)會(huì)怎樣呢?我想大家都知道。時(shí)間可以造就一個(gè)人，他可以讓你從無名小卒變?yōu)榘偃f富翁。如果比爾·蓋茨研究了計(jì)算機(jī)以后，他沒有適時(shí)更新系統(tǒng)而是整日地消遣娛樂虛度光陰，那么我想他不會(huì)成為富翁。時(shí)間就是力量，人們以時(shí)間衡量財(cái)產(chǎn)狀況也是無可厚非的。
一個(gè)天才倘若不利用時(shí)間而是日日虛度，我想他一定會(huì)從天才變?yōu)橛共诺�，方仲永就是典型的代表，而一個(gè)平凡的人若抓住每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)，我想他一定會(huì)成為一個(gè)成功的人，為自己的人生創(chuàng)造更多的財(cái)富。
司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲時(shí)完成，歷時(shí)18年，他用18年創(chuàng)造了自己的財(cái)富，自己的人生價(jià)值。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，身為高補(bǔ)的學(xué)生——我們更應(yīng)該充分利用我們的分分秒秒，創(chuàng)造更多屬于我們的財(cái)富。
創(chuàng)造的作文 2
想象是智慧的源泉，也是發(fā)明創(chuàng)造的潛力。
實(shí)踐證明，幻想往往是發(fā)明的動(dòng)力。幻想成真的奇跡古今中外不乏其人，美國(guó)的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發(fā)明了飛機(jī)。
我也發(fā)明了一樣?xùn)|西。那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閑的無聊，哥哥說：“唉！天太熱了，要是有一臺(tái)電風(fēng)扇該多好啊�！�
我說：“我們可以自己做一臺(tái)電風(fēng)扇啊！”哥哥聽了也很贊同。我們就開始行動(dòng)了。
我們找來了一大塊硬紙，一節(jié)電線，兩節(jié)電池和一個(gè)舊賽車的馬達(dá)。我們先將硬紙裁成電風(fēng)扇葉片的形狀，然后把馬達(dá)放進(jìn)去，用膠帶把電線放在電池的正負(fù)極之間，再用一根細(xì)細(xì)的木棒把電線放入插座里，馬達(dá)動(dòng)了，可是風(fēng)扇沒有動(dòng)，我們檢查了一下，原來沒有轉(zhuǎn)動(dòng)條，我們就用紙板做了一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)條，安了進(jìn)去，又試了一下，還是沒有風(fēng)。
于是我們就重新做了一個(gè)，還是沒有成功，就這樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，終于在第九次的時(shí)候做好了，我高興不已，用彩筆把風(fēng)扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會(huì)兒，風(fēng)扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵(lì)我說：“不要難過，我們?cè)僮鲆粋�(gè)更好的`。”于是，我們又重新找來了一節(jié)電線，這節(jié)電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會(huì)兒做好了，但是卻不轉(zhuǎn)動(dòng)，我不甘心，又繼續(xù)試驗(yàn)，過了一個(gè)多小時(shí)，我們的小電風(fēng)扇終于能吹風(fēng)了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭(zhēng)著搶著玩自己親手做的小發(fā)明。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是不論多難的事，只要認(rèn)真去做，就一定會(huì)有收獲，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。
創(chuàng)造的作文 3
有一件事，使我至今都引以為豪，因?yàn)槟谴挝覄?chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
二年級(jí)的一天，“嘟——”清脆的哨聲劃破了操場(chǎng)上的寧靜。那時(shí)，教我們體育的是毛老師，他微微翹起的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡，厚厚的鏡片仍然擋不住他那銳利的`目光。“先全體跑五圈！”毛老師的話聲音不大，但挺有分量。“才五圈？”“太少了�！薄�(duì)伍里炸開了鍋。
大家跑了起來，第一圈，我跑得又輕又快，第二圈，第三圈……我漸漸的落后了，腿上像綁了沙袋，怎么也邁不開步子。突然，毛老師來了一句，“男生跑十圈！”什么？十圈！我慌了神，畢竟我是個(gè)大塊頭，能跑到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了。
我心想：“哼！第一節(jié)課就給我們個(gè)下馬威，十圈！當(dāng)我們是鐵人吶！這老師可真夠嗆！”我抬頭看看前面，好些人不是在跑，而是再走！我也索性走起來。這時(shí)，耳邊傳來了毛老師的聲音：“張潔，跑不動(dòng)了嗎？”他的話刺痛了我，“胡說！”我堅(jiān)定的回答。然后咬咬牙，拼著最后一口氣向前沖去。太陽照在頭上，身上有些火辣辣的，汗水順著眼角往下流，眼睛有些睜不開了。管他呢！汗水淹不死人！現(xiàn)在，跑道上已經(jīng)空無一人了。
“哼！這幫‘小皇帝’‘小公主’！”我心里冒出這么一句話來�！笆Γ蛄�！”毛老師提醒了我一句。我不理睬，“剛才走了一圈，不算數(shù)！”我拖著筋疲力盡的身體，向前跑去。
終于，我跑完了艱難的二十一圈。甩甩滿頭的汗珠子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，毛老師的臉上露出了一絲微笑，空蕩蕩的跑道上，我驕傲地昂起了頭，因?yàn)榻裉煳覄?chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
創(chuàng)造的作文 4
奇跡是誰都可以創(chuàng)造的，因你本來就是一個(gè)奇跡�！}記
奇跡，你可以創(chuàng)造，我也可以創(chuàng)造。奇跡是不論你多平凡，多普通都可以創(chuàng)造的。那么，奇跡是怎樣創(chuàng)造的呢？
你的一個(gè)普通的動(dòng)作可能就會(huì)生成一個(gè)奇跡。牛頓在沒有鉆研出地球吸引力前他也是一個(gè)普通的人，鉆研過后就出現(xiàn)了一個(gè)奇跡；姚明在沒有進(jìn)入ＮＢＡ前也是一個(gè)普通的人，當(dāng)然，你也可以，不論你多大，不論你是什么職位，不論你是什么身份，也不論你身處何地，只要你還活著，你就可以創(chuàng)造奇跡。如果你是一個(gè)歌唱家，你可以因一首歌而創(chuàng)造了奇跡；如果你是一個(gè)作家，你可以因一篇文章而創(chuàng)造了奇跡；如果你只是一名向我一樣的學(xué)生，你也可以創(chuàng)造奇跡，你可以因回答了一個(gè)別人不會(huì)的問題而創(chuàng)造奇跡，你可以因一次書寫工整，完美的作業(yè)而創(chuàng)造奇跡。
這些事看似普通其實(shí)也不普通，看似不普通其實(shí)也普通，就如同這篇作文，我的文字聲澀很普通，但表達(dá)的意思明確，條理清楚，簡(jiǎn)潔，這就是我的一大亮點(diǎn)，對(duì)于我來說，我因?yàn)檫@篇看似普通的作文而創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
而對(duì)于你來說，可能你太平常了，平實(shí)的'沒有特別出彩的地方，但千萬不要自卑，你可以使自己更加完美，你也可以創(chuàng)造奇跡，不管怎么說，你的出生對(duì)于你的父母就是奇跡，也不要刻意去模仿他人，因?yàn)�，這個(gè)世界只有一個(gè)你，也只有一個(gè)我，你不要去刻意改變，也不要刻意創(chuàng)造奇跡，因你本來就是奇跡。
奇跡，你本來就是奇跡。奇跡，是怎樣創(chuàng)造的？奇跡是這樣創(chuàng)造的�！笥�
創(chuàng)造的作文 5
如果說創(chuàng)新是果樹上的花兒，創(chuàng)造一定是樹上的果實(shí)了。自古創(chuàng)新與創(chuàng)造不分家，人類有了創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出更美好的未來；花兒有了創(chuàng)新，才能創(chuàng)造更艷麗的花朵。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才擁有創(chuàng)造。
怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)新？“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！鄙勘葋喌倪@句話便道出了真諦。創(chuàng)新是指將沒有或現(xiàn)存的事進(jìn)行合理的想象或改造，這沒有豐富的知識(shí)與想象怎么行呢？
“學(xué)貴有疑，疑則須問”。創(chuàng)新更是在“推敲學(xué)習(xí)”中產(chǎn)生的。“鳥宿池邊樹，僧推月下門�！辟Z島曾著此詩，但在選字時(shí)覺得原詩中“敲”字不好，體現(xiàn)不出夜晚的寂靜。于是，創(chuàng)新出現(xiàn)了，他又將“敲”字改為“推”字，更有意境，但又割舍不下，“敲”字，躊躇半天也沒有答案。自此，“推敲”一詞流傳了下來，賈島也聲名遠(yuǎn)播，這兩句詩從此被人津津樂道。
如果賈島寫完詩后不去仔細(xì)琢磨，他就不會(huì)有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，他也只是位云游詩人。創(chuàng)新往往存在生活、辯證當(dāng)中，整天待在家里，是不會(huì)有創(chuàng)新的。
創(chuàng)新來源于生活，創(chuàng)造起源于創(chuàng)新。創(chuàng)造便是發(fā)明，將創(chuàng)新念頭中合理想象的事物在現(xiàn)實(shí)中用實(shí)物表現(xiàn)出來。
那又怎樣做到學(xué)會(huì)創(chuàng)造呢？首先，你要有一個(gè)創(chuàng)新的大腦，具備足夠的.理論知識(shí)，發(fā)明事物，更好地改善生活。愛迪生一生創(chuàng)造了1300多項(xiàng)發(fā)明，都源于他的發(fā)散性思維。當(dāng)然，和創(chuàng)新一樣，創(chuàng)造也源于生活，卻又高于生活，過于空虛的創(chuàng)新是不可能鑄造發(fā)明與創(chuàng)造的。
“只有流過血的手指，才能彈出絕世的名唱�！眲�(chuàng)造要不怕失敗。愛迪生發(fā)明電燈，試了數(shù)千種電絲，才尋出正確的一種。堅(jiān)持也是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新是創(chuàng)造的源泉，創(chuàng)造是創(chuàng)新的結(jié)果。只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)創(chuàng)造，才能取得成功，才能改善生活。
創(chuàng)造的作文 6
在2050年，從我的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)出一陣陣歡聲笑語：“成功了！”原來，是超音速飛機(jī)創(chuàng)造成功！當(dāng)然，這種飛機(jī)可以無人駕駛。
這種超音速飛機(jī)與目前的飛機(jī)獨(dú)一無二：機(jī)身上有白云，翅膀（機(jī)翼）可伸縮自如，尾翼上有觀景臺(tái)和呼救器等。這種飛機(jī)的尾翼上還有幾個(gè)控制鈕，機(jī)身變化多端。這種飛機(jī)設(shè)計(jì)最低時(shí)速100m/s，最高時(shí)速1000m/s。有一天，陽光明媚，桂花樹還沒開花，但天空中已有甜絲絲的香氣，我請(qǐng)朋友一同去北京，朋友說：“好��！”他一到我家，見到這種特別的飛機(jī)，驚訝得嘴巴都成“O”形了！還說：“你又不會(huì)開飛機(jī)，還坐飛機(jī)去北京？我看你是吹牛！”我說：“不相信？那樣請(qǐng)王帥哥上飛機(jī)！”一上飛機(jī)，我開啟自動(dòng)駕駛，飛機(jī)便徑直飛到了北京。
當(dāng)然，這種飛機(jī)的速度不夠快，那是不可能的事！那一天，平常與我形影不離的好朋友在英國(guó)玩耍，不料他的'過時(shí)飛機(jī)出問題了。情急之下，他只好叫我——大名鼎鼎的創(chuàng)造家，創(chuàng)造超音速飛機(jī)的人去接他，由于哪個(gè)叫咱兩個(gè)是好兄弟呢。于是，我就駕駛著遠(yuǎn)近聞名、最帥十足的私人飛機(jī)——“馬達(dá)好”號(hào)飛機(jī)，去接朋友。僅用了10min，就到了坐落于歐洲的英國(guó)。接上朋友后，大家在飛機(jī)上吃喝玩樂，當(dāng)然，也只用了10min便飛回了國(guó)內(nèi)。這種飛機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)就是快、節(jié)能（使用太陽能）、便捷、無人駕駛。擁有了這種飛機(jī)，大家想到哪里就能很便捷的去到什么地方，而且沒有耗費(fèi)很多時(shí)間，由于大家知曉，“耗浪費(fèi)時(shí)間間的人，時(shí)間也在耗費(fèi)他�！�
我相信，在以后，這種飛機(jī)必然會(huì)廣泛地應(yīng)用于各個(gè)范圍。
創(chuàng)造的作文 7
我們現(xiàn)代社會(huì)，都提倡是和諧社會(huì)，有愛的社會(huì)，那正是因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，出現(xiàn)了許多不和諧的因素。導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時(shí)做出改變。
用善心去創(chuàng)造和諧，去創(chuàng)造和諧社會(huì)。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會(huì)說話的小朋友，遇到陌生人，也會(huì)親切的叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會(huì)說一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會(huì)變本加厲，更不要提什么文明了。，這樣也是導(dǎo)致社會(huì)不和諧的因素。
都提倡每個(gè)人要做好人做善事，可是有的人卻認(rèn)為，這樣也不完全是對(duì)的。假如我們每個(gè)人，都有一顆善良的心，人與人之間交往，全部都是良言善語，坦誠相待，微笑面對(duì)，我覺得，這樣世界上還有什么事情會(huì)解決不了？還會(huì)有什么不和諧的情況出現(xiàn)呢？
每個(gè)人都愿意面對(duì)一張笑臉，如果對(duì)方是耷拉著臉，你再好的.心情，也會(huì)瞬間被降低一半，如果每個(gè)人對(duì)每個(gè)人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會(huì)被對(duì)方的笑容所吸引，改變心情，有句話叫做“微笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差”，這句話其實(shí)也是在說，一個(gè)善良的舉動(dòng)，可以改變一個(gè)人的做法。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，現(xiàn)在的法制社會(huì)都提倡以教育為主。其實(shí)這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發(fā)，用自己的善心去感化對(duì)方，讓對(duì)方感覺到，自己的做法是錯(cuò)誤的。而不是使用一些極端的手段去進(jìn)行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對(duì)方變得更好，反而會(huì)將其推向更加極端的一面。
做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心，如果每一個(gè)人都這樣做，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好，更加和諧。
加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！
創(chuàng)造的作文 8
只要把一件事做好，真只做到了極致，那么就可以說創(chuàng)造了奇跡，奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應(yīng)，奇跡也不是討厭創(chuàng)新而平淡的敷衍，奇跡是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪而歷煉出的頑強(qiáng)和不放棄。團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造奇跡。
第 二學(xué)期一開始，我們班就開始籌備紅五月口風(fēng)琴比賽，很多老師都對(duì)我們班的期待值很好高，我們自己也是。過度自信的我們把臉口風(fēng)琴變成了在浪費(fèi)時(shí)間，讓我本 好好練的時(shí)候變成了每個(gè)人的獨(dú)奏比賽，那里還管什么節(jié)奏啊，什么空拍��？在一起彈的時(shí)候，有的人把手放在琴上不出聲；有的人在擺樣子；有的人不看譜，可能 也看不懂譜吧，瞎彈；有的一個(gè)接著一個(gè)的彈錯(cuò)音......不是我們的態(tài)度出了問題，就是我們對(duì)譜子的理解不夠深入，練了一個(gè)多月，還是沒啥長(zhǎng)進(jìn)。
直到上音樂課時(shí)，音樂來世幫我們解決了這個(gè)問題�！拔覀儾粓F(tuán)結(jié)！”這是音樂老師經(jīng)常說的一句話。找到了問題，我們就針對(duì)這個(gè)問題開始了解決方案。每個(gè)人都是集體的一部分，一個(gè)人不在乎你的.琴技有多好，在集體中，你該慢還底慢，該快的時(shí)候必須快。
我們一邊自己唱著拍子，一邊彈；一邊打著節(jié)奏自己唱。一起合奏，一個(gè)人一個(gè)人的抽查。
幾個(gè)月我們雖有討厭過，有時(shí)也不愿看到老師氣憤的目光，我們?cè)鳒I，流汗，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)，我們的奉獻(xiàn)也最終得到了回報(bào)。
奇跡雖然只有一瞬間，但是奇跡背后的努力卻數(shù)也數(shù)不清，他們給我們留下的記憶卻很長(zhǎng)很美好。我們刻苦，我們執(zhí)著，我們堅(jiān)持著。奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
創(chuàng)造的作文 9
在中華民族的精神中，有一個(gè)十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個(gè)十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格，中華民族頑強(qiáng)地生存與發(fā)展在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
我想，大家都應(yīng)該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長(zhǎng)城，它是古代中國(guó)人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的充分體現(xiàn)。讀了這本書的這個(gè)單元，我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個(gè)浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動(dòng)��！巍巍長(zhǎng)城，象征著中華民族勤勞和頑強(qiáng)。為此作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程之中，體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學(xué)們?nèi)绻x了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì)，在他身上充分流露了出來，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。
在這本書的這一單元中，我也讀了關(guān)于勇敢的`故事，例如：見義勇為的程嬰。這個(gè)故事中講了程嬰見義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險(xiǎn)于不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國(guó)眾嬰的性命。
這一本書的這一單元給我的啟發(fā)很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造的作文 10
勞動(dòng)，一個(gè)古老而又熟悉的字眼，眾所叫知，勞動(dòng)的含義是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。如果人類脫離勞動(dòng)，世界將會(huì)是什么樣子呢？對(duì)此，我不敢設(shè)想。
世界上無數(shù)的發(fā)明成果皆由勞動(dòng)創(chuàng)造。我國(guó)偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“在勞力上勞心，是一切發(fā)明創(chuàng)造之母，事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。”這句話充分道出了發(fā)明創(chuàng)造與勞
動(dòng)的直接關(guān)系。如果沒有勞動(dòng)，便沒有發(fā)明與創(chuàng)造，那樣人類社會(huì)將永遠(yuǎn)停留在原始、野蠻的古代社會(huì)，根本不會(huì)創(chuàng)造出現(xiàn)在如
此燦爛輝煌的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。世界上最偉大的發(fā)明家愛迪生一生有無數(shù)偉大的發(fā)明，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)歩做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但這些偉大的發(fā)明創(chuàng)造會(huì)憑空而來嗎？絕對(duì)不可
能。是由于愛迪生付出了艱辛的'體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明才應(yīng)運(yùn)而生。文字的產(chǎn)生，使人類告別愚昧，一步步走向文
明，而文字，也是在長(zhǎng)期勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的、同樣是在勞動(dòng)中，人類發(fā)現(xiàn)了火，從此人類告別了茹毛飲血的時(shí)代，吃到了烤熟的
食物。馬克思曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)創(chuàng)造了美�！辈诲e(cuò)，勞動(dòng)確實(shí)創(chuàng)造了美的世界，美的享受，美的感覺。我們現(xiàn)在擁有的美麗富饒、
燦爛奪目的世界絕不是生來就有的，也不是突然出現(xiàn)的，而是在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的。有了勞動(dòng)，人類才創(chuàng)造出了這個(gè)世界，才使這個(gè)世界迅速地改變著、發(fā)展著。
祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)是每個(gè)國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們攜起手來，為了祖國(guó)的發(fā)展、進(jìn)步，在勞動(dòng)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中勞動(dòng)吧！
創(chuàng)造的作文 11
勃蘭克斯的《人生》中體現(xiàn)綠四種不同的人生抉擇：一是平庸的度過一生的時(shí)光，二是熱衷于探索并樂此不疲的人生，三是渴望征服勇往直前的人生，四是釋放自己，勇于創(chuàng)造的人生。
我欣賞陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的浪漫。我要像他們一樣釋放心靈，創(chuàng)造藝術(shù)。因?yàn)槲也桓市钠接谷松娘L(fēng)平浪靜。；鳥語花香：我害怕探索人生的艱難險(xiǎn)阻，我缺乏米開朗琪羅“愈痛苦，我愈快樂”的豪邁；我畏懼急流勇進(jìn)，征服聶取得殘酷，我缺乏成吉思汗那“殺死對(duì)方男人，搶奪別人女人”的霸氣。
在喧囂的塵世。尋找屬于自己的那份安寧，在其中釋放自己的心靈，思維和肢體完全的放松。潛心創(chuàng)造自己內(nèi)心的形象，表達(dá)自己的思想。不理會(huì)塵世的華麗獨(dú)享一份自己的歡樂。像劉禹錫一樣屈居陋室卻有“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的別拘一格。學(xué)習(xí)周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品格。像他一樣身處塵世卻能堅(jiān)守他高尚的情操。
一棵孱弱的小草也能在暴風(fēng)雨中堅(jiān)守他那份土地。我要像他一樣堅(jiān)守自己心里的那份自由，發(fā)掘能心深處的思想。像曹雪芹舉家食粥著紅樓。創(chuàng)造它的藝術(shù)，永垂不朽。像陶淵明不為五斗米折腰，棄官，隱居田間。雖然家徒四壁卻常著文章自娛的.，用《桃花源記》抒發(fā)希望，名垂青史。
自由創(chuàng)造的人生是快樂的，因?yàn)榭朔D難困苦使他快樂的資本，面對(duì)寂寞是他創(chuàng)作的源泉。一個(gè)自由創(chuàng)造的生命，即使他消逝了，他也是含笑的，因?yàn)樗淖髌酚礼v我們的心間，他的思想永垂不朽。
創(chuàng)造的作文 12
5月12日，這一天，山搖地動(dòng)，地上的裂縫永遠(yuǎn)流在人們心里。四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。在這次地震中死傷共計(jì)幾十萬人，一千多萬人無家可歸。當(dāng)?shù)卣饋砼R的那一刻，許多老師用自己的生命換取一個(gè)個(gè)奇跡。
北川中學(xué)的譚千秋老師就是其中一位。那天中午，14時(shí)28分，譚老師正在寫字，突然，他發(fā)現(xiàn)自己的手發(fā)抖，寫出來的字歪歪斜斜，他以為是自己的問題，便控制好筆，但他感到地在震動(dòng)，又發(fā)現(xiàn)講臺(tái)跳了起來，他立刻意識(shí)到可能是地震，于是立刻轉(zhuǎn)過身，大吼道：“同學(xué)們，快跑!”有幾個(gè)動(dòng)作快的撒腿就開跑，可是大多數(shù)同學(xué)都沒有反應(yīng)過來。這時(shí)，天花板的碎片落了下來，砸在同學(xué)們身上，頓時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，譚老師急得不得了，抓起周圍四個(gè)同學(xué)就往講桌里塞，然后死死地抱住講臺(tái)的'缺口，只留小小的一點(diǎn)縫隙供里面的孩子呼吸，這時(shí)，教室跨塌了，譚老師更加用力了。最后，譚老師被活活壓死在里面，他的身軀被砸得血肉模糊。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，試圖扳開譚老師的手，竟然用盡了全力也久久沒有扳開。在譚老師的保護(hù)下，4個(gè)學(xué)生全部獲救，沒有一人受傷。在場(chǎng)的人驚呆了，在那么危險(xiǎn)的情況下竟然沒有一個(gè)人受傷。
人們哭了，大家知道，譚老師在臨死的那一刻也沒有忘記保護(hù)學(xué)生。譚老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他用生命架起了一座五彩斑斕的橋。是多么偉大!在這次地震中，有許許多多的老師用他們的愛、他們的實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生們上了精彩的一課。我相信，愛，定能創(chuàng)造奇跡!
創(chuàng)造的作文 13
創(chuàng)造能夠啟發(fā)人的思維，創(chuàng)造能夠給人帶來樂趣。
有一次，我在電視上看到一個(gè)介紹日本風(fēng)土人情的節(jié)目，說的是日本女孩喜歡在一年一度的女兒節(jié)上擺出自己收藏的人偶娃娃。電視畫面上只見那人偶娃娃穿著由艷麗的錦緞制作的和服，顯得很華麗富貴。她的發(fā)髻被高高地挽起，手上拿著一根笛子或是一把傘，看上去很精美。人偶娃娃的臉上刷得白白，還涂了淡淡的胭脂紅，一個(gè)個(gè)阿娜多姿、亭亭玉立。
看到這里，我突發(fā)奇想：我何不學(xué)一學(xué)日本女孩做一個(gè)歐洲女郎的人偶呢？想到這里，我立刻開始找材料，由于考慮到歐洲人的臉比較白，所以我找了一個(gè)鴨蛋做女郎的'頭。我小心翼翼地把鴨蛋戳了一個(gè)小洞，把蛋液倒掉，再安在一個(gè)空塑料瓶上，然后找來一張橘黃色的卡紙?jiān)谏厦婕舫鲆粋�(gè)圓圈，并折一些皺紋做女郎的帽子。這時(shí)，一個(gè)歐洲女郎的摸樣就大體出來了，就差一件漂亮的衣服了，給它穿什么衣服好呢？突然，我想到歐洲的女孩都喜歡穿著蓬蓬的紗裙子。想到這里，我找來一張白色的皺紋紙，用皮筋綁住皺紋紙的一端。再粘到瓶子上，使它看上去，蓬蓬的像燈籠一樣的紗裙。接著，我拿筆在鴨蛋上畫上一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。咦！怎么好像還缺少了一點(diǎn)東西？喔！我還沒有制作頭發(fā)呢？我趕緊找來一張金黃色的皺紋紙，剪成一條條的粘在鴨蛋上，還卷成一個(gè)個(gè)波浪卷。站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒看，真像一個(gè)金發(fā)女郎站在我面前。
看著我的作品，我想：正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)造，才使我們平凡的生活充滿了樂趣，充滿了希望，也才使人類社會(huì)不斷地向前發(fā)展。
創(chuàng)造的作文 14
我們家是一個(gè)四口之家，奶奶 、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而美麗。
漂亮的媽媽總是把家里打掃的窗明幾凈、一塵不染；慈祥的奶奶滿肚子是道不完的美麗傳說；爸爸總是以他詼諧幽默的語言逗得大家哈哈大笑；我那一張張優(yōu)秀的試卷常常給他們帶來驚喜與自豪�！澳銈兗艺嫘腋！！编従觽兂３＿@樣說。其實(shí)這都是家里的每一個(gè)成員用勞動(dòng)創(chuàng)造的。
城市里高樓林立，街道縱橫交錯(cuò)，南來北往的汽車川流不息，但我們的城市卻井然有序，一輛輛汽車在交警叔叔地指揮下有序的行駛著，不好！一輛紅色的小汽車撞到了白色的面包車，雖說不重，但兩位司機(jī)仍是爭(zhēng)鋒相對(duì)、互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤……
這時(shí)，交警叔叔疾步走了過來，一個(gè)敬禮，一個(gè)微笑，如春風(fēng)般化解了他們之間的'矛盾，停下的汽車又緩緩啟動(dòng)，各自奔向目的地，街道上又恢復(fù)了有序的美，其實(shí)，這都是交警叔叔用勞動(dòng)創(chuàng)造的。
我們的城市樓高、車多，人海茫茫，街道上人來人往，摩肩接踵，而大街小巷卻潔凈無比，“啪”一個(gè)紙團(tuán)不知從那里冒了出來，清潔工人立即走了上去，一聲不吭地將它掃進(jìn)了垃圾箱里，用自己的勞動(dòng)，抹去了這一不和諧的現(xiàn)象，大街又恢復(fù)了美麗而干凈的面貌。
老舍先生曾說：“勞動(dòng)最有滋味……不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活�！鼻д嫒f確的，我們幸福美滿的家。干凈而美麗的街道，和諧有序的城市，哪一樣不是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的呢？在祖國(guó)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美。
創(chuàng)造的作文 15
勇于堅(jiān)持，便能創(chuàng)造奇跡。這是我在《魯濱遜漂流記》時(shí)的最大感受。
魯濱遜是英國(guó)人，他從小就喜歡航海。有一次，他朋友的父親要航海，便帶上了他，他興奮極了。但航行不久，遇到大風(fēng)浪把船掀翻了。魯濱遜被漂到一個(gè)島上，他找到一個(gè)好地方，把一個(gè)洞穴當(dāng)房子，把船里的東西全搬進(jìn)去，他還捉來一些動(dòng)物繁衍后代、種植食物以供自己吃。并且每天都在山頭看周圍有沒有船只經(jīng)過。有一次，他發(fā)現(xiàn)一群野人中的一個(gè)野人將要被殺害，魯濱遜見義勇為，用槍嚇跑他們，救了那個(gè)野人。因?yàn)槭窃谛瞧谖逵龅搅怂越o他取名叫星期五。終于有一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)船在他所在的島上擱淺，因?yàn)榇瑔T叛變，他救了船長(zhǎng)并幫船長(zhǎng)平定叛亂，船長(zhǎng)為了報(bào)答他，就帶他回去。魯濱遜非常激動(dòng)，他終于結(jié)束了多年的島上生涯。
我很敬佩魯濱遜，他堅(jiān)持自己的理想，漂流到島上依然很堅(jiān)強(qiáng)，他自食其力，照樣豐衣足食，而且很細(xì)心。想到各種事物，還會(huì)干各種粗活，不會(huì)半途而廢。如果我是他絕對(duì)撐不了這么久，過不了幾天便害怕了，或被野獸吃了，但他可以。我膽子小，也沒有那么能干，沒耐心。遇到壞人或野獸就嚇得不行，但我只要喜歡干什么，就要做到底。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，雖然不能像他一樣一個(gè)人在島上生存那么夸張，但在平常，我要多動(dòng)手做事，幫別人做一些力所能及的事，萬一哪天發(fā)生意外，自己能夠克服困難。魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家的學(xué)習(xí)，并且多動(dòng)手實(shí)踐，想事情要全面，盡量自己獨(dú)立完成，不要依賴他人，不然自己永遠(yuǎn)也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏險(xiǎn)阻，勇往直前。
我喜歡魯濱遜，喜歡看他在漂流的日子不怕困難，更喜歡他的堅(jiān)持，他的智慧，他的.勇敢，他的信心，他的自食其力。
創(chuàng)造的作文 16
她穿著墨綠T恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊(yùn)含著無窮的創(chuàng)造力。她，就是大家社團(tuán)的創(chuàng)造家——佩言！
“快來，快來！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴大家。她調(diào)好顏料，在紙上畫出金線，一張“作品紙”完成了。大伙紛紛效仿，制作出了許很多多的“作品紙”。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，無聲無息，已經(jīng)上課50分鐘了。她看看顏料盤，里面仍滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厥⒅淮蟊P金色，它們?cè)跓艄獾恼找蚂陟谏x�！坝媒鹕珜懽侄嗳A麗呀！讓我嘗試一下�！彼靥崞鸸P，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫下了“寧靜致遠(yuǎn)”幾個(gè)大字。一筆一畫，抑揚(yáng)頓挫，筆畫間的間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，成效非常不錯(cuò)，金色的顏料在紙上閃閃發(fā)光，如陽光般耀眼，卻會(huì)永遠(yuǎn)留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最與眾不同的革新和設(shè)計(jì)。
寫完金字，佩言環(huán)顧四周，看見一幅幅作品都用了細(xì)線勾勒邊框。她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)畫細(xì)線的妙招。只見她將我們的作品按字折出痕跡，再把一個(gè)個(gè)格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過折痕。攤開紙，一條細(xì)細(xì)的金線便畫好了。那條線如蠶絲般細(xì)長(zhǎng)，沒粗細(xì)不勻的'地方，比機(jī)器制造的線還要?jiǎng)蚍Q�！疤袅�！”大家紛紛稱贊，“你總能創(chuàng)造最奇特的書寫辦法�！�
瞧！這就是大家社團(tuán)的創(chuàng)造家，她腦中有許很多多的奇思妙想，她能把書法與繪畫完美地結(jié)合，達(dá)成自己天馬行空的想法，你喜歡他嗎？
創(chuàng)造的作文 17
“一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么有什么了�！崩牙延凶约旱乃囆g(shù)創(chuàng)造——剪紙。我也有自己的藝術(shù)創(chuàng)造——做蠟燭。
說起蠟燭，那就會(huì)想到三年級(jí)時(shí)的假日小隊(duì)。首先我們來到崇安寺，到齊以后，我們就開始做蠟燭了。
工作人員先教我們?nèi)绾畏派��！胺派匙右⌒牡姆�，不能隨便亂灑，不然會(huì)和別的顏色混在一起，這樣就顯得很難看，”于是我們就開始放沙子，我小心翼翼地舀起一勺綠色的沙子，沿著高腳杯的邊緣灑了下去。“成功了！”我高興得差點(diǎn)兒喊了出來。然后，我迫不及待地舀起一勺白色的沙子，灑了下去，可是這一勺卻灑錯(cuò)了位置。和綠沙混在一起了。于是我只好把這些沙子扔掉，重新放沙。這次比上次謹(jǐn)慎多了。因此看上去，十分漂亮，只見五顏六色的“波濤”起伏著，壯觀極了。
然后，就是裝飾。工作人員讓我們自由地裝飾蠟燭。我舀起兩勺珊珊發(fā)光的沙子灑了薄薄一層，十分美麗，然后放了一些珠子，鉆石和貝殼，看上去美麗極了，真是錦上貼花。
最后就是倒蠟，工作人員小心翼翼地把滾燙的蠟倒了進(jìn)去，然后把一根蠟線插了進(jìn)去，。我興奮地欣賞我的`“得意之作，”高興壞了。不停地向別人炫耀自己的作品。不料，一個(gè)大氣泡竟然浮了上來，我一時(shí)手足無措，連忙拿著蠟燭向工作人員求助。他遞給我一根竹簽，說這是自然現(xiàn)象。沒關(guān)系，只要在蠟?zāi)讨�，把氣泡刺破就行了�！蔽荫R上把它刺破了，氣泡果然消失了。
這就是我的藝術(shù)創(chuàng)造——做蠟燭。
創(chuàng)造的作文 18
創(chuàng)造就是指制造出某樣?xùn)|西。創(chuàng)造能力是全人類都必須學(xué)會(huì)的能力，沒有創(chuàng)造能力的人不可能生活在這個(gè)世界上。換句話說，創(chuàng)造能力就是人在社會(huì)的立足之本。
創(chuàng)造能力每一種生物都會(huì)擁有。母鹿生下小鹿，就為大自然創(chuàng)造出一個(gè)新的生靈。動(dòng)物在雪地上每走一步，就會(huì)給這個(gè)世界增添一個(gè)腳印，留下一個(gè)足跡。獵物的喪命為捕食者創(chuàng)造了新的食物，而捕食者留下的殘羹冷炙卻又為腐蝕者創(chuàng)造出美味的大餐。留下的.骨頭如果是在遠(yuǎn)古時(shí)期，還可能成為我們?nèi)祟愖嫦鹊难b飾品或是生產(chǎn)工具之一。從另一個(gè)角度來說，小草的生長(zhǎng)創(chuàng)造了欣欣向榮的美好景色，當(dāng)然也為食草動(dòng)物創(chuàng)造出了美味的食物。大自然不斷的水循環(huán)在我看來也在不斷得創(chuàng)造出許許多多寶貴的生存資源。總之，正是有了這些創(chuàng)造，大自然才得以循環(huán)、生生不息，人類才得以進(jìn)化，有了今天的美好生活！
原子和離子通過不停旋轉(zhuǎn)、分離、創(chuàng)造和毀滅創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。正是這些最原本、最基礎(chǔ)粒子的不斷運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了生命，造就了這顆美麗的地球以及其他可能存在的星際精靈。大到宇宙小到細(xì)胞、分子，哪一樣?xùn)|西不在創(chuàng)造，又有哪一樣?xùn)|西不會(huì)創(chuàng)造？及時(shí)是暫時(shí)的毀滅那在我看來也只是為新的創(chuàng)造鋪平道路而已。就拿超新星的爆炸來說，超新星的爆炸也就是毀滅，但卻在自我毀滅的同時(shí)又分解成黑洞和中子星。就算黑洞真的存在，并且能夠吸收一切，卻也逃不過白洞的噴射。就在這種斥力和引力之間，就在這種創(chuàng)造之中，造就了宇宙，造就了生命。
也許，這才是創(chuàng)造的真諦吧！
創(chuàng)造的作文 19
也許，我們出生在一座深山里，出生于一個(gè)不富裕的家庭，父母沒有文化，只是一個(gè)地地道道的農(nóng)民；也許，我們一出生就失去了親人，從小就擔(dān)負(fù)著家庭重?fù)?dān)；或者我們有著先天的不足，無法過正常人的生活……
面對(duì)逆境時(shí)，我們也許會(huì)將目光投向他人，羨慕著他人生活是多么的美好。其實(shí)未必如此，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，在他們的一生中會(huì)經(jīng)歷成功當(dāng)然也會(huì)有痛楚。
也許，你今天看到的這張笑臉在昨天還掛滿了淚水�；蛘哒f，有人也許一出生就有著良好的'生活條件，無憂無慮。此時(shí)，你應(yīng)當(dāng)慶幸自己從小就經(jīng)歷了苦難，讓你的生命得到了歷練，讓你的生命得以升華，你才能在明天創(chuàng)造出更輝煌的未來。
曾經(jīng)有一位老人對(duì)我說，年輕人就應(yīng)該多吃苦，你付出多少汗水才會(huì)有多少回報(bào)。是啊，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，年輕時(shí)的苦難經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松顚氋F的精神財(cái)富。而當(dāng)初那些沒經(jīng)歷苦難的人，在此刻他們將迎來人生的最大挑戰(zhàn)。心靈脆弱的他們，無法承受來自各方面的壓力，他們面臨更多的將是失敗……
一朵長(zhǎng)在巖石底下的花兒感受到陽光的存在，為了歷練生命，哪怕有一點(diǎn)余光，它都會(huì)去戰(zhàn)勝困難，開出燦爛的人生！人亦是如此，感謝上蒼給我們一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，只要心存陽光，哪怕是一絲絲的光明，我們都不會(huì)放棄希望。因?yàn)槲覀冎�，只要有勇氣，我們就能見到黎明曙光，并讓生命一次次得以升華！
也許我們無法選擇良好的環(huán)境與條件，但我們只要有毅力，心存陽光，就能創(chuàng)造明天的輝煌！或許，當(dāng)我們回首過去時(shí)，還會(huì)感謝苦難給我們帶來的魅力……
創(chuàng)造的作文 20
“速度七十邁，心情是自由自在，奔向夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡。希望終點(diǎn)是愛琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸�！�
再過幾天，就是“雙節(jié)”之一的元旦了。全國(guó)上下都洋溢在歡樂的氣氛中。而我卻獨(dú)自一人像游魂似的在這個(gè)城市的經(jīng)緯線上飄來蕩去。突然間，不知那個(gè)商店正播放的羽·泉的《奔跑》的曲調(diào)，鉆進(jìn)了我的耳朵�！芭椤�，我的心動(dòng)了一下，那扇被我緊閉的大門好像打開了一條縫，一種東西鉆了進(jìn)去。夢(mèng)想？夢(mèng)想！我這才明白，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。
帶者自由自在的心情，向著一個(gè)方向奔跑——夢(mèng)的彼岸。
“我們想，漫游世界，看奇跡，就在眼前。等待夕陽，染紅了天，肩并肩，許下心愿�！�
一片樹葉從高處飄落下來，落在了身旁的車簍里�！翱︵辍�！不知是心的大門又開了一點(diǎn)，還是那片樹葉碰撞車簍的聲音。我不知道。但聽了這首歌，我又知道：“年輕沒有什么不可以”。既然心中有了夢(mèng)想，我們就要為它闖世界。這是一條不平之路，但不要緊，跌倒了爬起來，你所創(chuàng)造的奇跡就在眼前！不用許下一個(gè)心愿：向夢(mèng)奔跑。
樹葉又落了下來，一片，兩片，三片……
周圍的商家生意正紅火。可我覺得自己與周圍是那么的'不和偕，于是快步向家趕去。
到了家我突然意識(shí)到：歌曲還沒聽完。于是我繼續(xù)往下聽：
“隨風(fēng)奔跑自由是方向……”
“隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀……”
歌曲聽完了，心的大門也完全敞開了。不管遇到了什么，都會(huì)有一個(gè)默契的目光，一起為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而劈波斬浪。海鷗能夠戰(zhàn)勝雷和閃電，就是因?yàn)榘褖?mèng)想做翅膀——飛過大海，奔向彼岸。
帶者自由自在的心情，向夢(mèng)想奔跑，奇跡由我創(chuàng)造。
創(chuàng)造的作文 21
在未來的很多選擇當(dāng)中，我們都靜觀其變，很多事情無法控制，那么就跟隨著大部隊(duì)行走。我想很多人在面對(duì)未知的事情的時(shí)候都會(huì)這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。
我們總是覺得自己其實(shí)做的事情維護(hù)其微，可是當(dāng)所有的人都組織在一起的時(shí)候，就變成了一股非常凝聚強(qiáng)大的力量。我們隨時(shí)都想做一個(gè)手在角落里不被注意的人，把那種卑微的感覺其實(shí)也是一種自由，當(dāng)你站在講臺(tái)上當(dāng)你站在舞臺(tái)中心，當(dāng)你站在公眾視野當(dāng)中的時(shí)候，也就意味著你的很多自由其實(shí)被剝奪去了，你的一舉一動(dòng)都要被監(jiān)督都要被評(píng)判。其實(shí)也有人非常的抗拒這種不自由的感覺，因?yàn)椴幌矚g這樣的生活方式。
我們不能總是那么不負(fù)責(zé)任的`去想，當(dāng)這個(gè)雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實(shí)這是一種不太負(fù)責(zé)任的比較自私的想法，但是如果真的產(chǎn)生了這種想法之后又會(huì)快速的被世人原諒，因?yàn)樗麄儠?huì)覺得這是在情理之中的事情，很多事情其實(shí)都不能用道理去說清楚的。因?yàn)樗旧砭痛嬖谥恍┟艿你Ｕ摗．?dāng)我們真的能夠守護(hù)自己的職責(zé)，認(rèn)識(shí)很多事情也自然就會(huì)迎刃而解，我們沒有必要花費(fèi)那么多的時(shí)間和精力去看一件事情的成果。
我想當(dāng)我們?cè)谠鹤永锇踩粺o恙地曬太陽的時(shí)候，那種生活過得很舒服，時(shí)間也流失的非常安逸，我們可能會(huì)想到那些尋找夢(mèng)想，其實(shí)都只不過是一種短暫的假想，你有野心你有夢(mèng)想，你應(yīng)該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見證那些繁華的燈紅酒綠去創(chuàng)造屬于你自己的奇跡。
創(chuàng)造的作文 22
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)捧腹大笑吧!小小年紀(jì)，竟敢創(chuàng)設(shè)節(jié)日?這不會(huì)是癡人說夢(mèng)、異想天開吧?你還真別說，天下真有這樣的癡人。不信，你看：我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的這個(gè)節(jié)日名叫康復(fù)節(jié)。這個(gè)節(jié)日設(shè)在每年的9月7日，到了節(jié)日那一天，全世界的人都喜氣洋洋，到處充滿著活力。不管是艾滋病人還是癌癥患者，或者是其他生命垂危的病人，這一天，所有人都得在家里和親戚朋友們團(tuán)聚，開開心心度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)這個(gè)節(jié)日的理由是：對(duì)那些無辜的.艾滋病患者，有些人歧視他們，不尊重他們，視他們?yōu)槲辽�。病痛的折磨、心靈的打擊，使他們失去了生活的勇氣。還有些癌癥患者，他們對(duì)死亡有一種莫名的恐懼，惶惶不可終日。他們不肯打針吃藥，可是又一味地請(qǐng)求醫(yī)生救他們，讓他們擺脫病痛的折磨。我所以要?jiǎng)?chuàng)設(shè)這個(gè)節(jié)日，是要讓他們重新獲得生活的勇氣，讓他們對(duì)生活充滿信心。
節(jié)日這一天，所有的醫(yī)院里沒有一個(gè)病人。街上人來人往，他們都在忙忙碌碌地采購節(jié)日的禮物。家里，病人們有的在院子里散步；有的躺在床上，孩子們給他們講故事；還有的在看電視！
到了晚上，親朋好友圍坐在一起吃團(tuán)圓飯。席上，有的在談?wù)撟钚碌尼t(yī)療科學(xué)技術(shù)、發(fā)明、有的在談?wù)撘恍┢鹚阑厣牟±挥械脑跒樯刮５睦先似矶\……到處都充滿著節(jié)日的六氣。節(jié)日的喜慶點(diǎn)燃了病人的生命之火，點(diǎn)燃了他們對(duì)生的渴望，更點(diǎn)燃了他們戰(zhàn)勝病魔的信心。
第二大，醫(yī)院里又恢復(fù)了正常。醫(yī)生、護(hù)士照常上班，病人又回到了醫(yī)院。只不過病人的心情似乎輕松了許多。醫(yī)院里照樣有人住，藥房里的藥照樣有人買。我只不過想讓那些病人快樂地過個(gè)節(jié)。
創(chuàng)造的作文 23
今年國(guó)慶節(jié)我與家人一同回到了老家，探望爺爺奶奶，度過了快樂的七天國(guó)慶。經(jīng)過一路顛簸，我們來到了奶奶家。
吃過午飯，我便與弟弟，姑姑還有爸爸，一起到爺爺?shù)牟说乩锿诖蟀撞耍炼�。站在田邊放眼望去，滿目的蔥綠，大片大片的綠色把田野覆蓋的整整齊齊。弟弟疑惑不解的問爸爸：“這哪有什么土豆�。∵@都是大白菜和綠葉子��！”爸爸哈哈大笑著神秘的指著：“一會(huì)兒你就知道了哦，他們都在自己的家里呢！”爸爸和姑姑拿起鐵鍬在離土豆秧子不遠(yuǎn)的地方猛地一扎，然后腳放在鐵鍬上用力一踩，將鐵鍬向后傾著，握鐵鍬的手用力向下一壓，再把鐵鍬拿出來，鐵鍬扎過的地方土頓時(shí)就松了。撥開松土就看見土豆了�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來卻很難。瞧，我的鐵鍬上總是掛著被夭折的土豆，新鮮的汁液從土豆的腰傷上沁出，仿佛對(duì)我這個(gè)不地道的勞動(dòng)者的“血淚控訴”讓我一陣陣慚愧涌上心頭。挖著挖著我看到姑姑竟然坐在一邊吃著白菜的葉子。嘴里還哼著小曲兒，好不快活啊。對(duì)一貫講衛(wèi)生的姑姑的'這種行為，我很疑惑。姑姑好似我肚子里的蟲子說到：“因?yàn)檫@是天然無公害的綠色食品��！”暮色漸近，新鮮的土豆已一堆堆們立在田野中，勞動(dòng)結(jié)束后，我不由得回望這些勞動(dòng)成果。那些帶點(diǎn)綠色的土豆仿佛正調(diào)皮的探著小腦袋和我擠眉弄眼；紫色的土豆猶如一顆顆紫寶石；而黃色的土豆像一顆顆瑪瑙，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在高興的向我祝賀：“勞動(dòng)快樂！”
田園風(fēng)光多么美好啊：你愿坐哪就坐哪，不論你坐在哪里，你的周圍都可以是一幅畫，一首詩。無論什么時(shí)候，什么地方，都不會(huì)讓你孤獨(dú)，讓你寂寞。勞動(dòng)使我親近自然，是我感受到勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂。
創(chuàng)造的作文 24
”幸福在哪里？“一個(gè)精靈在草坪里自言自語，盡管聲音很小很小，但還是被我的“順風(fēng)耳“聽見了。這句話刺動(dòng)了我的心。是呀，幸福在哪里呢？
我從書房中走出來，漫步在客廳中，踱來踱去，還是滿腦子的問號(hào)。突然媽媽擦地板的身影浮現(xiàn)在我眼前：難道勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再說�？墒亲鍪裁春媚�？拖地，可是媽媽已經(jīng)拖得一塵不染了；擦家具，可是爸爸已經(jīng)擦得亮堂堂的了。有必要再去做嗎？突然，腦子里閃過一絲念頭：不是還沒人去擦窗子和木地板嗎？說干就干，我立即動(dòng)手做起來。
爬上樓梯，我一手拿著雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子仿佛在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會(huì)兒，屋內(nèi)的一面擦完了，可是看上去還是有那么多的“臟物”。沒辦法，擦外面的一面吧！我試著把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負(fù)有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現(xiàn)在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來回使勁地擦著。一滴又一滴的'汗珠滾過面頰，掉在地上。此時(shí)，我只是一個(gè)字：“累”的感受。我的手已經(jīng)沒有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會(huì)吧！我有氣無力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一絲力氣，干完剩下的活兒吧！當(dāng)我把剩下的活兒干完后，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無論我怎么洗，都洗不出原來的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見這一切，表揚(yáng)了我，我覺得比吃了蜜還甜，感覺就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語言表達(dá)了！
幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中，只要?jiǎng)趧?dòng)，總會(huì)創(chuàng)造出幸福的！
創(chuàng)造的作文 25
正當(dāng)火辣辣的太陽炙烤著大地的時(shí)候，小鹿懷著興奮的心情回到它久別的故鄉(xiāng)——森林。
小鹿三步并作兩步地踏入森林。天啊！這個(gè)畫面簡(jiǎn)直令它難以想象。森林里的樹木被砍得只剩下個(gè)樹樁，狠心的伐木工人一而再，再而三地破壞它的故鄉(xiāng)。頓時(shí)，小鹿那興奮的'心情被破壞得如此的沮喪。
回到久別的故鄉(xiāng)的這幾天，小鹿不吃不喝的，直到了第五天的黎明，小鹿才想出了個(gè)妙計(jì)：既然森林變得裸露了，光看著這些樹樁，有什么用呢。何不自己動(dòng)手重新創(chuàng)造出一個(gè)綠世界呢？
第二天，小鹿開始行動(dòng)了。
為了綠的存在，小鹿頂著烈日，在烈日下不知不覺地干了幾天的累活兒。首先，它在森林里仔仔細(xì)細(xì)地尋找樹種，為了綠，小鹿流下了很多辛勤的汗水。但是，小鹿終究沒有找到樹種。小鹿靈機(jī)一動(dòng)，把自己的鹿角割下來當(dāng)小樹苗兒。那刻，小鹿忍著割金般的痛，割下了自己的一支鹿角；然后刨土，把鹿角栽進(jìn)坑里；最后，它拿出了噴水壺，將水噴向鹿角——小樹苗。
俗話說得好“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間飛也似的走了。一眨眼，一個(gè)月，兩個(gè)月……五個(gè)月過去了。
在小鹿的一番精打細(xì)算之后，它想：昨天小樹苗兒長(zhǎng)高了一些，今天，不知怎樣了，還是親自去瞧瞧吧。
小鹿迅速地來到現(xiàn)場(chǎng)，啊，小鹿想也沒想到，小樹苗兒竟已長(zhǎng)成了一株新的樹了。小鹿臉上的笑容頓時(shí)像朵燦爛的花兒。
但是，小鹿它朋友對(duì)它改變了看法。缺了一只鹿角的鹿，哼，誰要跟你做朋友。或許，小鹿它的朋友對(duì)它的誤解太深了。它們都決定要和它絕交。
但是，當(dāng)它們知道事情真相后，也愿意用自己的鹿角創(chuàng)造綠。它們手拉著手，同聲齊唱：“我們用雙手創(chuàng)造了綠。”
創(chuàng)造的作文 26
當(dāng)我跨入廣益中學(xué)大門的那一刻起，我感到的不是進(jìn)入新學(xué)校的興奮，而是一種緊張和壓抑感。面對(duì)一個(gè)高手蕓蕓的學(xué)校，來自一個(gè)偏遠(yuǎn)縣城的我，又有什么資本和這些高手抗衡呢？晚上，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我望著窗外，想起暑假的讀過的一本書：《神秘島》。
五個(gè)人，一只狗，以及寥寥無幾的工具，卻在史密斯工程師的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出一個(gè)幾近現(xiàn)代化的生活。他們利用島上豐富的資源，造出來各種甚至連普通人都造不出來的工具，而這是《魯賓遜漂流記》中是絕對(duì)不可能發(fā)生的事，但凡爾納卻用他高超的寫作技術(shù)和科學(xué)知識(shí)完美詮釋了這是可能的。那么，這五名南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的俘虜是怎么辦到的呢？
史密斯，五人中的精神領(lǐng)袖，擁有超高的科學(xué)知識(shí)，他不僅在流落荒島途中一直是大家的'精神依托，也是大家的信念所在。因?yàn)橛辛怂�，四名伙伴才有了更加�?jiān)定的信心，在逆境中勇敢往前沖，探索未知的世界，不畏困難，迎難而上，最終成功活了下去；也正是因?yàn)橛辛怂瑤讉�(gè)人才能過上如此美滿的生活；還因?yàn)橛辛怂胖鹬粱膷u的艾爾通雖然失去了人性，但在史密斯堅(jiān)定的教導(dǎo)與善意的幫助下，艾爾通心中一點(diǎn)的靈性被重新喚起，改過自新，終于成為了一名正直的人�？梢哉f，史密斯便是當(dāng)之無愧的大英雄。
突然間，我明白了：既然他們能在這樣一無所有的環(huán)境下創(chuàng)造出這樣一個(gè)燦爛輝煌的世界，我又有什么理由不行呢？雖然現(xiàn)在，我比不上那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們，但我擁有一顆力爭(zhēng)上游，鍥而不舍的心！我相信，只要我一改以前的陋習(xí)，上課用心聽講，努力用功，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我就一定能撥開心中那一團(tuán)迷霧，讓陽光照亮我心中每一處黑暗與迷茫，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的“戰(zhàn)績(jī)”，讓充滿光明與希望的未來之路出現(xiàn)在我的眼前！
創(chuàng)造的作文 27
一天，我突發(fā)奇想：人體每天要吃許多食物，然后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，就會(huì)散發(fā)很多能量。如果能將這種能量利用來發(fā)電那多好，而且還能當(dāng)作便攜電池使用。
我想這個(gè)東西誰都喜歡，因?yàn)檎l不喜歡不交電費(fèi)就可以用電呢？而且還節(jié)省資源。這樣?xùn)|西的外形我已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，像一個(gè)“鍋”一樣，貼在背上。這“鍋”是用特制的金屬做的，只要你的身體一散發(fā)出能量，它就馬上吸收能量，是一個(gè)微型能量吸收器。微型吸收器先吸入能量，再通過“鍋”外層的電力散發(fā)器，等你回家時(shí)就可以放心地用自己不費(fèi)吹灰之力得來的電嘍！制作成的電池也十分方便，只要簡(jiǎn)單包裝一下就行了。
有了設(shè)想,我就不會(huì)輕易放棄。我先在百度上搜索出類似的'“鍋”的結(jié)構(gòu)，然后把結(jié)構(gòu)圖復(fù)制到畫板上仔細(xì)修改。我為了這個(gè)發(fā)明可以說是起早貪黑，廢寢忘食。記得有一次，我正在修改“鍋”，越改越來勁，竟然忘了吃中飯。
今年五月，學(xué)校里舉行了“小發(fā)明”比賽，比誰發(fā)明的更新奇，比誰發(fā)明的更好用。我就想利用我的小發(fā)明做成一個(gè)吸塵器。我先裝上自制的微型能量吸收器和電力散發(fā)器，然后裝上電動(dòng)機(jī)和風(fēng)扇，接上電線，最后按上了一個(gè)小開關(guān)，吸塵器就這樣做完了。我心里別提有多爽快了！后來拿去學(xué)校展覽得了一等獎(jiǎng)呢！事后，老師問我：“你這是怎么做出來的呢？全班就你一人獲獎(jiǎng)，而且是一個(gè)一等獎(jiǎng)呢！”我自豪地回答道：“這很簡(jiǎn)單，我為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，看了無數(shù)本關(guān)于電路、發(fā)明的書�！闭f完大家都鼓起掌來。這聲音驚醒了我，原來這是一個(gè)夢(mèng)……
雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我相信在不遠(yuǎn)的將來，這種發(fā)明一定會(huì)出現(xiàn)在大家的日常生活中的！
創(chuàng)造的作文 28
聽同學(xué)們說，華潤(rùn)超市斜對(duì)面有一家做陶藝的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時(shí)間了，我讓爸爸帶我去體驗(yàn)一次。
來到陶吧，我不由得贊嘆了一聲：“哇！好漂亮��！”作品架上擺著各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動(dòng)物，也有各種奇形怪狀的.瓶瓶罐罐。
制陶的第一步是練泥，我系上圍裙，從老師手中接過一塊正方體的白陶泥，按照老師的要求摔打，目的是把坯泥里的空氣練出來，讓坯泥更具有柔韌性。
十多分鐘后，坯泥練好了，開始拉坯，把坯泥放在電動(dòng)轉(zhuǎn)軸上，提來一小桶水，對(duì)我說：“你開始拉坯要先把手濕潤(rùn)一下放在白泥上，壓扁它，開始找中心�！卑�？找中心是什么意思？師傅看出了我的心思，笑著說：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來晃去就可以了�！迸�！原來是這樣��！我立刻握住白泥，不一會(huì)就找到了中心。隨后，我開始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來，成一個(gè)碗形，再把陶泥往上提，成一個(gè)杯形。看到一團(tuán)泥在我手中變成了一個(gè)美麗的杯子，心里感到很不可思議，原來看似簡(jiǎn)單的東西，竟然還有那么多門道。就在作品即將成功的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，在瓶口微微壓了一下，形成了一個(gè)自然地凹口，老師不解的問：“為什么要開個(gè)口子呢？開了個(gè)口子就好像有點(diǎn)不規(guī)范了�！蔽倚χf：“老師，我想創(chuàng)造就是用該與眾不同，有點(diǎn)殘缺也許就是一種美吧。”
陶坯做好后，要自然晾干一個(gè)周，一個(gè)周以后還要修坯，然后才能在陶坯上畫畫題字，最后才能噴釉，這樣一個(gè)作品才能完成。
離開的時(shí)候，我好期待下一個(gè)周，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中得到了快樂。
創(chuàng)造的作文 29
今天我看了一本書叫《再苦也要笑一笑》，其中有一篇叫《愛心能創(chuàng)造奇跡》。里面講述了一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是，他決定向個(gè)人家要口飯吃。然而當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的'時(shí)候，這個(gè)男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一杯牛奶給他。男孩慢慢的喝完牛奶，問道：“我應(yīng)付多少錢？”年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛心不求回報(bào)�！蹦泻⒄f：“那么請(qǐng)接受我由衷的感謝吧。”說完他就離開了這戶人家，此時(shí)他覺得自己渾身是勁兒，對(duì)生活充滿了自信。本來他都打算放棄上學(xué)了。
多年以后，小男孩長(zhǎng)大了，成了一名著名的醫(yī)學(xué)專家，然后那位女子得了一種罕見的疾病，當(dāng)時(shí)醫(yī)生束手無策，最后她被轉(zhuǎn)到大城市治療，由專家制定方法來治，當(dāng)年的小男孩也參加了團(tuán)隊(duì)，當(dāng)他聽到了這位女子的地址時(shí)有一種奇怪的念頭從他的腦海里閃過，總覺得和自己有關(guān)，他走去一看正是當(dāng)年的恩人。他在心里暗下決心一定要治好恩人的病。
經(jīng)過艱難的手術(shù)治理，終于她的病治好了，她以為醫(yī)藥費(fèi)會(huì)用自己去付，可是當(dāng)他接過醫(yī)藥單一看不由大吃一驚，醫(yī)藥單上寫得清清楚楚的白紙黑字，寫著醫(yī)藥費(fèi)已付，一杯牛奶。
讀了這篇文章，我懂得了擁有一顆感恩的心便擁有了一切，別人額滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩讓人變得充實(shí)和快樂，感恩讓人明白什么是愛，然后得到愛。
創(chuàng)造的作文 30
我是個(gè)喜歡科學(xué)、愛讀書的人。從小我就從書上看到了各種各樣的機(jī)器和發(fā)明，對(duì)科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生了濃厚興趣。
有一天，我早晨去上學(xué)，當(dāng)我走近校園大門時(shí)，我身上用來買水的一塊錢硬幣掉下去，正好掉進(jìn)下水道蓋的縫隙中（這條下水道已經(jīng)廢棄）。由于害怕遲到，我打算放學(xué)后再撿回來。放學(xué)后，我飛快來到蓋子旁邊，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)蓋子又厚又重，密封得很嚴(yán)密，縫隙極小，手指根本都伸不進(jìn)去，看到這種情況，我只好讓我的那一塊錢躺在污泥上。我離開時(shí)突然萌生了一個(gè)想法：如果有一種像釣魚竿的機(jī)器，能像釣魚一樣把鐵做的'硬幣“釣”上來，該多好��！于是，我在家中找到了材料，又從我的“百寶箱”（工具箱）中找到一些有用的工具。它們都是做我想象中“釣鐵器”的重要材料：鐵絲、鎢絲、吸鐵石、老虎鉗。我用盡全力把鐵絲彎成合適形狀，又用鎢絲一頭綁住吸鐵石，一頭綁在鐵絲上，這就成了可以吸起掉進(jìn)下水道的鑰匙或其他鐵制品的“吸鐵器”。因?yàn)樗�沒有確切的名字，我索性就將它定名為——吸金器。雖然我做出它是為了預(yù)防偶爾的掉落，但由于我倍加小心，本來就少的機(jī)會(huì)一次也沒有了，只能偶爾用它找找掉落在地上的針。
我還制作了另外一個(gè)小發(fā)明。受兩面翻滾賽車的啟發(fā)，我從一塊大木板上切下一小塊長(zhǎng)方形小木塊，把牙簽插入小木塊六個(gè)面的特定位置，當(dāng)我把它扔在地板上，奇跡出現(xiàn)了！無論我怎么扔，木塊無論如何都碰不到對(duì)面，牙簽還會(huì)（在不破壞牙簽的情況下）和地面形成一個(gè)堅(jiān)固的三腳架。只要有一個(gè)手掌大小的平面，它可以組合出不少不同類型的三腳架。
我這兩個(gè)小發(fā)明，一個(gè)實(shí)用，一個(gè)很好玩，但它們?cè)谀承┣闆r下可能助你一臂之力。這些發(fā)明讓我插上夢(mèng)想的翅膀，決心長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家。
創(chuàng)造的作文 31
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的代表作。
它講述了一個(gè)富有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人魯濱遜，向往海上生活，不聽父母的勸阻，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，放棄了安逸的生活，踏上了航海之路。一次，由于貨船失事，魯濱遜流落到了一個(gè)荒島上。但他勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。后來一個(gè)意外的機(jī)會(huì)，魯濱遜回到了祖國(guó)。
魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性，是因?yàn)樗诶Ь诚滤憩F(xiàn)的精神，同命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心，而他的潛能正是在困境下被激發(fā)了。面對(duì)家人的阻撓，他我行我素，毅然踏上了航海的旅程。面對(duì)大海的風(fēng)浪，他毫不畏懼，帶領(lǐng)著水手風(fēng)浪中穿行。面對(duì)被死亡的困境，他沒有放棄，努力探索著生存的道路，使自己頑強(qiáng)地活了下來。
魯濱遜做到的這一切看似不可能的事情的原因，正是因?yàn)樗谢钕氯サ男判�！他不向命運(yùn)低頭，不向困難服輸，不向生活求饒，反而重新站了起來，讓他敢于面對(duì)生活，迎難而上，創(chuàng)造了生命的奇跡。我很喜歡這本書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的'心理往往比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！�
事實(shí)上的確是這樣：一個(gè)具有無畏精神的人，即使是在惡劣的環(huán)境中，只要不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、百折不撓，那么他終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄所以，當(dāng)我們遇到失敗、挫折等不幸時(shí)，我們要相信；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長(zhǎng)的路，頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何高峰。只要有頑強(qiáng)的意志，和永不服輸?shù)木瘢覀兛梢栽谀婢持袆?chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造的作文 32
暑假里，我再一次讀了《魯濱孫漂流記》這本書，它如夏日里的清泉甜甜地流入我的心頭�？雌疬@本書，就令我愛不釋手，它使我心里涌起了一股堅(jiān)定的信念，那就是永不放棄。
魯濱孫出生在一個(gè)幸福的家庭，但他厭倦了家里那種恬靜的生活，不顧父母的反對(duì)，決意成為一名航海家，便開始了他的夢(mèng)想之旅。在波濤洶涌的大海中風(fēng)暴海嘯向他襲去，真正的生存挑戰(zhàn)才剛開始。他被無情的大海沖到了一個(gè)荒涼的孤島上，與朋友失去了聯(lián)絡(luò)，就這樣，魯濱孫開始了27年的奮斗。在孤島上，他用自己的雙手建造房屋，制作衣服，養(yǎng)殖牧場(chǎng)，學(xué)會(huì)了種植谷物，就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的過了27年，終于憑著他那永不放棄的信念，智慧的腦袋，勤勞的雙手，離開了那“富饒”的孤島，那真是奇跡��！
魯濱孫說：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦，不怕累，創(chuàng)造出奇跡，而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為奇跡是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！”我認(rèn)為魯濱孫說的'非常好，他永不放棄的信念激勵(lì)著我上進(jìn)。在我的周圍就有這樣一位創(chuàng)造奇跡的英雄，他就是飛達(dá)電腦學(xué)校的創(chuàng)造者---駱潤(rùn)法，他身殘志不殘，他不能行走，但他比任何人走的快，他在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)還未忘那些需要幫助的人，他為他們捐款，為他們安排工作，他做了自己認(rèn)為有價(jià)值的事業(yè)！想想自己有時(shí)真的慚愧，我苦練了5年的鋼琴差點(diǎn)要被我放棄了，我已考出了全國(guó)八級(jí)，難道我真的要放手？是魯濱孫的話激勵(lì)著我，是他讓我堅(jiān)定信念，永不放棄，他讓我明白做人不能半途而廢，只有去創(chuàng)造才可能出現(xiàn)奇跡！
永不放棄，創(chuàng)造奇跡，讓我仰望天空，把世界的美麗盡收眼底！
創(chuàng)造的作文 33
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！睆埨^借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發(fā)了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態(tài)寫下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。同樣的季節(jié)，同樣是偉大的詩人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無比精彩。
快樂是什么？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時(shí)，快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺(tái)，進(jìn)入幸福時(shí)代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時(shí)的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細(xì)品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測(cè)驗(yàn)中，我有一個(gè)小小的錯(cuò)誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，并從中受益匪淺，那時(shí)我是開心的；在班級(jí)的演講表演中，我勇敢地站在講臺(tái)前，展現(xiàn)不一樣的.自我，獲得了講臺(tái)下熱烈的掌聲，心中不由得快樂蕩漾；母親節(jié)時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時(shí)候我學(xué)洗衣服，當(dāng)我成功地洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個(gè)燭臺(tái)摔壞了，我不好意思當(dāng)面批評(píng)她，但心里特別生氣，又很擔(dān)心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：“算了，就當(dāng)是給我家減少了一樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)的東西吧！”我的朋友聽了，頓時(shí)展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權(quán)利�？鞓穭t是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
創(chuàng)造的作文 34
一排整齊的鐵皮屋頂，藍(lán)色的油漆已經(jīng)褪色，灰塵一層一層積累本一日伴成雨水混為泥漿，淤積在屋檐。
風(fēng)送來一顆種，深埋在污泥中，如此艱苦的環(huán)境，似鋼鐵戈壁上一塊爛泥―——它發(fā)芽了，長(zhǎng)成一株稚嫩的樹苗。它的枝條撐著整個(gè)身體，斜著從屋頂沖出來，向著陽光生長(zhǎng)。我很擔(dān)心它會(huì)因此失去重心而倒下。但是它卻不，它強(qiáng)大的根基豎在屋頂上，而且會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大！它腳下的淤泥在多天的干旱后結(jié)成一整塊，猶如石頭般僵硬，全無水分、營(yíng)養(yǎng)可言，但它的枝條雖柔嫩卻是那般堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)著青春的光彩，它的葉，日里曬雨里淋，早由嫩綠變?yōu)樯罹G，并泛有光澤，嫣然一副少年老成的持重，此刻的它在用它頑強(qiáng)的精神詮釋著生命的力量！
鐵一般的意志，寶石般光彩照人的青春氣息，像極了許多人的`生命。
世間沒有絕對(duì)的公平，上帝給了我們生來不同的待遇。有的人生于豪門，猶如溫室里的花朵，無憂無慮在優(yōu)越的環(huán)境中生長(zhǎng)著，不曾經(jīng)歷絲毫風(fēng)雨；有的人則出生身艱苦，似戈壁灘上的白楊，荒原的參天大樹，環(huán)境越是艱苦他越發(fā)頑強(qiáng)，自幼便學(xué)會(huì)了抵抗風(fēng)雨，雖時(shí)不時(shí)會(huì)傷痕累累甚或失去樹冠，但正是這風(fēng)雨練就了它們鋼鐵一般的意志！
出身并不決定人生，生活需要雙手自我創(chuàng)造，艱苦的人往往比幸福的人更了解它的來之不易，明白想要幸福你就得付出許多的代價(jià)，這樣他們會(huì)比其他人更懂得努力創(chuàng)造幸福的生活，也必將能成功創(chuàng)造出一番偉業(yè)。
生活出自自我，自我創(chuàng)造幸福。你無法選擇自己出生的環(huán)境，但你擁有雙手，擁有一顆鐵血雄心，行動(dòng)吧！用心、用手、用頑強(qiáng)意志去創(chuàng)造幸福生活！
創(chuàng)造的作文 35
勞動(dòng)是產(chǎn)生一切知識(shí)，一切力量，一切道德，一切幸福的源泉，勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
人類歷史的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)質(zhì)的飛躍都與勞動(dòng)密切有關(guān)，在勞動(dòng)中，人類學(xué)會(huì)了人工取火，不用再過茹毛飲血的生活;人類發(fā)明了造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，創(chuàng)造了中華五千年文明。
農(nóng)民伯伯辛苦耕地，得到了大豐收;環(huán)衛(wèi)工人無論刮風(fēng)下雨，都會(huì)把街道打掃得干干凈凈……我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動(dòng)著，為自己，為大家創(chuàng)造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。美好的生活是要靠自己的`雙手去創(chuàng)造，沒有勞動(dòng)美好生活就是空想。
干凈舒適的生活環(huán)境人人向往。現(xiàn)在，父母為我們創(chuàng)造，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。將來，我們逐漸長(zhǎng)大，離開了父母，一切都要靠自己，所以我們現(xiàn)在就要鍛煉自己，通過自己的勞動(dòng)為生活帶來一份美好，還可以在其中體會(huì)到無比的快樂。
飲食不干凈，生活一團(tuán)糟。菜品的清洗、碗筷的洗刷是否干凈直接影響著我們的身體健康，平常父母在洗，我們不用擔(dān)心�，F(xiàn)我在六年級(jí)了，成為一個(gè)大小伙子了，為了全家的身體健康，為了美化的幸福生活，我義無反顧地承擔(dān)著這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。爸媽也經(jīng)常笑著說：“我家有兒初長(zhǎng)成”。
5月1日，我們一家人去超市采購生活用品。在超市里，媽媽一邊撿拾著調(diào)皮地跑下貨柜的物品和被隨手丟棄在地上的垃圾，一邊意味深長(zhǎng)的告訴我：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)，今天的這次勞動(dòng)非常特殊，要撿拾垃圾及做一些力所能及的事，做一個(gè)社會(huì)的好公民，使我們的生活更美好�！眿寢屵@句話深深地感動(dòng)了我，我不斷的鼓勵(lì)自己，在以后的生活中，要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，讓我們學(xué)會(huì)用雙手去創(chuàng)造更多的美
創(chuàng)造的作文 36
“嘟——”清脆的哨音劃破了黎明的寧靜，這已是離家千里之遙的武漢市了。我睜開惺松的睡眼，看看表，才六點(diǎn)鐘�！凹�！”樓下有人扯開嗓門大喊。我來不及刷牙、洗臉，套上衣服就直接沖下樓。夏令營(yíng)的第一天，就這樣在慌亂中開始了。
教官早已等候在操場(chǎng)上，他個(gè)頭高大，在一米八以上，濃濃的眉毛下架著一副眼鏡，厚厚的鏡片擋不住那銳利的目光，讓人有些膽寒�！拔倚绽睿瑢W(xué)們請(qǐng)叫我李教官。今天早上，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目是耐力跑，沿著這個(gè)操場(chǎng)跑二十圈。”李教官的聲音不大，但挺有分量�！岸Γ 标�(duì)伍里頓時(shí)炸開了鍋。教官一言不發(fā)，“虎視眈眈”地注視著我們。半晌，他才迸出一句話：“跑也得跑，不跑也得跑。”
第一圈，二十多人的隊(duì)伍，我沖在了最前面，第二圈，第三圈……漸漸地，腿像綁上了重重的沙袋，怎么邁也邁不開。看看后面，好些人不是在跑，而是在走。我不由得放慢了腳步，也索性走起來：“哼！這教官真夠戧！開營(yíng)第一天就來個(gè)下馬威。八千米，當(dāng)我們是鐵人�。俊�
“你過來——”教官在操場(chǎng)一頭叫住了我。我慢慢挨過去，“你想什么，我全明白�！崩罱虒m不緊不慢地開了腔，“我看你，不過是一個(gè)‘小皇帝’！”“小皇帝”三個(gè)字深深地刺痛了我，一扭頭，我又上了跑道，跑道上沒有幾個(gè)人了。“哼，一群‘小皇帝’、‘小公主’！”我嘴里冒出這么一句話來，干脆撇撇嘴，咬咬牙，向前沖去。
眨眼工夫，陽光照在臉上、身上，有些火辣辣的。汗水順著眼角直往下流，眼睛有些睜不開了，管它呢，汗水淹不死人！“二十圈！夠了！”教官提醒了我一句。我不理睬，繼續(xù)往前沖：“剛才走了一圈，不算數(shù)。這時(shí)候再‘賠’你一圈，二十圈，一圈也不會(huì)少你的.，就是要讓你看看，誰是‘小皇帝’！”我拼著最后一口氣，天知道我怎么“賴”完了那艱難的第二十一圈。
甩甩滿頭的汗珠子，我看到李教官臉上露出了一絲笑意�？湛盏呐艿郎希因湴恋匕浩鹆祟^，因?yàn)榻裉煳覄?chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
創(chuàng)造的作文 37
起發(fā)明創(chuàng)造小能人，我便會(huì)不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的專注與癡迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創(chuàng)作的靈感。他總能從一些生活細(xì)節(jié)中得到啟發(fā)。
記得有一次，他對(duì)玩具“摔不碎變形球”產(chǎn)生了興趣。此后，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強(qiáng)又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，于是他只好和面烙個(gè)餅子做午飯。在和面的時(shí)候，他意外地發(fā)現(xiàn)面粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強(qiáng)。這次偶爾的發(fā)現(xiàn)，讓他欣喜萬分---“有了！”建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個(gè)氣球，把干面粉灌了進(jìn)去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一只美觀大方的面粉揉捏球誕生了。
這個(gè)新奇的小發(fā)明，在學(xué)校舉行的義賣活動(dòng)中，受到了各年級(jí)同學(xué)老師的歡迎與喜愛，都被大家“搶購一空”。從此，吳建榮也成為學(xué)校眾所周知的“發(fā)明創(chuàng)造小能人”。
不僅如此，建榮還很善于利用廢物來搞新發(fā)明。有一次，他拆下已經(jīng)壞掉的電子鈴發(fā)音裝置，安置于一只塑料盒的一側(cè)，再將控制系統(tǒng)的感應(yīng)器從鈴內(nèi)抽出安在了另一側(cè)，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學(xué)課學(xué)過的磁鐵同性相斥的`原理，在盒內(nèi)的感應(yīng)器上安了個(gè)磁鐵，智慧地把所學(xué)的知識(shí)加以拓展，借另一個(gè)磁鐵與盒內(nèi)磁鐵之間相斥產(chǎn)生的力，推動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)作。如此，他將廢電子鈴轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢徊挥秒娫�，可以隨意開關(guān)的節(jié)能“八音盒”。
當(dāng)這個(gè)“新發(fā)明”拿到學(xué)校里去展覽時(shí)，他的節(jié)能構(gòu)思，獲得了專業(yè)老師的認(rèn)可。同學(xué)們都紛紛請(qǐng)教他其中的原理。這個(gè)發(fā)明也給了我很多啟發(fā)：我們要善于從所學(xué)知識(shí)中獲取養(yǎng)分，運(yùn)用于實(shí)踐，變廢為寶。
吳建榮同學(xué)還先后發(fā)明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關(guān)……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個(gè)當(dāng)之無愧的“發(fā)明創(chuàng)造小能人”。
創(chuàng)造的作文 38
如果說天才的形成靠的是“一分的靈感加上百分之九十九的努力。”那么我認(rèn)為奇跡的發(fā)生便是靠的一分的運(yùn)氣加之百分之九十九的實(shí)力。我相信奇跡，更堅(jiān)信實(shí)力，無疑的說，有實(shí)力，才可創(chuàng)造奇跡。
奇跡無處不在，踏尋中國(guó)五千年的'歷史，奇跡是司馬遷在獄中仍寫出“史家之絕唱，無韻之離騷的”的《史記》；奇跡是張仲景踏遍千山不犧性命傾盡一生編撰的《本草綱目》；奇跡是魯迅愛國(guó)心切，棄醫(yī)從文，用激昂的文字發(fā)起的‘新文化運(yùn)動(dòng)’。有時(shí)候，當(dāng)人們看到奇跡發(fā)生后發(fā)出的唏噓與贊嘆的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注的是創(chuàng)造奇跡的人的本身實(shí)力，不是運(yùn)氣，不是機(jī)遇，是實(shí)力，創(chuàng)造奇跡。
羅斯福在美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)后果斷采取‘新政’利用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式將美國(guó)帶出困境，誰能說明這不是奇跡？毛澤東秋收起義，在第五次反圍剿失敗后毅然決定二萬五千里長(zhǎng)征，最后取得了新民主革命的勝利，誰能說明這不是奇跡？列寧創(chuàng)立蘇維埃政府，帶領(lǐng)民眾進(jìn)行十月革命，最終建立了當(dāng)時(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，又有誰，能說明他不是奇跡？在奇跡的背后，是羅斯福的雄才大略，是毛澤東的堅(jiān)定果敢，是列寧的堅(jiān)毅不屈，是他們自身的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)才能與治國(guó)方略，是他們的實(shí)力，創(chuàng)造了奇跡。
海子創(chuàng)造了大量膾炙人口的詩歌，一心想面朝大海春暖花開的他臥軌而終，每年數(shù)以萬人去他墓前拜問，他，創(chuàng)造了一位近代詩人的奇跡。三毛放蕩不羈，熱愛生活，婚后與丈夫行走在廣闊的撒哈拉沙漠，吸取天地之精華的她，是一位行者的奇跡。梁紅夫婦自駕游從中國(guó)穿躍大西洋到達(dá)北極，完成了婚前的終極愛的宣誓，他們，向外國(guó)人證明，中國(guó)人，完全可以憑借雙腳踏上北極的土地，他們，創(chuàng)造了愛情與勇氣的奇跡。他們都是有毅力的人，他們都是有實(shí)力的人，他們都通過努力，通過自己的實(shí)力，創(chuàng)造了眾人所不可以復(fù)制的偉大奇跡
我承認(rèn)奇跡，我相信奇跡，我相信實(shí)力的力量，積水成淵，厚積薄發(fā)，讓實(shí)力一起帶領(lǐng)我們，去開創(chuàng)屬于我們的奇跡。
創(chuàng)造的作文 39
寒假期間，我讀了《安徒生童話》這本書。其中讓我感觸最深的故事，就是《園丁和主人》了。
《園丁和主人》寫了這樣一個(gè)故事：一個(gè)貴族老爺?shù)膱@丁拉爾森十分勤奮聰明，可他的主人總是挑他的毛病。一天，主人說他的朋友用來招待的水果特別好吃，讓拉爾森去找那種樹苗栽種�？墒抢瓲柹业剿昀习宓玫降南⑹牵切┧菑闹魅思业幕▓@里弄來的。當(dāng)拉爾森傳達(dá)給主人時(shí)，主人一點(diǎn)兒也不相信。拉爾森只好從商店老板那兒弄來了一份證明書，主人才相信。又有一次，園丁把一朵菜花放在睡蓮上，然后把它們放進(jìn)水晶花盆里。主人把它當(dāng)成名花送給了公主，公主十分喜愛�？墒侵魅嗽诨▓@里怎么也找不到這朵花，于是他就去問拉爾森。當(dāng)拉爾森告訴主人這朵花只是一朵菜花時(shí)，主人責(zé)罵了拉爾森一頓，并跑去向公主道歉。而公主卻說：“盡管它只是一朵菜花，但它是那么美麗，你真應(yīng)該表揚(yáng)你的園丁創(chuàng)造了那么美麗的花！”在圣誕節(jié)前，拉爾森又把一面國(guó)旗豎在花園里，還在旁邊立了一根桿子，上面掛了一束燕麥，讓鳥兒在圣誕期間能飽食一頓。一本雜志的記者發(fā)現(xiàn)了并在雜志封面上刊登了主人家花園的畫面。人們看到了，都夸獎(jiǎng)?wù)f：“這幢房屋的主人一定是最善良的.人�！敝魅诉@次把這些功勞都?xì)w于了拉爾森。
主人對(duì)拉爾森所做的一切一開始很不滿意，但只要有名人貴族朋友們說好，他就跟著表揚(yáng)拉爾森。這是為什么呢？這是因?yàn)橹魅耸琴F族，他看不起仆人出身的園丁，他自己不知道什么是美，還認(rèn)為地位低下的人怎么知道什么是美麗呢。但后來一連串的事情發(fā)生后，主人發(fā)現(xiàn)拉爾森實(shí)在是一個(gè)聰明勤奮、懂得盆景藝術(shù)的人，才尊重他。
看來，主人并不因?yàn)樯鸀橘F族就懂得美，而一個(gè)普通的園丁通過自已的勤勞發(fā)現(xiàn)了美，創(chuàng)造了美。我以后要做一個(gè)有立場(chǎng)、能自己發(fā)現(xiàn)美的人。
創(chuàng)造的作文 40
我看過一則寓言，在沙漠中兩個(gè)走投無路的人得到了長(zhǎng)者的恩賜，他們分別得到了一筐魚和一支魚竿，他們分道揚(yáng)鑣但都未走出沙漠。而另一對(duì)同樣處境的人卻商定結(jié)伴而行，最后有了幸福的未來。
在一個(gè)果園中有兩棵相隔不遠(yuǎn)生長(zhǎng)著的樹，兩棵樹欣欣向榮的生長(zhǎng)一顆結(jié)的是果子，香脆可口，另一棵結(jié)的是梨子清脆多汁，可兩棵樹越長(zhǎng)越近，它們不斷向?qū)Ψ缴旄�，拼命的搶奪對(duì)方的養(yǎng)料。
初春的一天，滾滾的烏云漸漸壓過頭頂，一條條白色的小蛇在云層中竄動(dòng)，這是一場(chǎng)雷雨的預(yù)兆，有了這場(chǎng)大雨今年的.兆頭肯定不錯(cuò)，突然一道玉龍般的閃電從天而降，伴隨這一聲龍嘯不偏不倚的打在了兩棵樹之間，這兩棵樹也應(yīng)聲變得一片焦黑，隨即春雨喚醒了整個(gè)果園的生機(jī)，春雨將整個(gè)果園的生機(jī)喚醒了，在這場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)下其他果樹再一次枝繁葉茂，而梨樹和果樹卻再也沒有發(fā)芽。果園主也認(rèn)為這兩棵樹不會(huì)發(fā)芽。
但是當(dāng)又一個(gè)春天來臨時(shí)，一棵綠芽從梨樹上探出，它慢慢的探到了果樹的枝干上，與果樹的新芽纏繞融合，樹干也漸漸的相向而生，沒人注意到這兩棵幾乎死亡的樹，它們沒有了肥料和澆灌，但在在一次次雨水的澆灌下，它們?cè)僖淮螣òl(fā)出生機(jī)，兩顆樹的樹干連到了一起，它們分享著陽光養(yǎng)分，終于兩棵樹合成一顆，一棵奇異的樹，兩棵樹的樹干在半空中合為一體，生出一大片綠色的枝葉。
又是一年采摘季，一天一位采摘工人發(fā)現(xiàn)了這奇怪的樹上結(jié)了果子，它長(zhǎng)得是個(gè)蘋果但有有這梨的特點(diǎn)，梨形的果子上透出一絲絲紅色，咬開果子有了梨的清涼和蘋果的香脆，它的出現(xiàn)受到了人們的驚嘆和贊譽(yù)。
這就是人們所說的一朵鮮花打扮不出美麗的春天，團(tuán)結(jié)總會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。集體中的一個(gè)人也許無法成功，但是當(dāng)大家團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)煥發(fā)出別樣的光彩。我們的家庭、集體、國(guó)家也會(huì)在我們的團(tuán)結(jié)中走向輝煌。
創(chuàng)造的作文 41
蕭伯納說過：“每個(gè)人的一生都是被上帝咬過一口的蘋果�！鄙系凼枪降模總�(gè)人的一生都不可能那么完美，必然面對(duì)著很多失去，這時(shí)就需要我們有一個(gè)良好的心態(tài)，在夏日中，尋找涼爽；在落花中，欣賞美麗；在失去中，創(chuàng)造擁有。
清代，曾經(jīng)名噪京城的“梨園三怪”孰不知他們是跛子、聾子、啞巴，面對(duì)上天的不公，他們并沒有消沉、失望，反而鼓起勇氣，面對(duì)自己喜歡的京劇，他們選擇了丑角、武生、老旦，因?yàn)樗麄兊氖�，反而更增加了這幾個(gè)角色的形象，他們?cè)谑ブ袆?chuàng)造出了自己的名聲、成就，得到了自己應(yīng)該擁有的，每個(gè)人都有每個(gè)人的不幸，以積極的人生態(tài)度去面對(duì)生活，在失去中創(chuàng)造擁有，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：野百合也會(huì)有春天。
在失去中創(chuàng)造擁有不能只將自己的目光盯在自己的不幸上，否則我們只會(huì)終日因此抑郁不振，看不到希望的陽光，最后只會(huì)對(duì)生活悲觀失望。曾經(jīng)的“向日葵”隨著梵高的自殺已不再那么燦爛，給人民留下了無限的感嘆，梵高因忍受不了自己的畫不被認(rèn)可而自殺�！懊娉蠛�，春暖花開”的海子曾寫出那么多優(yōu)美的'詩句，卻最后選擇了臥軌自殺。失去的無法改變，我們可以自己去創(chuàng)造擁有，梵高完全可以把名利拋棄，把自己投入到因作畫而得喜悅的境界中去，擁有喜悅。海子同樣也可以。
所以，面對(duì)生活，不要對(duì)失去太多在意，而應(yīng)該為自己的擁有而滿意。曾經(jīng)“實(shí)話實(shí)說”的主持人崔永元一再吸引了大眾的目光，可他在“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中目睹了太多社會(huì)的黑暗面，得了抑郁癥，他想到過自殺，最終他決定放棄該節(jié)目，雖然他失去了最多與觀眾接觸的機(jī)會(huì)，但他又得到了自己平靜的生活。失去和擁有本在一念之間，那我們?yōu)楹尾粫r(shí)刻選擇去擁有呢？
一朵紫羅蘭被踐踏，雖然它失去了花容，卻擁有了香滿人間，生活中，雖然我們會(huì)失去，但同樣會(huì)擁有，時(shí)刻發(fā)生擁有，創(chuàng)造擁有才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的完美。
創(chuàng)造的作文 42
波斯貓想，我怎么樣快樂？于是它去問青蛙。青蛙說：“我天天在田野里捉害蟲，覺的快樂極了。”蟲子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯貓又向前走看見啄木鳥在捉樹干里的蟲子。波斯貓問啄木鳥，你知道快樂是什么嗎？啄木鳥說：“捉到蟲子是我的快樂的時(shí)候�！毕x子有什么希奇？不如主人給我的炸魚。
波斯貓問小魚你知道快樂嗎？知道，小魚說。波斯貓說：“快告訴我，我好做”。小魚慢慢吞吞的說：“快樂要自己勞動(dòng)和行動(dòng)才會(huì)出現(xiàn)”。波斯貓似乎明白了慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂。
每個(gè)人對(duì)快樂有著不同的理解：有人認(rèn)為，快樂是在陽光明媚的午后在寬闊的水面上劃著小船來回游蕩；有人認(rèn)為快樂是付出了努力之后獲得的.成功；而我認(rèn)為，快樂就像空氣一樣無處不在，勞動(dòng)一樣也能快樂。
那是一個(gè)驕陽似火的下午，放學(xué)出校門之后，我就直奔超市去買冷飲解暑。我拿著剛買的冰棍，扯開包裝，到處尋找垃圾桶。周圍不見垃圾桶的蹤影，顧不了那么多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)汗流浹背地在掃著地，我頓時(shí)像被閃電擊中了一樣，羞愧萬分。我呆呆地看著他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺得問心有愧，怎么能亂丟垃圾呢》望著他們的身影許久，我跑了過去，加入到打掃衛(wèi)生的行列里。他們看著我的加入，感覺有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接著掃起地來。
我一邊掃著地，一邊觀察尋找其他的衛(wèi)生“死角”。哈哈，還真被我發(fā)現(xiàn)了。在路邊的綠化帶里有一個(gè)桃核，上面還“嗡嗡”地飛著蒼蠅呢！要是在平時(shí)，我可能早就捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是今天我卻不怕臟，把桃核掃了出來。很快馬路被我們打掃干凈了。看看這幾個(gè)同學(xué)，臉上黑一道白一道地，估計(jì)我的臉上也是這樣。但看著干凈整潔的馬路，我們相視一笑，心里充滿了成就感。
快樂是無處不在的，就看你是如何領(lǐng)悟到，而我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的快樂！
創(chuàng)造的作文 43
5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來，只是看到面前 的母親滿頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白發(fā)也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著幾抹淺雪，冰的我難過。淚，充滿了我的眼眶，記憶的車載著我回到了那個(gè)雪的上午。窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，從天而降�！把┨炻坊�，注意安全�！眿寢岅P(guān)切的話語在我出家門之前準(zhǔn)時(shí)響起。帶著溫暖的話語，我一步一滑的走向?qū)W校，到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我用了15分鐘，心里一邊大喊著快要遲到了，一邊腿也忙碌的`邁著步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。下了第二節(jié)課，我終于忍不住了，吐了出來，緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼，仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號(hào)碼，焦急的匯報(bào)我的情況，聽得出來，電話的那一頭，不知道要更焦急多少倍。放下電話，老師向我走來，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九點(diǎn)半，喝著老師端來的熱水，胃卻沒有服軟的意思。
好像很快，門口出現(xiàn)了一個(gè)焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九點(diǎn)三十五分。我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來，但是，雪很大，路也很滑，騎車并不比走路要快很多。而且，晴天騎車到校也要七八分鐘，更何況是雪天。
后來，我問媽媽，問她是怎樣那么快到達(dá)學(xué)校，媽媽只是對(duì)我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創(chuàng)造了“奇跡”，這種奇跡，沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練，也沒有經(jīng)過修飾，它是那么單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛孩子的天性。五分鐘，足以讓我用一生來銘記。我現(xiàn)在才懂得，無論時(shí)間怎樣變換，不變的都是母親對(duì)我無私的愛。和時(shí)間賽跑，母親是勝利者！愛是勝利者！
創(chuàng)造的作文 44
風(fēng)過無痕，輕輕吹走了滿地的塵埃，卻吹不散歷史一流下的滿紙傷痛；雨落無聲，悄悄沖洗了稱是的鉛華，缺沖不淡歷史殘留下的繁亂奢侈；花凋無跡，靜靜埋沒了世間的凄楚，卻埋沒不了歷史鐫刻的不朽光輝。
2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，那場(chǎng)令全中國(guó)人振奮的比賽，男子110米欄田徑賽，劉翔跑出了12秒91的好成績(jī)，他打平了英國(guó)名將科林。杰克遜保持的世界記錄。書寫了中國(guó)田徑的新歷史。洛桑田徑大獎(jiǎng)賽，他又以12秒88的好成績(jī)打破了世界記錄，無愧被稱為田徑賽上的飛人，無愧為中國(guó)人的驕傲。
蘇迪曼杯大獎(jiǎng)賽上，中國(guó)羽毛球隊(duì)又一次捧起了蘇迪曼杯，通過全隊(duì)的'不懈努力，中國(guó)隊(duì)又一次向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的王者風(fēng)范，湯姆斯杯、尤博杯和蘇迪曼杯的金牌又一次留在中國(guó)。中國(guó)羽毛球隊(duì)用自己的汗水書寫著中國(guó)羽毛球的光輝歷程。
喬丹受世人矚目的NBA球星，人們每當(dāng)談起他時(shí)，往往會(huì)把喬丹與飛人聯(lián)在一起。當(dāng)他扣籃的那一瞬間，總會(huì)得到全場(chǎng)觀眾的雷鳴般的掌聲，他留給人們的是永恒的飛躍時(shí)的背影。
運(yùn)動(dòng)員們用辛勤、血汗換回了國(guó)家的榮譽(yù)，他們獲獎(jiǎng)的那一瞬間也使我們國(guó)家、國(guó)民記住了他們，使他們稱為 國(guó)家永遠(yuǎn)的驕傲。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，董存瑞手舉炸藥包跑向敵人的碉堡，在炸彈爆炸時(shí)，他沒有一絲膽怯，他倒下的那一瞬間留給了世人永恒的英雄形象。
劉胡蘭在敵人的鍘刀下依然大義凜然，面對(duì)敵人的嚴(yán)行逼供，她沒有一絲恐懼，當(dāng)她倒在血泊中的時(shí)候，她依舊展現(xiàn)出巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。
黃繼光為了隊(duì)友的安全，依然跑上前去堵住敵人的槍眼，她保護(hù)了隊(duì)友，卻犧牲了自己，當(dāng)她在隊(duì)友前倒下的那一瞬間，她告訴了人們什么是永恒的友誼。
曇花一現(xiàn)，它那短暫瞬間的開放留給人們的是永恒的美，是憧憬，是向往，是神秘。
瞬間往往創(chuàng)造永恒。
創(chuàng)造的作文 45
在元宵節(jié)的隆隆炮聲中，春節(jié)劃上了一個(gè)句號(hào)。
春風(fēng)揚(yáng)帆，萬物復(fù)蘇，沉寂了半個(gè)多月的校園重新?lián)Q上她那充滿生機(jī)的彩裝，老師們帶著一份份好心情回到工作崗位，同學(xué)們帶著飽滿的熱情踏上新的征程，重逢的喜悅、親切的問候、朗朗的書聲，這一切，煥然一新，朝氣蓬勃。
過去的一年，來也匆匆，去也匆匆，在那已逝去的三百六十五個(gè)日日夜夜里，你留下些什么？是課堂上全神貫注的眼神，還是渾渾噩噩的昏睡？是燈下奮筆疾書的姿勢(shì)，還是網(wǎng)吧門前流連的身影？回首這一年的過往，你感到踏實(shí)，欣慰還是悔恨、懊惱，審視這一年的成績(jī)，你的心中是喜悅、興奮還是悲傷、恐慌？
你可知道，過去那一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，光彩或是污濁，都已是白紙上無法抹去的印記，無論回望來路，你的胸中澎湃著什么，你真正能夠把握的只有眼前的`時(shí)光。
經(jīng)過一個(gè)春節(jié)，你是否換了新的發(fā)型，你的衣櫥里又添了幾件新衣，你又可知道，這些都只是外表上的改變，你所要做的是好好把握新年這個(gè)新的機(jī)會(huì)，讓自己變得更獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更成熟。
時(shí)光如水，幾個(gè)月后，高一的學(xué)弟學(xué)妹們將面臨文理分科的選擇，高三的同學(xué)也將開始備戰(zhàn)高考的馬拉松，而我們，這些正在做最后沖刺的廟一學(xué)生屆時(shí)更將躊躇滿志地走進(jìn)考場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的人生夢(mèng)想，俗話說：“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，請(qǐng)你褪去浮躁，刪除盲目，以一種嶄新的精神狀態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，我們不能空喊激昂的口號(hào)，我們不能躺在膨脹的熱情上幻想將來某一天奇跡的發(fā)生，讓吶喊聲伴著行路上堅(jiān)定的腳步，將飽滿的熱情注入勇往直前的軀體。
開始行動(dòng)吧，你還在放縱自己?jiǎn)�？你還在等待明天嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。我們沒有多少光陰可以去浪費(fèi)，我們沒有多少青春可以揮霍，從今天起，珍惜每一個(gè)二十四小時(shí)，有所作為吧！從今天起，緊握每一分鐘，努力積累吧！從今天起，去創(chuàng)造新的輝煌！
創(chuàng)造的作文 46
奇跡也許就是你艱苦流汗的寫出一道難題，贏得了一次冠軍，而這些奇跡的締造過程都會(huì)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，引以為傲。
學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，開設(shè)了游泳課，這可愁壞了我這個(gè)旱鴨子。小時(shí)候，我第一次游泳時(shí)，只能胡亂的狗刨式游泳，到了最后，我的手臂由于灌了鉛一般，怎么也揮動(dòng)不起來，終于沉入了水底，后來甚感恐慌的我被教練員撈了出來。
和我們班同期上課的同學(xué)有一名是老牌游泳選手，曾經(jīng)還贏得國(guó)區(qū)賽獎(jiǎng)，不知比我強(qiáng)上幾百倍，每當(dāng)看到他迅猛地?fù)]動(dòng)手臂超過一名名同學(xué)和賽后站在第一名臺(tái)上那驕傲無比的樣子時(shí)，我都會(huì)對(duì)身邊的同學(xué)說出要超越他的目標(biāo)，但這只能招來嘲諷和不屑，于是我下定決心，一定要超越第一名。
每天放學(xué)后，我都會(huì)來到游泳池，拿起初學(xué)者所用的浮板，跳入那深不見底的水池。我費(fèi)力地?cái)[動(dòng)著雙腿，好像這就是兩根不屬于我的木棍，我的'牙齒使勁地咬著，這時(shí)我的身體已開始漸漸麻木了，意識(shí)也快要離去了。這個(gè)周末的下午，我都會(huì)一人去游泳，黃昏時(shí)的陽光折射進(jìn)水中，讓我有了一種溫暖的感受，猶如嬰兒投入了母親的懷抱，這時(shí)的我已不再恐怖著這片波光粼粼的水池了。幾次在上游泳課時(shí)同學(xué)都會(huì)瞪大雙眼，驚訝地看著我游泳時(shí)那標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
光陰似箭，日月如梭。新一輪的游泳比賽如約而至。第一名和我站在一條出發(fā)現(xiàn)上，圍繞著觀眾席上人們失望的道賀聲，發(fā)令槍響起了，我的神經(jīng)一瞬間緊繃起來，飛速地躍入了水中。即使在冰冷的水中，我也可以感受到掌心中的汗。揮動(dòng)著強(qiáng)有力的雙臂和極具爆發(fā)力的雙腳，我慢慢地逼近了第一名。終于在臨近終點(diǎn)時(shí)，我縱身一躍，第一個(gè)摸到岸邊，那一刻，時(shí)間仿佛停止了，我看到了原第一名驚訝和錯(cuò)愕的臉，看到了他瞪大的雙眼。觀眾席上瞬間想起了熱烈的掌聲，在他們的臉上我看到了敬重和興奮。
如果說奇跡的成功就是打開了一扇神圣的大門，那么便是最重要的鑰匙，堅(jiān)持和努力。
創(chuàng)造的作文 47
愛迪生是擁有幾百項(xiàng)發(fā)明專利的創(chuàng)新大師，在別人看來，發(fā)明對(duì)于他來說就像母雞生雞蛋一樣簡(jiǎn)單。當(dāng)靈感一閃而過，一個(gè)奇特的念頭便應(yīng)運(yùn)而生。創(chuàng)新似乎只是上帝賦予個(gè)別人的特有本領(lǐng)，與生俱來。如果說自然界的演化只是從量變到質(zhì)變的過程，不需要任何努力；那么作為改造自然的人類的創(chuàng)新需要的真實(shí)主觀努力。但是，愛迪生也并非天才，如果不是他從小就對(duì)事物充滿好奇并勤于思索，動(dòng)手實(shí)踐，何來創(chuàng)新，何來發(fā)明。
創(chuàng)新需要的是不怕困難的精神，敢為天下先的勇氣和豐富的想象力。
困難是創(chuàng)新的激發(fā)點(diǎn)。從古到今任何新事物的出現(xiàn)都是為了解決面臨的困難。電話的發(fā)明是為了解決遠(yuǎn)距離通訊的困難�；疖嚨陌l(fā)明是為了克服長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)睦щy等等，啊，這些發(fā)明者所具有的共同點(diǎn)首先就是不畏懼難題的出現(xiàn)。創(chuàng)新，這是在下決心克服困難時(shí)出現(xiàn)的。
既謂之創(chuàng)新，就是因?yàn)樗蚱屏艘环N原有的規(guī)律，建立起新的秩序。這種敢為天下先的`勇氣正是創(chuàng)新與守舊的最大區(qū)別。守舊者并非沒有新穎的思想火花，可每當(dāng)意識(shí)到付諸行動(dòng)會(huì)遭到許多冷眼時(shí)便退縮了。其實(shí)在“創(chuàng)”的過程中豈能不磕磕碰碰？要想沖破原來的制度，必定會(huì)受到他的擁護(hù)者的反對(duì)�？烧墙�(jīng)過層層考驗(yàn)并在實(shí)踐摸索而成的創(chuàng)新才具有價(jià)值。近代中國(guó)的文字改革，古代哥白尼“日心說”的建立都在挫折中艱難的發(fā)展，就像是突兀山石中的小草，從細(xì)縫中頂處才會(huì)給灰蒙蒙的山是帶來生機(jī)。
在擁有堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼的精神前提下，創(chuàng)新的人還要有豐富的想象力。這就要求有獲得心智的渴望和勤于思考的習(xí)慣。想象力也是能夠培養(yǎng)的，只要肯努力。其實(shí)天才要靠了1%的靈感和99%的汗水，不斷的學(xué)習(xí)和思考才會(huì)有豐碩的成果。
創(chuàng)新是21世紀(jì)的主題，人才是具備創(chuàng)造能力，國(guó)家的發(fā)展也要求創(chuàng)新的探索�？墒莿�(chuàng)新并非與生俱來，他也需要不懈的努力，需要無所畏懼的勇氣和強(qiáng)烈的求知欲。
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