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初二語文備課組工作總結(jié)范文
初二語文備課組工作總結(jié)范文
一、工作態(tài)度
能認(rèn)真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成組長、教導(dǎo)處交辦的各種工作。不推委，主動(dòng)把工作做在前面。能主動(dòng)關(guān)心本備課組教師，本組有青年教師，都是被聽課的對象，主動(dòng)走進(jìn)她們的課堂，與她們近距離接觸學(xué)生，并指導(dǎo)她們的課堂教學(xué)。
二、教研活動(dòng)
備課組工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)，能落實(shí)。每學(xué)期初都能根據(jù)教研組的要求制定符合本備課組的計(jì)劃和方案。每星期都進(jìn)行教研活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并有活動(dòng)記錄。期中考試后每單元都有主講老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的集體備課，并有記錄。在這過程中不光備課，還備學(xué)生，備練習(xí)，定好負(fù)責(zé)的'老師，分工明確。
三、教學(xué)指導(dǎo)
每學(xué)期能落實(shí)本備課組的校級(jí)公開課，及時(shí)組織好備課、評(píng)課工作。能掌握本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)，每次考前都能結(jié)合單元教學(xué)的重點(diǎn)出好試卷。八年級(jí)主要是讀書活動(dòng)有聲有色，學(xué)生在其中的收獲也比較大。
四、教學(xué)質(zhì)量與競賽
不斷激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生從七年級(jí)到八年級(jí)，語文成績能穩(wěn)步提高，課堂參與面不斷擴(kuò)大。八年級(jí)的任課教師都能在課前用做小老師的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中收獲成功的喜悅和興趣的培養(yǎng)，事實(shí)證明也很受學(xué)生歡迎，對提高語文學(xué)習(xí)有幫助。本年級(jí)學(xué)生有多人在作文競賽中獲獎(jiǎng)，在學(xué)校的征文活動(dòng)中也頻頻獲獎(jiǎng)。。
總之，本學(xué)期我們八年級(jí)語文組成員同心協(xié)力，通力合作，為八年級(jí)的語文教學(xué)盡了自己應(yīng)盡的努力。
初二語文備課組工作總結(jié)范文
我們初二語文備課組由七人組成，這學(xué)期來，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在年級(jí)組各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使初二語文教學(xué)質(zhì)量較前有了較大的提高。
團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角，而在有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和技巧上則又“百家爭鳴”，各抒己見，有些具體語文問題之爭從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。老教師對年輕教師關(guān)心呵呵護(hù)，年輕教師對老教師又十分尊重，發(fā)揮自己的'特長，幫助老教師做好部分工作(如打字等)。謝校長作為領(lǐng)導(dǎo)，蹲點(diǎn)我們備課組，但她從不擺架子，而是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧、卓有成效地展開。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上熱烈討論，在其他時(shí)間不同場合這種探討也時(shí)常進(jìn)行著，正是這樣，才使得12個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
緊張有序、步調(diào)一致，是我們備課組工作的另一特色。我組郭老師和王老師年齡最長，還擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，但他們從不在業(yè)務(wù)上擺出長者架子，從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改都一板一眼地做好，并始終以一個(gè)優(yōu)秀語文老師的要求嚴(yán)格要求自己，贏得了組員的一致尊敬。擔(dān)任兩個(gè)班語文教學(xué)工作的金雪娟、張書琴老師，還擔(dān)任了班主任工作和教研組、年級(jí)組長，工作繁忙，但她們備課組活動(dòng)從不缺席。朱麗華老師中途接手了年級(jí)最差的兩個(gè)班，但她工作依然認(rèn)真細(xì)致，竭盡所能地在教學(xué)上出成績，從整體上提高了我們整個(gè)備課組的平均成績。陳瓊老師教一個(gè)班，但中途又服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接手了初三一個(gè)最差的班級(jí)，她也任勞任怨，從備課、上課到批改作業(yè)，一絲不茍，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，為初三的中考貢獻(xiàn)了自己的一份力量。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補(bǔ)差、提高、競賽、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)出現(xiàn)反復(fù)，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與，無一空白。
合作、競爭、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率，這在我們備課組早就達(dá)成共識(shí)。在合作問題上，我們達(dá)成共識(shí)：
�、� 堂教學(xué)資料共享。
②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元考卷、練習(xí)的出題者。定好時(shí)、人、量。每個(gè)成員屆時(shí)都認(rèn)真完成。
③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時(shí)、人、量。
整個(gè)一學(xué)期以來，我們備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語文備課組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)本備課組語文教學(xué)的整體提升。
初二語文備課組工作總結(jié)范文
根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想------“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，我們扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的進(jìn)步。
一 、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本組老師在教學(xué)工作中反映良好，認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作，積極參加各種教研活動(dòng)，并注重思想的溝通交流，以提高教育教學(xué)能力。
二 、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)，從中逐漸摸索出適合學(xué)生心理特點(diǎn)的語文課堂教學(xué)模式，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺。
三 、積極 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
本學(xué)期，本組教師積極使用多媒體和電子白板及未來教室教學(xué)手段，提高了學(xué)生聽課的興趣和積極性，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)的容量，從而大大提高了課堂教學(xué)的效率。
四 、積極參加教研活動(dòng)及備課組活動(dòng)
在每兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)中，本組成員積極參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，本組教師參加市內(nèi)的教研活動(dòng)時(shí)也能認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到場，積極思考，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。隔周三舉行的備課組活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，為保證教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把本組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
二 、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的'有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。
此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
三 、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
初二語文備課組工作總結(jié)范文
本學(xué)期以來，語文組每一位教師的工作都是盡心盡責(zé)、一絲不茍、任勞任怨的。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著�；仡櫦磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一、組織好每一次教研活動(dòng)：本學(xué)期按照學(xué)校的規(guī)定，我們準(zhǔn)時(shí)召開語文組教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本組的實(shí)際提出新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓老師們做到心中有數(shù)，明確自己的職責(zé)。在每月召開的教研組會(huì)議上，與會(huì)教師都積極發(fā)言，認(rèn)真參與各項(xiàng)工作，使每次教研活動(dòng)得以高質(zhì)量地完成。積極參與區(qū)教研活動(dòng)，陶正明老師參加吳江區(qū)初三教研活動(dòng)并及時(shí)傳達(dá)教研精神，徐娟妹老師參加吳江區(qū)初二教研活動(dòng)，也及時(shí)傳達(dá)了教研精神。
二、配合學(xué)校組織開展了“有效”教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織語文組全體老師開展互相的聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，加深了語文組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為。同時(shí)徐娟妹老師開設(shè)了校級(jí)公開課《咸菜茨菇湯》，參加了吳江區(qū)A級(jí)課評(píng)比并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、積極參與課題研究活動(dòng)：語文組全體老師進(jìn)行了以“初中語文教師課堂師生互動(dòng)行為失范與矯正策略的研究”為主題的.教研活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取圓滿完成該項(xiàng)課題研究。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：語文組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生的問題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，樹立他們學(xué)習(xí)的信心;雖然每位老師任教班級(jí)、節(jié)次多，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備資料到上課等都一絲不茍，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，語文組的老師工作量都比較大，這樣每位老師的批改量相應(yīng)都很大;同時(shí)我們都精選了作業(yè)，并且都是全批全改;學(xué)生作業(yè)中存在的問題，基本都及時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
五、積極參加“曬課”活動(dòng)：本學(xué)期響應(yīng)蘇州市教育局號(hào)召，語文組成員積極參加“一師一優(yōu)課 ，一課一名師”活動(dòng)，其中徐娟妹老師還參與課堂視頻實(shí)錄，參加市級(jí)比賽。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
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