我的信念教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

1、理解課文內(nèi)容。

2、品味本文質(zhì)樸又富于哲理的語(yǔ)言。

過(guò)程與方法：

1、 學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。

2、抓取警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句，探究居里夫人的人格和心理。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

從文中得到有益的啟示，磨練意志，學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)科學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)

了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)梳理、把握課文內(nèi)容，使學(xué)生從中受到啟發(fā)、教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了世人矚目的巨大成就，然而她對(duì)金錢(qián)卻看得很平淡，一直過(guò)著寧?kù)o的生活。"免受人事的侵?jǐn)_和盛名的染污"。她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗誘惑的品格和堅(jiān)韌不拔的精神構(gòu)成了她的人格美。愛(ài)因斯坦曾在《悼念瑪麗·居里》一文中說(shuō)"居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)"。今天我們學(xué)習(xí)居里夫人晚年寫(xiě)的《我的信念》，從中可以體會(huì)到她人格的美，了解她取得成功的原因。

2、學(xué)生展示自己收集的居里夫人的資料。

二、整體感知：

1、課文朗讀(全班齊讀、個(gè)人讀、教師讀相結(jié)合)

2、檢查預(yù)習(xí)：

①給下列加點(diǎn)的字注音：

問(wèn)心無(wú)愧( ) 執(zhí)著( )閑暇( )奢望( )

呵責(zé)( ) 蹂躪( ) 猝然( )結(jié)繭( )

瑣事( ) 懊惱( )

②解釋下列詞語(yǔ)。

問(wèn)心無(wú)愧 致力 專(zhuān)心致志盛名 蹂躪 呵責(zé) 逆來(lái)順受 沉醉

三、品味思考：

1、默讀課文，篩選信息：

讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，試著用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為品質(zhì)(盡量用原文的詞語(yǔ))：

堅(jiān)韌不拔 樹(shù)立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué) 探討真理

生活儉樸 重大發(fā)現(xiàn) 保持安靜 不圖財(cái)富 珍惜時(shí)間 追求自由

克制自己 熱愛(ài)生活 沉醉科學(xué)

2、概括綱要，歸納整理：

全班討論，將有關(guān)信息分門(mén)別類(lèi)，從而分析居里夫人的人格魅力。

思想理念(宗旨)：探討真理、不圖財(cái)富、沉醉科學(xué)

環(huán)境需求：保持安靜、追求自由、珍惜時(shí)間

工作態(tài)度：集中目標(biāo)、樹(shù)立信心、堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著勤奮

3、課文結(jié)構(gòu)層次：

(一)(1-6)從三個(gè)方面突出“我”的信念。

①(1-3)對(duì)科學(xué)工作有堅(jiān)韌不拔的精神。

②(4、5)淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格。

③(6)溫和的性格。

(二)(7)總說(shuō)熱愛(ài)科學(xué)是“我”取得成就的關(guān)鍵。

四、討論探究：

1.學(xué)生閱讀課文，完成下列思考題。(體會(huì)居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。)

①讀第一段，作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神?

明確：堅(jiān)韌不拔，有信心。

②讀第二段，“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般�！甭�(lián)系全文看，某種力量指什么力量?

明確：“無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成”(第1段)

——完成事情的決心;

“研究，就是對(duì)真理的探討”(第3段) ——對(duì)真理的渴求。

“這種魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因”(篇末) ——科學(xué)魅力的吸引。

居里夫人從事科學(xué)研究，是造福人類(lèi)的事業(yè)，圖的不是名利

——有崇高的使命感

③讀第三段，本來(lái)是"孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月"，作者卻把它當(dāng)成是"美好快樂(lè)的記憶"，這說(shuō)明了什么?

明確：因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。

④讀第四段，作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境?

明確：寧?kù)o的工作環(huán)境，簡(jiǎn)單的家庭生活。

⑤讀第五段，作者認(rèn)為“人類(lèi)也需要夢(mèng)想家”，“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”?對(duì)此你有什么感想?

明確：“夢(mèng)想家”的基本特征是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專(zhuān)利，可以看出她是這樣的“夢(mèng)想家”。

感想可以自由談。

⑥讀第五段，怎樣理解：我們唯一的奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作?

明確：因?yàn)樗�曾�?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。

⑦讀第七段，“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話(huà)故事一般�！睘槭裁醋髡哒f(shuō)，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映了作者怎樣的心態(tài)?

明確：因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，有如神話(huà)故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就像迷醉于神話(huà)故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。

⑧聯(lián)系全文看，居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?

明確：她那堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)定的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，這也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵所在。

五、拓展延伸：

聯(lián)系自己的實(shí)際，我們應(yīng)從居里夫人身上學(xué)習(xí)什么?

六、作業(yè)：

1、作業(yè)本

2、課后練習(xí)

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