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那次我成功了作文400字
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篇一:
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多酸甜苦辣的事情。今天,我要把學(xué)會(huì)包餃子的事情跟大家分享。
記得那一天,媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回了餃皮,但這次的餃皮不是圓的,而是方的。咦?媽媽又有什么新花樣了?媽媽走過(guò)來(lái):“孩子,你想不想學(xué)包圓餃子嗎?”“當(dāng)然想,太好了!”我一蹦三尺高。媽媽先給我做一次示范,然后,我學(xué)著媽媽的樣子做了起來(lái):先拿出一張餃子皮,然后加上肉,并在餃子皮四周沾上水,最后將餃子皮尖頭往中間繞。剛才看媽媽做,總覺(jué)得容易,而當(dāng)自己動(dòng)手時(shí),卻不知所措。包完第一個(gè)餃子時(shí),媽媽看了,就捧腹大笑:“你看你,餃子餡下得那么多,沒(méi)繞就破了個(gè)大窟窿!記得餡要下得不多不少哦!蔽椅×私逃(xùn),包第二個(gè)餃子時(shí),餡下不多,但卻在第四步驟時(shí),又把我難倒了。媽媽走了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“這次有了進(jìn)步,看,卷起來(lái)這一步需要把兩頭輕輕向上提,再卷起來(lái),就是這樣!笨纯催@一個(gè)個(gè)漂亮餃子從媽媽的手里出現(xiàn),我有了信心,“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛!從第三個(gè)餃子開(kāi)始,我包的餃子和媽媽的餃子稱(chēng)得上是“雙胞胎”了!看著我的勞動(dòng)成果,媽媽欣慰地笑了,我也笑了。
我成功了!這讓我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義!
篇二:
一次,我和爸爸去生態(tài)公園釣魚(yú),我感受到了成功的喜悅。
我和爸爸來(lái)到生態(tài)公園的釣魚(yú)區(qū),選了一個(gè)能乘涼而且能睡覺(jué)的地方,然后把釣魚(yú)要用的用具準(zhǔn)備好,把魚(yú)竿放在一塊石頭上,就在傍邊睡起覺(jué)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,被浪花擊打岸邊的聲音驚醒了,我一看爸爸已經(jīng)釣到許多魚(yú)了。有大頭魚(yú)、菜刀魚(yú)、鯽魚(yú)……
我驚奇地問(wèn):“爸爸,為什么你釣了這么多魚(yú),我卻一條也沒(méi)釣到呢?”
爸爸說(shuō):“你沒(méi)釣到魚(yú)是因?yàn)槟阋恢痹谒X(jué),想釣到很多的魚(yú)就不要做其他事,不要分散注意力,你現(xiàn)在重新釣吧!
我把魚(yú)桿拉起來(lái),掛了一顆魚(yú)餌上去,重新釣魚(yú)。
這次,我緊緊地盯住魚(yú)漂,沒(méi)想到我發(fā)起了呆。我醒來(lái)一看,魚(yú)餌又沒(méi)了,我又一次失敗了,我想:怎么我只會(huì)出毛病,不過(guò),我下次一定能釣到一條大魚(yú)。
然后我又重新掛了一顆魚(yú)餌在魚(yú)鉤上,又開(kāi)始釣魚(yú)了。
過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)漂猛地一沉,我一拉桿,就釣上一條手掌大小的鯽魚(yú)。
我得出一個(gè)結(jié)論:只要肯下工夫,就一定會(huì)成功。
那次,我成功了,我感受到了成功的喜悅。
篇三:
“我成功了!我成功了!”我興奮地叫起來(lái)。我成功了什么呢?原來(lái)是我制作的一個(gè)手工藝品成功了。
那一次,我們的自然老師讓我們制作一個(gè)手工藝品——一朵手工花。我已回到家,就把材料準(zhǔn)備好了:有紙張,有紅墨水,還有剪刀.……我先用剪刀把紙張剪成似花瓣一樣的圖形,再用膠水一張一張地粘起來(lái),又將一根吸管粘在了那朵花下面,手工花的總體形狀已展現(xiàn)出來(lái)了。最后一步就是把紙花蘸上紅墨水,我把花的那一頭放進(jìn)紅墨水里,拿出花一看“啊”我的花已經(jīng)變成了“落湯雞”了,而且,東一邊是紅的,西一邊就不是紅的,左一邊是紅的,右一邊也就不是紅的了。
于是,我想放棄了,但我又想起了李光地層說(shuō)過(guò)一句話(huà):世上無(wú)難事,只怕有心人 啊!他的話(huà)激勵(lì)了我,我就尋找失敗的原因,又重新做了一次手工花。
我重新準(zhǔn)備了材料,又像上一次一樣做,最后,我不直接將花放進(jìn)紅墨水瓶子里,而是拿來(lái)一把刷子,將花全部涂好,涂滿(mǎn)。成功了,一朵鮮艷的形象逼真的紙花張現(xiàn)在我的面前,真美啊!
篇四:
六年級(jí)校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,老師叫我去參加六百米和一千米的比賽,雖然我的跑步還是不錯(cuò)的,但是年級(jí)里高手如云,我怕我跑不好,給班級(jí)丟臉。但是師命難違,我還是參加了六百米和一千米。
一千米賽前,我很是緊張。萬(wàn)一跑不好,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?這時(shí),陳子瑞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要怕,跑不好我們也不會(huì)怪你的! 陳子瑞的這句話(huà),讓我增加了很多信心,心情也放松了許多。
“砰!”隨著一聲槍響,比賽開(kāi)始了!我和其他七名運(yùn)動(dòng)員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)喊“加油”的口號(hào),這使我信心大增,速度也快了起來(lái)。
到了關(guān)鍵的第四圈,由于我前面速度很快,后面速度明顯慢了下來(lái)?墒俏蚁耄喝嗳硕紴槲壹佑,陳子瑞還特意鼓勵(lì)我,我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺穆曇,想起陳子瑞鼓?lì)我的話(huà)語(yǔ),我又堅(jiān)持跑下去。暫列第五。
比賽進(jìn)入最后一圈了!“加油,加油!蹦猩执值纳ひ艉蛶讉(gè)未參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門(mén)混成了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲,為我加油。這極富力量的戰(zhàn)曲,喚起了我的斗志,我抖擻起精神,加快了速度,以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手,剛被超了的選手想往前追?墒俏蚁衩撻_(kāi)韁繩的駿馬一樣,使勁往前沖。我感覺(jué)好像沒(méi)有什么能阻攔我了,再加上同學(xué)們的熱情也像我的速度一樣急劇增長(zhǎng),拼命地為我加油。我很快又超了一位選手,和第二位的選手只有五、六米的差距,終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方。我強(qiáng)忍著巨痛,速度變得更快了!
奇跡終究沒(méi)有發(fā)生,我最終獲得了小組第三,年級(jí)第六的成績(jī)!許多人都為我豎起了大拇指!
快樂(lè)在我身上翻涌,成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了,但是我永遠(yuǎn)都要向下一個(gè)成功邁進(jìn),邁進(jìn)……
篇五:
在我四年級(jí)的時(shí)候,遇到了許許多多的困難。但是我總把一道道難題解出來(lái),但其中有一道題給我留下了深刻的印象。
那是在夏天的一天中午。門(mén)外下這傾盆大雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個(gè)長(zhǎng)方形組合體,叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我,竟不知從何入手,這使我很慚愧。門(mén)外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶(hù)上,馬路上像開(kāi)了花似的。我早遍了所有參考書(shū),可還是解不出來(lái)呀!我催垂頭喪氣的想。
忽然,我靈機(jī)一動(dòng),把高設(shè)為未知數(shù),把長(zhǎng)方形折唯一半,等于長(zhǎng)方形的面積。這道題實(shí)在太深了,因?yàn)槲粗獢?shù)太多。
正當(dāng)我十分疑惑的時(shí)候,想起前幾天老師給我們講的應(yīng)用題。哎,解法不是一樣嗎?我努力地回想,再反復(fù)思考這道應(yīng)用題,一步一步地解下去。哎呀,我再次遇到了困難。窗外的雨點(diǎn)沒(méi)有像剛才那樣狂暴了。
我翻開(kāi)筆記本一看,這相似的題目爸爸也講過(guò)了。我重新算了一下,證明是對(duì)的。哇我成功了,我成功了。我從心里面喊出來(lái)。窗外的雨停了,連太陽(yáng)也露出笑臉。
成功給我?guī)?lái)微笑,也給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想。我從中懂得了一個(gè)道理那就是:無(wú)論遇到什么困難都要迎難而上。最終就有成“成功”兩個(gè)字。
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