世界青年技能日宣傳活動總結

世界青年技能日宣傳活動總結 篇一

7月15日是第69屆聯(lián)合國大會決議定為世界青年日，今天的主題是“技能成就夢想”武漢金領職業(yè)教育是華中地區(qū)專業(yè)的職業(yè)技術培訓學校，學校專注于職業(yè)技術的傳播，個人團體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的謀略指導，業(yè)務主要包括：蛋糕烘焙培訓、廚師烹調培訓、白案小吃培訓、咖啡調酒培訓、西餐料理培訓、特色創(chuàng)業(yè)培訓。為了能夠向廣大青少年普及“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚，傾聽青少年的心聲，提升技能教育的服務品質，塑造行業(yè)技能培訓的形象，營造出“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍。在武漢人力資源社會保障部的組織帶領下，武漢金領職業(yè)培訓學校開展了一系列的宣傳活動。

一、 宣傳思想

堅持以技能成就夢想為主題來開展工作，宣傳工匠精神，精益求精。注重細節(jié)的培養(yǎng)，追求完美和極致，學一門技能，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復的思考，不斷的進步。學好技能的同時不僅僅只是把它當做賺錢的工具，培養(yǎng)樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產品負責的態(tài)度，將技能融入到自己的生活當中，使自己有一手過硬的技術之外，還能將這門技術成為自己生活的一部分。

二、 宣傳目標 響應上級領導的安排，緊緊圍繞技能成就夢想的這一目標要求，著力來解決青少年所關心的技能的熱點、難點問題。通過深入扎實的開展技能宣傳教育，積極引導青少年來了解關于技能學習的所有細節(jié)，最大限度地減少不和諧因素。我們武漢金領培訓教育跟隨上級領導的腳步，宣傳先進典型，宣傳技工教育。并且著重加強對農村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，也有很多農村貧困地區(qū)的青年來到我們金領教育進行學習，并且保障就業(yè)，這未嘗不是一條出路。很多農村貧困地區(qū)的孩子們很早就沒有讀書了，大多都是以出去打工為主，而我們金領教育會對這些地區(qū)實施大范圍的宣傳活動，讓他們多一條渠道來學習專業(yè)技能，能夠在以后的人生中有一個好的生活。

三、 宣傳工作內容

1. 通過組織系列宣傳。

將青少年作為重點宣傳對象，在班級上開展主題技能成就夢想的主題海報活動，大力宣傳世界青年技能日的設立，旨在促進青年職業(yè)技能的發(fā)展。武漢金領職業(yè)培訓學校全體師生都在為了此次活動而努力，讓更多的青年加入到技能學習的熱潮上來，服務自己的同時也能服務社會。

2. 開展專題宣傳

組織優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)優(yōu)秀技能人才，行業(yè)技能優(yōu)秀講師進行人才報告會和青年技能專題講座。專題介紹：技能成就夢想的就業(yè)就學政策，加強青少年對技能的進一步認識，培養(yǎng)他們尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造的精神。

3. 在農村貧困地區(qū)進行青年技能宣傳演講

農村貧困地區(qū)一般對于技能學習的認識不是那么強烈，對于很多沒有完成學業(yè)的孩子，學習一門技能無疑是一個很好的出路，所以我們需要加強對農村貧困地區(qū)的宣傳活動，進行青年技能培訓的宣傳演講，并以成功學子作為事實論證，使他們相信學會一門好的技術也可以在社會上站住腳跟。

四、 宣傳總結

加強組織領導，高度重視“世界青年技能日”的宣傳工作，通過各小組成員堅持不懈的努力，成功做出宣傳不僅使學校的學生明白了學習技能的重要性和可貴性，而且還大大的提高了同學們在學習技能時的學習積極性。不止如此，通過我們對農村貧困地區(qū)的宣傳，加強了他們對上技校學習技能的認可程度，使他們認識到學習技能是一個很不錯的選擇。整體來說，今年的世界青年技能日，圍繞著技能成就夢想這一主題，我們金領教育響應上級領導的安排，圓滿的獲得成功，并會為此不斷的努力。

世界青年技能日宣傳活動總結 篇二

7月16日下午，我校 “世界青年技能日”主題宣傳活動在綜合樓會議室舉行，今年宣傳活動的主題為“技能成就夢想”。此次活動由教務處主辦，各系主任及13級優(yōu)秀實習生代表參加。旨在慶�！笆澜缜嗄昙寄苋铡保�并借此向社會宣傳和弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代主題。宣傳活動由教務處陳韻輝副處長主持。

陳韻輝副處長首先通過《技能成就夢想》的PPT和視頻分享，生動活潑地呈現(xiàn)了“攻堅精神、中國制造、先進典型、技工教育、技能大賽”五個板塊內容，展示出知識技能的可貴和勞動創(chuàng)造價值的崇高。

接著，陳韻輝副處長做了《弘揚工匠精神，爭做技能精英》的主題講話。他飽含激情地講解了世界青年技能日的由來及意義，并運用典故及現(xiàn)代大國工匠的精彩案例詮釋了工匠精神的內涵，號召全體高新學子做好工匠精神的傳承者、踐行者和突破者。

最后，徐思平副校長總結發(fā)言。他講到，通過三年的職業(yè)教育，可以為同學們搭臺子、架梯子，為未來的大國工匠提供有效支持。希望同學們在全面掌握專業(yè)基本技能的基礎上，發(fā)展一技之長，精通一門技藝，并發(fā)揚精益求精的工匠精神，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

據(jù)悉，2014年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。其目的是進一步促進世界各國青年的職業(yè)技能發(fā)展，提高他們的職業(yè)品質和職業(yè)素養(yǎng)，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。

俗話說“家有良田萬頃，不如一技在身”，技能的意義和價值是不言而喻的。今年是確定“世界青年技能日”的第二年，我校積極響應國家和省廳的號召，主要通過宣傳專欄、展架和宣講會等形式豐富多樣地給我校師生普及世界青年技能日相關主題知識。組織開展相關主題的宣傳活動，旨在積極弘揚工匠精神，營造青年技能成長成才的良好氛圍，進一步促進職業(yè)能力建設工作和技能人才隊伍的建設和發(fā)展，營造“重視技能、提高技能、展示技能”的良好輿論氛圍，引導學生牢固樹立“技能成才、技能就業(yè)、技能創(chuàng)業(yè)、技能強國”的時代新觀念。

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