初三政治備課組工作計(jì)劃范文

　　初三政治備課組工作計(jì)劃一

　　一、 學(xué)生現(xiàn)狀

　　1、初三階段學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力，要完成沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的安排時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)不可能及時(shí)完成。

　　2、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng)，理解有一定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動(dòng)性、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的狀況。

　　3、學(xué)生知識(shí)面很窄、分析問題、解決問題的.能力有待于進(jìn)一步提高。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、更新觀念，改變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;

　　2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、 聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)。

　　4、加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到五個(gè)統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動(dòng)

　　通過正式例會(huì)、課間交流、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。

　　2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好 “五備”“三輔”

　　每一教師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清、段段清，及時(shí)反饋交流課堂教學(xué)中碰到的情況，并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“踩線”學(xué)生。

　　3、重視學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情

　　初三年級(jí)利用上課中前五分鐘，在學(xué)生中開展“時(shí)事評(píng)論員”活動(dòng)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，讀報(bào)、講新聞、說感想，教師及時(shí)結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)述。

　　4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力

　　充分利用教材，督促其學(xué)會(huì)掌控時(shí)間的安排。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講。

　　5、積極學(xué)習(xí)交流，經(jīng)驗(yàn)展示、共享

　　利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。把自身在教學(xué)教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺(tái)，特別是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享

　　6、與德育工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)課堂的德育滲透

　　配合學(xué)校德育工作，利用政治學(xué)科特點(diǎn)積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的教育活動(dòng)：開展愛國主義教育，進(jìn)行爭(zhēng)做具有中國心、公民責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí);開展國內(nèi)外重大時(shí)政形勢(shì)的宣講活動(dòng)，努力提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)。

　　初三政治備課組工作計(jì)劃二

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了適應(yīng)學(xué)校更大發(fā)展的需要，提高教學(xué)質(zhì)量是第一位的工作，本備課組將緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心工作，以實(shí)施“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)模式”和作業(yè)精練精講為抓手，努力推動(dòng)初三年級(jí)政治教學(xué)質(zhì)量的提升，提高20xx屆政治中考成績(jī)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及進(jìn)度

　　1、17周結(jié)束新課。

　　2、18周至21周期末復(fù)習(xí)和一輪復(fù)習(xí)。

　　三、主要措施

　　1、加強(qiáng)中考研究，確定教學(xué)方向。

　　認(rèn)真研究中考考點(diǎn)和近三年南京中考試卷，研究中考題型與命題意圖，研究中考走勢(shì)，把握好教學(xué)、復(fù)習(xí)與命題工作方向，確定教學(xué)方向。

　　2、明確中考要求，引領(lǐng)教學(xué)工作。

　　緊緊圍繞中考要求組織教學(xué)與復(fù)習(xí)：第一、要重點(diǎn)突出中考考點(diǎn)知識(shí)，確保細(xì)致到位，扎扎實(shí)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)是前提，第二、要加強(qiáng)“解題訓(xùn)練”，注重解題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合能力是關(guān)鍵。

　　3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧。

　　扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課，實(shí)現(xiàn)資源和智慧共享，確保整體推進(jìn)。集體備課“三備”即備教材、學(xué)法、習(xí)題，精編每一份教學(xué)案.做到“三化” 即制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。備課是集中研討和教學(xué)過程中及時(shí)研討相結(jié)合。

　　4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。

　　抓好課堂教學(xué)，追求高效課堂。落實(shí)聽、評(píng)課制度，組內(nèi)聽、評(píng)課常態(tài)化;及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，精批、面批和二次批改相結(jié)合，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，抓兩頭促中間，提高整體學(xué)生水平。

　　5、關(guān)注學(xué)生情況，調(diào)整教學(xué)對(duì)策。

　　關(guān)注學(xué)生情況變化，針對(duì)學(xué)生在課堂、作業(yè)、考試中暴露出的問題適時(shí)地調(diào)整教學(xué)對(duì)策。

　　6、參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　認(rèn)真參加市、區(qū)、校內(nèi)組織的`各種教研活動(dòng),充分借鑒其他學(xué)校和老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況和中考信息，不斷提高教育教學(xué)水平。

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