第三人稱優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
第三人稱優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇一
周雪晴，1982年2月出生，中共黨員，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士，國家2級職業(yè)指導(dǎo)師、高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃⒕蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等，現(xiàn)任音樂與舞蹈學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任、團(tuán)總支書記。
她銳意進(jìn)取，多次斬獲省級大獎。2014年9月榮獲安徽省優(yōu)秀教師、高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。2014年4月入圍第六屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物，榮獲2013年度安徽省高校輔導(dǎo)員年度人物。 2014年5月在安徽省第九屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎。2004年工作至今，在我校各類比賽中16次獲獎，在黨團(tuán)工作中獲得各類先進(jìn)個人榮譽(yù)40余次。
她敢于突破，屢屢創(chuàng)新工作模式。2014年7月，作為首席專家成功申報(bào)安徽省高等教育振興計(jì)劃弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室，主持《基于手機(jī)平臺的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》省級重點(diǎn)課題。加入了我校2015年校級科研創(chuàng)新《青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)新媒體思想政治教育平臺創(chuàng)建任務(wù)。創(chuàng)建了我校首個微信公眾賬號“雪晴工作室”，組建團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了學(xué)生考勤管理APP軟件“點(diǎn)名”，創(chuàng)立了“輔導(dǎo)員訪談錄”和“輔導(dǎo)員播客”兩個品牌欄目，在省內(nèi)享有較高的知名度和美譽(yù)度。
她愛崗敬業(yè)，十一年堅(jiān)守輔導(dǎo)員崗位。她是學(xué)生口中親昵的雪晴姐，是家長眼中熱心的周老師，是同事心中敬佩的管理專家。她通過微博幫助快要失明的學(xué)生找到眼角膜捐贈源，拿出積蓄給遭逢家庭突發(fā)變故的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，長期資助父母均患癌癥的特困生，四處奔走為身患白血病的學(xué)生募集捐款，踏遍安徽多個區(qū)縣對困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪……她對學(xué)生的愛傾注到了日常的每個工作細(xì)節(jié)。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，她不斷鉆研提升工作技能，積極參加學(xué)校舉辦的輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，多次取得一等獎的優(yōu)異成績，并榮獲“明星輔導(dǎo)員”稱號。她創(chuàng)建了STD班級管理模式和IGH學(xué)生分類模式進(jìn)行學(xué)生管理，多次成功轉(zhuǎn)變問題班級和學(xué)生，所帶班級每年都獲校級先進(jìn)，所帶學(xué)生獲得省級以上表彰30余項(xiàng)、在省級以上競賽獲獎100余人次，17人應(yīng)屆考取研究生。而她本人也多次榮獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、標(biāo)兵班主任、先進(jìn)班主任等榮譽(yù)。
“母校教育培養(yǎng)了我，又接納了我，在以后的工作中我會用全部來回報(bào)母校�！边@是周老師在2004年畢業(yè)留校時(shí)說過的話。十余年來，她始終踐行著這句誓言，無怨無悔。放眼未來，她將繼續(xù)用汗水和智慧守護(hù)著學(xué)生，甘做他們成長成才的基石。
第三人稱優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 篇二
詹成容，筠連中學(xué)英語教師，2006年參加工作至今，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任和英語科任教師工作。十年來，她以校為家、任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)。她所帶的班級在2016年被四川省教育廳評為全省普通高中先進(jìn)班集體，個人多次在全市英語教學(xué)、班級管理中獲得榮譽(yù)，被評為全縣優(yōu)秀教師、敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范、巾幗建功先進(jìn)個人、優(yōu)秀德育工作者等。
詹成容老師具有高度的責(zé)任心，良好的思想素養(yǎng)，師德高尚，為人師表。即便是在懷孕期間，因?yàn)閷W(xué)校需要，她也沒有放下班主任工作，第一個孩子出生剛滿兩個月，她便放棄產(chǎn)假，回到了需要她的孩子們面前。第二次懷孕時(shí)，學(xué)生們正面臨高考，即便是出現(xiàn)流產(chǎn)跡象時(shí)，她也沒有告訴學(xué)校，更沒有告訴學(xué)生，硬是咬牙堅(jiān)持，因?yàn)樗雷约杭缟蠐?dān)負(fù)著的是為學(xué)生奠基的重任。在每天學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的生活中，她總比學(xué)生更早地出現(xiàn)在教室里，晚上11點(diǎn)之后才回到家，看著早已熟睡的孩子，想著明天早上出門時(shí)孩子還沒有見到媽媽一眼時(shí)，她的眼里也時(shí)常噙著淚水。但是她說她不后悔，和另外幾十個家庭的幸福和希望相比，這又算得了什么呢。
詹成容老師始終遵循“愛嚴(yán)”思想，嚴(yán)慈有度，講究工作藝術(shù)。她一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，從不放棄每一個學(xué)生。針對農(nóng)村學(xué)�！傲羰睾⒆印陛^多的情況，她常利用一些節(jié)假日，把學(xué)生們聚到家里，讓孩子們感受家庭的氣氛。如有住校學(xué)生生病就醫(yī)時(shí)，她都會主動墊付藥費(fèi)并在醫(yī)院陪護(hù)，需要服用中藥的，她會在家里為學(xué)生煎好藥，每天給學(xué)生端去。同時(shí)她對學(xué)生又極為嚴(yán)格，她制定了許多班紀(jì)班規(guī)并一直堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行，非常注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這種對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇的做法，使她在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。她所帶出的每屆學(xué)生，在回到家鄉(xiāng)時(shí)，都會不約而同回到學(xué)�？赐麄冃闹械倪@位摯愛親人和知心朋友。
在教育教學(xué)工作中，詹老師作為班主任，她把科任教師們緊密團(tuán)結(jié)在她的周圍，大家一起為班級發(fā)展出謀劃策。她常說，沒有科任老師的支持，班級工作就不能順利開展;班級工作不能順利開展，要取得優(yōu)秀成績就如同天方夜譚。
她始終注重夯實(shí)教學(xué)功底，加強(qiáng)教學(xué)研究，探求合理教學(xué)模式，追求最佳的教學(xué)效果。她從全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)開始，憑借著對學(xué)生、對英語的一往情深，她盡量讓英語藝術(shù)化、生活化。她的課堂十分活躍，積極引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭當(dāng)演員，突破山區(qū)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中“難于開口、沒有語境”的制約，注重聯(lián)系身邊人和事，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在2016年的高考中，她所任教的班級取得優(yōu)異成績，全班36人上本科線(期望目標(biāo)33人)，重點(diǎn)本科裸分上線23人(目標(biāo)16人)，600分以上7人，創(chuàng)造了學(xué)校有史以來班級最好成績;英語單科140分以上3人，平均分高達(dá)121分，超額完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
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