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高二歷史備課組工作計劃

時間:2022-07-03 00:20:19 工作計劃范文 我要投稿

高二歷史備課組工作計劃范文

  工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排,如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。下面是小編分享的工作計劃范文,歡迎大家閱讀!

高二歷史備課組工作計劃范文

  篇一:高二歷史備課組工作計劃

  一、指導思想

  本學期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學校教務處、教科室、年級組的指導下,貫徹執(zhí)行江蘇省教育廳減負、增效的要求,在“以學生為本,為社會服務”的辦學理念的指導下,在學!爸\內涵發(fā)展,求質量立校”思想的指導下,銘記 “明志博學,唯真至善”的校訓,在新課程改革精神的指導下,團結一致,努力提升本學科在全市的位置。

  二、教學目標和要求

  1、知識和能力:

  在義務教育的基礎上,進一步認識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題;在掌握歷史知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

  2、過程和方法:

  進一步認識歷史學習的一般過程,掌握歷史學習的基本方法。學習唯物主義的基本觀點的方法,努力做到論從史處、史論結合;注重探究學習,養(yǎng)成獨立思考的.學習習慣,學會與他人尤其是不同見解人合作學習和交流。

  3、情感態(tài)度和價值觀:

  通過歷史學習,進一步了解中國國情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚和培育愛國主義和民族精神;加深對歷史上以人為本、善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。

  三、改進教學、提高教學質量的主要措施

  1、注重提高學生的學史興趣,使歷史知識趣味化。

  2、突出學生學習歷史方法的培養(yǎng),使歷史知識問題化。

  3、加強歷史課堂及課外交流,使歷史課堂互動化。

  4、針對學生的認知水平分解知識,使歷史知識漸顯化。

  四、教科研設想

  1、結合歷史教研組市區(qū)課題設計新型歷史課堂。

  2、開發(fā)歷史課的情感因素,注重學生個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培養(yǎng)。

  3、著重思考“昌樂二中271”新課改形式下教育理念的轉變以及與高考之間的銜接關系。

  4、開發(fā)校本課程和組建歷史學科社團。

  篇二:高二歷史備課組工作計劃

  一、指導思想和目標

  繼續(xù)抓住新課程改革的契機,根據(jù)學校和教務處本年度教學工作要點,以不斷提高教學質量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協(xié)調、可持續(xù)”的科學教育發(fā)展觀為指導,在備課組活動中認真研究教學教法,積極開展各類學習、研討活動,研究教學過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學的針對性、主動性和實效性,落實“高質量,有特色”的.目標要求,實現(xiàn)“‘有效教學’全面提高教學質量”的教學工作目標,為學生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學水平的進一步提高而努力!

  二、主要措施

 。ㄒ唬┘訌娂w備課,把握教學重點,突破教學難點

  1、以學期教學進度為標準,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習,精選學習情景材料,擴充教學內容,有效突出教學重點,突破教學難點。

  2、了解掌握學情,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法,優(yōu)化課堂教學模式和學生學習方式。

  3、研究課標和現(xiàn)代教育思想,研究考試說明和學科指導意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內學術研討,開展拓展型課程的集體備課活動。

  4、定時定點,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,認真開展集體備課。

 。ǘ┘訌姼咭桓叨呷咏萄校盐崭呖挤较,交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思。以備課組為載體進行總結和反思,以提高課堂教學的針對性和時效性。

 。ㄈ⿲嵶コR(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作,落實教學常規(guī),提高課堂教學的實效。

 、耪n堂上,做到精講到位,狠抓基礎知識的落實,理清知識之間的聯(lián)系,幫助學生構建起從點、線、面、體(立體)的知識網(wǎng)絡圖,上課求質量不求進度,真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎的同時要加強學生的能力培養(yǎng)。

 、普n后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結合。

 、峭ㄟ^階段測試和點評,檢驗學習效果,及時查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測,自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

 、燃訌娐犝n評課,學習優(yōu)點,指出不足,提高實效性。

  (四)以科研促教研。圍繞 “課堂教學模式構建”、“學生學習方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,做好教育科研課題的研究工作,以科研促教研,提高教學質量。

 。ㄎ澹┓e極參加縣市等單位組織的各種教研活動,加強兄弟學校的教研交流。

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