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大學(xué)生社會實(shí)踐自我鑒定會計專業(yè)
會計專業(yè)實(shí)習(xí)教育是提高學(xué)生實(shí)際操作能力的重要手段。會計專業(yè)教學(xué)開展實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng),將理論知識與專業(yè)技能有機(jī)結(jié)合,充分體現(xiàn)出會計學(xué)科實(shí)務(wù)性的特點(diǎn)。本文是聘才小編為大家整理的大學(xué)生社會實(shí)踐自我鑒定會計專業(yè)范文，僅供參考。
范文一：
時間過得很快，為期一個禮拜的會計實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，從兩年前選擇學(xué)習(xí)會計專業(yè)到現(xiàn)在有機(jī)會真正做賬填寫匯票并且辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，都是源于那份對會計工作的熱愛。這一年里，在學(xué)校學(xué)習(xí)到一些會計理論知識，現(xiàn)在看來，理論與實(shí)際還是有很大的差異的，通過這個禮拜的模擬出納崗位實(shí)習(xí)，使我對會計工作有了新的認(rèn)識和理解。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，先將所學(xué)到的工作做如下總結(jié)。
一開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
實(shí)習(xí)之前我總以為自己的會計理論知識還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計就是實(shí)際中學(xué)會做賬。在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
范文二：
實(shí)習(xí)是每個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而會計工作是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅要學(xué)好書本中的各種會計知識，而且還要認(rèn)真積極地參加各種會計實(shí)習(xí)機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。
會計實(shí)習(xí)自我鑒定想起通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進(jìn)著會計信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動手能力，增加了實(shí)際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認(rèn)識。而且充分認(rèn)識到自己的不足。會計本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
本次會計實(shí)習(xí)已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次實(shí)習(xí)我對出納、會計崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會，明確自己需要努力的方向。會計實(shí)習(xí)鑒定在會計實(shí)務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均認(rèn)真執(zhí)行《會計法》進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會計檔案的保管工作。
會計實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
范文三：
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來中國社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了學(xué)校為我們提供的會計實(shí)習(xí)。
作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點(diǎn)和積累，以及題外 很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性，邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬(轉(zhuǎn)載自實(shí)習(xí)鑒定網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)戶。這為其一。2016會計專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶，厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致'雪上加霜'。2016會計專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
在這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
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漫長的2個月暑假，學(xué)生們僅愿意花半天時間在社會實(shí)踐上走過場，說起原因，有家長說“培訓(xùn)很忙，沒有時間”，孩子則認(rèn)為“暑期社會實(shí)踐不好玩”。
但是，毋庸諱言，社會體驗(yàn)匱乏已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生們的一塊短板，同時越來越多的有識之士也認(rèn)識到，社會實(shí)踐將成為孩子們的一項(xiàng)“軟實(shí)力”。
那么，學(xué)生們究竟需要怎樣的社會實(shí)踐?
家長:社會體驗(yàn)匱乏成孩子真正短板
在采訪中記者了解到，當(dāng)下越來越多的家長意識到社會實(shí)踐是非常必要的。昨日，記者在一個300余人的家長群中發(fā)起調(diào)查，參與調(diào)查的近70%家長認(rèn)為社會實(shí)踐是需要的，很多人表示:“現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)，就是沉迷于虛擬空間，手機(jī)、電腦整天不離手，宅在家里不出去，太成問題了�！薄吧鐣䦟�(shí)踐很好，可以引導(dǎo)孩子先從小視野觀察大社會!”
也有家長認(rèn)為:“現(xiàn)在很多人認(rèn)為哪門功課不好補(bǔ)哪門，這是補(bǔ)孩子的短板，其實(shí)，我覺得缺乏社會體驗(yàn)才是現(xiàn)在孩子的真正短板�！边@位家長說，很多孩子不懂得和人交往、比較自我、不會團(tuán)隊合作、不能吃苦等等，“這些問題，或許通過社會實(shí)踐得到一定程度解決�！�
傅女士是位“新高一學(xué)生”家長，今年暑假給兒子報了三門課的培訓(xùn)班，但她準(zhǔn)備在7月底培訓(xùn)結(jié)束后，讓他到親戚家的點(diǎn)心店去打工。她說:“點(diǎn)心店早上3點(diǎn)多就要開始工作，很辛苦，我想讓兒子鍛煉吃苦耐勞的品質(zhì)，而且店里人來人往，兒子可以學(xué)著和各類人打交道，這也是非常必要的。我和他爸爸現(xiàn)在都感覺到，以后到社會上去，情商比智商更重要。”
還有一名家長提到，社會體驗(yàn)的缺失已經(jīng)影響到學(xué)業(yè)成績了，她認(rèn)為社會實(shí)踐的重要性并不亞于學(xué)業(yè)知識。
一位初中生家長告訴記者:“這期末學(xué)校開家長會，各科老師都過來評析試卷，幾乎每門課的老師都提到，由于現(xiàn)在的孩子缺乏社會體驗(yàn)，思維比較淺顯，已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子理解分析能力了。比如語文的閱讀理解、作文等，現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)闆]有一定的社會體驗(yàn)，這類題目的回答只能浮于表面，成為學(xué)習(xí)的瓶頸。我兒子就存在這個問題，經(jīng)過老師分析，我才恍然大悟。當(dāng)時幾位老師都強(qiáng)烈呼吁，學(xué)生一定要走進(jìn)社會、深入生活，我就暗暗想，一定要改變只要求孩子讀書不問窗外事的做法，要讓兒子多接觸社會�！�
教育界:越來越多高校招生時，參考社會實(shí)踐情況
記者了解到，寧波教育主管部門也一直在積極鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生參加社會實(shí)踐教育活動，希望讓孩子們的假期更加充實(shí)、快樂。
寧波市中小學(xué)生社會實(shí)踐大課堂管理辦公室負(fù)責(zé)人仇小可介紹說:“我市教育部門早有規(guī)定，我市中小學(xué)生必須每人每年參加兩次社會實(shí)踐。雖然沒有規(guī)定具體是什么時候參加，但假期時間充裕，很多人會選擇這個時候參加社會實(shí)踐活動�！睋�(jù)了解，目前學(xué)生的綜合素質(zhì)評定中就有一項(xiàng)內(nèi)容是社會實(shí)踐活動，尤其是初中階段，中考升學(xué)還與綜合素質(zhì)測試相掛鉤。下一步，我市還將推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐卡電子化考核評價手段，從而逐漸建立以學(xué)分制為基礎(chǔ)科學(xué)認(rèn)定學(xué)生綜合素質(zhì)等級的評價體系。
越來越多的有識之士，尤其是教育界專家認(rèn)為，社會實(shí)踐將成為學(xué)生的一項(xiàng)“軟實(shí)力”。
“對于學(xué)生的社會實(shí)踐，我們學(xué)校是非常重視的，學(xué)生們高三申請高校自主招生、三位一體考試等，學(xué)校都要參考學(xué)生社會實(shí)踐情況。”鎮(zhèn)海中學(xué)團(tuán)委書記趙多加告訴記者。她發(fā)現(xiàn)，近年來國內(nèi)越來越多的高校在招生時認(rèn)為，除了成績，學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)歷也是個人的一項(xiàng)重要“軟實(shí)力”，她說:“特別是那些名校，這一點(diǎn)上尤其明顯。”
其實(shí)，社會實(shí)踐的重要性在申請海外留學(xué)時早已顯現(xiàn)，國外高校的考官非常重視學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)歷，他們認(rèn)為，社會實(shí)踐一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神;另一方面有助于學(xué)生性格的塑造，能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅毅品格和解決問題的能力。
寧波一所中學(xué)國際部的殷老師說，在申請國外名校時，大學(xué)看中的不只是成績，還要看這個學(xué)生是否有社會實(shí)踐的經(jīng)歷，申請者完全可以運(yùn)用自己的社會實(shí)踐和個性特點(diǎn)來彌補(bǔ)成績的不足。
說起國內(nèi)孩子覺得暑假社會實(shí)踐不好玩這個問題，殷老師分析說:“可能是目前大多數(shù)學(xué)生的社會實(shí)踐還是比較老套，流于形式，走個過場，他們當(dāng)然體會不到社會實(shí)踐的好玩之處�！�
專家:低年級結(jié)合興趣，高年級參與社會事務(wù)
那么，學(xué)生究竟需要怎樣的社會實(shí)踐呢?
寧波赫威斯教育集團(tuán)副總裁、特級教師李秉康認(rèn)為:“在社會實(shí)踐活動的問題上，家長和孩子切記不可眼高手低。孩子的社會實(shí)踐活動可以多種多樣，但沒有高低貴賤之分�！�
他認(rèn)為，學(xué)生社會實(shí)踐重在專注與持久，他說:“別看不起那些慈善小事，孩子堅持做善事幾年乃至十幾年，這就是孩子社會活動的大事;別看不起孩子到醫(yī)院、工廠、銀行等單位的一兩周見習(xí)，這就是孩子社會實(shí)踐的大成績;別看不起孩子去欠發(fā)達(dá)地區(qū)支教幾天，孩子能堅持每年每學(xué)期支教，而且足跡漸行漸遠(yuǎn)，這就是孩子深入了解社會的成功業(yè)績。孩子們必須端正社會實(shí)踐活動的思想和態(tài)度，家長們必須拋棄投機(jī)取巧的社會活動觀，這才是社會實(shí)踐的本意。”
浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的屠迪峰老師，近10年一直帶隊組織學(xué)生的社會實(shí)踐，對于學(xué)生需要什么樣的社會實(shí)踐這個問題，他認(rèn)為讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到成就非常重要。
屠迪峰說:“首先我覺得學(xué)生需要的社會實(shí)踐，應(yīng)該是能真正了解社會的。因?yàn)槠綍r都在學(xué)校里，環(huán)境相對單一，對社會的了解太少。社會實(shí)踐對于學(xué)生來說，最好是能在實(shí)踐中能馬上收到效果的。比如我們進(jìn)行養(yǎng)老問題調(diào)研時，學(xué)生被高壽老人的家庭溫情所打動。而在進(jìn)行一些志愿服務(wù)時，受到四海賓朋稱贊，學(xué)生會被這樣的認(rèn)同而感染。因?yàn)閷?shí)踐過程中，認(rèn)同感對于學(xué)生來說特別重要，也是他們成就感的來源。”
殷老師則建議，社會實(shí)踐的形式可以很靈活，低年級的學(xué)生可以從結(jié)合孩子的興趣愛好出發(fā)來安排，激發(fā)他們的興趣;而到了高年級，可以結(jié)合社會事務(wù)、專業(yè)特長等方面綜合考慮。有心的家長，還可以和孩子一起商量，事先做好社會實(shí)踐規(guī)劃，幾年積累下來，孩子一定會有所收獲的。
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