小學(xué)生秋游活動(dòng)總結(jié)范文
小學(xué)生秋游活動(dòng)總結(jié)范文 篇一
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。
在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過(guò)參觀植物園，他們不但開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家開(kāi)心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會(huì)將一些垃圾及時(shí)清理保護(hù)環(huán)境，孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來(lái)了，使得公園的草地依然整潔美麗。
聚餐結(jié)束后我們的游戲就開(kāi)始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過(guò)河拆橋等)�？粗鴮氊悅円患壹议_(kāi)心的游戲真是明白了什么是天倫之樂(lè)。
許多家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意，他們覺(jué)得平時(shí)從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認(rèn)知的好途徑。
我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費(fèi)。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過(guò)第一手經(jīng)驗(yàn)的探討而成為有關(guān)植物方面的“專(zhuān)家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實(shí)地考察中所收集到的資料，這個(gè)過(guò)程會(huì)進(jìn)一步加深他們對(duì)所觀察事物的了解�？吹郊议L(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂(lè)，還給孩子.
小學(xué)生秋游活動(dòng)總結(jié)范文 篇二
秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。學(xué)校為了開(kāi)展“能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)”系列主題教育秋游活動(dòng)，2016年9月29日四、五、六年級(jí)的師生走進(jìn)逍遙湖，感受自然風(fēng)光，豐富并充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，我們的活動(dòng)實(shí)施均很成功�？偨Y(jié)如下：
提前成立活動(dòng)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)期間學(xué)生的人身安全。
各個(gè)班級(jí)將學(xué)生分成幾個(gè)小組活動(dòng)，選出負(fù)責(zé)人，定時(shí)定點(diǎn)集合清點(diǎn)人數(shù)，劃定活動(dòng)范圍，收拾飲食中產(chǎn)生的各種廢棄物，做到責(zé)任到人，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。
安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了良好的石油娃形象，所有學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍;使用文明用語(yǔ);在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。
此次活動(dòng)的亮點(diǎn)：通過(guò)這次參觀，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，在逍遙湖里領(lǐng)略了那里的文化特色，讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)在游玩的過(guò)程中，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了什么叫做遵守時(shí)間，什么叫做互相團(tuán)結(jié)，就拿六(2)班來(lái)說(shuō)，班上有一名男生，突然發(fā)高燒了，走路都成困難，班上的男孩子們爭(zhēng)先恐后地輪流背生病的孩子下山，一路上對(duì)他悉心照顧，這不正是我們倡導(dǎo)的團(tuán)結(jié)和諧嗎?
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