活動主持人串詞

活動主持人串詞1

尊敬的各位家長：

大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高

活動主持人串詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位業(yè)主、各位同仁：

大家上午好!在這個草木繁盛、鳶飛魚躍的季節(jié)，歡迎各位來到某某大廈開盤暨抽獎儀式現(xiàn)常大家都知道，某某大廈是由市城市建設(shè)開發(fā)有限公司投資興建的宜商、宜注宜投資的綜合性商務(wù)大廈。那么，在抽獎之前，我要向大家隆重地介紹，城市建設(shè)開發(fā)有限公司的侯董事長跟大家見面!大家掌聲歡迎侯董講話!

……(侯董講話)

謝謝侯董熱情洋溢、振奮人心的講話!接下來就是激動人心、扣人心弦的抽獎了!接下來的幸運(yùn)時間屬于在場的每一位業(yè)主!

大家看，本次活動設(shè)一等獎1名，獎品是海爾柜機(jī)空調(diào)1臺;

二等獎3名，獎品是海爾熱水器1臺;

三等獎6名，獎品是格蘭仕光波爐1臺。

還有，所有的來賓在抽獎活動結(jié)束后可以憑登記時領(lǐng)到的卡領(lǐng)取紀(jì)念品1份，當(dāng)然，僅限200名!

我想此時此刻一定有很多業(yè)主朋友已經(jīng)迫不及待了，別著急，我再來說一下咱們的活動規(guī)則，抽獎馬上就開始!

呆會，我們先抽三等獎。我會邀請現(xiàn)場的一位業(yè)主代表來上臺抽獎。三等獎獲得者在我宣布三次后還是沒有到現(xiàn)場的，可以在活動結(jié)束后中午12：00前，憑落定協(xié)議書，及本人身份證到銷售中心領(lǐng)取!格蘭仕光波爐給您留著呢!

但是，二等獎就不太一樣了。二等獎，業(yè)主本人必須到場，如果我在宣布三次后還是沒有到現(xiàn)場的，機(jī)會就只能交給別人了，直到抽出到場業(yè)主為止。

一等獎跟二等獎的抽獎方式一致。

好的，現(xiàn)在開始抽獎，請工作人員做好配合。我們先來抽取三等獎。

……

二等獎。(獲獎感言)

一等獎。(獲獎感言)

主持人現(xiàn)場即興發(fā)揮。

好了，再次感謝所有的好朋友光臨某某大廈開盤暨現(xiàn)場抽獎儀式，謝謝所有業(yè)主對市城市建設(shè)開發(fā)有限公司的厚愛!祝大家家庭幸福，萬事如意，再見!

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