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有借鑒價(jià)值的作文（精選19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有借鑒價(jià)值的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有借鑒價(jià)值的作文 篇1
俗話說(shuō)：知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)就是力量，知識(shí)是開啟智慧之門的鑰匙人的最大的價(jià)值就是知識(shí)。
我們正處在讀書年齡，我們要在大腦中輸入知識(shí)，去運(yùn)用知識(shí)。讓你的價(jià)值不斷提高。
聽過(guò)這樣一個(gè)故事嗎，德國(guó)科技管理家斯坦門磁移居美國(guó)時(shí)，在一家很小的.公司任職。美國(guó)最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出了障礙。很多人兩個(gè)月都沒(méi)修好。在束手無(wú)策的情況下，公司請(qǐng)來(lái)斯坦門磁修理，他用粉筆在電機(jī)外殼上畫了一條線，說(shuō)：“打開電機(jī)，在記號(hào)處把里面的線圈減少16圈就好”。人們半信半疑的去做，結(jié)果，毛病就在那里。
并不只有名人才可以做，我們青少年也可以做到，我自己也有經(jīng)歷。
那次，我在回外婆家的路上看見了幾只狗，那幾只狗指望我這兒沖，我嚇了一跳。那只狗的速度很快，如摩托車一樣。我一轉(zhuǎn)，那只狗還在沖，我心疑了，莫非是瘋狗，聽大人們說(shuō)，瘋狗會(huì)橫沖直撞，我看了卻是，瘋狗還會(huì)夾著個(gè)尾巴，我回頭一看，句句屬實(shí)，唉!我才感嘆道，幸好我還是安全的。不然，早在醫(yī)院里了。這多虧了日常知識(shí)的作用呀!可見知識(shí)的價(jià)值。
所以，知識(shí)等于無(wú)價(jià)，知識(shí)他就是千金不賣的寶貝。
一個(gè)人他可以沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，但他卻不能沒(méi)有知識(shí)，知識(shí)使人升華。只是讓你走進(jìn)不同的世界，知識(shí)的價(jià)值是人生的價(jià)值之一，讓我們珍惜擁有的這個(gè)價(jià)值吧!
有借鑒價(jià)值的作文 篇2
我有一個(gè)很好的朋友。有一次我們吵架，吵得不可開交。以至于劃清界限：我把借她的五元錢還給她，她氣沖沖地推回來(lái)，說(shuō)我給她買過(guò)發(fā)卡，現(xiàn)在兩清;我又推回去，原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來(lái)推去，有說(shuō)不完的理由，把我們認(rèn)識(shí)一年來(lái)所有的事全倒了出來(lái)，當(dāng)我最后一次推給她時(shí)，她憤怒地望了我一眼，然后把錢撕成兩半，扔在桌子上，走了。
我一個(gè)人呆呆地坐在那兒，看著那已經(jīng)分別失去價(jià)值的兩個(gè)半張五元紙幣，忽然間，我好后悔，便提筆在紙上寫了這樣的文字：它被撕成了兩半，便失去了價(jià)值，但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起，便會(huì)恢復(fù)它的價(jià)值。殘幣我們一人一半，務(wù)必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來(lái)吧!
然后我用這張紙夾著一半殘幣放在她的一本書里，自己把另一半保存起來(lái)�？上攵覀兒芸毂愫秃昧�。我認(rèn)為這便是完整的價(jià)值。于是，我寫了這樣一段話，并認(rèn)為它極富哲理：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在擁擠的'人群中丟掉一只鞋，請(qǐng)把另一只也脫下扔掉，因?yàn)橐恢恍瑢?duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有價(jià)值的，不如犧牲自己，用來(lái)成全他人!
有借鑒價(jià)值的作文 篇3
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀的問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是“真賣”，記住!不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外的竟有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮的向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的.價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)竟比昨天又漲十倍，更由于男孩怎么也不肯賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值、就有意義”。
有借鑒價(jià)值的作文 篇4
一天我剝開一個(gè)橘子，看到里面有許多小瓣。我就問(wèn)橘子：“你為什么長(zhǎng)這么多的小瓣啊?”橘子說(shuō)：“為了讓更多的人品嘗我呀!”我又切開一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)里面不是小瓣，而是一個(gè)整體，我問(wèn)他為什么沒(méi)有小瓣。蘋果說(shuō)：“為了把我更完整的的貢先出去呀!”問(wèn)了倆個(gè)不同的“人”一樣的問(wèn)題，不一樣的回復(fù)。我想這是為什么呢?我沉思了一會(huì)兒，心里想：可能是每個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值吧，但他們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式都有所不同吧。——只是簡(jiǎn)單的想了想就過(guò)去了，沒(méi)有專心的.思考。
今天，在做語(yǔ)文題時(shí)，在一篇文章上，我看到了這樣一個(gè)情景：一位年邁的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直從日常生活中的小事節(jié)約，自己一個(gè)月也就用個(gè)200元錢，剩下的300元錢捐給另一個(gè)生活貧窮的老奶奶和她的孫子。老人雖微不足道地幫助她，亦只能是杯水車薪，但他卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
經(jīng)過(guò)這一件件的事例以及親身感受，我弄明面白了里面的含義。
也許每個(gè)人以不同的方式實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但都是實(shí)現(xiàn)為祖國(guó)的繁榮昌盛而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。就讓我們以不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我們同樣的價(jià)值吧!
人生也只是這樣，也許每個(gè)人都要以不同的方式才能找到的自己人生的價(jià)值，找到你自己的人生價(jià)值了嗎?
有借鑒價(jià)值的作文 篇5
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡后帶著微微光亮，劃過(guò)夜空，終才消失于無(wú)；有的如小泉流水，纖細(xì)水流伴著清脆響聲，推動(dòng)歲月流走，最終踏過(guò)人生終點(diǎn)。敢問(wèn)，苦短的人生，你愿做片刻的輝煌煙火，還是長(zhǎng)久的恬淡泉水？
走過(guò)某段歲月，踏過(guò)某段路途，不記得曾經(jīng)怎樣踏過(guò)每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過(guò)，摸淡走過(guò)的足跡，偶爾回眸，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)歲月如此匆匆，還未來(lái)得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶�，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。
生命的路途，奔跑著走過(guò)的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的.成長(zhǎng)歷程是他回憶的寶藏；漫步走過(guò)的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過(guò)去。如盧梭所說(shuō)“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！痹跉q月的長(zhǎng)河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔跑，落下點(diǎn)滴汗水將過(guò)往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長(zhǎng)久奮斗，回首以往，漫漫長(zhǎng)路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長(zhǎng)生命。
有借鑒價(jià)值的作文 篇6
在一次班會(huì)上，班主任老師沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張10元的鈔票，面對(duì)教室里的35個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這10元錢？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這10元錢送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！�
他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)�！芭笥褌儯銈円呀�(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。
在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”我們不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
有借鑒價(jià)值的作文 篇7
如果我是一片葉子，請(qǐng)我叫滿滿。我的身邊有許多朋友，比如董卿，方策，博冉等葉子。我會(huì)在春日里長(zhǎng)得很大很寬，在早晨的風(fēng)中跳舞，聽小鳥歌唱，曬曬太陽(yáng)，這多么有趣，多么自由。
夏天，我會(huì)為樹下的人們遮陽(yáng)，讓老人在樹下嘮嗑，讓小孩在樹下玩耍，讓大人在樹下乘涼。我最喜歡小孩了，他們調(diào)皮可愛的模樣真讓人喜歡，雖然他們可能調(diào)皮過(guò)頭了，在樹上刻自己的`名字。
夏天很快就過(guò)完了，一夜之間，天氣變得很冷，所有葉子都冷得瑟瑟發(fā)抖，身上有一層又薄又亮晶晶的東西，太陽(yáng)一出來(lái)，那東西就不見了，變成了水珠。最年長(zhǎng)的葉子告訴我們，那白白的東西是霜，表示秋天到了。
一瞬間，整棵樹全染上了濃艷的色彩，董卿變成了深黃色，博冉變成了淡紫色，充變成了紅色，而我變得半橙半紅，我們把樹變成“彩虹了”。
可是有一天，風(fēng)一下子兇猛起來(lái)，把許多葉子扯掉在地上。葉子們都怕怕了，不停地問(wèn)怎么回事，我知道，葉子該搬家了，因?yàn)闀r(shí)候到了，所有東西都會(huì)搬家，不管是大是小，是強(qiáng)是弱。在一陣風(fēng)中，我慢慢地松開了手，離開了樹枝，落在了冬日的雪堆上。
雖然我只是一片葉子，但我覺(jué)得自己也有價(jià)值，我讓人們乘涼，讓公園有了色彩，讓孩子們感到快樂(lè)。
有借鑒價(jià)值的作文 篇8
想必同學(xué)們都接受過(guò)別人對(duì)你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過(guò)別人對(duì)我的微笑，但我接受過(guò)的微笑不計(jì)其數(shù)，它們都在我的腦中過(guò)去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對(duì)我的微笑卻成了我腦中的一個(gè)永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季，這個(gè)充滿著鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)是是陳老師您給我們代課。有一天，我在上間操的時(shí)候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是您就帶我上鄉(xiāng)村衛(wèi)生院去消毒去了。
消毒的時(shí)候，用句宋丹丹的話說(shuō)：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)奶��！蔽矣泻脦状味家蕹鰜?lái)了，可是一看您那張焦急的.臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒(méi)事的，消毒時(shí)間不長(zhǎng)，忍一會(huì)就可以了。”不一會(huì)，消完了毒，您對(duì)我微笑了一下，我頓時(shí)感到全身的難受勁都沒(méi)有了。而且，我覺(jué)得精力十足�；亓宋业陌嗉�(jí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺(jué)間蓄滿了淚。
經(jīng)過(guò)此事，我知道了：每個(gè)人都需要?jiǎng)e人對(duì)他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，對(duì)每個(gè)人都微笑！”
有借鑒價(jià)值的作文 篇9
昨天晚上的時(shí)候，好友給自己推薦了一個(gè)問(wèn)卷回答的兼職，然后也告訴了自己的傭金就是說(shuō)回答一條問(wèn)題應(yīng)該是三毛左右差不多。問(wèn)自己如果愿意的話可以去嘗試一下。
其實(shí)關(guān)于兼職這件事，很多時(shí)候自己還是比較愿意去嘗試的。畢竟就是，在空余的時(shí)間里，能夠掙點(diǎn)零花錢也是不錯(cuò)的。
然后今天下午，自己正好有一段時(shí)間，就是去做這個(gè)兼職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)有好多問(wèn)題，是自己沒(méi)辦法回答的。而且有一些問(wèn)題，就是查資料也是很難查到的。
但看有些問(wèn)題，也確實(shí)是自己比較感興趣的。只是，拿一部手機(jī)的.話，一邊查資料，一邊答問(wèn)卷就是有些折騰。
因此自己也就在想，其實(shí)這個(gè)兼職，就掙錢本身而言，真的是不多。哪怕一天做50個(gè)問(wèn)題，也才15元。但50個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該得耗費(fèi)不少的時(shí)間。
但就兼職本身的價(jià)值而言，能夠了解一些知識(shí)，尤其是自己比較感興趣的知識(shí)，也是不錯(cuò)的。
因此，自己也就在想，當(dāng)價(jià)格和價(jià)值不成比例的時(shí)候，自己就應(yīng)該隨意一點(diǎn)。比如放松的時(shí)間里，可以了解一些知識(shí)，去做做，忙的時(shí)候，也就可以不去做這個(gè)兼職。
至于掙錢，就別太放在心上。這樣子的話，就會(huì)好一些吧！
有借鑒價(jià)值的作文 篇10
你們是否想過(guò)：黃山上那一棵棵挺拔的迎客松是怎么存活在高山之上，絕壁之縫的呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛退捎兄鴪?jiān)強(qiáng)的個(gè)性。即使它生活在如此險(xiǎn)惡的環(huán)境，但是它還是堅(jiān)持生根發(fā)芽。歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打最后才成為了那黃山上高大、不怕風(fēng)欺雪壓的迎客松。迎客松為什么會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)橛退傻?個(gè)性，迎客松那堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性。布知你們是否聽說(shuō)過(guò)一種叫做依米花的植物，依米花生長(zhǎng)的環(huán)境也惡劣無(wú)比。它是生存在非洲既炎熱又干燥的沙漠地帶。依米花有著比迎客松更加堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，是萬(wàn)花中當(dāng)之無(wú)愧的“花中女俠”。依米，這朵綻放在戈壁上的小花，以自己的悠遠(yuǎn)、倔強(qiáng)和燦爛挺拔在人們心中；依米，這朵綻放在戈壁上的小花，經(jīng)過(guò)五年扎根，六年吐芯，才開出有著紅、黃、藍(lán)、白四色花瓣的小花，而且花期只有2天，過(guò)后花將枯萎而死。但是即使要經(jīng)歷11年它也努力開出自己的花，這是一種多么可貴的精神��！
人有時(shí)也得好好向植物好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性��！
個(gè)性有時(shí)能讓失敗者走向成功；讓失望者重新振奮起來(lái)；讓弱小者變得強(qiáng)大……現(xiàn)在讓我們盡情發(fā)揮自己的個(gè)性，走向成功吧！
有借鑒價(jià)值的作文 篇11
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他之后說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要�！比杂腥伺e起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“此刻誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有好處的.課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，正因它并沒(méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不好忘記這一點(diǎn)！”
有借鑒價(jià)值的作文 篇12
2008年5月12日14時(shí)28分，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)。正在講課的譚老師大喊：“同學(xué)們，地震了！快往樓下跑！”
正當(dāng)大家沿著樓梯蜂擁而下，譚老師突然發(fā)現(xiàn)教室里還有幾名落隊(duì)的學(xué)生，立即轉(zhuǎn)身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進(jìn)課桌下。隨著一次次震動(dòng)，頭頂上的水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地?fù)淞松先�，用自己的血肉之軀護(hù)住課桌。
天色漸漸暗了下來(lái)，在余震、暴雨、寒冷和殘?jiān)珨啾谥�，譚老師經(jīng)受了一次又一次水泥板的重?fù)�。他努力用盡最后一絲微弱的聲音不斷地鼓勵(lì)著孩子們：“我沒(méi)事的，放心……你們要堅(jiān)持！如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”
6個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)救援人員挪開一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到的是一個(gè)頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的'人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。
有借鑒價(jià)值的作文 篇13
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長(zhǎng)在生死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的.希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價(jià)值的。奇松，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹，但我們卻不知它是怎么樣變成大樹的。它曾經(jīng)是一顆不知從哪飛來(lái)的小種子，落到了怪石嶙峋的峭壁上，但是它一點(diǎn)也不灰心，在那峭壁上扎根發(fā)芽，在生長(zhǎng)中遇到風(fēng)雨、雷電，但它還是勇敢地面對(duì)著風(fēng)雨對(duì)它的打擊……它十分孤獨(dú)，身邊沒(méi)有一個(gè)伙伴，有時(shí)一兩只小鳥飛過(guò)來(lái)啄它，它也毫不動(dòng)搖，倔強(qiáng)筆直地站著，它在峭壁上慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越高，長(zhǎng)出了綠色的樹葉。不知過(guò)了多久，曾經(jīng)不起眼的小樹已經(jīng)變成了參天大樹，無(wú)數(shù)棵這樣的大樹，讓黃山的景色更美，更顯生機(jī)勃勃。人們慕名而來(lái)，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚艷，會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，好像在回應(yīng)游客對(duì)它的贊美。
每個(gè)人生命的價(jià)值不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
有借鑒價(jià)值的作文 篇14
生命，人們夢(mèng)寐以求的東西。生命，是爸媽給了你。有的人覺(jué)得命是老天爺定的，誰(shuí)也不能改變，天讓你命好你就絕不會(huì)受苦，天讓你命苦，你就得一輩子苦。我不贊成著一說(shuō)法。因?yàn)橹晕覀內(nèi)四艹蔀槿f(wàn)物之靈，就在于對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的價(jià)值！
生命的價(jià)值是什么呢？是茍活？是偉大？生命的價(jià)值就在于你自己對(duì)生命的熱愛，你的生命掌握在你自己的手里。有的`人默默無(wú)聞，遇見困難臨危不懼。有的人茍且偷生，面對(duì)危險(xiǎn)自私自利。那些高尚者的情操是多么的偉大，然而這一切的一切的是他們自己的內(nèi)心在操縱。其實(shí)所有的人生下來(lái)時(shí)都有一顆善良的心，但是到頭來(lái)為什么會(huì)有人當(dāng)英雄，有人當(dāng)勞改犯呢？在就在于時(shí)間，在于過(guò)程，有人說(shuō)時(shí)間能改變一切，我現(xiàn)在相信了。
人人都擁有生命，為何別人當(dāng)英雄，為人民的利益，國(guó)家的利益，死都在所不惜。而有的人卻千方百計(jì)的想賺國(guó)家的錢，你是想讓我們家破人亡嗎？我相信只要你是人，你就會(huì)變得有善心，有一可純潔的心，那你的生命就一定會(huì)變得有價(jià)值的！
有借鑒價(jià)值的作文 篇15
生命的價(jià)值，在于你對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。
大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對(duì)大自然的破壞，無(wú)處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍卷風(fēng)等危害；戰(zhàn)爭(zhēng)中的硝煙，嚴(yán)重污染了空氣；核電泄露及爆炸，引起嚴(yán)重的水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。
身在隔離，心向世界。病毒的風(fēng)暴，襲卷著全球。雖然，我們暫時(shí)失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的網(wǎng)課，豐富多彩的書本，奇幻奧秘的紀(jì)錄片，哪一個(gè)不令我陶醉？
直面人生，審視自我。世上萬(wàn)物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學(xué)生離不開老師，老師離不開學(xué)生；若沒(méi)有老師，你能學(xué)什么？若沒(méi)有學(xué)生，老師還會(huì)出現(xiàn)嗎？我們要樹立自己的人生價(jià)值觀，無(wú)怨無(wú)悔，持之以恒地去追求未來(lái)。
致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)。病毒像無(wú)數(shù)頭發(fā)了瘋的猛獸，身體強(qiáng)壯的李文亮醫(yī)生，不幸戰(zhàn)倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當(dāng)然，還有更多的醫(yī)務(wù)人員和科研專家們，為了中國(guó)和人民不惜一切代價(jià)，只求天下太平，人民安居樂(lè)業(yè)。
與之相比，我們的`力量是微不足道的，眼下只有好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，為了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)而奮斗。
有借鑒價(jià)值的作文 篇16
人，活在世界上，因?yàn)槿擞猩６辉~常常使世人深思，我也一直在想——生命有價(jià)值嗎？答案是肯定的�？墒巧怯檬裁磥�(lái)衡量呢？
偶然聽說(shuō)，某地一位老人竟然活過(guò)了一百四十幾歲。我驚嘆不已―——人有這么長(zhǎng)的壽命！我馬上想到，生命是用活的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量的'？
又有一次，我在書上看到香港富豪嘉李誠(chéng)的故事。他的兩個(gè)兒子在美國(guó)一家大學(xué)讀書，同學(xué)們放學(xué)大都開著高級(jí)的豪華轎車、跑車，只有嘉李誠(chéng)的兩個(gè)兒子“開”自行車。一天，嘉李誠(chéng)看見他的小兒子在風(fēng)雨中“開”著自行車，身上背著十多磅的東西，在人群中呈“之”字形穿行，心頭一痛，才讓兒子們?nèi)W(xué)車，再給他們買了一輛舊的小車�？吹竭@，我很是感動(dòng)。那么，生命的價(jià)值又是用節(jié)約來(lái)衡量？
再說(shuō)那霍金，17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，21歲卻患上了一種怪病，只有兩根手指能活動(dòng)�？伤⒉环\(yùn)跟他開的這個(gè)“玩笑”，竟然出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》，全球發(fā)行量高達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)！照此而言，生命又可用一種不向命運(yùn)低頭的勇氣和毅力來(lái)衡量？
但我覺(jué)得這些說(shuō)法都不大對(duì)。那么，生命究竟是用什么來(lái)衡量的？
有借鑒價(jià)值的作文 篇17
很早，就聽姐姐說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是值得一看的好書。說(shuō)為聞名不如見面，我馬上向姐姐借了這本書。
我原以為這本書是寫鋼鐵的�？戳撕�，就不這么認(rèn)為的。這本書對(duì)我的感觸很大。書中主要講了一個(gè)出身在貧窮家庭的孩子保爾？柯察金。他在一生中受盡了屈辱看到世界剝削壓迫者和不公平，非常憎恨。最讓我感動(dòng)是： 保保爾？柯察金參加革命后由于遭受神經(jīng)破害，導(dǎo)致自己下肢癱瘓，雙目失明。但他還是頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)寫下了這本書。當(dāng)看完這本書后，我的心里就想平靜的海面突然翻起了巨浪。
到底是什么能讓他百折不撓的克服一切困難，不知疲倦的工作，在工作，直到生命結(jié)束。他的生命歷程，不僅有豐碩的果實(shí)，她讓自己的肉體和精神不可催。生活就像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，在面對(duì)生活中的困難、阻礙、挫折……的時(shí)候一定要勇敢面對(duì)，堅(jiān)定理想觀念。
文中說(shuō)過(guò)一句：人的生命是最寶貴的，到你回首往事的.時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……鋼鐵的柔韌，保爾的頑強(qiáng)、精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進(jìn)。
有借鑒價(jià)值的作文 篇18
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發(fā)黑的墻根流下，輕點(diǎn)在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒(méi)人知道我從哪兒來(lái)。一天又一天，我就這樣默默無(wú)聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過(guò)，比起乏味，更可怕的是孤獨(dú)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內(nèi)膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的`身體開始扭曲，開始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個(gè)新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有白白度過(guò)這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
那一晚，疲憊不堪的我終于被這棵樹苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著這棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內(nèi)心的著實(shí)是欣慰與快樂(lè)。
生命的價(jià)值是什么？我想，我已經(jīng)找到了答案。
有借鑒價(jià)值的作文 篇19
以前，我非常厭惡那些在大街上乞討的乞丐。那飄著破爛條子的破衣服，還有那堆積了厚厚一層污垢的破碗，我一見到就覺(jué)得惡心。
在青少年宮旁的樓梯口，有一個(gè)年老的乞丐蹲在那兒，一見到人就拿起碗，嘴里嘰里呱啦不知道在說(shuō)些什么。
這會(huì)兒，又碰上他了！
他一見到我，就拿起碗向我要錢。那一陣陣迎面撲來(lái)的異味，不得不使我繞道而行。我對(duì)他翻了一下白眼，繼續(xù)跑上去。
“當(dāng)！“，一聲硬幣落入碗里的聲音傳入我的耳朵里。我扭頭一看，只見那個(gè)乞丐不停地向一個(gè)小女孩點(diǎn)頭。那個(gè)小女孩大約十歲，友好地向乞丐微笑。我震驚了，為她的淳樸，善良震驚了。一種羞愧之情在我心里油然而生。我怎么連一個(gè)比我小的小女孩不如呢？就算那乞丐是裝出來(lái)的，看到他可憐的樣子也應(yīng)該表示出一種起碼的同情啊。何況，我憑什么說(shuō)他們是裝出來(lái)的呢？
“當(dāng)！“，多么優(yōu)美的聲音啊！這是我第一次用愛心彈奏出來(lái)的動(dòng)聽悅耳的'音符，同時(shí)還遞上了我真誠(chéng)的微笑。
從此，我改變了對(duì)乞丐的看法，并領(lǐng)悟到了愛的價(jià)值：愛，可以使兩顆遙遠(yuǎn)的心變的鄰近，可以使對(duì)方得到溫暖。最主要的是：這個(gè)行動(dòng)會(huì)讓那些流浪街頭的人知道，社會(huì)并沒(méi)有遺棄他們，人間到處充滿真情。
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