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信怎么寫

時(shí)間:2022-07-03 12:27:27 求職 我要投稿

推薦信怎么寫

留學(xué)申請材料中,推薦信是童鞋們不可忽視的必不可少的一部分,那么,推薦信找誰寫合適?包括哪幾個(gè)部分?怎樣才能寫好一封能讓人為之驚嘆的推薦信呢?希望下文的內(nèi)容,能對申校的童鞋們有所幫助。

推薦信怎么寫

推薦信的結(jié)構(gòu)

一般來說,推薦信的結(jié)構(gòu)形式不會有太大的變化,開頭和結(jié)尾兩段大致表達(dá)模式基本相同。

①先應(yīng)介紹推薦人與申請者的關(guān)系,可具體包括:

推薦者如何認(rèn)識申請者(如授課、論文指導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)、工作主管、公司客戶、家族關(guān)系等),推薦者對申請者的認(rèn)識時(shí)間與程度。

②接著為重點(diǎn)部分,推薦者對被推薦學(xué)生提出個(gè)人的評價(jià),以在學(xué)成績、課堂表現(xiàn)、課外活動或者社團(tuán)工作表現(xiàn)為主要內(nèi)容。需要表現(xiàn)申請者使推薦者印象深刻的事例,用事例證實(shí)推薦人對申請者的評價(jià)。

另外,公司主管撰寫推薦信. 應(yīng)適當(dāng)提及公司的規(guī)模、行業(yè)地位,而系主任∕院系領(lǐng)導(dǎo)∕院長推薦函應(yīng)提及學(xué)校情況、系所的特色專長。

③第三段內(nèi)容則是推薦者具體評價(jià)被推薦者在所申請的專業(yè)上的能力。提出正面看法及觀點(diǎn)?缮婕吧暾堈咛刭|(zhì)概括,或描述推薦人認(rèn)為申請者在這個(gè)專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

因?yàn)橛行⿲W(xué)校的推薦信會采用推薦信問答形式,學(xué)校將需對學(xué)生進(jìn)行了解的具體方面以問題的形式出現(xiàn),如,學(xué)業(yè)表現(xiàn)如何,有何優(yōu)點(diǎn)或弱點(diǎn)等,推薦人只需針對問題要求進(jìn)行填寫即可。這種形式與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)信件格式有所區(qū)別,但是實(shí)質(zhì)意義是一樣的。因此,申請者和推薦者都要特別注意在填寫表格時(shí)各題內(nèi)容的準(zhǔn)確性與完整性。

推薦信的內(nèi)容

A. 說明推薦者與申請者的關(guān)系

推薦者如何認(rèn)識申請者:如授課、工作主管等。

你在哪一年上過這位老師的課?

課程的中英文名稱為(須與成績單一致)?課程的范圍是?

授課內(nèi)容與方式、課程要求、評分方式等。

推薦者與申請者間的互動程度:應(yīng)指出包括那些方面以及具體事件。

B. 推薦者主要對被推薦學(xué)生提出個(gè)人的評價(jià),以實(shí)際例子來推薦最佳

在學(xué)校里的課業(yè)表現(xiàn)怎樣?是否有特別值得一提的表現(xiàn)?

課堂中是否完成專題研究?屬于何種研究項(xiàng)目?在專題之中扮演的是什么樣的角色?有過什么樣的討論?

特別技巧

從邏輯角度來說,每一個(gè)推薦人寫的推薦信必須從推薦者能觀察到的不同的角度來做切入。另外,內(nèi)容和行文風(fēng)格也會有所區(qū)別,所以要注意以下幾點(diǎn):

① 推薦信一定要有事實(shí)依據(jù),對申請者的重要素質(zhì)和能力要用事例來支持。授課老師提出學(xué)習(xí)表現(xiàn),社團(tuán)老師則用社團(tuán)工作具體表現(xiàn)來呈現(xiàn)。許多國內(nèi)推薦人撰寫的推薦信多半都是“形容詞+副詞”的堆砌,通篇都是夸贊之詞,卻看不到能讓人信服的事實(shí)。如果是這樣的推薦信,根本就不符合美國人的思維習(xí)慣,在可信度上大打折扣。

② 評價(jià)要客觀適度,不可文過飾非。許多推薦信為了讓學(xué)生的能力和素質(zhì)“看起來”更“厲害”,所以會不顧實(shí)際情況吹捧,這是極為不妥當(dāng)?shù)摹5@個(gè)問題在很多申請者準(zhǔn)備推薦信的過程中都出現(xiàn)了,因此要特別注意推薦信應(yīng)該結(jié)合申請者的動機(jī)和具體背景進(jìn)行評價(jià)。

③ 注意行文風(fēng)格的調(diào)整。當(dāng)申請者自己在準(zhǔn)備推薦信的時(shí)候,針對幾位推薦人不同的職位要適當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。既要防止與自己之前的材料雷同,又要對幾封推薦信進(jìn)行修改,千萬不要“同質(zhì)化”。

總的來說,一份優(yōu)秀的推薦信應(yīng)該具備:真實(shí)可信、具體明確、適當(dāng)提升的三大品質(zhì)。


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