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中學生辯論賽活動方案
由每班自行選拔一支參賽隊伍，每隊人員為4人(分為一辯、二辯、三辯、四辯)。第一輪(初賽)各隊抽簽決定對手，下周一(12.7)下午班會課比賽，辯題統(tǒng)一為：電子書利大于弊還是弊大于利?其他班級班主任及語文老師為初賽評委，第一輪共計4場比賽，同時進行。獲勝的四支隊伍進行半決賽，同樣抽簽決定對手，下下周一(12.14)下午班會課比賽，最后選出兩支隊伍進行決賽(全校直播)�？倹Q賽定在12月中下旬，辯題屆時會征求大家意見再作決定。
比賽流程
(一)開篇陳詞(6分鐘)
正方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)
反方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)
(注：每方隊員時間用完時，計時員終止發(fā)言)
(二)攻辯(12分鐘)
1、正方二辯向反方反駁并進一步闡述觀點;反方二辯向正方反駁并進一步闡述觀點。
2、正方三辯向反方反駁并進一步闡述觀點;反方三辯向正方反駁并進一步闡述觀點。
(注：每一位辯手攻辯時間為3分鐘，用時滿時，計時員終止發(fā)言)
(三)自由辯論(8分鐘)
1、自由辯論時間總共為8分鐘，每方各占4分鐘。
2、必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方的任何一位辯手起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
3、在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
4、一方的發(fā)言時間只剩30秒時，計時員會口頭提醒一次，當該方的發(fā)言時間用完時，計時員會再次提醒，該方應(yīng)立即停止發(fā)言。
5、一方的發(fā)言時間已用盡，另一方還有時間，則該方的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該方的時間用完為止。
(注：辯手應(yīng)充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反駁對方論點。如進行空洞無物的進攻，有意回避對方的質(zhì)詢，發(fā)生言語混亂，將影響到該方成績)
(四)總結(jié)陳詞(6分鐘)
反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)
正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)
(注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員時間用完時，計時員終止發(fā)言。)
注：每班四人，自行確定一辯、二辯、三辯、四辯辯手，每次比賽可在四人中互換角色。每隊一辯為領(lǐng)隊，負責與工作人員聯(lián)系。
決賽參考辯題：讀書宜精還是宜博?
讀書能否改變命運?
辯論賽評分標準
一、團體分，共100分
按辯論階段評分，計60分
A.立論陳詞：10分(語言表達流暢，有文采，層次分明，論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹)。
B.攻辯：20分(反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強，分析角度和層次具有說服力和邏輯性)。
C.自由辯論：20分(簡潔明了的加強自己的觀點，機智有力的反駁對方，能發(fā)揮團隊精神，迅速抓住對方觀點和失誤，駁輪精彩，切中要害)。
D.總結(jié)陳詞：10分(表情豐富，語言表達流暢，論據(jù)恰當，內(nèi)容具有說服力和邏輯性)。
綜合印象分，計40分
語言風度：20分(語言清晰、流暢、層次清楚，邏輯嚴密，儀態(tài)端莊，風度幽默、幽默灑脫)
團隊配合：20分(臨場發(fā)應(yīng)，隊友之間配合默契，能迅速抓好對方失誤，隨機應(yīng)變)。
二、辯手個人得分，每場總計100分(不計入團體分)
語言表達：20分(清晰，流暢，層次清楚，邏輯嚴密)
整體意識：25分(論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹，駁輪精彩)
辯駁能力：25分(迅速抓住對方觀點和失誤，反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強，恰當把握現(xiàn)場氣氛)
美感風度：15分(表情豐富，儀態(tài)端莊，風度優(yōu)雅，幽默灑脫)
綜合印象：15分(發(fā)揮團隊精神，互相幫助，如果其語言對對方進行人身攻擊或有意回避對方的質(zhì)問可適當扣分)
注：1、團體分和個人的評分標準僅在半決賽和總決賽時使用，前期的預(yù)賽采用評委投票制決定勝負。
2、辯手個人得分只作為個人的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。
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