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銀行警示教育發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-06 03:14:05 銀行 我要投稿

銀行警示教育發(fā)言稿


銀行警示教育發(fā)言稿

前言:下面是聘才小編帶來的銀行警示教育片心得體會(huì),希望大家喜歡。警示教育是思想政治教育的一種方法,也是一種常見的教育形式。希望以下的范文能夠幫助到大家!

銀行警示教育片心得體會(huì)

通過觀看廉政圖片展覽、警示教育片,預(yù)防職務(wù)犯罪講座,迷途者的現(xiàn)身說法以及行領(lǐng)導(dǎo)的集中廉政談話,我的心靈受到了極大的震撼,感觸很多、體會(huì)很深,更加堅(jiān)定了要廉政、勤政、為人民服務(wù)的信念。通過思考,了幾點(diǎn)我的心得體會(huì):

一、利用反面教材,引以為戒。認(rèn)清大窟窿都是由小砂眼演變而成的,必須慎初、慎微、慎獨(dú);認(rèn)清行賄者總是披著熱情、友好的外衣,處心積慮地投你所好,借用你的權(quán)力為他服務(wù),必須提高警惕,慎好、慎友、慎權(quán)。

二、樹牢防腐意識(shí),切莫糊涂。在廉潔問題上犯不得一點(diǎn)糊涂,抱不得一點(diǎn)僥幸思想。面臨各種誘惑和考驗(yàn)時(shí),要自覺拒腐防變,否則,不但毀了自己的一生、又危害家庭,更危害了國家利益、危害了社會(huì)。今天,幾個(gè)犯人的現(xiàn)身說法,在讓我們感到無比惋惜的同時(shí),又不難發(fā)現(xiàn)他們共有著以下四個(gè)特點(diǎn):一是都曾受到家庭、組織的良好教育,都曾是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的棟梁之才;二是都有輝煌的過去,曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績,得到了組織和群眾的信任;三是都曾擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),手中都或多或少掌握一定的權(quán)力;四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的,都是因?yàn)榉潘闪藢W(xué)習(xí),放松了世界觀改造,而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路,組織惋惜,家人痛心,自己悔恨。前事不忘,后事之師,我們必須從他們身上吸取教訓(xùn),以此為鑒。

三、慎用手中權(quán)力,造福社會(huì)。權(quán)力是一面雙刃劍,用好權(quán)會(huì)給社會(huì)做更多的好事、實(shí)事,用不好權(quán)也有可能會(huì)毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會(huì)。迷途者的現(xiàn)身說法也表明在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初,還是慎重掌權(quán),慎重用權(quán),但當(dāng)獲取了榮譽(yù)和得到領(lǐng)導(dǎo)的'信任后就漸漸變得麻木不仁,放松警惕,混淆甲乙方,稱兄道弟,無形中將權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。我們必須引以為戒,從他們身上吸取教訓(xùn)。

四、端正人生態(tài)度,知足常樂。錢財(cái)是過眼云煙,幸福才是永恒。萬惡皆因貪字起,貪念會(huì)讓人的私欲無限膨脹,直至沖昏頭腦,失去理智。迷途者的現(xiàn)身說法無一不是因?yàn)樨澯钟|及法律底線,而受到了黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁。因此,我們?cè)诠ぷ骱蜕钪,不要一切向“錢”看,不要搞“攀比”,珍惜現(xiàn)有崗位和待遇,算好七本帳,不要迷失方向,在履行崗位職責(zé)時(shí),才能真正做到廉潔奉公,問心無愧。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造,自警自律。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下,人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向都發(fā)生了多方面的變化,一定要不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)國法、部門法規(guī)的學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造,樹立正確的思想信念,努力增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力,始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不法分子便無機(jī)可乘。時(shí)刻提醒自己,約束自己,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,從身邊的每一件小事做起,無論何時(shí)何地都不能放松對(duì)自己的要求。

要在保證自身廉潔的前提下,加強(qiáng)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,自覺接受組織和群眾監(jiān)督,加強(qiáng)員工教育管理,完善制度,杜絕管理漏洞,強(qiáng)化監(jiān)督,保護(hù)好隊(duì)伍穩(wěn)定;加強(qiáng)自身抓廉政建設(shè)的能力提升,與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)工作方法和手段,把廉政建設(shè)的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)經(jīng)營效益。

銀行警示教育片心得體會(huì)

由總行編輯并下發(fā)全行員工學(xué)習(xí)的《中國建設(shè)銀行警示教育案例》,收集了近幾年來全行發(fā)生的30個(gè)重大典型案例,通過講述分析具體的事例,詳盡地描寫了案件的經(jīng)過,深刻地剖析了案件的成因,同時(shí)也揭示出那些曾經(jīng)同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這本書印發(fā)得非常及時(shí),有很強(qiáng)的真實(shí)性,警示性和可讀性,對(duì)我們?nèi)袉T工有很強(qiáng)的警示作用!  础醋咤e(cuò)一步入深淵〉〉這篇文章給我留下了深刻的印象。山西省長治市郊區(qū)支行曾是長治市分行多年的盈利大戶和先進(jìn)單位,也是長治市分行會(huì)計(jì)工作中最早達(dá)總行一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基層行。然而,就在這耀眼的光環(huán)下,原行長李偉伙同金融掮客們,通過偽造客戶印章等非法手段,從20xx年7月至9月,非法盜取客戶存款3000萬元,用于投資辦廠和支付引資高額利息,給建設(shè)銀行造成重大資金風(fēng)險(xiǎn)和聲譽(yù)損害。

反思這一案件,原因是多方面的。既有內(nèi)部原因,又有外部原因;既有主觀原因,又有客觀原因;既有對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)人監(jiān)管不力的問題,又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的問題。從當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況看,長期以來,長治市郊區(qū)支行形成的“一把手”負(fù)責(zé)制,使“一把手”的權(quán)力過于集中。班子成員之間盲目順從,只講團(tuán)結(jié),不講原則,互相監(jiān)督難以形成。有的員工懾于權(quán)威,出于對(duì)自身發(fā)展和利益的考慮,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)只有服從,談不上監(jiān)督。在此案中還有精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的副科長作幫手,能夠巧妙地避開各種檢查,因而實(shí)施的常規(guī)檢查很難發(fā)現(xiàn)。這樣一來對(duì)李偉失去了有效的監(jiān)督,使其一步步走向了犯罪的深淵。

“十案十違章”。有章不循,違章操作,是發(fā)生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看,長治市效區(qū)支行規(guī)章制度形同虛設(shè)。內(nèi)控管理比較混亂,相互制約關(guān)系被破壞,導(dǎo)致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循,違章操作的'問題嚴(yán)重.由于該行帳戶管理制度執(zhí)行不嚴(yán),印章和操作員密碼管理不善,重要空白憑證管理混亂,支付結(jié)算制度落實(shí)不到位,致使李偉參與詐騙,挪用銀行資金得逞。

案發(fā)后,司法機(jī)關(guān)抓捕涉案人員12人,建行共處理人員17人。這么多人無一人及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)舉報(bào)。這說明有相當(dāng)一部分員工責(zé)任意識(shí),風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),法律意識(shí)淡薄,缺乏自我保護(hù)意識(shí),簡單聽信,盲目服從,互不設(shè)防,不能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,在客觀上為犯罪分子提供了機(jī)會(huì)。對(duì)李偉的犯罪行為缺乏應(yīng)有的警惕,使李偉作案有機(jī)可乘。

由此案我想到了發(fā)生在我們身邊的閆立兵案件,同此案有諸多的相似之處:一是監(jiān)督檢查不到位,對(duì)違章操作問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn);二是有章不循,違章操作,使犯罪分子有機(jī)可乘;三是員工防范意識(shí)差,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)盲目服從,喪失原則。

這一系列案件,不但給建行造成了重大資金風(fēng)險(xiǎn)和損失,損害了建行形象,而且對(duì)每一個(gè)涉案人員及家庭造成的傷害也是慘痛的。李偉在他人生的十字路口選錯(cuò)了方向,一步走錯(cuò)步入深淵。作為一名普通人,我們沒有比爾.蓋茨的偉大智慧,我們成就不了驚天偉業(yè),但是踏踏實(shí)實(shí)做好自已的本職工作,用自己的勤勞和汗水為自己,為國家,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值也是一種幸福,因?yàn)槲覀儫o愧于良心,無愧于這份工作,我們擁有自由,擁有做人的尊嚴(yán).不論創(chuàng)造價(jià)值大小,只要是通過合法正當(dāng)途徑,就會(huì)獲得大至國家給予的尊嚴(yán),小至個(gè)人給予的尊嚴(yán)。


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